Základní druhy osvětlení

Podobné dokumenty
Každý umělec má pro svou práci k dispozici valéry, které lze snadno seřadit do stupnice šedí, tak jak je uvedeno na obrázku.

Základní teoretické prvky malby

Žlutá růže

Světlo a stín. Patrik Szakoš, Jáchym Tuček, Daniel Šůna

Optika. Zápisy do sešitu

Optika nauka o světle

ZÁSADY FOTOGRAFOVÁNÍ A

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

3. SVĚTELNÉ JEVY. Světelné zdroje. Rychlost světla.

Nepřesnější a nejkvalitnější filtry na českém trhu od LEE FILTERS Díl 9 Sady filtrů LEE tématické sety 1. Díl Kromě toho, že se filtry LEE dají

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

Grafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 2B.

BAREVNÉ, MATERIÁLOVÉ A TVAROVÉ LADĚNÍ INTERIÉRU

OPTIKA VLASTNOSTI SVĚTLA ODRAZ SVĚTLA OPAKOVÁNÍ - 1

KLIMATICKÁ STUDIE. Měsíc květen v obci Vikýřovice v letech Ondřej Nezval 3.6.

Sky Blue set Materiál filtrů je pryskyřice. Tato sada je určena pro 100mm systém, ale jednotlivé filtry jsou k dispozici v různých velikostech.

Geometrická optika. Vnímání a měření barev. světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C

Voda jako životní prostředí - světlo

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

(Umělé) osvětlování pro analýzu obrazu

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

světelný tok -Φ [ lm ] (lumen) Světelný tok udává, kolik světla celkem vyzáří zdroj do všech směrů.

Stanovení povrchových vlastností (barva, lesk) materiálů exponovaných za podmínek simulující vnější prostředí v QUV panelu

Světlo 1) Světlo patří mezi elektromagnetické vlnění (jako rádiový signál, Tv signál) elmg. vlnění = elmg. záření

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Barevné prostory. RGB, CMYK, HSV a Lab gamut

OBSAH. str. 01 MANUÁL LOGA. OBSAH 01 / LOGO str. 02 A / EXPLIKACE B / OCHRANNÁ ZÓNA C / BAREVNOST D / NESPRÁVNÉ POUŽITÍ

J i h l a v a Základy ekologie

Účinné zářivkové osvětlení s vylepšeným podáním barev

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 23 FORMÁT SOUČÁSTI]

Ukázkové snímky pořízené bleskem. Tato brožura vysvětluje používané techniky, obsahuje ukázkové snímky a popisuje všechny možnosti blesku SB-900.

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

2.1.2 Stín, roční období

V poslední době se v oblasti dokumentace archeologických movitých i nemovitých památek začíná objevovat zcela nová, digitální metoda tzv.

Editace obrazu úvod doc. Ing. Stanislav Horný, CSc.

Fyzikální demonstrace s využitím LED pásků

Světlo podrobný návod

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VLNOVÁ OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - 3. ročník

Žárovky LED NÁKUPNÍ PROSPEKT

DEO1 Stavební světelná technikavybrané

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA

Osvětlovac. Dělení osvětlovacích soustav do 3 skupin. podle: A) Zdroje proudu a provozního účelu B) Soustředění světla C) Rozložení světelného toku

Základní škola, Ostrava Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Název: Studium záření

Výuka kreslení a malování na waldorfské škole se zvláštním zřetelem na šestou třídu. Eva Drgoňová

SVĚTLO A TMA ROZKLAD A MÍCHÁNÍ BAREV

Informační listy výrobků. Zásobník teplé vody Typ Třída energetické účinnosti Statická ztráta [W] Užitný objem [l] NAD 1000v1

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

R9.1 Molární hmotnost a molární objem

Soundlight Comfort Ceiling Inspirující klid

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

VYBER SI SVŮJ VLASTNÍ POHYB

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením.

