PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.



Podobné dokumenty
Project 1, 3.vydání, lekce 5

Happy House 2 - lekce 5

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Czenglish 1 ( )

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 2 - Lekce 2

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Chit Chat 2 - Lekce 1

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Czenglish 1 ( )

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Czenglish 1 ( )

1. díl V BEZBARIÉROVÉ FORMĚ PRO ŽÁKY SE SPU. 3.3 Have got - otázky. Helena Pálenská. Obsahuje multimediální CD pro procvičování anglických slov a vět.

Chit Chat 1 - Lekce 11

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PS 1 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Czenglish 1 ( )

T H E H O U S E - rooms and furniture

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

P L U R A L N O U N S

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Brighten Your English!

Metodický list. EU-OPVK-CJ-A1ST-46 strana 1. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pr ˇ ehled mluvnice. 1.4 Pokyny. a Kladné pokyny a příkazy tvoříme infinitivem. b Záporné pokyny tvoříme spojením Don t a infinitivu.

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

Brighten Your English! Mgr. Lenka Bukalová Mgr. Linda Chmelařová, Ph.D. Mgr. Miroslav Kubíček PaedDr. Jana Pecháčková Mgr. Ruth Valentová, Ph.D.

Anglický jazyk 5. ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Učební osnovy pracovní

Podpora integrace a inkluze ve školách a školských zařízeních Města Choceň RČ: CZ.1.07/1.2.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Angličtina hravě - první stupeň

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Chit Chat 2 - Lekce 4

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana

Project 1. My projects

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Intenzivní kurz angličtiny pro začátečníky Centrum služeb pro podnikání 2012 Týdenní intenzivní kurz angličtiny pro začátečníky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Jak se máš? How old are you? Kolik ti je let?

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Happy House 2 - Unit 2

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Tvoříme věty (pro 5.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

First Czech Reader for beginners bilingual for speakers of English

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

English Audio Exercises 1.

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Transkript:

www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE 5 (ps lekce_5.jbb) PS - LEKCE 5 Lekce: 5. Předložky místa Cvičení: Na židli, pod židlí. on the chair na židli The cat is on the chair. Kočka je na židli. under the chair pod židlí The cat is under the chair. Kočka je pod židlí. 5 6 7 next to the chair vedle židle The cat is next to the chair. Kočka je vedle židle. between the chairs mezi židlemi The cat is between the chairs. Kočka je mezi židlemi. Cvičení: Před krabicí, za krabicí. in front of the box před krabicí The cat is in front of the box. Kočka je před krabicí. behind the box za krabicí The cat is behind the box. Kočka je za krabicí. in the box v krabici 5 The cat is in the box. Kočka je v krabici. Strana:

6 7 opposite the dog naproti psovi The cat is opposite the dog. Kočka je naproti psovi. Cvičení: in The bag is in the wardrobe. Taška je ve skříni. Toys are in the box. Hračky jsou v krabici. The pencil case is in the bag. Penál je v tašce. Cvičení: on The magazines are on the bed. Časopisy jsou na posteli. The lamp in on the bedside table. Lampa je na nočním stolku. The CDs are on the table. Cédéčka jsou na stole. Cvičení: under The ball is under the bed. Míč je pod postelí. The basket is under the table. Košík je pod stolem. Shoes are under the wardrobe. Boty jsou pod skříní. Cvičení: between The bedside table is between the bed and the desk. Noční stolek je mezi postelí a stolem. The wardrobe is between the mirror and the toy box. Skříň je mezi zrcadlem a krabicí na hračky. The lamp is between the armchair and the sofa. Lampa je mezi křeslem a pohovkou. Cvičení: next to The desk is next to the window. Stůl je vedle okna. Strana:

