Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr

Podobné dokumenty
Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ORGÁNOVÉ SOUSTAVY: NS

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

Kopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

-typická dvoustranná souměrnost (důsledek přeládajícího pohybu jedním směrem) -příď těla (hlava + smysl.org.+nerv,tkáň) X záď těla

Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI


VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Lidský trup, 16 částí Kat. číslo

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Obojživelníci a plazi list č. 1

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Název materiálu: Savci stavba těla

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_10_BI2 OSTNOKOŽCI

svalová soustava: mají svalnatou nohu (plži), popř svalnatá ramena (hlavonožci), svěrače (mlži) trávící soustava:

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Oběhová soustava obratlovců

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Fosilní záznam. - hojné fosilie, ale až od ordoviku

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

ročník 9. č. 20 název

Kruhoústí (Bezčelistnatci) Milan Dundr

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ročník 7. č. 21 název

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Kytovci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

13. pracovní list. Jméno: Žlázová soustava je součástí ústrojí.

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZOOLOGIE.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

ZÁVĚREČNÁ PRÁCE FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, HÁLKOVA 4. Hlavonožci. Olomouc, červen Libor HOUSÍREK. Vedoucí práce:

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Patří do tzv. Coelomat, mají pravou tělní dutinu coelom, ohraničenou souvislou vrstvou buněk mezoderm.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název vzdělávacího materiálu

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla ptáků. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Okoun říční - Perca fluviatilis

PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13

Vývojová morfologie živočichů

Digitální učební materiál

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Transkript:

Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr

hlavonožci vývojově nejdokonalejší měkkýši 600 druhů až na výjimky redukce schránek

hlavonožci stavba těla: velká hlava v ní nervové zauzliny i dokonalé smyslové orgány (zejména oči)

hlavonožci stavba těla: noha přeměněna v: svalnatou nálevku vede do plášťové dutiny je ze 2 chlopní ramena na hlavě a kolem ústního otvoru

hlavonožci stavba těla: pohyb pomocí ramen nebo reaktivně (vypuzování vody z nálevky) únikový pohyb je nazad (!)

hlavonožci stavba těla: inkoustová žláza inkoustový vak s níse vychlipuje do plášťové dutiny vystřikují sekret (hnědý až černý) únik

hlavonožci stavba těla: chrupavkotvorné buňky: chrupavčitá kostra chrupavčitá schránka kolem mozku (vznikl splynutím několika ganglií) (b)

hlavonožci stavba těla: chrupavkotvorné buňky: chrupavčité prstence kolem očí chrupavky v bázi ramen (a) chrupavčitý obal kolem zbytku skořápky (c,d)

hlavonožci stavba těla: schopnost barvoměny

hlavonožci trávicí soustava: ústní otvor prostorná hltanová dutina v ní zobanovité čelisti /např. sépie/ a jazýček s radulou ústí do ní 2 páry slinných žláz výměšek zadního páru je jedovatý!

hlavonožci trávicí soustava: pak jícen rozšířen ve vole vakovitý žaludek na vrcholu útrobního vaku) kličky střeva konečník ústí v přední části plášťové dutiny

hlavonožci trávicí soustava: do žaludku ústí játra a slinivka

hlavonožci cévní soustava: zcela nebo téměř uzavřená!!! není-li zcela uzavřená, hromadí se krev před vchodem do žil v dutinkách (lakunách)

hlavonožci cévní soustava: srdce v osrdečníku 1 komora (5) 2 nebo 4 předsíně (4)

hlavonožci cévní soustava: hlavová aorta krev do hlavy a ramen útrobní aorta krev do trávicí trubice a pohlavního ústrojí

hlavonožci cévní soustava: tepny vlásečnice žíly

hlavonožci cévní soustava: větve duté žíly (2 nebo 4) vedou žilní krev do žaber na konci se tyto větve (žíly žaberní) rozšiřují v pulsující žilní srdce (2)

hlavonožci cévní soustava: v žábrách se krev okysličí žílami do předsíní krev je modrá hemocyanin

hlavonožci vylučovací ústrojí: před vstupem do žaber probíhají žíly ledvinami (párovými, vakovitými) ledviny otevřené do osrdečníku

hlavonožci vylučovací ústrojí: odpadní látky vylučovány (zčásti v pevném stavu) do plášťové dutiny

hlavonožci dýchací soustava: 1 nebo 2 páry žaber vplášťové dutině

hlavonožci nervová soustava: ganglia v hlavové části splývají v mozek (!) z něho inervovány smyslové orgány i ostatní části těla

