Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

Podobné dokumenty
Učebný plán pre ZŠ s MŠ Vavrinca Benedikta Nedožery Brezany. ISCED 1 Primárne vzdelávanie

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Školský učebný plán. Rámcový učebný plán pre základné školy s vyučovacím. jazykom slovenským ISCED 1, ISCED 2:

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018

ISCED 1 Primárne vzdelávanie

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Vlastiveda primárne vzdelávanie VLASTIVEDA

6. UČEBNÝ PLÁN. 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1. Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2015/2016

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Pre školský rok 2013 / 2014

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Školský rok 2016 / 2017

Základná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie

Inovovaný školský vzdelávací program Cirkevná základná škola sv. Juraja, Gorkého 55, Trebišov

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

Vzdelávacia oblasť Predmet 2. ročník 3. ročník 4.ročník Poznámky

Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny

ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2015

STO INŠPÍRÁCIÍ NA OPAKOVANIE A PRECVIČOVANIE UČIVA PRE DETI V 3. A 4. ROČNÍKU ZŠ

01 práca pri príprave jedál

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Dadaizmus - náhodizmus

Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Súkromná stredná umelecká škola, Môťovská cesta 8164, Zvolen. úplné stredné odborné vzdelanie - ISCED 3A

Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM

Charakteristika predmetu

Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2

Vzdelávanie Aktivity:

Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň

Škola: Základná škola, Hlavná 121, GELNICA Šk. rok: 2015/2016. Plán práce PK GEOGRAFIE

Svet práce. II. stupeň ZŠ ISCED2. Kostolanská, Takáčová, Baron

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM pre 1. a 2. stupeň ZŠ

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

Metodický list. Názov vyučovacieho projektu/metodického listu/uvedenie témy

Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

ÚSTAV CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA ŽILINSKEJ UNIVERZITY Univerzita tretieho veku

Gymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Plán práce školského psychológa

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Vlastiveda. Vzdelávacia oblasť Človek a spoločnosť. Časová dotácia ročník 3.roč. 4.roč. ŠVP 1 2 Disponibilné - - Spolu 1 2 Základná škola Sirk

Učebné plány pre 1. až 9. ročník základných škôl.

MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

Plán práce školského psychológa

Špecifikácia testov z vyučovacích jazykov pre T Špecifikácia testov

Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.

Legenda: Prierezové témy a ich skratky:

Integrovaný prístup v efektívnom vyučovaní vybraných slov

Učebný plán pre študijný odbor mechanik elektrotechnik

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

Život dažďovej kvapky

Ekvia s.r.o EKVIA PREMIUMPRO. Užívateľský manuál

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307

Školský učebný plán pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutiavzdelávací variant A- štvrtý, ôsmy a deviaty ročník

Smernica Č. 2/2016 Č1.1

1.CHARAKTERISTIKA PREDMETU

JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA

Vzdelávacia oblasť: Príroda a spoločnosť 1. STUPEŇ ZŠ - ISCED 1. Základná škola Pavla Horova Michalovce

Dotazník pre školu. Štvrtý ročník. Národné koordinačné centrum štúdie TIMSS Štátny pedagogický ústav Pluhová Bratislava. Identifikačný štítok

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským. ročník primárne vzdelávanie

ŠPECIFICKÉ POŽIADAVKY ELEKTRONICKÉHO TESTOVANIA

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Učebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Základná škola s materskou školou Rabča

Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Potrebujem: pracovný list uvedený v prílohe, staré noviny, časopisy, nožnice, lepidlo, hárok papiera (formát A3), farbičky/pastelky

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Imagine. Popis prostredia:

E-TESTOVANIE T9-2015

VLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ SKRATKA PREDMETU

Výzva na predloženie ponuky ( 9 ods. 9 zákona č. 25/2006 Z. z. )

Hodnotiaci hárok pedagogického zamestnanca

Mgr. Jacková Martina Dromoro IV. časť

Transkript:

Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

Otázky môžete klásť priebežne.

Čo vieme o Vlastivede išvp (Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť ISCED 1, 2015) stanovuje výkony a obsah vyučovacieho predmetu Vlastiveda. Vlastivedné motivačné poznávanie začína v 1. a 2. ročníku (prvouka) spoznávaním okolia školy a bydliska a postojmi k spoločnosti, pokračuje v 3. ročníku a končí vo 4. ročníku.