The mirror is next to the wardrobe. Zrcadlo je vedle skříně. The toy box is next to the desk. Krabice na hračky je vedle stolu. Cvičení: opposite The bed is opposite the wardrobe. Postel je naproti skříni. The chair is opposite the door. Židle je naproti dveřím. The sink is opposite the fridge. Dřez je naproti lednici. Cvičení: in front of The chair is in front of the desk. Židle je před stolem. The toy box is in front of the bed. Krabice na hračky je před postelí. The rug is in front of the bedside table. Kobereček je před nočním stolkem. Cvičení: behind The cat is behind the tree. Kočka je za stromem. The boy is behind the boxes. Chlapec je za krabicemi. The teddy is behind the book. Medvídek je za knihou. Lekce: 5. There is / are - oznamovací věty kladné a záporné Cvičení: V našem městě je kino. There is a cinama in our town. V našem městě je kino. There is a sofa in the living room. V obývacím pokoji je pohovka. There's a computer in the classroom. Ve třídě je počítač. There's a car in the garage. V garáži je auto. Strana:

Cvičení: V našem městě není kino. There isn not a cinama in our town. V našem městě není kino. There is not a sofa in the living room. V obývacím pokoji není pohovka. There isn't a computer in the classroom. Ve třídě není počítač. There isn't a car in the garage. V garáži není auto. Cvičení: V našem městě jsou dvě banky. There are two banks in our town. V našem městě jsou banky. There are four chairs in the kitchen. V kuchyni jsou židle. There are computers in the classroom. Ve třídě jsou počítače. There are two hotels in the town. Ve městě jsou hotely. Cvičení: V našem městě nejsou dvě banky. There are not two banks in our town. V našem městě nejsou banky. There are not four chairs in the kitchen. V kuchyni nejsou židle. There aren't computers in the classroom. Ve třídě nejsou počítače. There aren't two hotels in the town. Ve městě nejsou hotely. Cvičení: Kladné - there is There is a television in the living room. V obývacím pokoji je televize. There is a bathroom downstairs. V přízemí je koupelna. There's a toilet under the stairs. Pod schody je toaleta. Cvičení: Záporné - there is Strana:

There is not a television in the living room. V obývacím pokoji není televize. There is not a bathroom downstairs. Koupelna není v přízemí. There isn't a toilet under the stairs. Toaleta není pod schody. Cvičení: Kladné - there are There are four rooms upstairs. Nahoře jsou pokoje. There are two bikes in the garden. Na zahradě jsou kola. There are four chairs in the kitchen. V kuchyni jsou židle. There are three cupboards in the kitchen. V kuchyni jsou skříňky. Cvičení: Záporné - there are There are not four rooms upstairs. Nahoře nejsou pokoje. There are not two bikes in the garden. Na zahradě nejsou kola. There aren't four chairs in the dining room. V jídelně nejsou židle. There aren't three cupboards in the kitchen. V kuchyni nejsou skříňky. Lekce: 5. There is / are - otázky Cvičení: Je ve vašem městě kino? Ano, je. Is there a cinema in your town? Je ve vašem městě kino? Yes, there is. Ano, je. Is there a sofa in the living room? Je v obývacím pokoji pohovka? Yes, there is. Ano, je. Is there a computer in the classroom? Je ve třídě počítač? Strana: 5

5 6 7 No, there is not. Ne, není. Is there a car in the garage? Je v garáži auto? No, there isn't. Ne, není. Cvičení: Jsou ve vašem městě dvě banky? Ano, jsou. Are there two banks in your town? Jsou ve vašem městě banky? 5 6 7 Yes, there are. Ano, jsou. Are there four chairs in the kitchen? Jsou v kuchyni židle? Yes, there are. Ano, jsou. Are there computers in the classroom? Jsou ve třídě počítače? No, there are not. Ne, nejsou. Are there two hotels in the town? Jsou ve městě hotely? No, there aren't. Ne, nejsou. Lekce: 5. can/can't Cvičení: Já umím plavat. I can swim. Já umím plavat. I can draw. Já umím kreslit. I can ride a horse. Já umím jezdit na koni. Cvičení: Ty umíš tancovat. You can dance. Ty umíš tancovat. He can ski. On umí lyžovat. She can paint. Ona umí malovat. Strana: 6

