ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Masožravé rostliny. Jméno: Anna Kovácsová. Třída: 9. B. Datum odevzdání: 19. května 2018

Podobné dokumenty
Masožravé rostliny. Jméno: Anna Kovácsová Třída: 9. B Školní rok: 2017/18

MASOŽRAVÉ ROSTLINY aneb Dravci rostlinné říše

Moderní biologie na dosah ruky MASOŽRAVÉ ROSTLINY. Jaroslava Kubešová, Jihočeská univerzita, Přírodovědecká fakulta, Katedra biologie ekosystémů

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Další fotografie k prezentovaným druhům a další informace naleznete na stránkách.

Masožravé rostliny. aneb kdo je nezná, jako by nežil

Lauderovy MŠ, ZŠ a gymnázium při Židovské obci v Praze. Pokusné pěstování masožravé rostliny Nepenthes ampullaria x ventricosa

MASOŽRAVÉ ROSTLINY aneb Dravci rostlinné říše

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Kde žil a bádal Charles Darwin

Fyziologické aspekty masožravosti u rostlin

BRASSAVOLA BRASAVOLA BRASSAVOLA BRASAVOLA

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

CZ.1.07/1.5.00/

OBRAZOVÁ TABULE 1. Historie

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Rekordy ve světě rostlin. Jméno: Marie Kovácsová. Třída: 9. B. Datum odevzdání: 19. května 2018

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Rekordy ve světě rostlin. Jméno: Filip Leity. Třída: 9. B. Datum odevzdání: 19. května 2017

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

3. Přírodní památka Kamenec

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Zoologie, živočichové a prostředí

Masožravé rostliny ostatní

Luskoviny a zemědělské systémy

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Přírodní rezervace Boubínský prales

Pracovní list Název projektového úkolu: Pocházíme z hvězd? Třída: IX. Název společného projektu: Vesmír

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

CZ.1.07/1.5.00/

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

BRASSIA BRASIE KH0338_blok.indd :48:35

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 09 VY 32 INOVACE

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Martina Bábíčková, Ph.D

CZ.1.07/1.5.00/

Pěstování masožravých rostlin (in vivo in vitro dr. Lipavská) MR početně malá, ale velice různorodá skupina rostlin

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Mendelova univerzita v Brně

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Organizace přednášek a praktika MR

Martina Bábíčková, Ph.D

ČLOVĚK A PŘÍRODA, PŘÍRODNÍ PODMÍNKY

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Nádherné akvarijní rostliny díky perfektně nastavené péči. Systémová péče o rostliny

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Zastínění. Okolní rostliny vyrostly výš než vy a ubírají vám světlo. Musíte investovat energii, abyste je přerostli. Odevzdejte do banku 6 J.

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech EV a čtenářství

Záchrana pěnišníků. Vypracovaly : Kristýna Chalupná, Kateřina Křížová, Jana Vlášková. 28. května A / 4 Gymnázium V.

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Jméno: Třída: Datum odevzdání: Vedoucí učitel:

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

Na následujících stranách budou pro rychlou orientaci použity následující ikony. Časová osa období květu udává, v jakém období tyto rostliny obvykle

Lipidy, důležité přírodní látky

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Pracovní list Tropické deštné lesy

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Prezentace je určena k seznámení se se základními ekologickými pojmy.

Příloha č. 1 DOTAZNÍK PRO RODIČE:

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Budu hovořit o JUNIOR mléce a o výživě pro malé děti. Představím vám belgický konsenzus pro JUNIOR mléka, který byl publikován v roce 2014 v European

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Biologie vzorový test

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

J i h l a v a Základy ekologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.

Masožravé rostliny. Úvod, obecná charakteristika. Přednáška JN

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

36-47-M/01 Chovatelství

Okoun říční - Perca fluviatilis

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o podivuhodném zvířátku

Pracovní list - leden 2016

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Maturitní témata Biologie MZ 2017

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Transkript:

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Název práce: Masožravé rostliny Jméno: Anna Kovácsová Třída: 9. B Datum odevzdání: 19. května 2018 Vedoucí učitel: Mgr. Blanka Spejchalová

Prohlášení Prohlašuji, že předložená absolventská práce je mým původním autorským dílem, které jsem vypracovala samostatně pod vedením Mgr. Blanky Spejchalové. Veškerá literatura a další zdroje, z nichž jsem čerpala, jsou uvedeny v seznamu použité literatury. Souhlasím se zveřejněním práce na webových stránkách školy a jejím využitím pro potřeby školy. V Kladně dne: 19. května 2018 Podpis autora: Anotace Tato práce s názvem Masožravé rostliny byla zpracována jako absolventská práce při ukončení základního vzdělávání na ZŠ a MŠ Kladno, Norská 2633. Práce je zaměřena na téma Masožravé rostliny, na základní popis rostlin, jejich potravu, jak je pěstovat, v jakém prostředí nejlépe rostou a jaké jsou druhy masožravých rostlin. - 1 -

OBSAH Úvod... 3 1 Popis rostlin... 4 1.1. Zajímavosti... 5 2 Potrava rostlin... 6 3 Jak rostliny pěstovat... 7 3. 1 V jakém prostředí nejlépe rostou... 8 4 Druhy masožravých rostlin... 9 5 První člověk, který napsal o masožravých rostlinách... 11 6 Závěr... 12 Seznam literatury... 13-2 -

Úvod Absolventskou práci na téma Masožravé rostliny jsem si zvolila, protože mám ráda přírodu včetně rostlin. Ráda poznávám nové věci a zjišťuji to, co je pro mne nové a jelikož toho moc o masožravých rostlinách nevím a zajímá mě to, tak je to skvělá volba. Při tvorbě této práce jsem postupovala tak, že jsem si o určité kapitole vyhledala pravdivé informace, poté jsem to vypracovala tak, aby to dávalo smysl mě i ostatním a napsala jsem o tom kapitolu. K této práci jsem využila zdroje z internetu. Díky této práci jsem zjistila vědomosti, které jsem předtím o rostlině nevěděla, a i když vyhledávání informací nebylo nejlehčí, vypracování tohoto tématu mě bavilo, jelikož bylo dobré dozvědět se o něčem pro mne novém a také proto, že mě to opravdu zaujalo. - 3 -

1 Popis rostlin Masožravé rostliny někdy také nazývané jako hmyzožravé rostliny jsou rostliny, které získávají potravu z hmyzu. Nejvíce se vyskytují například v kyselých bažinách a v chudých písčitých nebo kamenitých oblastech. Aby mohla být rostlina považována za masožravou, musí umět svou vybranou kořist nalákat, polapit a využít látky z ní získané jako jsou například bílkoviny apod. Tyto rostliny jsou velice širokou a různorodou skupinou flóry, která lidi zaujala hlavně svým vzhledem a schopností konzumovat hmyz. Jelikož se masožravé rostliny dokázaly adaptovat (přizpůsobily se) na prostředí, v němž rostou, najdeme je téměř po celém světě. mucholapka podivná - 4 -

1.1 Zajímavosti Často se uvádí, že si masožravé rostliny vyvinuly tento neobvyklý způsob výživy kvůli nedostatku dusíku a fosforu v oblastech, ve kterých se vyskytují. Lepivé listy u těchto rostlin původně měly sloužit k zabíjení hmyzu z důvodu obrany a duté listy nebo listové růžice k chytání a zadržování vody. Celkově je známo asi 500 botanických druhů masožravých rostlin a bylo vyšlechtěno i několik set kříženců. Schopnost rostlin lapat hmyz pozoroval pravděpodobně roku 1759 poprvé anglický guvernér Severní Karolíny Artur Dobbs, objevitel mucholapky podivné. O deset let později získal živou mucholapku zoologicky a botanicky zaměřený obchodník John Ellis a jako první vyjádřil předpoklad, že lapání hmyzu souvisí s výživou rostliny. První velké pojednání o masožravých rostlinách napsal Charles Darwin (britský přírodovědec a zakladatel evoluční biologie) v roce 1875 a rostlinu označil za nejzajímavější rostlinu světa. Na jeho počest po něm byla pojmenována česká společnost pěstitelů masožravých rostlin Darwinova. - 5 -

2 Potrava rostlin Nejčastěji se většina masožravých rostlin specializuje na různé zástupce říše hmyzů, hlavně na ty drobné. Jiné druhy dokáží vedle hmyzu zužitkovat i kořist velikosti drobných obratlovců a některé větší druhy dokážou polapit například i potkana a podobné poměrně velké živočichy, ale aby se nedokázali dostat z pasti, musí být nějak handicapováni nebo neschopni utíkat, jinak je rostlina není schopna udržet. Ne vždy jsou rostliny schopny takto velkou kořist zužitkovat, a tak jim může být zahnívající hmota v pastech spíše na obtíž. Existuje také velké množství druhů, pro něž je běžná hmyzí kořist příliš velkým soustem, a specializují se ještě na menší organismy, žijící v půdě nebo ve vodě (roztoči, zooplankton a další). Jak už tu zaznělo, masožravé rostliny se mohou nazývat taktéž rostlinami hmyzožravými, což se však logicky týká jen těch, které se přiživují hmyzem. Obecnějším výrazem, který zahrnuje celé živočišné spektrum, je právě ono vžité masožravé rostliny. Důležité je zmínit, že kořist není pro většinu masožravek nezbytná, umí stejně jako jiné rostliny získávat živiny z půdy a pomocí fotosyntézy. Schopnost masožravosti je jen adaptace na růst v chudých půdách, kde kořist slouží jako jakýsi doplněk stravy. Masožravkám jako potrava stačí například obyčejné vločkové krmivo pro rybičky. Obsahuje podobné látky jako hmyzí kořist a pro krmení masožravek s lepivými a gravitačními pastmi je ideální. - 6 -

3 Jak rostliny pěstovat Většina masožravých rostlin žije v přírodě na stále vlhkých a slunných místech. Pokud jim i doma zajistíme dostatek světla a stále vlhký substrát (zahradnická zemina), není jejich pěstování nijak obtížné. Voda, stejně jako u každého živého organismu, je to nejdůležitější, co masožravky k životu potřebují. Bez dostatku vláhy rostliny brzy uhynou. Běžně pěstované masožravé rostliny snáší široké rozmezí teplot (5 35 C). Masožravé rostliny, jak už jejich způsob obživy napovídá, nerostou v oblastech bohatých na živiny. Z toho důvodu je pro ně ideální zeminou jejich rodná rašelina (rostlinný materiál). Nejlepší pro masožravé rostliny je voda z přírodního zdroje, například z rybníku, nachytané dešťové kapky, nebo voda destilovaná, která neobsahuje půdu znehodnocující minerální látky. Krmení a potravu považuje většina začátečních pěstitelů za to nejdůležitější, co masožravky potřebují. To je ale z pohledu znalejších zásadní chyba. Nejprve je třeba zajistit masožravce kvalitní substrát, zálivku, světlo a teplo. Až potom přichází na řadu potrava. Pěstitelé se prý často dopouštějí chyby v tom, že je i často překrmují, a to může následně způsobit jejich plesnivění, a dokonce i úhyn rostliny. Masožravky není nutné přikrmovat, protože si samy čas od času najdou nějakou mouchu a také to jsou stále obyčejné rostliny, energii k růstu získávají fotosyntézou. - 7 -

