JAK SE CIHLA Z HLÍNY RODÍ

Podobné dokumenty
Julius Nečásek NAJDEŠ MEZI HARAMPÁDÍM Z PŮDY SKLENĚNOU FIREMNÍ DESKU? OZNAČ SI JI. NAJDEŠ NĚJAKOU PAMÁTKU PO SVÝCH PŘEDCÍCH?

Cihlářské výrobky - technologie výroby

CZ.1.07/1.1.16/ Technické školky Podpora vzdělávání žáků ZŠ v technických a přírodních vědách STAVBY - DOMY

Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám. srpen-září 2006

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

1/11 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Stavba pece. na pizzu a chleba. v domě i na zahradě. Domácí dílna. Jaroslav Závacký. edice

MINIPROJEKT Horniny a nerosty

EUROcounter EC-1. Položka č.: Váha: 3,10 kg Materiál: laminovaná dřevotříska, 18 mm Poznámka: možnost jedné nebo dvou polic.

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

1/11 PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:

ozdobami- koule, řetězy z popcornu atd.

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

D A Č I C E R U H O S K OST K O U

LIDOVÁ ARCHITEKTURA CHKO BÍLÉ KARPATY

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

Hospodářský rozvoj v českých zemích

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

KAPITOLA 7: KERAMICKÉ MATERIÁLY

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

PUTOVNÍ KNÍŽKA. Poznejte zelené srdce Česka

Vývoj organismů na Zemi

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Radovy radovánky Samoobslužné pracovní listy pro návštěvníky výstavy P. Rada! Paráda! Pravoslav Rada keramické dílo Uměleckoprůmyslové museum v Praze

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Seminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA (přírodnina nebo historický předmět) Petrolejová lucerna

Pokusy a objevy s vodou. Budeme zkoumat, jaký má voda tvar, jak se dá přelévat.

STAVEBNÍ HMOTY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Opěrné zdi. typy opěrných zdí. technické listy. vlastnosti a charakteristika ZÁMKOVÁ DLAŽBA VEGETAČNÍ TVÁRNICE OBRUBNÍKY PALISÁDY TVÁRNICE OPĚRNÉ ZDI

Paměťnároda. Helena Medková

VÝVOJ PÁLENÉ STŘEŠNÍ KRYTINY - TAŠKY BOBROVKY

Co je hlína?

Centrum stavebního inženýrství a.s. certifikační orgán na výrobky Pražská 16, Praha 10 Hostivař

Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Hravá autoškola

V zásuvce máme schovanou elektrickou energii, která se uvolní, když do ní zapneme nějaký elektrický spotřebič (například počítač, televizi, troubu).

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

MAMINKA MOJÍ BABIČKY Z VYPRÁVĚNÍ NAD STARÝMI FOTOGRAFIEMI

Přehled vzdělávacích materiálů

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

Cihelna z století v ulici Trýbova v Brně

Technologie staveb. Technologie staveb podle materialu. Tomáš Jelínek 3.S

CZ.1.07./1.4.00/

Život za. První republiky

PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA

NOVÉ KOMUNITNÍ PŘÍRODNÍ ZAHRADY NAŠE ZAHRÁDKA

Květnové svátky I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Technická oblast vzdělávání

CZ.1.07/1.1.16/ Technické školky Podpora vzdělávání žáků ZŠ v technických a přírodních vědách PŘÍPRAVA 1

Vzduch víc než nic Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Rozhovor pro mladší děti 1. a 2. třída (+ může být pro ty, které nepíšou a nečtou)

Anotace:- k nastříhání, děti si losují a plní pokyny, ostatní děti hádají pokyn, poté kontrola hlasitým čtením žáka

VENUŠE 7,5 bm VESNA 5 bm VEGA 4 bm. VENUŠE - 7,3 bm VESNA 5,2 bm VEGA 4 bm. Cena za. Stránka 1

Malá knížka o Amálce

PDF created with pdffactory Pro trial version

Nejstarším domácím způsobem udržování ohně bylo tedy otevřené ohniště. Později vyvýšené. Některá ohniště se pak přebudovávala na jednoduché pece. U tě

TECHNICKÁ SPECIFIKACE

HOŘÁKY A TOPNÉ SYSTÉMY

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Dobrodružný průvodce pro děti i jejich rodiče. r u h ý

Občasník ZŠ Bravantice říjen ročník. říjen 2016

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská Autor: Mgr. Hana Kotíková

01 Báječné místo pro život Pracovní list

Pravěk 1 Kapacita: Délka: Cena: Termín: Náplň:

knedle jedle vedle hnedle - nudle u Londýna slečna Fína meluzína bambulína - pavouk klobouk -

Alexandra Vokurková, 2018 Stanislav Juhaňák TRITON, 2018 Illustrations Alena Schulz, 2018

Pravěk na našem území. Skládačka

Mgr. Ladislav Blahuta

Příloha č. 1 Odborná terminologie

Irena Šulcová BONUSY A K E M I Y U K I

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Disney Uč se s námi Disney Uč se s námi

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, třetí ročník, okruh Majetek a hospodaření podniku

LAURA MARX FITZGERALDOVÁ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

ANORGANICKÁ POJIVA - VÁPNO

Šířka řezu mm. Ø Otvoru mm. Výška. EAN kód. Obj. číslo 4932

Studené výdejní stoly s vitrínou

Co je tlak a kde například se s ním setkáme:

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Matematika a její aplikace Numerace do 100 bez přechodu desítek = 90-6 = = 38-0 = = 69-7 = = 54-3 = = =

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Design jako umělecký fenomén

STAVEBNÍ MATERIÁLY A KONSTRUKCE (STMK) KERAMIKA

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Vyhodnocení dotazníků TŘÍDĚNÍ ODPADU VE ŠKOLE

1. čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky

kachna beruška prase

Honzík. dobrodružství v městečku Postýlkov

PRŮVODCE. vycházkové okruhy po městě Beroun DĚTI BEROUN

Projektové noviny. II.ročník 2.číslo Cena 5 Kč. Den otevřených dveří

Transkript:

JAK SE CIHLA Z HLÍNY RODÍ O HLÍNĚ, CIHLÁCH, CIHLÁŘÍCH A CIHELNÁCH PRACOVNÍ SEŠIT PRO DĚTI OD 8 LET MATĚJŮV PRÁZDNINOVÝ ZÁPISNÍK UVNITŘ PEXESO Národní památkový ústav, územní odborné pracoviště v Josefově

Ahoj, jmenuji se Matěj Cihlář a za pár týdnů mi bude devět. Prázdniny trávím u dědečka, který mi vyprávěl, proč se jmenujeme Cihlářovi. Dozvěděl jsem se, že naši předci byli cihláři a že děda jako malý k l u k c h o d i l d o c i h e l n y. R o z h o d l j s e m s e, ž e s i dědečkovo vyprávění zapíši. to jsem já, Matěj Cihlář 2

takhle v ypadá cihelna Dědeček se mě ptal, jestli vím, jak vypadá cihelna. To jsem věděl, protože už jsem jednu viděl na výletě s rodiči. Na staré fotografii schované v našem rodinném albu mi děda ukázal cihelnu. 3

Děda vyprávěl, že cihelnu si postavili cihláři tam, kde bylo dost dřeva, vody a správné hlíny, protože toto všechno potřebovali k výrobě cihel. U nás byla dobrá hlína, ze které se daly cihly vyrobit skoro všude. cihelna z jiného pohledu 4

ZKUS POPSAT CIHELNU NA PROTĚJŠÍ ST RÁNCE. PROČ MYSLÍŠ, ŽE JSOU NA FOTOGRAFII NA ST RÁNCE ČÍSLO 3 KRÁVY? 5

6 Děda potkal v cihelně hlináky a cihláře. O hlinácích jsem ještě neslyšel. Dozvěděl jsem se, že hlináci měli na starost vše kolem hlíny. Tu těžili za pomocí krumpáče a lopaty na místě, které se jmenovalo hliniště. Potom z hlíny odstranili kamínky a kořínky, hlínu rozdrtili krumpáči a za pomoci vody z ní vytvořili měkké těsto. Nakonec hlínu převezli v kolečkách k cihlářům, kteří z ní vyráběli cihly.

PROHLÉDNI SI OBA OBRÁZKY. CO NA NICH VIDÍŠ? CO HLINÁCI DĚLAJÍ A JAKÉ NÁŘADÍ POUŽÍVAJÍ? (Nápovědu hledej ve slovníčku na konci sešitu.) hlináci pracující na hliništi 7

Z připravené hlíny vyráběli cihláři c i h ly. P r a c o v a l i u v e l kých dřevěných stolů, kde měli velké dřevěné bedny s připravenou hlínou. Z hlíny váleli válce a ty vtlačovali do dřevěných forem, kterým se říkalo kedlub, néééé vlastně KADLUB:-) Dříve se u nás vyráběly cihly ručně tak, jako na dalším obrázku, který jsme s dědou našli ve staré knížce. Dnes už se cihly vyrábějí pomocí strojů. V některých částech světa stále lidé vyrábějí cihly ručně, někde dokonce i děti. cihlář kadlub bedna PÁT REJ, KDE VE SVĚTĚ SE CIHLY STÁLE VYRÁBĚJÍ RUČNĚ. 8

Z kadlubů se cihly vyklopily a sušily se venku na sluníčku nebo schované v kůlně. Sušení trvalo i více než dva měsíce. Po usušení se většinou vypalovaly v pecích. Někdy se cihly jen usušily a dále už se nevypalovaly. Takovým cihlám se říkalo nepálené cihly anebo taky vepřovice. v policích se suší cihly 9

Cihly se vypalují v pecích, které byly zpočátku zcela jednoduché. Vznikly tak, že se na sebe navršily vyrobené cihly, zaházely se hlínou a pískem a uvnitř se rozdělal oheň, který výrobky vypálil. Nevýhodou těchto pecí bylo, že spotřebovaly spoustu paliva a po každém vypálení se čekalo, až vychladnou, aby se mohla pec rozebrat a hotové výrobky vytáhnout. kruhová pec Čas i topivo ušetřil vynález kruhové pece, kterou vidíme na obrázku. V kruhových pecích byly vyrovnány cihly a oheň putoval tam, kde se přisypalo uhlí. Kde již oheň nebyl, cihly chlad ly. Po vychladnutí se v y v e z ly a n a h r a d i ly n o v ě v y r o b e n ý m i. Ta k t o p r o c e s probíhal v kruhu pořád dokola. Nedocházelo k rozebírání pece po každém výpalu, což výrobu z r y c h l i l o. P o z d ě j i b y l y vymyšleny pece tunelové, kde se naopak pohybovaly cihly a oheň zůstával na místě. VÍŠ, PROČ SE CIHLY VYPALOVALY? 10

tudy odcházel kouř do komínu komín nejteplejší cihly cihlář přisypával uhlí, aby to více hořelo tam, kde potřeboval střecha, která vše zakrývala nev ypálené cihly (studené) v ypálené cihly cihlář veze do pece cihly k v ypálení cihlář odváží v ypálené, už studené cihly S POMOCÍ OBRÁZKU ZJIST I, KOLIK ST UPŇŮ CELSIA BYLO POTŘEBA K VYPÁLENÍ CIHLY. 11

V RODINNÉM ALBU MÁ DĚDA I JINÉ STARÉ FOTOGRAFIE. PROHLÉDNI SI JEDNU Z NICH A NAPIŠ, KDO NA CIHELNĚ PRACOVAL, CO JE NA NICH ZAJÍMAVÉHO. 12

Nakonec mi děda ukázal svůj poklad, který schovával ve skříni. Byly to staré cihly. Ptal jsem se dědečka, co znamenají značky vytlačené do cihel. Děda mi vysvětlil, že se těmto značkám říkalo KOLKY. Každý cihlář vlastnil svůj kolek-značku, kterou si označoval vyrobené cihly. Na dnešních cihlách vyrobených stroji již tyto kolky nenajdeme. kolek Přemýšlel jsem, jakou značku bych měl na cihle já. ZKUS ZJIST IT NEBO T YPOVAT KOLIK VÁŽÍ JEDNA CIHLA? 13

VYMYSLI A NAKRESLI ZNAČKU-KOLEK, KT ERÝM BYS OZNAČIL VLAST NORUČNĚ VYROBENÉ CIHLY. 14

Zjistil jsem, že z hlíny se nevyráběly jen cihly na stavbu domů., ale spousta dalších výrobků. Dědeček mi prozradil, že z hlíny se dělají také hliněné omítky. PŘEMÝŠLEJ, CO JEŠTĚ JE VYROBENO Z HLÍNY. 15

MŮJ SLOVNÍČEK: * BEDNA - dřevěná krabice k uložení hlíny u pracovního stolu. * CIHELNA - továrna, v níž se v yrábí, suší a v ypalují cihly. * CIHLA - v ýrobek ve tvaru kvádru v yrobený z cihlářské hlíny; z cihel se staví domy, ploty, komíny; váha jedné cihly je přibližně 4 kg. * CIHLÁŘ - řemeslník, který ručně v yrábí cihly. * CIHLÁŘSTVÍ - řemeslo zabývající se v ýrobou, sušením a v ypalováním cihel. * CIHLÁŘSKÁ HLÍNA - přírodní materiál, ze kterého se v yrábí cihly a další stavební prvky a v ýrobky (například střešní tašky, odvodňovací trubky, různé dlaždice, omítky, keramika, sochy); hlína musí být mastná, aby z ní šly cihly vyrobit. * HLINÁK - řemeslník, který těží a připravuje hlínu. * HLINIŠTĚ - místo, kde se povrchově těží hlína. 16

* KADLUB - forma ve tvaru cihly, do které se vtlačuje hlína; po v yklopení z formy se cihla suší. * KOLEČKO - ruční nářadí k převážení hlíny s jedním kolem vepředu. * KOLEK - značka v yražená do cihly nebo v ystupující na povrch cihly; značkou si označoval cihlář v yrobené cihly; značka obsahovala písmena, číslice, symboly nebo celá slova; dnes na cihlách v yrobených stroji kolky nenajdeme. * KOMORA místo v peci, kde se cihly v ypalují; do jedné komory se naskládalo přibližně 20-30 tisíc cihel. * KRUMPÁČ - nástroj pro ruční kopání hlíny. * KŮLNA - stavba, v níž se skladují v yrobené cihly před tím, než se v ypalují. * LOPATA - nástroj pro ruční přemisťování hlíny. * MOTYKA - nástroj pro ruční kopání hlíny. * PEC - místo, kde se pomocí ohně v ypalují cihly. * POLICE - místa k uložení v yrobených nev ypálených cihel. * SUŠENÍ - proces, při kterém se z materiálu odpařuje voda; sušení cihel probíhá nejprve přirozeně na vzduchu a potom za pomoci nižších teplot v pecích. 17

* RUČNÍ VÝROBA CIHEL - činnost, při které cihláři v yrábí z hlíny cihly bez pomoci strojů. * STROJNÍ VÝROBA CIHEL - činnost, při které cihláři v yrábí z hlíny cihly převážně za pomoci strojů. * VĚDRO - nádoba oblého tvaru na přenos vody potřebné při přípravě hlíny. * VEPŘOVICE - název pro cihly, které nejsou v ypálené, ale pouze usušené; z těchto cihel je postavena spousta starých domů. * VYPALOVÁNÍ - proces, při kterém jsou cihly v peci za pomoci ohně a v ysoké teploty zbavovány vody. Vypalováním cihly získávají větší pevnost a odolnost. ISBN 978-80-905253-5-1 Texty napsala a graficky upravila Petra Machová Obrázky nakreslil Viktor Blažek Fotografie pochází ze soukromé sbírky Martina Poura, fotografie str. 9 pochází ze sbírek Orlického muzea v Chocni