Charakteristika predmetu VLASTIVEDA 3. ROČNÍK poznávanie, pozorovanie a hodnotenie javov vo vlastnej obci v jednotlivých ročných obdobiach vlastivedná vychádzka 4. ROČNÍK zážitkové spoznávanie najvýznamnejších prvkov, častí regiónov práca s mapami, s príbehmi a s ilustráciami

Ciele predmetu VLASTIVEDA v treťom ročníku Žiaci: skúmajú, bádajú, pozorujú v kraji, v ktorom žijú; orientujú sa v krajine pomocou svetových strán; používajú poznatky zo svojich pozorovaní a skúseností; rozlišujú primerane vzťahy a väzby prírodného a spoločenského charakteru vo svojej obci, doma i v škole. http://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-program/vlastiveda_pv_2014.pdf

Ciele predmetu VLASTIVEDA v štvrtom ročníku Žiaci: porovnávajú jednotlivé oblasti Slovenska so svojou obcou; ukážu na mape vybrané pohoria, jaskyne, rieky, mestá a iné; vedia čítať mapu a rozprávať podľa ilustrácií a fotografií; porozprávajú o významných historických udalostiach a osobnostiach; prerozprávajú obsah povestí podľa výberu. http://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-program/vlastiveda_pv_2014.pdfm/vlastiveda pv

Pracovné učebnice 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

Pracovné učebnice 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

Pracovné učebnice 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

VLASTIVEDA pracovné učebnice Spracované podľa išvp platného od septembra 2015. Plne spĺňajú požiadavky stanovené išvp. Kladú dôraz na splnenie cieľov a vzdelávacích štandardov.

Výhody pracovných učebníc z Vlastivedy overené metódy vzdelávania, autori s dlhoročnou učiteľskou praxou, kombinácia učebnice a pracovného zošita, ľahká orientácia v pracovnej učebnici.

Výhody pracovných učebníc z Vlastivedy variabilné úlohy konvergentného a divergentného typu, rôznorodé námety na prácu, úlohy s medzi-predmetovým prepojením, práca s textom vedúca k samostatnej tvorbe poznámok.

Jednotlivé kapitoly, ktoré napĺňajú vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť Obec a jej okolie Sviatočné dni v obci Ročné obdobia v obci

Jednotlivé kapitoly, ktoré napĺňajú vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť Obec a jej okolie 22 Sviatočné dni v obci 3 Ročné obdobia v obci 4

Aktivita

Postup (skupinová práca) 1. Rozdeľte si papier na 4 časti. 2. Každú časť pomenujte jedným názvom ročného obdobia: jar, leto, jeseň, zima. 3. Ku každému názvu dopíšte alebo dokreslite, čo sa Vám s ním spája, čo Vám pri danom názve napadá. 4. Práce si spoločne porovnáme s ostatnými skupinami.

Štruktúrne prvky

Aktivita

Postup (skupinová práca) 1. Zástupca skupiny vyberie z obálky jeden lístok so slovom (druh počasia). 2. Úlohou skupiny je slovo znázorniť zvukom. Skupina môže použiť predmety v triede, vlastné telo alebo hudobné nástroje. 3. Kým jedna skupina vyjadruje slovo, ostatné skupiny počúvajú a hádajú, aký druh počasia sa za zvukom skrýva. Zámena priebehu aktivity: pantomíma, výtvarná aktivita, výtvarné, dramatické alebo hudobné znázornenie zvukov zvierat, dopravných prostriedkov, sviatky v roku, športy atď.

1. Silná búrka 2. Víchrica 3. Slabý dážď 4. Sneh 5. Blesk 6. Hrmenie 7. Jarný vánok Nápovedné slová

Kávička...

Ukážky práce s pracovnou učebnicou Vlastiveda pre tretiakov

Doprava v obci

Aktivita

Otázky 1. Môžeš ma vidieť iba v meste? Môžeš ma vidieť iba na dedine? Môžeš ma vidieť na dedine i v meste? 2. Som dopravný prostriedok nákladnej dopravy? Som dopravný prostriedok osobnej dopravy? Môžem byť dopravný prostriedok nákladnej aj osobnej dopravy? 3. Som dopravný prostriedok individuálnej osobnej dopravy? Som dopravný prostriedok hromadnej osobnej dopravy? 4. Pohybujem sa po ceste? Pohybujem sa po vode? Pohybujem sa vo vzduchu? Pohybujem sa po koľajniciach?

Pohoria na mape Slovenska

Aktivita

Postup 1. Vyber si lístok s názvom pohoria. 2. Doplň správne písmeno. 3. Príď k tabuli a nalep lístok s názvom pohoria na správne miesto na mape.

Ukážka z MMD

Ukážky pracovnej učebnice Vlastiveda pre štvrtákov

Ukážka z MMD

KĽÚČOVÉ SLOVÁ VÁH TATRY TANAP Koniec

OBSERVATÓRIUM SKALNATÉ PLESO Prvé slovenské observatórium sa nachádza na Skalnatom plese. V roku 1943 bolo vykonané prvé astronomické pozorovanie Slnka. Ďalej

VÝSEK Y Z MAPY Hlavné menu

Ďakujem za pozornosť!