Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

Transkript

1 Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch Ako často robíte nasledujúce činnosti (s ohľadom na svoju prácu v škole) Čítam dennú tlač a časopisy na získanie prehľadu ,8 % ,7 % 43 11,6 % 66 17,8 % 11 3% 11 % čítam dennú tlač a časopisy na získanie prehľadu 18 % 3 % 38 % 30 % Počúvam rádio, sledujem televíziu ,5 % 42 11,4 % 13 3,5 % 15 4,1 % 2 0,5 % 11 % 4 % 3 % počúvam rádio, sledujem televíziu 1 % 81 % 1

2 Používam počítač na prácu, prípravu do školy ,2 % 20 5,4 % 4 1,1 % 1 0,3 % 0 0% 6 % 0 % používam počítač na prácu, prípravu do školy 1 % 0 % 93 % Využívam elektronickú komunikáciu (mail, SMS...) ,9 % 31 8,4 % 4 1,1 % 5 1,4 % 1 0,3 % využívam elektronickú komunikáciu 9 % 1 % 1 % 0 % 89 % 2

3 Používam internet na vyhľadávanie informácií ,4 % 26 7 % 2 0,5 % 3 0,8 % 1 0,3 % 7 % používam internet na vyhľadávanie informácií 1 % 1 % 0 % 91 % Čítam učebné alebo vzdelávacie texty ,7 % ,6 % 44 11,9 % 13 3,5 % 1 0,3 % čítam učebné alebo vzdelávacie texty 12 % 3 % 0 % 32 % 53 % 3

4 Vytváram alebo prispievam na web stránku. 31 8,4 % 42 11,4 % 76 20,5 % ,1 % 80 21,6 % 22 % vytváram alebo prispievam na web stránku 8 % 11 % 21 % 38 % Využívam pri vyučovaní počítač ,3 % 97 26,2 % 52 14,1 % 17 4,6 % 3 0,8 % využívam pri vyučovaní počítač 14 % 5 % 1 % 26 % 54 % 4

5 Nahrávam alebo využívam zvukové nahrávky pri práci ,8 % 71 19,2 % 97 26,2 % ,3 % 39 10,5 % nahrávam alebo využívam zvukové nahrávky pri práci 11 % 17 % 27 % 19 % 26 % Čítam odborné elektronické alebo tlačené časopisy ,2 % 81 21,9 % ,1 % 70 18,9 % 18 4,9 % 19 % čítam odborné elektronické alebo tlačené časopisy 5 % 35 % 19 % 22 % 5

6 Vyhľadávam a sledujem vzdelávacie videá ,8 % ,4 % ,5 % 69 1,6 % 10 2,7 % vyhľadávam a sledujem vzdelávacie videá 19 % 3 % 17 % 33 % 28 % Využívam pri svojej príprave počítačové programy, napr. PowerPoint, Excel ,5 % ,4 % 49 13,2 % 17 4,6 % 1 0,3 % využívam pri svojej práci počítačové programy 13 % 5 % 0 % 28 % 54 % 6

7 Zadávam a hodnotím elektronicky domáce úlohy alebo iné zadania pre žiakov ,8 % 51 13,8 % 71 19,2 % 90 24,3 % ,9 % zadávam a hodnotím elektronicky DÚ alebo iné zadania pre žiakov 11 % 14 % 32 % 24 % 19 % Využívam pri vyučovaní interaktívnu tabuľu ,1 % 92 24,9 % 72 19,5 % 53 14,3 % 23 6,2 % 14 % 20 % využívam pri vyučovaní interaktívnu tabuľu 6 % 35 % 25 % 7

8 Používam grafické programy (Photoshop, Skicár...). [Ako často robíte nasledujúce činnosti (s ohľadom na svoju prácu v škole)?] 47 12,7 % 82 22,2 % používam grafické programy ,6 % 97 26,2 % 42 11,4 % 26 % 11 % 28 % 13 % 22 % Výklad [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] ,4 % 78 21,1 % 17 4,6 % 11 3% 0 0% výklad 5 % 3 % 0 % 21 % 71 % 8

9 Rozprávanie, opis [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] ,6 % 86 23,2 % rozprávanie, opis 43 11,6 % 12 3,2 % 1 0,3 % 12 % 3 % 0 % 23 % 62 % Diskusia (diskusné skupiny) [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] ,7 % ,2 % 49 13,2 % 16 4,3 % 2 0,5 % diskusia, diskusné skupiny 13 % 4 % 1 % 50 % 32 % 9

10 Práca s textami učebnica, pracovné listy [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] ,1 % 56 15,1 % 18 4,9 % 6 1,6 % 1 0,3 % 15 % práca s textami- učebnica, pracovné listy 5 % 2 % 0 % 78 % Demonštrácia [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] ,8 % % demonštrácia 66 17,8 % 20 5,4 % 7 1,9 % 18 % 5 % 2 % 37 % 38 % 10

