2. Čtyři jablka mají stejnou hmotnost jako 22 švestek. Jedna švestka má hmotnost 20 g. Jakou hmotnost mají 3 jablka? Zakroužkujte správné řešení.

Podobné dokumenty
ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

1. Zakroužkujte písmeno u řádku, na kterém výpočet NENÍ správný. a) 15 b) 10 c) 6 d) 16

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

MATEMATIKA. 1. Který z následujících výpočtů je správný? a) 72 - ( ) = 32 b) : (8-3) = 28 c) (2 + 3) = 2 d) 72 - (4.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Present simple přítomný čas prostý

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

MATEMATIKA. 1. Vypočítejte. a) 5. ( ) = b) (7-3). (12-5) = c) 25 - ( ) = d) : 2 = e) (300 : 30). (27 : 9) = f) : 2 =

Anglický jazyk 5. ročník

Sport, sportování a hry

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. 1. Vypočítejte... a) = b) ( ) 0 = c) ( ) (15 18 : 3)= d) = 2. Vypočítejte...

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Srovnávací testy 5. ročníku - školní rok 2013/2014

Questions and Answers

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38 Talentový test do 6. třídy se studijním zaměřením na matematiku, informatiku, český a anglický jazyk 2014/15

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Angličtina hravě - první stupeň

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Chit Chat 1 - Lekce 9

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Anglický jazyk 5. ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Metodický list. Radmila Válková

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Countable / uncountable nouns Articles

Náhradník Náhradník 5.A

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Tvoříme věty (pro 5.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk 5. ročník

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2. Kolik kostiček o hraně 10 cm se vejde do krabice o rozměrech dna 50 cm a 60 cm a výšce 50 cm?

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Chit Chat 2 - Lekce 4

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Přijímací test varianta B 1. oblast nejsou

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Učební osnovy pracovní

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

FAMILY AND RELATIONSHIPS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

Transkript:

MATEMATIKA 1. Vypočítejte. a) 4 + 6. 11 = b) 12 (15 2. 5) = c) (17. 2 4) (144 : 12 + 8) = d) 7. (140 40. 3) = 2. Čtyři jablka mají stejnou hmotnost jako 22 švestek. Jedna švestka má hmotnost 20 g. Jakou hmotnost mají 3 jablka? Zakroužkujte správné řešení. a) 110 g b) 60 g c) 440 g d) 330 g e) jiná možnost 3. Pan Novák vyměnil svůj obdélníkový pozemek o rozměrech 16 a 8 m za čtvercový pozemek o stejném obvodu. Jaký obsah má čtvercový pozemek? 2

4. Na trase trolejbusu je 8 zastávek, které jsou od sebe stejně vzdáleny. Vzdálenost mezi první a třetí zastávkou je 500 m. Kolik metrů je mezi první a poslední zastávkou? 5. Zahrada je dlouhá 36 m a její šířka je o 20 m kratší než délka. Brána je 4 m široká. Kolik metrů pletiva je potřeba k oplocení pozemku? 6. Na číselné ose jsou vyznačeny stejné úseky, čísla 5 a 40 a dvě neznámá čísla A a B. Urči obě neznámá čísla A a B. 3

ČESKÝ JAZYK 1. Doplňte i/í, y/ý. Vojsko dob lo pevnost. Prodejna obuv bude cel týden uzavřena. Velryb tuk je v hodným zbožím. Děti brz čko nab l vědomosti. Můj bratr je p šný a záv stiv. Jan Žižka zemřel u Přib slav. Nechoď s děrav m ponožkam! M slivci lov l orl. Četl si dědečkov dopis. Nebavte se s ciz m lidm! 2. Určete slovní druhy ve větě, vyberte správnou variantu jejich číselného vyjádření. Přišel jsem do kroužku pozdě, protože můj bratr zlobil. a) 5 5 7 1 6 8 3 1 5 b) 5 3 7 1 6 8 2 1 5 c) 5 3 7 1 6 8 3 1 5 3. Vyberte a podtrhněte správný pravopis slova v závorce. Pomník byl postaven ze (žuli/žuly). Rozkvetlé (stromi/stromy) krásně voněly. Řešíme těžké (hlavolami/hlavolamy). Odjeli s (koňmi/koňmy). Dávej pozor na (střepi/střepy). Hledám čtyřlístky v (jeteli/jetely). Prošli mnoha (údolími/údolými). Jel s rozsvícenými (světli/světly). 4. Zakroužkujte větu, ve které není žádná chyba. a) Maminka vytrhla Zbyňkovi vyvyklaný zub. b) Brzičko už vyrazíme na procházku. c) Na výletě nás vyděsil podivný sikot. 5. Rozhodněte, zda jsou všechna slovní spojení na následujících řádcích napsána pravopisně správně (ANO), nebo ne (NE). Zakroužkujte zvolenou variantu. a) pomněnky u potoka, nezapoměl na ni, tvářil se tajemně ANO NE b) všemu rozuměl, vzpomněl si na úkol, jedl střídmě ANO NE c) okenní rám, denní režim, dřevěný strop ANO NE d) sloní kly, ranný salát, bylinný čaj ANO NE 4

6. Ve kterém řádku jsou pouze přídavná jména? a) psí, mluví, Petrovi b) včelí, vozí, spí c) klokaní, vzdělaný, kamarádův 7. Uvedená slovesa správně umístěte do tabulky a doplňte zbývající mluvnické kategorie. uvařil bych, přines, zazpívali, budou pomáhat sloveso osoba číslo způsob čas 2. jednotné oznamovací minulý 8. Vypište z vět základní skladební dvojice. a) Tisíce lidí se nedávno sešly na náměstí. b) Můj sourozenec kreslil mamince obrázky. c) Výstava v našem městě bude jistě zajímavá. 9. Doplňte do textu tvary mě/mně a do tabulky uveďte mluvnické kategorie slov. Rodiče mají rádi a starají se o Byl u odborný lékař. je to líto. Udělej si na více času. Přivedl na stopu. Přines tu knihu o cizích zemích. slovo slovní druh pád číslo rod vzor času stopu odborný cizích 5

ANGLICKÝ JAZYK 1. Zakroužkujte vhodné slovo, které do věty na vyznačené místo patří. a) Skirts and shorts are. colours clothes jeans b) The of England is London. city village capital c) Have you got a pet? Yes, I. have got a dog d) Tina and Max pupils. is have are e) My uncle s daughter is my. aunt cousin sister f) I have a shower in the. kitchen bedroom bathroom 2. Přečtěte si věty a rozhodněte, zda jsou pravdivé nebo nepravdivé. Označte je YES, NO. a) Dogs can fly. _ b) Wednesday comes after Tuesday. _ c) June comes after August. _ d) Tomatoes and peas are fruits. _ e) You are nine years old. _ f) Fish have got legs. _ g) You have dinner in the evening. _ 3. Vyberte správný tvar a zakroužkujte ho. a) I often wears / doesn t wear / wear this T-shirt. b) We don t like / likes / doesn t like this place. c) I like dancing / dance / dances flamenco. d) Can you plays / playing / play the piano? 6

e) Hannah eat / eating / eats bananas. f) My dad cook / cooks / don t cook chicken. 4. K následujícím otázkám napište písmeno označující správnou odpověď. Is there a cinema near here? Where is the train station? How many shops are there in your village? Are there any restaurants? What is your favourite place in the town? What is near your school? a) No, there aren t. b) There is a park. c) There are three or four. d) It is next to a big supermarket. e) I like the museum. f) Yes, there is. 7