HALOVÉ JEVY OBJEKTIVEM AMATÉRSKÉHO FOTOGRAFA. Mgr. Hana Tesařová

Optika - AZ kvíz. Pravidla

1. Dialog Shadow/Highlight (Stíny a světla)

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Zobrazování a osvětlování

8. Denní a sdružené osvětlení

ČISTÁ SÍLA BARVY. Kontrola a kreativita od fotografování až k editaci

Důležité je to, co je uvnitř

Současné trendy návrhu vnitřního osvětlení

Otázky pro samotestování. Téma1 Sluneční záření

iphone 7 a Canon 70D Pavel Kocur úterý 18. října 2016

Cv NS-i-3. Ústav nauky o budovách, 1. ročník, zimní semestr 2015/ Jan Paroubek, Zbyšek Stýblo

5.3.1 Disperze světla, barvy

Viditelné elektromagnetické záření

Referenční světelné studie

Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí

SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

spanel Stropní svítidlo 60x60cm s přirozeným světlem a úsporným provozem Svítidlo oceněno mezinárodním veletrhem Příklad úspory

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Jednoduchý elektrický obvod

DPZ - IIa Radiometrické základy

2. Barevný kód pro neproměnné

Jaký obraz vytvoří rovinné zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, stejně velký. Jaký obraz vytvoří vypuklé zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, zmenšený

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Osvětlení StRojoVého Vidění

Půdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin.

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

Fyzikální podstata DPZ

Brillant CREATIVE. interiérová tónovaná disperzní barva vhodná ke vzájemné kombinaci odstínů

Hra světla a stínu Prostorové vnímání a procházející světlo

Laboratorní práce č. 3: Měření vlnové délky světla

Spektrální charakteristiky světelných zdrojů a světla prošlého

Účinné zářivkové osvětlení s vylepšeným podáním barev

Transkript:

Základní druhy osvětlení Ing. Jan Matěják www.matejakart.com Jedním ze základních stavebních prvků na obraze je světlo. Světlo určuje vzhled modelu, jeho barevnost, kontrasty apod. Směr, kvalita, množství, barevnost ovlivňují významně vlastní model a určují jeho výsledný vzhled i celkovou atmosféru výtvarného díla. Světelný zdroj může být umělý, např. žárovka, zářivka apod. nebo přírodní. V tomto krátkém přehledu se zaměříme především na přírodní zdroje osvětlení, které nejvíce používám k vlastní práci. Jasný slunečný den má v podstatě 3 světelné zdroje, slunce, modrou oblohu a odražené světlo od osvětlených předmětů. Slunce jako primární hlavní světelný zdroj je obklopeno modrou oblohou, která produkuje difuzní studené osvětlení. Toto sekundární osvětlení dopadá na model z několika různých směrů. Ve vyšších polohách kde je vzduch čistý má obloha více modro fialový nádech a stíny jsou tmavší a studenější. Čím je více mraků na obloze tím šedivěji bude modrá působit. Při modelování a je třeba všechny 3 světelné zdroje zohlednit a musí se projevit na modelu. V zásadě je třeba se držet systému: lokální barva osvětlené části tělesa = teplé světlo slunce (lokální barva má žluto oranžový nádech) polostín = studené světlo modré oblohy (polostíny budou mít modravý nádech a nižší chroma v porovnání s lokální barvou) Vlastní stín = odražené světlo (teplejší nádech v porovnání s polostínem) Výše uvedené si praktický vysvětlíme na následujícím obrázku. Žluté šipky představují směr slunečního světla a modré šipky představují světlo z modré oblohy, kterou je slunce obklopené. Vzhledem k tomu, že náš model má lokální barvu bílou je pro nás jednodušší všechny uvedené barevné změny vidět zřetelněji. V bodech A dopadá na model sluneční světlo, bílá barva má tedy barevný nádech od světelného zdroje, v našem případě bude tedy bílá s nádechem do žluté nebo žluto oranžové. V bodech B je model více nakloněn směrem k sekundárnímu světelnému zdroji, modré obloze. Proto oblasti v polostínu mají modravý nádech. V bodech C ovlivňuje model odražené světlo a stíny jsou v porovnání s polostínem teplejší. 1