hlavonožci nervová soustava

hlavonožci smyslové orgány: párové komorové oko stavbou podobné oku obratlovců

hlavonožci smyslové orgány: statocysty čichové ústroje

hlavonožci rozmnožování: gonochoristé pohlavní dvojtvárnost (samec je menší)

hlavonožci rozmnožování: pohlavní žlázy až na konci trupu vývody ústí do plášťové dutiny poblíž vývodů vylučovacích orgánů

hlavonožci rozmnožování: samci: jedno příústní rameno se změní v hektokotylové rameno vněm přídatné žlázy tvořící spermatofory (semenné schránky)

hlavonožci rozmnožování: samci: spermatofory (semenné schránky) přenášeny hektokotylovým ramenem do pohlavního otvoru samice

hlavonožci rozmnožování: oplození vnitřní

hlavonožci rozmnožování: u některých druhů (argonaut) je hektokotylové rameno odpadavé, samostatně pohyblivé

hlavonožci rozmnožování: vajíčka obalena značným množstvím živného žloutku

hlavonožci rozmnožování: u některých druhů (sépie) se vajíčka slepují do hroznů, které se volně vznášejí ve vodě mořské hrozny vývoj přímý

Zástupci:

loděnka hlubinná (Nautilus pompilius) živá zkamenělina Tichý oceán

loděnka hlubinná (Nautilus pompilius) stočená komůrkatá skořápka žije v největší komůrce naspodu skořápky, ostatní komůrky vyplněny plynem (dusíkem), který vylučuje

loděnka hlubinná (Nautilus pompilius) - středem všech komůrek probíhá tkáňový provazec vychází ze hřbetního konce útrobního vaku zajišťuje spojení živočicha se skořápkou

loděnka hlubinná (Nautilus pompilius) - kolem ústního otvoru mnoho krátkých ramen

loděnka hlubinná (Nautilus pompilius) - * z druhohor mnoho fosilií loděnek a Amonitů

loděnka hlubinná (Nautilus pompilius)

sépie obecná (Sepia officinalis) dravá 10 příústních ramen 8 stejných s přísavkami na vnitřní straně 2 dlouhá tenká, na konci rozšířená s přísavnými destičkami na vnitřní straně přidržují kořist a zasunují do ústního otvoru

sépie obecná (Sepia officinalis) - na hřbetní straně zbytek skořápky sépiová kost (papoušci) - CaCO 3

sépie obecná (Sepia officinalis)

chobotnice pobřežní 8 ramen, nejrozšířenější druh až 3 m a 25 kg (9/10 délky = ramena) (Polypus vulgaris)

chobotnice pobřežní (Polypus vulgaris) čelisti tvaru papouščího zobáku s jedovými žlázami; běžně nejsou vidět kořist zčásti natráví mimo tělo a pak nasaje kašovitý obsah

chobotnice pobřežní (Polypus vulgaris) - napadne-li člověka, doporučuje se zachovat klid (většinou brzy zase povolí)

chobotnice pobřežní - dobré maso trhy (Itálie) (Polypus vulgaris)

chobotnice (Octopus) Středozemní moře, Atlantský a Tichý oceán 8 ramen

8 ramen argonaut pelagický tenká ozdobná vnější skořápka samice ji vytváří zvýměšku ramen a klade do ní vajíčka (Argonauta argo)

- samci - odpadavé hektokotylové rameno argonaut pelagický (Argonauta argo) - samo se pohybuje - dřív pokládáno za červa - doroste nové (regeneruje)

argonaut pelagický (Argonauta argo)

- největší (až 20 m) krakatice obrovská - oči v průměru 40 cm - přísavky průměr 15 cm - až 40 t (Architeuthis dux)

krakatice obrovská - potrava vorvaňů, ve velkých hloubkách (Architeuthis dux)

krakatice obrovská vypráví se, že sežraly menší lodi i s námořníky asi nesmysly ale asi sežraly trosečníky z letadel a lodí (Architeuthis dux)

krakatice obrovská (Architeuthis dux)

krakatice obrovská (Architeuthis dux)

krakatice obrovská (Architeuthis dux)

krakatice obrovská (Architeuthis dux)

kalmar

kalmar

oliheň obecná (Loligo vulgaris) - Středozemní moře - atlantické pobřeží severní Ameriky - na rozmnožování se přesunuje vždy v dubnu do Severního moře

oliheň obecná (Loligo vulgaris) vytrvalý a rychlý plavec podobná sépii, ale 2 trojúhelníkovité ploutve před zadním koncem

oliheň obecná (Loligo vulgaris) ve skupinách loví ryby chutné maso loví se až 1 m dlouhé