Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Náhradník Náhradník 5.A

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Metodický list. Radmila Válková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Náhradník Náhradník 5.A

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday


Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM


The apple is the plate. The apple is the cup.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada č. II Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA II_AJ, DUM 11 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Název: Present Continuous (reading comprehension, grammar practise) Autor: Mgr. Soňa Jarošová Stručná anotace: Čtení s porozuměním zaměřené na přítomný čas průběhový, doplněné úkoly souvisejícími s textem Metodické zhodnocení: Aktivita určená pro žáky šestých ročníků pilotáž dne 30.5.2011 v 6.C

Present Continuous Přítomný čas průběhový a) Vyjadřuje děj, který probíhá v přítomnosti nebo který se právě děje b) Vyjádření budoucnosti (něčeho, co je naplánované, domluvené hlavně, když známe čas a místo) Přítomný čas průběhový se tvoří pomocným slovesem to be + významové sloveso zakončené ing (příčestí přítomné) I am (I m) We are (We re) You are (You re) You are (You re) helping He is (He s) helping They are (They re) She is (She s) It is (It s) Stažené tvary jsou běžné v hovorové angličtině.

Příčestí přítomné (- ing tvary) speak + ing speaking talk + ing talking Změny: a) Sloveso končící na nevyslovené e, - e před příponou ing odpadá: live living be being make making see seing b) - y se před ing nemění: study studying play playing c) Když jednoslabičné sloveso končí na samohlásku + souhlásku dvojí se stop stopping get getting sit sitting drop dropping

Tvoření otázky - přehozením slovosledu mezi podmětem a slovesem to be She is cooking. Is she cooking? Krátká odpověď (ano ne): Yes, she is. No, she isn t. Are you reading? Yes, I am. No, I am not. Po Yes v krátké odpovědi NELZE použít stažený tvar.

Zápor - za pomocné sloveslo to be dáme záporku not He is not helping. He isn t helping. (He s not helping.) They are not sleeping. They aren t sleeping. (They re not sleeping.)

At the seaside Our family is on holiday. We are staying at the Ocean Hotel near the sunny beach in Florida. We are all happy to be here. The weather is very pleasant. The sun is shining and the gently wind is blowing.

It s ten o clock in the morning. We are on the beach. There are lots of people everywhere. Some of them are swimming in the sea, the others are lying and sunbathing. Our family friends are not lying. They are playing beach volleyball. Their little children John and Sue are making a sand castle.

And what about our family? What are all her members doing? My parents are having a rest. They are sitting on deckchairs, talking and drinking cold drinks. My elder brother Frank is reading a magazine because he isn t feeling well at the moment. My younger sister Peggy is lying. She isn t sleeping, she is listening to music. And where is our nice dog Barney? Over there. In the sea. He is swimming. And me? I am very happy to be here with all my family. I am watching the sea and dreaming about my plans for the future.

I. Complete the present continuous forms from the text 1. We.. at the Ocean Hotel. 2. The wind.... 3. Some people... in the sea. 4. The others... and.. 5. Our friends.... beach volleyball. 6. She.. a sand castle. 7. John. swimming. 8. My parents.... cold drinks. 9. Frank..... a magazine. 10.Peggy.. to music. 11.Barney... 12.I. the sea and.. about my plans for the future.

II. Make negative sentences (1-6 from excercise I.)- full and short forms 1. We are not staying at the Ocean Hotel. We aren t staying at the Ocena Hotel. 2.... 3... 4... 5... 6..

III. Make questions (sentences 7-12 from excercise I.) 7... 8... 9.... 10.. 11.. 12..

IV. What are they doing? 1. My parents are having a rest, talking and drinking cold drinks. 2. John and Sue 3. Barney 4. Our friends. 5. Peggy. 6. The sun.. 7. I.. 8. The wind.. 9. Frank

a) V. Find 15 verbs (you can see them in the text) S S L E E P D N T W O A P U R A A I N T I D E T Y M A K E R A C L A D Y S I M H E H T A B N U S R E A D L K E P A K L R O G V E C O K O W L A A L I S T E N H K stay drink sleep have swim dream make talk watch eat speak sunbathe blow listen read

b) Make ing forms with these 1. stay.. 9. watch.. 2. swim 10. speak 3. talk. 11. sleep. 4. eat 12. make. 5. blow. 13. sunbathe.. 6. drink 14. read.. 7. dream. 15. listen. 8. have

c) Choose 6 of these ing forms (excercise V. b) and mae your own sentences in Present Continuous 1... 2... 3... 4... 5... 6...

I. 1. are staying 2. is blowing 3. are swimming 4. are lying, sunbathing 5. are playing 6. is making 7. is not 8. are having, talking, drinking 9. is reading 10. is listening 11. is swimming 12. am watching, dreaming Key

II. 1. We are not staying at the Ocean Hotel. We aren t staying at the Ocean Hotel. 2. The wind is not blowing. The wind isn t blowing. 3. Some people are not swimming in the sea. Some people aren t swimming in the sea. 4. The others are not lying and are not sunbathing. The others aren t lying and aren t sunbathing. 5. Our friends are not playing beach volleyball. Our friends aren t playing beach volleyball. 6. Sue is not making a sad castle. Sue isn t making a sad castle.

III. 7. Is John not swimming? 8. Are my parents having a rest, talking and drinking cold drinks? 9. Is Frank reading a magazine? 10.Is Peggy listening to music? 11.Is Barney swimming? 12.Am I watching the sea and dreaming about plans for the future?

IV. 1. My parents are having a rest, talking and drinking cold drinks. 2. John and Sue are making a sand castle. 3. Barney is swimming in the sea. 4. Our friends are playing beach volleyball. 5. Peggy is listening to music. 6. The sun is shining. 7. I am watching the sea and dreaming (about my plans for the future). 8. The wind is blowing. 9. Frank is reading a magazine.

V. a) stay sleep have swim make talk eat blow drink dream watch speak sunbathe, listen, read

V. b) 1. staying 9. watching 2. swimming 10. speaking 3. talking 11. sleeping 4. eating 12. making 5. blowing 13. sunbathing 6. drinking 14. reading 7. dreaming 15. listening 8. having

Citace míč [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-cartoon-sun.html pláž - [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-yu.html slunce - [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-12417.html děti - [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-2440.html potápěč - [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-15496.html koktejl - [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-15687.html hrad - [cit. 2011-05-03] dostupný pod licencí Public domain na www - http://www.clker.com/clipart-1768.html