11 Didaktická hra [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] ,2 % ,5 % didaktická hra 86 23, % 21 5,7 % 5 1,4 % 23 % 6 % 1 % 39 % 31 % Problémová úloha [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] % ,6 % 96 25,9 % 32 8,6 % 3 0,8 % problémová úloha 9 % 1 % 26 % 27 % 37 % 11

12 Experiment [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 24 6,5 % 73 19,7 % experiment ,5 % ,1 % 23 6,2 % 31 % 6 % 7 % 36 % 20 % Projekt, projektové vyučovanie [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 28 7,6 % 57 15,4 % ,9 % 71 19,2 % 11 3% projekt, projektové vyučovanie 19 % 3 % 8 % 15 % 55 % 12

13 Prípadová metóda (štúdia) [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 11 3% 27 7,3 % 69 18,6 % ,5 % ,5 % prípadová metóda, štúdia 3 % 7 % 19 % 31 % 40 % Hranie rolí, dramatizácia [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 53 14,3 % 95 25,7 % hranie rolí, dramatizácia 98 26,5 % 86 23,2 % 38 10,3 % 23 % 10 % 27 % 14 % 26 % 13

14 Kritická analýza (mediálnych produktov, textov...) [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 19 5,1 % 51 13,8 % ,6 % ,7 % 77 20,8 % 21 % 33 % kritická analýza medialnych produktov 5 % 14 % 27 % raz, dvakrát za týždeň niekoľkokrát za mesiac Brainstorming, brainwriting (rôzne nápady na riešenie nejakej témy, problému - verbálne, písomne) [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 71 19,2 % 95 25,7 % brainstorming, brainwriting ,2 % 69 18,6 % 16 4,3 % 19 % 32 % 4 % 19 % 26 % niekoľkokrát za mesiac 14

15 Iné [Ako často využívate nasledujúce metódy v svojej výučbe?] 49 13,2 % iné metódy 66 17,8 % ,7 % 91 24,6 % 54 14,6 % 24 % 15 % 30 % 13 % 18 % niekoľkokrát za mesiac Informácie v televíznom spravodajstve alebo dennej tlači vždy odrážajú skutočnú realitu. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé 6 1,6 % čiastočne pravdivé ,5 % neviem 20 5,4 % čiastočne nepravdivé 75 20,3 % úplne nepravdivé 23 6,2 % 5 % 20 % informácie v televíznom spravodajstve alebo v dennej tlači vždy odrážajú skutočnú realitu 6 % 2 % 67 % úplne pravdivé čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé 15

16 Mediálne správy sú koncipované z určitého uhla pohľadu a zámeru. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,2 % čiastočne pravdivé ,8 % neviem 32 8,6 % čiastočne nepravdivé 5 1,4 % úplne nepravdivé 0 0% mediálne správy sú koncipované z určitého uhla pohľadu a zámeru 47 % 9 % 1 % 43 % úplne pravdivé čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé To, čo vidíme a počujeme v médiách, ovplyvňuje našu osobnosť, naše reakcie a stanoviská. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,8 % čiastočne pravdivé ,2 % neviem 10 2,7 % čiastočne nepravdivé 11 3% úplne nepravdivé 5 1,4 % to, čo vidíme a počujeme v médiách ovplyvňuje našu osobnosť, reakcie a stanoviská 3 % 3 % 1 % 62 % 31 % úplne pravdivé čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé 16

17 Mediálni tvorcovia používajú rôzne techniky využívajúce zvuk, farbu, veľkosť a uhol záberu na podčiarknutie svojho posolstva. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,5 % čiastočne pravdivé 85 23% neviem 25 6,8 % čiastočne nepravdivé 2 0,5 % úplne nepravdivé 1 0,3 % 23 % mediálni tvorcovia používajú rôzne techniky na podčiarknutie svojho posolstva úplne pravdivé 7 % 1 % 0 % 69 % čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé Výber spôsobu spracovania mediálnych produktov (napr. reportáž, príbeh v hlavnej udalosti dňa) sa prispôsobuje špecifickému cieľu objednávateľov. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,3 % čiastočne pravdivé ,2 % neviem 37 10% čiastočne nepravdivé 9 2,4 % úplne nepravdivé 0 0% 33 % spôsob spracovania mediálnych produktov sa prispôsobuje cieľu objednávateľov 10 % 3 % 0 % 54 % úplne pravdivé čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé 17