3.1 V jakém prostředí rostliny nejlépe rostou Mucholapka je rostlina, která se, při splnění základních podmínek, dá poměrně dobře pěstovat v běžných pokojových podmínkách na okenním parapetu. Lze je pěstovat celoročně doma a v letním období i venku. Nejdůležitější je udržovat rostliny ve vlhkém a na slunném prostředí, aby dobře rostly a byly v dobrém stavu, proto je nejlepší odložit je na okenní parapet a hodně zalévat. Mucholapka - 8 -

4 Druhy masožravých rostlin 1) Mucholapka podivná Dionaea muscipula Patří mezi nejoblíbenější masožravé rostliny. Pro její dobrý vývoj musí mít pořád maximální osvětlení. 2) Bublinatka Utricularia Bublinatka (Utricularia) je nejhojněji zastoupený rod masožravých rostlin a stejně tak jako mucholapka, musí mít maximální možné osvětlení v létě i v zimě. - 9 -

Utricularia alpina a Utricularia bifida - 10 -

Láčkovka Nepenthes Zástupci tohoto rodu patří mezi jedny z nejznámějších masožravých rostlin. Rod Nepenthes obsahuje asi 120 botanických druhů a nespočet přírodních i cíleně vyšlechtěných kříženců. 3) Rosnatka Drosera je jedním z druhově nejpočetnějších rodů masožravých rostlin. Jednotlivé druhy rosnatek se mohou značně lišit jak velikostí, tak i tvarem. Rosnatky jsou rozšířeny ve všech světadílech s výjimkou Antarktidy. - 11 -

5 První člověk, který napsal o masožravých rostlinách Jak už tu bylo zmíněno, první, kdo napsal o masožravých rostlinách, byl Charles Darwin, což byl britský přírodovědec a zakladatel evoluční biologie. Stále patří k největším vědcům 19. století, kromě studiu o rostlinách se věnoval také včelám a genetice. O mucholapce podivné Charles Darwin napsal, že se jedná o nejkrásnější rostlinu, jakou kdy spatřil. S mucholapkou a rosnatkami prováděl důmyslné a překvapivě moderní experimenty. Málo se ví, že o masožravých rostlinách napsal knihu výrazně silnější, než je jeho proslulá práce O původu druhů, což je kniha o evoluční teorii, založené na přírodním výběru, tedy přežití a množení jedinců lépe přizpůsobených podmínkám, ve kterých žijí. - 12 -

Závěr Vypracování tématu o masožravých rostlinách pro mě byla nová a překvapivá věc, jelikož jsem se nikdy před tím tolik o masožravé rostliny nezajímala a nevěděla jsem o nich v podstatě nic, ale teď o nich vím spoustu a více jsem díky tomu poznala svět rostlin. I přes to, že tato práce nebyla nejlehčí a vyhledávání některých informací mi zabralo hodně času, tak jsem ráda že jsem si vybrala tohle téma a získala další vědomosti. Nakonec bych hlavně chtěla poděkovat paní učitelce Spejchalové za to, že mi opravdu pomohla a díky ní jsem s touto prací postupovala lépe a byla jsem si jistější, když mi řekla, jestli to dělám správně, kde jsou mé chyby a podobně. - 13 -

Literatura (Zdroje) Kniha: Název Masožravé rostliny Autor David Švarc Rok vydání 2003 Nakladatel Miroslav Klepáček SURSUM https://cs.wikipedia.org/wiki/hlavn%c3%ad_strana https://chovatelka.cz/clanek/oblibene-druhy-masozravych-rostlin https://www.ireceptar.cz/zahrada/pokojove-rostliny/pestovani-masozravychrostlin-zakladni-zasady/ http://hobby.blesk.cz/clanek/hobby-zahrada/144516/nebojte-se-pestovatmasozravky-nekousou-jak-na-to.html https://cs.wikibooks.org/wiki/maso%c5%berav%c3%a9_rostliny/p%c4%9bstov %C3%A1n%C3%AD/Dionaea - 14 -