Klasifikátory v českém znakovém jazyce

Podobné dokumenty
POZNÁVÁME ČESKÝ ZNAKOVÝ JAZYK Klasifikátorové tvary ruky*

Úvod do studia znakových jazyků Podzimní semestr Brno, 14. listopadu 2013

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Seznam výrobků Číslo Název Délka (mm) Šířka (mm) Výška (mm)

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Obecné pokyny pro chov pokusných zvířat TABULKA 1 Teploty v prostorách pro zvířata

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

Magtematika mini. prostorové vnímání a logika pro nejmenší. kreativní magnetická stavebnice pro radost i vzdělávání

OP VVV projekt Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání Reg. č. CZ /0.0/0.0/16_011/

Reliéfní krajinka 44 kh0375_blok.indb 44 kh0375_blok.indb :16: :16:53

Identifikátor materiálu EU: ICT- 1-41

Doporučené scénáře pro soutěže ve vyprošťování zraněných osob z havarovaných vozidel

Matematický KLOKAN kategorie Kadet


Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Popis výukového materiálu

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Maloobchodní ceník firmy DOMESTAV s.r.o. - sestavy DOMINO Ceny jsou uvedeny VČETNĚ DPH 21%.

DOMÁCÍ PÉČE EZ 250. nosnost: 150 kg

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Namotáme klubíčko, do něj menší jablíčko.

7. PŘÍLOHY. Příloha 1 Ukázky Záznamových listů mentální škály. zpět na celý dokument

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

PRÁCE S DŘEVEM. Co si vyrobíte: dřevěné ozdoby podle vlastního návrhu POMŮCKY, KTERÉ SI PŘINESETE:

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

NAIVNÍ TEORIE MNOŽIN, okruh č. 5

Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

KERRY BLUE TERIÉR (KERRY BLUE TERRIER)

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Přídavná jména pro export.notebook. May 20, 2010

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Reálná čísla. Sjednocením množiny racionálních a iracionálních čísel vzniká množina

JEVIŠTNÍ PERSPEKTIVA TABULKA 19

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Klasifikátory českého znakového jazyka

Matematický KLOKAN kategorie Junior

sociální pracovnice sociální pracovnice

Zakázkový potisk fotopotisk

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA

67. ročník Matematické olympiády 2017/2018

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Člověk a jeho vyvážený život s uměním feng-šuej

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

PUZZLE PUZZLE. Potisk fotopotisk. Potisk fotopotisk Puzzle obrázek z vlastní fotografie. 246, Kč. 226, Kč

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

OBSAH 1 TVOŘENÍ SLOV SKLÁDÁNÍM Obecný výklad Rozsah čisté kompozice a komplexních postupů u složených

Pomůcky do 1. třídy školní rok 2011/12

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

V katalogu Vás čeká nabídka originálních nápadů. Vyberte si a objednejte si. objednávejte pohodlně a rychle:

SLOVESA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti sloves. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností. Ročník 1.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací


Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Stanovy spolku. Pernštejn.net, z.s.

CZ.1.07/1.5.00/ III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity

Metodika lokomočních pohybů II. Praktické příklady. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

tříbarevné molas Molas.indd 38 Molas.indd :41: :41:32

SUNSET SELECT. černá, kontrasty hnědé vzhledu vintage. Příslušenství ke skříním viz PŘÍSLUŠENSTVÍ SA WE. Sconto CZ.

Kreslení úseček a křivek

dobový soulad text foto

Příprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař

Teorie množin. kapitola 2

Technická dokumentace

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

124KP1 Konstrukce pozemních staveb strana 1

... (akademický titul, jméno, příjmení, vědecká hodnost), datum narození:,

Prostorový a časový průběh. Pero, tužka

CAD pro techniku prostředí (TZB)

BEZPEČNOSTNÍ TABULKY

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Rhindův papyrus (XV. dynastie, kolem 1560 př.kr., opis

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Duševní zdraví, Obecně prospěšná společnost

Cyklista na stezce pro cyklisty

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec

Transkript:

Klasifikátory v českém znakovém jazyce PaedDr. et Bc. Roman Vojtechovský Podzimní semestr 2013 Brno, 24. října 2013

Klasifikátor jazykový prostředek, který zastupuje ve výpovědi určitý plnovýznamový znak pro osobu, zvíře či věc. Popisovaný objekt zařazuje do skupiny objektů, které sdílejí stejné vlastnosti (Motejzíková, 2011)

Klasifikátory odkazují k nějaké skupině, která sdílí společné charakteristické rysy (např. ke skupině vozidel se čtyřmi koly, ke skupině zvířat s kopýtky, ke skupině plochých předmětů) zastupují, nahrazují specifičtější, určitější znaky spojují se se jménem (zařazují ho do třídy se stejnými rysy), ale figurují spolu se slovesem (ve slovesech pohybu a umístění)

Klasifikace klasifikátorů v lingvistice ZJ není jednotná klasifikace klasifikátorů ve ZJ se nejčastěji užívají klasifikátory materiálu, tvaru, velikosti a umístění/uspořádání v ČZJ se klasifikuje prostřednictvím přesně vymezených tvarů ruky klasifikátorových tvarů ruky klasifikátorové tvary ruky v ČZJ se přitom mohou lišit od klasifikátorových tvarů ruky v jiných ZJ

Přehled klasifikátorových tvarů ruky v ČZJ

Struktura klasifikátoru z hlediska formy (výrazu) je možné klasifikátor vymezit jako tvar ruky, který je kombinován s pohybem, případně i s umístěním v prostoru = klasifikátorové predikáty klasifikátorové predikáty - tvořeny dvěma prostředky, z nichž každý nese význam, tj dvěma morfémy: morfémem klasifikátorového tvaru ruky a morfémem pohybu a umístění

Klasifikace klasifikátorů klasifikace klasifikátorů podle Motejzíkové (2011) a Macurová a kol. (2011): klasifikátory zastupující osoby klasifikátory celého předmětu klasifikátory částí těla klasifikátory držení/uchopení klasifikátory množství, umístnění a uspořádaní specifikátory tvaru a velikosti

Klasifikátory zastupující osoby lze členit na klasifikátory zastupující určitý počet osob a klasifikátory zastupující neurčitý počet osob

Klasifikátory zastupující určitý počet osob jedna osoba může být v ČZJ zastoupena několika klasifikátorovými tvary ruky - D, V, A0, D0III klasifikátory jedné osoby lze členit: osoba stojící je zastupována dvěma tvary ruky D, V osoba klečící je zastupována tvarem ruky VIII osoba sedící je zastupována tvarem ruky VIII osoba ležící je zastupována dvěma tvary ruky V, P osoba v pohybu - osoba přemísťující se z místa na místo je zastupována tvarem ruky D, A0, V (směr pohybu osoby i jeho způsob, např. jde-li o pohyb pomalý, rychlý)

Klasifikátory zastupující určitý počet osob dvě osoby jsou zastupovány tvary ruky V a D, A0 tři, čtyři nebo pět osob je zastupováno tvary ruky V0, 4, 5

Klasifikátory zastupující neurčitý počet osob neurčitý počet stojících osob je zastupován tvarem ruky 4 (např. osoby stojící ve frontě, osoby stojící v řadě vedle sebe, osoby stojící v půlkruhu) neurčitý počet sedících osob je zastupován tvarem ruky 4III i tvarem ruky VIII (např. osoby sedí v jedné řadě, ve více řadách, v půlkruhu) neurčitý počet neuspořádaného uskupení osob je zastupován tvarem ruky 5 (např. při demonstracích, v obchodním domě)

Klasifikátory celého předmětu dopravní prostředky - vozidlo - ruka ve tvaru B1 / B0 obdélníkové předměty - např. kniha, list papíru, postel, stůl, zrcadlo, plakát - ruka ve tvaru B1 předměty dlouhé a tenké - např. tužka, cigareta, nůž, jehlice, svíčka - ruka ve tvaru D předměty dlouhé a širší - např. potrubí, silnější svíčka, sloup - ruka ve tvaru TO / O trojrozměrné velké předměty - např. dům, město, televize - ruka ve tvaru 5III velmi malé předměty - např. knoflíčky, pohled na hvězdy, pohled na budovy z letadla - ruka ve tvaru ɣ

Klasifikátory částí těla nezobrazují celý předmět, ale jen jeho část/i možné vyjádřit zejména detailní pohyb končetin a dalších častí těla a podat živý, detailní popis vnější podoby popisovaného předmětu pohyb zvířat, která mají kopyta pohyb zvířat, která nemají kopyta (pes, vlk) pohyb drobných zvířat (kočka, myš) pohyb zvířat s drápy chůze ptáků pohyb zvířat s dlouhýma nohama (čáp, plameňák) skákající, běžící zvířata (3 možnosti)

Klasifikátory částí těla chůze člověka klasifikátor zastupující oči člověka nebo zvířat

Klasifikátory držení/uchopení předměty vnějšího světa se jejich prostřednictvím klasifikují podle toho, jak je držíme/uchopujeme tvar ruky se tak mění podle tvaru a velikosti předmětu držení plochých tenkých předmětů (např. papír) držení plochých objemných předmětů (např. krabice) držení objemných předmětů (např. dítě) držení velké nádoby (např. hrnek) držení malé nádoby (např. hrnek s drobným ouškem) držení pracovních pomůcek nebo nástrojů (např. lopata)

Klasifikátory množství, umístění a uspořádání současné užití klasifikátorového tvaru ruky a slovesa (umístění a pohybu) je základem vyjadřování informací o množství předmětů, jejich umístění a jejich uspořádání pro ZJ (i pro ČZJ) je typické, že informace o množství, umístění a uspořádání jsou propojeny větší množství předmětů se vyjadřuje opakováním klasifikátorového tvaru ruky umístění tvaru ruky do prostoru podává informace o prostorovém umístění předmětů, k nimž klasifikátorový tvar ruky odkazuje, i o jejich uspořádání (o jejich vzájemných vztazích)

Klasifikátory množství, umístnění a uspořádaní např. informace o větším počtu tužek je propojena s informací o tom: zda tužky leží, nebo stojí, a jak jsou uspořádány zda stojí např. ve stojánku v řadě, nebo v půlkruhu zda leží seřazeny zleva doprava vedle sebe zda jsou položeny za sebou směrem dopředu od mluvčího zda jsou na neuspořádané hromadě

Specifikátory tvaru a velikosti mezi klasifikátory se někdy řadí i tzv. specifikátory tvaru a velikosti tyto prostředky vykreslují tvar nebo velikost objektů do nejmenších podrobností nepojí se se slovesy a nepodílejí se na stavbě přísudku, proto je vhodné je ze skupiny klasifikátorů vyčlenit typickými příklady tvarů ruky užívaných ve specifikátorech ČZJ - tvary ruky DIII, Y, DIII0, P i morfémy obrysů obvodu - tvary ruky, které slouží vyznačení obvodu předmětů (např. trojúhelník, kulatý stůl, pole, místnost)

Specifikátory tvaru a velikosti např. úchytky: kolečko, půlkruh; kniha: tenká, tlustá; různé vánoční ozdoby