Ústně konverzace rozhovory na dané téma podle pracovních listů (doma procvičovat podle učebnice -1., 2. a 3. lekce )

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Digitální učební materiál

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

[t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ]

Present Perfect. Předpřítomný prostý

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Digitální učební materiál

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

20/ Řeč přímá a nepřímá

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Past Perfect opakování předminulý čas

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

1/ Předpřítomný čas prostý

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_AJ_UMA14,Trpný rod sloves.notebook

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Náhradník Náhradník 5.A

Digitální učební materiál

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Angličtina - předpřítomný čas prostý a průběhový

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Verb + -ing or infinitive

Metodický list. Radmila Válková

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Náhradník Náhradník 5.A

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Transkript:

4. a 5. konzulatace z AJ 21. 10. 2017 2 vyučovací hodiny Ústně konverzace rozhovory na dané téma podle pracovních listů (doma procvičovat podle učebnice 1., 2. a 3. lekce ) Slovní zásoba: byt, dům str. 16, 17 na příští konzultaci připravit sl. zásobu na téma Škola (3. lekce) DU maturanti z AJ: 17/7 Psaní podle zadání z učebnice ze 3. lekce krátkou i dlouhou verzi pro základní úroveň (nejlépe poslat naskenované) Gramatika : procvičování možné na www.helpforenglish.cz testy Use of English, nebo jednotlivé gramatické jevy kontrola cvičení zadaných na minulé konzultaci, překlad vět přítomné časy předpřítomný čas prostý a průběhový Minulý a předpřítomný čas 1 Complete the sentences. Use for or since. 1 I ve been in the library 4.30 p.m. 2 Steve has loved Alexia years. 3 I haven t been on holiday 2010. 4 Have you had that computer a long time? 5 What have you done you finished school? 6 We ve lived in this street 2010. 7 Has Jenny known Nancy a long time? 8 The lesson finished at 4 p.m. where have you been then? 9 We ve been shopping eight o clock this morning. 10 I ve been ill and I haven t been to school a week. 2 Complete the sentences. Use the past simple (minulý čas) or present perfect /předpřítomný čas) form of the verbs in brackets. 1 I love my school. I (be) here since I was ten years old. 2 you (see) Richard at the cinema last night? 3 A: How long they (know) Petra? B: I'm not sure you'll have to ask her. 4 We (watch) our football team play last weekend. 5 you (see) any good films recently? 6 He (not be) to the gym for six months.

7 What he (buy) Lucy for her birthday last week? 8 I went to Tim s house for dinner last night. He (cook) me a great meal. 9 A: How long she (be) ill? B: I think she went into hospital last week. 10 I (not hear) from Fiona since her family moved to Brazil. 11 Mum and Dad (live) in Japan for years, but they're back in the UK now. 12 My mum (bake) a fantastic birthday cake at the weekend. 13 A: How long you (play) on the school volleyball team? B: This is my fourth year. 14 I (not watch) this programme for years. It's great! 15 He (not buy) a birthday present for his sister and she was very upset. 16 How long she (know) how to drive? 17 you (take) any good photos at the party last night? 18 I (hear) a strange noise in the middle of the night. 19 Sophie (be) in hospital for a week. I m going to visit her today. 20 We (not see) Mary at the match yesterday. 3 Complete the sentences. Use been or gone. 1 Have you to the new mobile phone store? They ve got all the latest phones. 2 I m sorry, he isn t here. He s home. 3 I ve to the bank and now I m going shopping. 4 We ve at the gym. I feel exhausted! 5 She s outside to get some fresh air. She s in the garden. 6 Joe s to the cinema. He ll be back at eight o clock. 7 I ve to the supermarket and now I ve got a lot of food! 8 Pete s to the stadium to buy tickets for the match. He s in the queue. 9 Jenny s in town all day. Look at all those shopping bags! 10 Has he ever to Vietnam?

Předpřítomný čas Tento anglický čas vyjadřuje událost, která se odehrála v nespecifikované době v minulosti, ale která má jasnou a podstatnou vazbu na přítomnost (svými důsledky nějakým způsobem zasahuje do přítomnosti). Tato vazba je založena na vztahu mezi něčím, co bylo, a něčím, co s tím teď nějak souvisí. Užití tohoto času se vztahuje na celou řadu situací (souvislost mezi dvěma časovými rovinami). Zajímá nás výsledek děje, a ne jeho průběh. Tento čas tedy nemůžeme použít, jeli ve větě přímo nebo nepřímo uvedený čas konání děje. Tento anglický čas do češtiny překládáme minulým a někdy i přítomným časem. PODMĚT + PŘÍTOMNÝ PROSTÝ ČAS SLOVESA TO HAVE + PŘÍČESTÍ MINULÉ TRPNÉ VÝZNAMOVÉHO SLOVESA PODMĚT + HAVE, HAS + SLOVESO + ED, TŘETÍ SLOUPEC OZNAM OTÁZKA ZÁPOR I have worked. have I worked? I have not worked. You have worked. have you worked? You have not worked. He has worked. has he worked? He has not worked. We have worked. have we worked? We have not worked. You have worked. have you worked? You have not worked. They have worked. have they worked? They have not worked. Můţeme pouţívat i zkrácené tvary: I ve worked. He s worked. They ve worked. TÁZACÍ VĚTA Otázku v prostém předpřítomném čase tvoříme stejně jako u samostatného slovesa to have obrácením slovosledu. Krátká odpověď: Yes, I have. No, we haven t. Yes, he has. No, she hasn t. ZÁPOR Zápor prostého předpřítomného času tvoříme stejně jako u samostatného slovesa to have přidáním NOT. Pouţíváme i zkrácené tvary haven t, hasn t. Výslovnost pomocného slovesa HAVE je oslabená [hcv], pokud na něj není kladen důraz. POUŽITÍ 1. Vyjádření minulé zkušenosti popisujeme skončený děj, který se odehrál v minulosti, přičemž ve větě není žádné příslovečné určení času ale výsledek děje je evidentní. Do češtiny překládáme většinou minulým časem. Potřebujeme vyjádřit, že se něco vůbec odehrálo, a že z toho něco plyne. Není důležité kdy, kde a kam

apod., chceme jen říct, že jsme danou věc zažili, že máme určitou minulou zkušenost (navštívili jsme určitou zemi, četli jsme nějakou knihu, o které je řeč apod.). Můžeme vyjádřit i to, kolikrát jsme již něco vůbec udělali. (Naopak minulý čas používáme pro popis minulého děje tehdy, když je důležité oznámit jeho časové zařazení nebo informace o průvodních okolnostech). I have bought a new coat. Koupila jsem si nový kabát. (Mám ho.) He has gone to England. Odjel do Anglie. (Teď tady není.) We have left our watches at home. Zapomněli jsme si doma hodinky. (Teď nemůţeme zjistit, kolik je hodin.) I have read all Dickens books. Četl jsem všechny kníţky od Dickense. (Znám je, mohu si o nich povídat.) I have read Hamlet five times. Hamleta jsem četl pětkrát. I m sorry, I ve eaten all the cake. Je mi líto, ale snědl jsem všechen koláč. (Uţ ţádný není.) The price of petrol has gone up again. Cena benzínu uţ zase stoupla. (Zase budeme muset platit víc.) 2. Nedostatek minulé zkušenosti pokud s něčím zkušenost nemáme (nebo alespoň prozatím), opět z toho pro přítomnost může něco vyplynout. V těchto větách často používáme příslovce NEVER, které klademe mezi pomocné sloveso a příčestí významového slovesa. I have never heard his music. Nikdy jsem jeho hudbu neslyšel. (Nemohu říct svůj názor.) Don't ask me. I haven t read Hamlet. Mne se neptej, já sem Hamleta nečetl. (Nic o tom nevím.) 3. Patří sem i otázky, kdy se ptáme na něčí zkušenost, a to tehdy, nezajímáli nás, kdy tato zkušenost vznikla, ale zda vůbec existuje. V těchto otázkách často používáme příslovce EVER (vůbec kdy, někdy). V češtině tyto otázky často uvádíme pomocí UŽ : Have you bought it? Uţ jste to koupili? Have you seen this film? Uţ jste ten film viděli? Have you ever eaten prawns? Jedli jste uţ někdy krevety? 4. Ptámeli se, zda někdo NĚKDE vůbec kdy byl, nebo konstatujemeli, že nikoliv, užíváme sloveso BE (been) a předložku TO: Have you ever been to London? Has he ever been to the cinema? Have they ever been to the country? Have your parents ever been to your school? Have you ever been to the U.S.A.? 5. Vyjádření, že se něco děje poprvé, podruhé,...