5 We can speak Czech. My umíme mluvit česky. You can speak English. Vy umíte mluvit anglicky. They can play tennis. Oni umí hrát tenis. Cvičení: Já neumím plavat. I can't swim. Já neumím plavat. I can't draw. Já neumím kreslit. I can't ride a horse. Já neumím jezdit na koni. Cvičení: Ty neumíš tancovat. 5 You can't dance. Ty neumíš tancovat. He can't ski. On neumí lyžovat. She can't paint. Ona neumí malovat. We can't speak Czech. My neumíme mluvit česky. You can't speak English. Vy neumíte mluvit anglicky. They can't play tennis. Oni neumí hrát tenis. Lekce: 5.5 can - otázky a krátké odpovědi Cvičení: Umíte plavat? Can you swim? Umíš plavat? Can you draw? Umíš kreslit? Can you ride a horse? Umíš jezdit na koni? Can you dance? Umíte tancovat? Can you speak English? Umíte mluvit anglicky? Strana: 7

Cvičení: Umí hrát golf? Can he play golf? Umí hrát golf? (on) Can he ski? Umí lyžovat? (on) Can she paint? Umí malovat? (ona) Can they speak Czech? Umí mluvit česky? (oni) Can they play tennis? Umí hrát tenis? (oni) Cvičení: Umíte plavat? Ano, já umím. Can you swim? Yes, I can. Umíš plavat? Ano, já umím. Can you draw? No, I can't. Umíš kreslit? Ne, já neumím. Can you ride a horse? No, I can't. Umíš jezdit na koni? Ne, já neumím. Can you dance? No, we can't. Umíte tancovat? Ne, my neumíme. Can you speak English? Yes, we can. Umíte mluvit anglicky? Ano, my umíme. Cvičení: Umí hrát golf? Ne, on neumí. Can he play golf? No, he can't. Umí hrát golf? Ne, on neumí. Can he ski? Yes, he can. Umí lyžovat? Ano, on umí. Can she paint? Yes, she can. Umí malovat? Ano, ona umí. Can they speak Czech? Yes, they can. Umí mluvit česky? Ano, oni umí. Can they play tennis? No, they can't. Umí hrát tenis? Ne, oni neumí. Lekce: 5.6 Předložky - to a at Cvičení: Do kina, v kině. Strana: 8

We go to the cinema every Saturday. Chodíme do kina každou sobotu. On Saturdays we go to the cinema. O sobotách chodíme do kina. They go to the theatre every Sunday. Oni chodí do divadla každou neděli. On Sundays they go to the theatre. O nedělích chodí do divadla. I go to school on Mondays. V pondělí chodím do školy. Cvičení: Moje maminka chodí do supermarketu každý pátek. My mum goes to the supermarket every Friday. Moje maminka chodí do supermarketu každý pátek. Zuzana goes to the supermarket every Wednesday. Zuzana chodí do supermarketu každou středu. She goes to the supermarket every Wednesday. Ona chodí do supermarketu každou středu. Tom goes to the cinema every weekend. Tom chodí do kina každý víkend. He goes to the cinema every weekend. On chodí do kina každý víkend. Cvičení: My jsme v kině. We are at the cinema. My jsme v kině. We are at the cinema just now. Jsme v kině právě teď. They are at the theatre. Oni jsou v divadle. They are at the theatre just now. Jsou v divadle právě teď. I am at school. Já jsem ve škole. Cvičení: Moje maminka je v supermarketu. My mum is at the supermarket. Moje maminka je v supermarketu. Zuzana is at the supermarket. Zuzana je v supermarketu. She is at the supermarket. Ona je v supermarketu. Strana: 9

Tom is at the cinema. Tom je v kině. He is at the cinema. On je v kině. Strana: