MATEMATIKA. 1. Který z následujících výpočtů je správný? a) 72 - ( ) = 32 b) : (8-3) = 28 c) (2 + 3) = 2 d) 72 - (4.

Podobné dokumenty
1. Zakroužkujte písmeno u řádku, na kterém výpočet NENÍ správný. a) 15 b) 10 c) 6 d) 16

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Present simple přítomný čas prostý

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Anglický jazyk 5. ročník

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

MATEMATIKA. 1. Vypočítejte. a) 5. ( ) = b) (7-3). (12-5) = c) 25 - ( ) = d) : 2 = e) (300 : 30). (27 : 9) = f) : 2 =

Angličtina hravě - první stupeň

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

2. Čtyři jablka mají stejnou hmotnost jako 22 švestek. Jedna švestka má hmotnost 20 g. Jakou hmotnost mají 3 jablka? Zakroužkujte správné řešení.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Tento pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby, tvoření vět a k hraní si se slovy. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/18. Název materiálu: Pracovní list Opakovací list extra( pro zájemce o studium)

Přijímací zkoušky do matematické třídy 2013/2014

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

U DOKTORA. U DOKTORKY

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Náhradník Náhradník 5.A

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Irák napadl Irán. Iraq invaded Iran.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

The apple is the plate. The apple is the cup.

Anglický jazyk 5. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Project 1, 3.vydání, 4.lekce Time

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Transkript:

MATEMATIKA 1. Který z následujících výpočtů je správný? a) 72 - (4. 8 + 7) = 32 b) 25 + 15 : (8-3) = 28 c) 26-5. (2 + 3) = 2 d) 72 - (4. 8-7) = 49 2. V jedné řadě je vysázeno 7 smrčků. Vzdálenost mezi prvním a posledním smrčkem je 840 cm. Jaká je vzdálenost mezi dvěma sousedními smrčky, jsou-li mezery mezi smrčky stejné? 3. Nikola si koupila složku s barevnými papíry. Červených papírů bylo osm a tvořily čtvrtinu z celkového počtu. Modré papíry tvořily polovinu z celkového počtu. Kolik bylo modrých papírů?

4. Štěpán si koupil fotografii svého oblíbeného sportovce a orámoval si ji. Fotografie má rozměry 35 cm a 20 cm. Stačily mu na orámování dvě dřevěné lišty o délkách 33 cm a 75 cm? 5. Veronika a Marek dostali každý stejný balíček s dvaceti čtyřmi bonbóny. Veronika snědla nejprve třetinu ze svých bonbónů a pak polovinu zbytku. Marek snědl nejprve polovinu bonbónů a pak čtvrtinu zbytku. Kdo z nich snědl více bonbónů a o kolik. 6. Vyberte a zakroužkujte číslo, které v řadě chybí: 2, 6, 18,?, 162 a) 21 b) 54 c) 27 d) 81

ČESKÝ JAZYK 1. Doplňte i/í, y/ý. Několik čap ch hnízd na v sokých kom nech letos os řelo. V těze přiv tal zástup l dí. Děti utíkal před sousedov m ps. Velryb mládě uv zlo na mělčině. To byla těžce nab tá zkušenost. V lese jsme zaslechl datl. Babička často v práv neob čejné příhody. Musím si up lovat nehet, ulom l se m, když jsem klop tla. Na zem ležel rozb tý v sací zámek. 2. Která z následujících možností uvádí ve správném pořadí slovní druhy vyskytující se v uvedeném souvětí? Zakroužkujte. Moudří lidé říkají, že matka příroda je největší učitel. a) 2 1 5 8 1 2 3 2 1 b) 3 1 5 7 1 1 5 2 1 c) 2 1 5 8 1 1 5 2 1 d) 1 1 5 7 1 1 5 1 1 3. Vyznačená podstatná jména správně umístěte do tabulky a doplňte zbývající prázdná políčka. soused koupil kola, hrozím pěstí, čekám na telefon podstatné jméno pád číslo rod vzor 1. ženský telefon město

4. Který řádek obsahuje chybu? Zakroužkujte. a) rozviklat židli, zbyly jen rozvaliny, hrad se mi líbí b) se zaťatými zuby, hádka mezi sestrami, osobitý způsob c) osiřelý dům, střepy z rozbité vázy, nedorozumění d) mlýt mouku ve mlýně, chlapci dobývali brambory, na nebi se rozzářily hvězdy e) zatemnění, žádá další oběti, havraní peří, árie z opery 5. Doplň mě/mně. Bolí v krku, asi stoupla teplota. O se nestarej, nemůžeš pomoci. Mrzí, že se hračka rozbila. 6. Která z následujících vět je napsána bez pravopisné chyby? Zakroužkujte. a) Okení tabule se nárazem větru vysypala. b) Ranné brambory jsou už k prodeji. c) Má svůj tajný denník. d) Už se těším na slunné dny. 7. Vypište z vět základní skladební dvojice. věta podmět přísudek S chutí bych ti dal pár pohlavků! I pod sněhem hledali bažanti zapomenutá semínka, mrtvý hmyz i zetlelé zbytky rostlin. Petra, Jirku a Filipa trápily velké starosti. 8. Sloveso brát vypadá ve všech způsobech pro 2. osobu jednotného čísla takto (zakroužkujte): a) bereš, ber, bral by jsi b) bereš, bereš, bral bys c) bereš, ber, bral bys d) bereš, ber, bral by si

9. Když jsem zjistil, že o tom nikdo neví, ulevilo se mi, protože bych nejel na výlet. a) Kolik vět má výše uvedené souvětí? b) Vypište z první věty souvětí přísudek. c) Vypište z poslední věty souvětí podmět. 10. Který z těchto tvarů je správným tvarem 7. pádu čísla množného slova myš? Zakroužkujte. a) myšma b) myšmi c) myšemi 11. Určete stavbu slova. předpona kořen přípona koncovka oddíl letuška náměstí

ANGLICKÝ JAZYK 1. Doplňte chybějící slovo tak, aby posloupnost dní, měsíců či ročních období dávala smysl. a) spring, summer, _, winter b) Sunday, Monday,, Wednesday c) Wednesday,, Friday d) January,, March, April e) June, July,, September 2. Přepište věty do záporu, použijte stažené tvary. a) Alice likes apples. Alice like apples. b) Tom has got a dog. Tom got a dog. c) Jerry is from London. Jerry from London. d) There are a lot of children. There a lot of children. e) We go to school. We go to school. 3. Vyberte správné slovo a zakroužkujte. a) It / You / He are from Canada. b) She s / We re / He s my sister. c) My lessons start at / on / in 8 o clock. d) The music club is on / in / at Monday.

4. Doplňte rozhovor těmito slovy: Have, her, in, your, on, next, Has, at, every Hi, Mark. Is sister at home? No, she isn t. She has got a piano practice Tuesday. What time does she finish lesson? She finishes three o clock. she got a lot of homework today? Yes, she is writing a History test Wednesday. It is her birthday May. you got a present for her? No, I haven t, but I can buy it week. 5. Přečtěte si následující dopis a splňte úkol pod textem. Dear Jack! I am on holiday with my grandma and grandpa. We are in France. I can t speak French, but my grandma can. We are staying in a nice hotel and the beach is beautiful. We go swimming every day after breakfast. We have got a small bedroom and there is a TV, but I haven t got any time to watch it. The food is terrible here. I don t eat fish. Today we are going to Paris! See you soon, bye Kate. Určete, zda jsou věty pravdivé nebo nepravdivé. Napište YES nebo NO. Kate is on holiday with her parents. Kate is good at French. Kate likes the hotel. They don t go swimming every day. Kate watches TV in her bedroom. Kate doesn t like the food. Today Kate is going to Paris.