CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória A krajské kolo

Podobné dokumenty
PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

LÁBORATÓRNE POMÔCKY. Anorganická a organická chémia ZS

Vyhodnotenie potenciometrickej titračnej krivky - titrácia H 3 PO 4 s NaOH. V[cm 3 ] V[cm 3 ] ph ph 2 ph ph/ V 2 ph / V 2

RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKÝCH ÚLOH Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C. Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória EF, úroveň E. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Celoštátne kolo

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Globálny chemický experiment IYC Solárny destilátor

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Dusičnany v pitnej vode

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii B

POZNÁMKY K PRÍPRAVE PRAKTICKEJ ČASTI

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

Pracovný list pre žiaka

Stanovení celkové kyselosti nápojů potenciometrickou titrací

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória C. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória C. Krajské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Nebezpečnosť vyplývajúca z fyzikálnych a chemických

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Střední průmyslová škola, Karviná. Protokol o zkoušce

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

Hydrochemie koncentrace a ředění (výpočty)

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKEJ ČASTI ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 53. ročník školský rok 2016/17 Celoštátne kolo

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

Správa k chemickému rozboru podzemnej vody pre zákazku Zásobovanie a odkanalizovanie okresu Puchov, I etapa"

Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením

Hydrochemie koncentrace a ředění (výpočty)

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 1 (20 bodů)

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Dovednosti/Schopnosti. - orientuje se v ČL, který vychází z Evropského lékopisu;

Učebné osnovy CHÉMIA

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE

Neutralizační (acidobazické) titrace

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

N A = 6, mol -1

Automatická potenciometrická titrace Klinická a toxikologická analýza Chemie životního prostředí Geologické obory

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT. Laboratorní úloha B/3. Stanovení koncentrace složky v roztoku pomocí indikátoru

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

53. ročník 2016/2017

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT. Laboratorní úloha B/2. Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Praktická časť laboratórna úloha 02 Fyziológia bunky

Ministerstvo zdravotníctva SR

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Študijné kolo

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

5. Vysušte a pozorujte mikroskopom preparáty oboch modelových B ako i preparát Vašej izolovanej B.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

A (teplota) 1. Pripravte kvapalné živné médiá MPB (mäsopeptónový bujón pre baktérie) a SB (Sabouraudov bujón pre kvasinky):

ÚLOHY Z TECHNOLOGICKÝCH VÝPOČTOV (I) Ľudmila Glosová. Chemická olympiáda kategória EF úroveň E 45. ročník Školský rok 2008/2009.

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii B

Název: Redoxní titrace - manganometrie

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Odměrná analýza, volumetrie

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

FLORE - WC BĚLICÍ GEL

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

PRÍLOHA III DODATKY K SÚHRNU CHARAKTERISTICKÝCH VLASTNOSTÍ LIEKU A PÍSOMNEJ INFORMÁCII PRE POUŽÍVATEĽOV

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ŘEŠENÍ

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Čo určuje a akou veličinou sa vyjadruje sila kyselín a zásad? Uveďte vzťah medzi celkovou koncentráciou a koncentráciou rovnovážnych foriem slabej

Praktické cvičenie č. 2 z predmetu Analýza liečiv

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

Sešit pro laboratorní práci z chemie

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z TECHNOLOGICKÝCH VÝPOČTOV (I) Chemická olympiáda kategória EF úroveň E 45. ročník Školský rok 2008/2009

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

Neutralizace prezentace

Čistá voda bez baktérií

Transkript:

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník, školský rok 2009/2010 kategória A krajské kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 46. ročník školský rok 2009/2010 Krajské kolo Pavol Tarapčík Ústav analytickej chémie, FCHPT STU, Bratislava Maximálne 40 bodov Doba riešenia: 180 minút Stanovenie obsahu NaCl v potravinárskej soliacej zmesi Úvod Chlorid sodný je základnou zložkou potravín, avšak na rozdiel od iných nevyhnutných výživových zložiek k jeho nedostatku dochádza len veľmi zriedka, naopak v súvislosti so sodíkom sa skôr vyskytujú problémy v dôsledku jeho nadmerného príjmu. Existuje súvislosť medzi nadbytkom soli v prijímanej potrave a vysokým krvným tlakom. Vysoký krvný tlak predstavuje jeden z najväčších rizikových faktorov pre vznik náhlych mozgových príhod a je dokázané, že už mierne zvýšenie tlaku krvi podstatne zvyšuje pravdepodobnosť výskytu kardiovaskulárneho ochorenia. Vedci dospeli k poznaniu, že zníženie príjmu soli už o 1/3 môže mať priaznivý vplyv na zdravotný stav. Vylúčenie soli z kuchynskej úpravy potravín je nevhodné, najmä ak má strava byť aj chutná. Preto sa niekedy používajú náhrady za kuchynskú soľ, so zníženým obsahom sodíka. V takomto výrobku sa časť NaCl nahradí s KCl, ktorého nepriaznivý vplyv je menší. Jeden z takýchto potravinárskych produktov je soliaci prípravok Mary, ktorý obsahuje NaCl, KCl a malé množstvo iných prímesí. Úloha Vašou úlohou je zistiť hmotnostný pomer NaCl a KCl v tomto produkte. Pri vyhodnotení vychádzajte z toho, že vzorka obsahuje 3,55 % prímesí nereagujúcich s AgNO 3. 1

Princíp: Argentometrickou titráciou sa zistí celkový látkový obsah chloridových solí a z merania hmotnosti sa zistí celkový hmotnostný obsah solí. Tieto údaje stačia na výpočet požadovaného výsledku. Chemikálie: 0,5 mol dm -3 AgNO 3 NaCl základná látka, tuhý v uzavretej liekovke m št = 0,25 g vzorka Mary tuhá, v uzavretej liekovke m vz = 0,3 g K 2 CrO 4 indikátorový roztok deionizovaná voda (tuhý síran vápenatý) Pomôcky: Byreta 25 cm 3 Pipety nedelené 10, 15, 20 a 25 cm 3 Pipeta delená 10 cm 3 Odmerné valce 10 a 25 cm 3 Odmerné banky 100, 250 (2x) a 500 cm 3 tyčinka, byretový lievik kadičky 50 (2x), 100 a 250 cm 3 Titračné banky Strička s destilovanou vodou Filtračný papier Postup: 1. Príprava odmerného roztoku AgNO 3 Z približne 0,5 mol dm -3 zásobného roztoku AgNO 3 pripravte 250 cm 3 odmerného roztoku s koncentráciou približne 0,02 mol dm -3. 2. Príprava štandardného roztoku NaCl: V liekovke máte štandardnú látku NaCl so známou hmotnosťou, ktorá je uvedená na štítku. Pripravte roztok NaCl s približnou koncentráciou 0,015 2

mol dm -3 rozpustením NaCl vo vode a doplnením roztoku na vhodný objem. Zvoľte správne odmerné nádoby. 3. Príprava vzorky: V liekovke máte vzorku soliacej zmesi Mary so známou hmotnosťou uvedenou na štítku. Pripravte roztok vzorky s vhodnou koncentráciou rozpustením vzorky vo vode a doplnením roztoku na vhodný objem. Zvoľte správne odmerné nádoby. Pri orientačnom výpočte môžete predpokladať, že hmotnostný pomer NaCl a KCl je 1 : 1. 4. Štandardizácia roztoku AgNO 3 Do titračnej banky odpipetujte 25,0 cm 3 roztoku NaCl a pridajte 1 cm 3 roztoku indikátora K 2 CrO 4. Žltý roztok za intenzívneho miešania pomaly titrujte odmerným roztokom dusičnanu strieborného dovtedy, kým nevznikne práve postrehnuteľné červenohnedé zafarbenie suspenzie, ktoré miešaním nezanikne. 5. Stanovenie NaCl a KCl argentometricky Do titračnej banky odpipetujte taký objem roztoku vzorky, aby spotreba pri titrácii bola vhodná teda aby bola menšia, ako je maximálny objem byrety, ale nad polovicou objemu byrety, pridajte 1 cm 3 K 2 CrO 4 a titrujte štandardným roztokom dusičnanu strieborného do trvalého červenohnedého zafarbenia suspenzie. 6. Vypočítajte obsah NaCl a KCl vo vzorke v hmotnostných percentách. 7. Odpovedzte na priložené otázky. Poznámka: Zápis výsledkov merania treba robiť do odpoveďového hárka ihneď. Oneskorené zapisovanie dozor nedovolí. Prípadné opravy chybného zápisu treba ohlásiť a opraviť zápis prečiarnutím tak, aby pôvodná hodnota ostala čitateľná. Opravený zápis sa uvedie vedľa opravovaného. 3

Odpoveďový hárok Meno: 1. Výpočet objemu zásobného roztoku AgNO 3 (c = 0,5 mol dm -3 ) potrebného na prípravu odmerného roztoku: 2. Výpočet objemu pripravovaného roztoku štandardu a objemu roztoku štandardu pipetovaného pri štandardizácii (zdôvodnite svoje zvolené hodnoty): Výpočet presnej koncentrácie pripraveného roztoku NaCl: 3. Výpočet objemu pripravovaného roztoku vzorky a objemu roztoku vzorky pipetovaného pri titrácii vzorky (zdôvodnite svoje zvolené hodnoty): 4

4. Určenie presnej koncentrácie AgNO 3 v odmernom roztoku Pipetovaný objem štandardného roztoku NaCl: V(NaCl) = Spotreby pri titrácii: V 1 = V 2 = V 3 = Priemerná spotreba: V(AgNO 3 ) = Výpočet presnej koncentrácie AgNO 3 v pripravenom roztoku: c = 5. Určenie látkového množstva chloridových solí vo vzorke: Pipetovaný objem vzorky V vz1 = Celkový objem vzorky V vz0 = Spotreby pri titrácii: V 1 = V 2 = V 3 = Priemerná spotreba V = látkové množstvo Cl - vo vzorke (uveďte aj výpočet) n = 5

6. Výpočet zloženia (v hmotnostných percentách) zmesi NaCl a KCl: (uveďte algebrické (všeobecné) aj numerické (konkrétne) riešenie): w(nacl) = w(kcl) = 6

7. Odpovedzte na otázky: a. Opíšte spôsob indikácie pri Mohrovej metóde stanovenia halogenidov. b. Ak sa táto metóda používa na stanovenie nízkych koncentrácií chloridov, treba urobiť slepý pokus. Čo to znamená a ako sa to prejaví vo výpočte výsledku stanovenia? c. Pri tejto metóde nesmie byť titrovaná sústava ani príliš kyslá ani príliš zásaditá. Vysvetlite toto tvrdenie pomocou chemických rovníc. d. Do potravinárskych prípravkov sa pridáva niekedy aj jodičnan. Navrhnite spôsob dôkazu jeho prítomnosti a spôsob jeho stanovenia. 7

PRAKTICKÁ ČASŤ ORGANICKÁ SYNTÉZA Chemická olympiáda kategória A 46. ročník školský rok 2009/2010 Krajské kolo Martin Putala, Monika Hutárová Katedra organickej chémie, Prírodovedecká fakulta, Univerzita Komenského v Bratislave Maximálne 15 bodov Doba riešenia: 90 minút Príprava 4-nitrózofenolu Materiál a chemikálie: sklená tyčinka, 1 kadička (150 ml), odmerné valce (25 ml a 100 ml), 2 hodinové sklíčka, špachtľa, Pasteurova pipeta so savičkou, filtračný papier, filtračný lievik, Büchnerov lievik alebo sklená frita, odsávacia banka, gumová manžeta, Petriho miska, teplomer z rozsahom aspoň od 0 do 150 C, plastová miska, ochranné okuliare, ochranné rukavice, zriedená kyselina sírová (pripravená z 1 dielu konc. H 2 SO 4 (96 %) a 4 dielov vody; kyselinu lejte do vody!), fenol, ľad, hydroxid sodný, dusitan sodný, kuchynská soľ. Postup: Do 150 ml kadičky vlejte 70 ml vody. Na hodinovom sklíčku odvážte 13 g NaOH a preneste ho do kadičky s vodou (pozor, NaOH je silná zásada, pri rozpúšťaní sa uvoľňuje teplo). Vzniknutú zmes miešajte sklenou tyčinkou až do úplného rozpustenia hydroxidu. Do roztoku hydroxidu sodného za stáleho miešania postupne pridajte najprv 2,5 g fenolu (naváženého na hodinovom sklíčku; pozor, fenol je žieravina) a potom 2,4 g NaNO 2. V plastovej miske pripravte zmes drveného ľadu z kuchynskou soľou a umiestnite do nej kadičku s reakčnou zmesou. Nad kadičkou upevnite teplomer tak, aby bol ponorený v reakčnej zmesi. Do odmerného valca nalejte 22 ml zriedenej kyseliny sírovej a Pasteurovou pipetou ju pomaly za miešania sklenou tyčinkou pridávajte do kadičky s reakčnou zmesou tak, aby sa zmes nezahriala nad +5 C. Po pridaní celého množstva zr iedenej H 2 SO 4 odstavte ľadový kúpeľ a zmes v kadičke nechajte stáť pri laboratórnej teplote ešte 30 minút. Postupne vypadáva hnedá zrazenina (začína vypadávať už v priebehu pridávania kyseliny). 8

Zostavte aparatúru na filtráciu za zníženého tlaku: Büchnerov lievik s filtračným papierom nasaďte cez manžetu na odsávaciu banku a pripojte hadicou na vodnú vývevu. Filtračný papier na Büchnerovom lieviku (alebo fritu) navlhčite vodou a zapnite vodnú vývevu. Reakčnú zmes prefiltrujte. Hnedú tuhú látku na filtri premyte malým množstvom ľadovej vody. Pred odstavením vývevy odpojte hadicu od odsávacej banky. Zrazeninu s filtrom preneste špachtľou na Petriho misku a nechajte voľne vysušiť. Vysušený produkt odvážte a stanovte jeho teplotu topenia. Na koniec teplomera naberte niekoľko kryštálov 4-nitrózofenolu a držte ho v primeranej vzdialenosti nad zapnutým varičom, aby teplota na teplomeri pomaly stúpala (približne 5 C za minútu). Zaznamenajte teplotný i nterval od kedy sa začnú kryštály topiť až po ich úplné roztopenie. Ar (C) = 12, Ar (H) = 1, Ar (N) = 14, Ar (O) = 16. Poznámky: Pri práci používajte ochranné okuliare a rukavice. Ak nosíte vlastné okuliare, tie na ochranu Vašich očí postačia. Výsledky uvádzajte na primeraný počet platných číslic. Úloha 1 (10 b) a) Uveďte hmotnosť získaného produktu v g (po vysušení produktu). b) Uveďte teplotu topenia produktu. Úloha 2 (1 b) a) Vypočítajte teoretický výťažok produktu v g. b) Vypočítajte experimentálny výťažok produktu v %. Úloha 3 (1,5 b) a) Napíšte mechanizmus prípravy 4-nitrózofenolu za podmienok, v ktorých ste ju uskutočňovali. b) Nitrozácia vodného roztoku fenolu (bez prítomnosti hydroxidu) neprebieha. Túto skutočnosť stručne vysvetlite. 9

Úloha 4 (0,5 b) Aký produkt by vznikol, ak by ste roztok fenolátu pridávali do roztoku anilínu v zriedenej kyseline sírovej a v prítomnosti dusitanu sodného? Napíšte jeho štruktúrny vzorec. Úloha 5 (1,5 b) Dusitan sodný (E250), resp. dusitan draselný (E249) je súčasťou mäsiarskej soliacej zmesi (obsahuje ho 0,5-0,6 %). Zabezpečuje ružovo-červené sfarbenie mäsových výrobkov, ktoré pretrváva aj po tepelnej úprave a pôsobí konzervačne (bráni rastu patogénnych mikroorganizmov, ktoré sú zdrojom toxických látok, ako napr. botulotoxínu). Norma stanovuje maximálny prídavok dusitanu 150 mg na kg mäsa a mäsový výrobok pred konzumáciou ho nemá obsahovať viac ako 10 mg na kg. Obsah dusitanu podlieha kontrole. Červené sfarbenie spôsobuje nitrozácia myoglobínu (svalového proteínu). Toxický účinok dusitanov spočíva reakcii s hemoglobínom, ktorý potom nie je schopný prenášať kyslík. Okrem toho má dusitan karcinogénne účinky (nitrozáciou sekundárnych amínov vznikajú karcinogénne nitrózamíny). a) Napíšte vzorec produktu reakcie prolínu s dusitanom v kyslom prostredí. b) Napíšte vzorce produktov reakcie cytozínu (dusíkatej bázy v DNA) s dusitanom sodným vo fyziologickom prostredí (produkt diazotácie a produkt následnej reakcie s vodou). 46. ročník Chemickej olympiády, praktické úlohy krajského kola kategórie A Vydal: IUVENTA, 2009 Ďalšie informácie na www.olympiady.sk Slovenská komisia Chemickej olympiády 10