It s the first time I have been here. Jsem tady poprvé. To je poprvé, co jsem tady. This is the second time we have moved this year. Letos se stěhujeme uţ podruhé. 6. Vyjadřuje skončený děj spadající do dosud neukončeného období (časového úseku), tedy období, jenž ještě neskončilo a obsahuje i přítomnost: this week, this month, this year, this century today, this morning, this afternoon, this evening recently, lately (v poslední době) all day, always, often, never so far (doposud), up to now (aţ doposud) since (od té doby aţ dosud) not yet (ještě ne) Výrazy YET a SINCE stojí obvykle aţ na konci věty. YET můţeme pouţít v záporné větě (tehdy znamená JEŠTĚ NE) a také v kladné otázce, kde znamená UŢ VŮBEC. I have seen him this week. Viděl jsem ho tento týden. He has brought it today. Přinesl to dnes. She has recently spent a lot of money. V poslední době utratila hodně peněz. Only three people have phoned so far. Zatím zavolali pouze tři lidé. (Moţná ještě někdo zavolá.) I have never liked opera. Nikdy se mi opera nelíbila. (Ani teď.) I have not seen him since. Od té doby jsem ho neviděl. I have never seen him. Nikdy jsem ho neviděl. I have not seen him yet. Ještě jsem ho neviděl. (Ale moţná ho ještě uvidím.) I haven t met her parents yet. Ještě jsem se s jejími rodiči neseznámil. Have you met her parents yet? Uţ ses seznámil s jejími rodiči? 7. Minulý ukončený děj, u kterého je doba konání určena některým z výrazů: just právě, právě teď already uţ I have just seen him. Právě jsem ho viděl. I have already seen him. Uţ jsem ho viděl. 8. Oznamujeme novinky, které mají dopad na přítomnost. Často se s tímto časem setkáváme např. ve zpravodajství. The Czech president has arrived in London. Český prezident přijel do Londýna. (Ještě tam je.) Another hospital has closed in the capital. Další nemocnice v hlavním městě byla zavřena. (Není v provozu.) 9. Předpřítomný čas často používáme i tehdy, když konstatujeme. nebo se ptáme, jestli se uskutečnil nebo neuskutečnil děj, který již podle očekávání měl proběhnout.

Have you done your homework, Tom? Uţ sis napsal úkoly, Tome? (Jestliţe ano, můţeš si teď hrát.) I haven t told my parents yet. Ještě jsem to rodičům neřekl. (Ještě mne to čeká.) 10. Když hovoříme o výsledku nebo následku děje, který se stal v minulosti (se spojkou because: He is dirty because he has fallen down. They are angry because she has not prepared any dinner for them. I am unhappy because I have lost my keys. 11. Předpřítomným časem popisujeme pouze prvotní děj. Doplnímeli ho nějakými podrobnostmi, nehovoříme již o dopadu tohoto děje na přítomnost, ale o samotné události a přejdeme do minulosti a tedy i minulého času. I have bought you his new book. Great! Where did you find it? They had it in the centre. Have you told your parents the news? Yes, I told them in the morning. What did they say? Minulý čas prostý Vyjadřuje v minulosti skončený nebo jednorázový děj (stav), který se celý uskutečnil v určitém okamihu v minulosti a nemá žádný vztah k současnosti. Používá se jako vypravěčský čas, který řadí děje tak, jak se za sebou konaly. Důležité je, že se jev odehrál, případně kdy. Čas konání děje buď vyplývá ze souvislostí nebo je dán příslovečným určením času: a) Čas děje je přesně uveden: in 1990 in the morning at noon in November in summer from 1965 to 1980 on Monday at seven o clock on September 2nd, 1999 b) Celý děj se odehrál v období, které už skončilo: yesterday last year last century last week last month c) Děj se odehrál o nějaký časový interval zpět od současnosti: two weeks AGO five minutes AGO seven years AGO