18 Ľudia, ktorí tvoria mediálne správy rozhodujú o tom, čo oni chcú, aby sme najmä videli, vnímali. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,3 % čiastočne pravdivé ,9 % neviem 38 10,3 % čiastočne nepravdivé 13 3,5 % úplne nepravdivé 0 0% tvorcovia mediálnych spáv rozhodujú o tom, čo máme najmä vidieť a vnímať 10 % 4 % 0 % 36 % 50 % úplne pravdivé čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé Spôsob obrazového spracovania udalosti ovplyvní naše pocity pri jeho pozeraní, vnímaní. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,4 % čiastočne pravdivé ,9 % neviem 14 3,8 % čiastočne nepravdivé 10 2,7 % úplne nepravdivé 1 0,3 % spôsob obrazového spracovania udalosti ovplyvní naše pocity pri jej pozeraní a vnímaní 0 % úplne pravdivé 4 % 3 % čiastočne pravdivé 45 % 48 % neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé 18

19 Správy sú vždy úplne objektívne. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé 3 0,8 % čiastočne pravdivé ,4 % neviem 46 12,4 % čiastočne nepravdivé ,6 % úplne nepravdivé 88 23,8 % správy sú vždy úplne objektívne 1 % úplne pravdivé 24 % 31 % čiastočne pravdivé 32% neviem 12 % čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé Mediálne správy/informácie by sa mali analyzovať (overovať) z viacerých zdrojov. [Do akej miery sú podľa Vás pravdivé nasledujúce výroky?] úplne pravdivé ,1 % čiastočne pravdivé 68 18,4 % neviem 15 4,1 % čiastočne nepravdivé 8 2,2 % úplne nepravdivé 1 0,3 % 4 % 19 % mediálne infomácie by sa mali overovať, analyzovať z viacerých zdrojov 2 % 0 % 75 % úplne pravdivé čiastočne pravdivé neviem čiastočne nepravdivé úplne nepravdivé 19

20 Rozvíjanie kritického myslenia žiakov v škole je dôležitejšie ako vyžadovanie hotových poznatkov. úplne súhlasím ,4 % čiastočne súhlasím ,6 % neviem 6 1,6 % nesúhlasím 5 1,4 % rozvíjanie kritického myslenia žiakov je dôležitejšie ako poznatky 2% 1% 35% 62% úplne súhlasím čiastočne súhlasím neviem nesúhlasím Mediálnu výchovu realizujem prierezovo v rámci vyučovania ,4 % samostatný predmet 31 8,4 % ako kurz 6 1,6 % formou projektov 92 24,9 % nerealizujem žiadnou formou 14 3,8 % iné 7 1,9 % 1% 7% 20% 3% 2% mediálnu výchovu realizujem 67% prierezovo v rámci vyučovania samostatný predmet ako kurz formou projektov nerealizujem žiadnou formou iné 20

21 Čo Vám najviac chýba/čo by Vám najviac pomohlo pri uplatňovaní mediálnej výchovy? učebné zdroje ,1 % učebnice 87 23,5 % pomôcky % vzdelávanie ,5 % chuť 34 9,2 % čas ,1 % iné 15 4,1 % Mali by ste záujem o podporu/pomoc? 4% Chýba, pomôže pri uplatňovaní mediálnej výchovy 2% učebné zdroje 19% 24% učebnice pomôcky 18% 12% vzdelávanie 21% chuť čas Iné áno ,6 % nie 79 21,4 % záujem o pomoc alebo podporu 21 % áno 79 % nie 21

22 Akú formu podpory/pomoci by ste preferovali? jednorazový seminár alebo workshop 76 26,3 % metodické námety, ukážky ,5 % metodickú publikáciu dostupnú on-line ,1 % iné 10 3,5 % 41 % preferovaná forma podpory, pomoci 2 % 16 % 41 % jednorazový seminár/workshop metodické námety, ukážky metodickú publikáciu dostupnú on-line Iné Pri vyučovaní využívam učebné texty a iné zdroje k mediálnej výchove. áno ,4 % nie ,6 % učebné texty a iné zdroje k mediálnej výchove pri vyučovaní 48% 52% áno nie 22

23 Identifikačné údaje učiteľ 41 11,1 % učiteľka ,9 % identifikačné údaje 11 % učiteľ 89 % učiteľka Som kmeňovým učiteľom 1. stupňa ZŠ ,9 % 2. stupňa ZŠ ,1 % kmeňový/á učiteľ/ľka 51 % 49 % 1. stupňa ZŠ 2. stupňa ZŠ 23

24 Počet rokov pedagogickej praxe 1-5 rokov 44 11,9 % 6-10 rokov 35 9,5 % počet rokov pedagogickej praxe rokov 48 13% rokov 60 16,2 % rokov % 31 a viac rokov 61 16,5 % 33 % 17 % 12 % 9 % 13 % 16 % 1-5 rokov 6-10 rokov rokov rokov rokov 31 a viac rokov Počet žiakov v škole do ,9 % ,5 % počet žiakov v škole ,6 % nad ,9 % 45 % 16 % 19 % 20 % do nad

25 Lokalizácia školy vidiek ,2 % mesto ,8 % lokalizácia školy 54 % 46 % vidiek mesto 25