Body 1 a 2 označují vržený stín. V bodě 1 je vržený stín teplejší v porovnání s bodem 2, neboť v bodě 2, který je více vzdálen od modelu se již projevuje osvětlení modré oblohy, která stín ochlazuje čím dále je od modelu. Uvedená pravidla se promítají i na dalším obrázku růže, která má žlutou lokální barvu. Polostín v bodech B je ovlivněn modrou barvou oblohy a ve spojení s lokální žlutou barvou má polostín modro zelený nádech. V bodech A je lokální barva nepatrně ovlivněna dopadem slunečního světla, které jí do jisté míry otepluje. 2

V případě malování světelných odrazů na více či méně lesklých předmětech nebo modelech nikdy nezapomeňte namalovat kolem hlavního světelného odlesku představující slunce rovněž modravou část představující modrou oblohu, tak jak je znázorněno na následujícím obrázku. Body A představují odraz slunečního světla a body B odraz modré oblohy. Zatažená obloha produkuje jemnější difuzní osvětlení než jasný den. Tento druh osvětlení vám umožní malovat předměty v jejich skutečné lokální barvě bez výrazných tonálních a barevných kontrastů mezi světlem a stínem. Stíny nejsou tak ostré a modelové přechody mezi světlem a stínem jsou pozvolnější. Překvapivě se lokální barva projevuje čistější formou, neboť není ovlivněna přímým světlem a díky nízkému chromatu osvětlení se barvy na obraze vlivem barevnému kontrastu jeví sytější. Toto difuzní osvětlení se během dne příliš nemění a umožňuje tak delší práci na obraze aniž by docházelo k výrazným změnám v souvislosti s osvětlením modelu. V zásadě je třeba se držet systému: Lokální barva osvětlené části tělesa a polostín = studené světlo (barva modré nebo šedé oblohy) Vlastní stín = odražené světlo (teplejší nádech v porovnání s polostínem a lokální barvou) Opět si uvedené pravidla vysvětlíme na následujícím obrázku. Šedé šipky představují směr dopadu difúzního osvětlení. Na obraze je patrné, že zde nejsou žádné výrazné tonální ani barevné kontrasty. Celkově má obraz klidnou melancholickou atmosféru bez dramatických 3

tonálních změn, ostrých stínů vlastního modelu nebo stínů vržených, tak jak tomu bývá u přímého slunečního osvětlení. V bodech A je hnědá lokální barva modelu ovlivněna dopadajícím šedivým osvětlením což způsobuje ochlazení a zešednutí (snížení chromatu) lokální barvy. V bodech B se projevuje odražené světlo, což způsobuje oteplení v oblastech stínů. Obecně lze tedy říci, že teplé světlo produkuje studené stíny a především polostíny a studené světlo produkuje teplé stíny. Severní světlo má obdobné vlastnosti jako předchozí druh osvětlení. Tento druh osvětlení má modravější nádech nicméně i toto je relativní, neboť barva světla závisí na konkrétních světelných podmínkách. Tento druh světla je velice oblíbený a mnoho umělců tento druh přírodního osvětlení rádo používá a záměrně mají okna svého ateliéru směřující na severní stranu. Na jejich model pak dopadá chladné stabilní difuzní světlo s chladnějším modravým nebo šedivým nádechem, které se během dne výrazně nemění. Umělé osvětlení se obecně řídí pravidly pro osvětlení přírodní. Je nutné si uvědomit jakou barvu a intenzitu náš umělý světelný zdroj má a dle něj pak volit barevné a teplotní schéma stínů a polostínů. Jasné světlo umístěné blízko malovaného předmětu vytváří ostré stíny a hrany. Světlo vzdálenější produkuje hrany jemnější s pozvolnějším přechodem a gradací. 4

Zdroje: 1. James Gurney - Color and Light 3. www.huevaluechroma.com 4. www.matejakart.com 5