some time AGO d) Děj se odehrál před nějakou známou událostí: BEFORE Christmas BEFORE WW II BEFORE the end of the school year e) V odpovědi na otázku WHEN?, v časové větě se spojkou WHEN: When did you see me? I saw you yesterday. When did it happen? It happened on Sunday. OZNAMOVACÍ ZPŮSOB U pravidelných významových sloves se tvoří od neurčitku koncovkou ED. PRAVOPISNÉ ZMĚNY: a) Jednoduchá koncová souhláska po přízvučné jednopísmenné samohlásce se před koncovkou ED zdvojuje. Stejné pravidlo platí pro koncové L: to stop stopped to travel travelled to prefer preferred to cancel cancelled b) Y na konci neurčitku za souhláskou se před koncovkou ED mění na I : to carry carried to cry cried to study studied ale to play played to stay stayed c) Koncově němé E se před koncovkou ED vynechává: to live lived to shave shaved to decide decided to hope hoped VÝSLOVNOST KONCOVKY ED: 1. po T, D vyslovujeme koncovku ED jako [id] waited, decided,... 2. po znělých souhláskách a samohláskách jako [d] lived, named, played,... 3. po neznělých souhláskách a sykavkách jako [t] walked, talked, asked,... OTÁZKA A ZÁPOR

Otázka prostého minulého času se tvoří ve všech osobách jednotného i množného čísla pomocí minulého času pomocného slovesa DO DID, zápor vložením DID NOT, DIDN T mezi podmět a významové sloveso. V otázce a záporu zůstává významové sloveso v neurčitkovém tvaru (bez koncovky ED). Oznam: Otázka: Zápor: I lived did I live? I did not (didn t) live you lived did you live? you did not (didn t) live he lived did he live? he did not (didn t) live we lived did we live? we did not (didn t) live you lived did you live? you did not (didn t) live they lived did they live? they did not (didn t) live I lived in London in 1990. Did you live in London in 1990? Yes, I did. No, I didn t. I didn t live in London in 1990. POZNÁMKA U nepravidelných sloves je oznamovací způsob prostého minulého času uvedený ve druhém sloupci tabulky, pro otázku a zápor platí stejná pravidla jako pro pravidelná slovesa. I went there last week. I didn t go there last week. Did you go there last week? Yes, I did. No, I didn t. They bought this house last year. They didn t buy this house before Easter. Did they buy this house two years ago? Yes, they did. No, they didn t. MINULÝ PROSTÝ ČAS POMOCNÝCH SLOVES Sloveso TO BE I was was I? I was not (wasn t) you were were you? you were not (weren t) he was was he? he was not (wasn t) we were were we? we were not (weren t) you were were you? you were not (weren t) they were were they? they were not (weren t) Sloveso TO HAVE (nebo jako významové sloveso) I had had I? I had not (hadn t) you had had you? you had not (hadn t) he had had he? he had not (hadn t) we had had we? we had not (hadn t) you had had you? you had not (hadn t) they had had they? they had not (hadn t) Sloveso TO DO I did did I do? I did not do (didn t) you did did you do? you did not do (didn t) he did did he do? he did not do (didn t) we did did we do? we did not do (didn t) you did did you do? you did not do (didn t) they did did they do? they did not do (didn t)