EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

Transkript

1 EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY B.P. MEDICAL s.r. o.,mgr. Jaroslava Kohoutová PhD., kohoutovaj1@gmail.com,

2 Edukační programy s mikroskopovou technikou nabízejí dětem možnost vyzkoušet si pozorování mikrosvěta optickou technikou (binokulární mikroskopy, digitální mikroskopy, lupy a stereolupy) a s možností pořízení si vlastní fotografie a videodokumentace, které zůstávají na školách/školkách. Mateřským školám je nabízený 60 minutový program, kde se děti hravou formou seznamují se základní optickou technikou a pomocí ní pozorují věci známe z jejich okolí, základním školám jsou určené programy, u kterých je metodika přizpůsobená znalostem žáků od první třídy. V průběhu 90 min. si žáci osvojují základy mikroskopování pozorováním trvalých preparátů a na dané téma si připravují i vlastní preparáty. Na prvním stupni ZŠ je výstupem poster, který vzniká společnou prací dětí, vyobrazením pozorovaných vzorků kresbami a fotografiemi. Poster zůstává ve třídě pro další projektové aktivity žáků. Na druhém stupni žáci během programu využívají pracovní list, jako metodickou pomůcku při zkoumání preparátů z jednotlivých nalezišť. Binokulárni mikroskopy Poster Svět pod lupou Nabídka pro MŠ : 1. ŽIVOT BROUČKA (60 min.) Program Život broučka uvádí děti do života hmyzu, který běžně mohou vidět na procházkách. Příběh o tom, jak žijí malí broučci, motýli, mravenci i berušky vypráví cvrček, který zná všechny obyvatele louky. Tento hmyz je prospěšný pro přírodu i pro člověka, ale dokáže i ublížit. Program je veden hravou formou, doplněn modely, vzorky i živým hmyzem a je propleten hrou, písničkami, či básničkami k dané tématice. Děti dále pracují se zvětšovací lupou a následně s digitálním mikroskopem, který jim pozorovaný předmět přenáší zvětšený na obrazovku, či plátno. šváb model životní cyklus mravenec klíště v mikroskopu

3 Nabídka 1. stupeň ZŠ. 1. ŽIVOT NA LOUCE Program Život na louce je úvodním programem pro žáky 1. a 2. třídy. Živočichové a rostliny louk a zahrad děti znají z běžného života, proto byla louka vybrána jako modelový ekosystém. Děti se hravým a poutavým způsobem seznamují s optickou technikou, kterou používají k pozorování trvalých preparátu (klíšťata, pavouci, mravenci, ), hmyzu a rostlin z louky (berušky, motýli, sarančata, pavouci, klíšťata, ruměnice, pyly, listy.). mravenec zvonek zlatoočka 2. SVĚT POD LUPOU Program Svět pod lupou je pokračováním pro žáky 1. a 2. tříd a úvodním programem pro třídu. Žáci si osvojují práci s optickou technikou pozorují trvalé preparáty okolního světa (vlněné vlákna, soli, hmyz, rybí šupinu, ) vzorky z různých míst (kameny, soli, mušle, mince, vlákna,.) a naučí se připravovat vlastní preparáty. Ústní ústrojí komára vlněná vlákna krystaly kamenec vlasový kořínek otisk prstů 3. SVĚT HMYZU (doporučeno pro 3. třídu) Program Svět hmyzu umožňuje dětem používat optickou techniku na pozorování části těla hmyzu (pavouci, octomilka, ústní ústrojí hmyzu, nohy, složené oči, atd.) z různých nalezišť, seznamují se s dokonalou a nedokonalou proměnou hmyzu použitím různých svleček pavouků, hmyzu a pomocí modelů.

4 Klíště obecné Šváb velkokřídlý noha mouchy domácí křídlo mouchy domácí 4. SVĚT ROSTLIN (doporučeno pro 4. a 5. třídu) Program Svět rostlin je zaměřen na zkoumání rostlin a jejich částí pomocí mikroskopové techniky (binokulární mikroskopy a digitální mikroskopy). Společně připravované preparáty různých částí rostlin (trichomy masožravých rostlin, chloroplasty v mechu měříku, pyly různých kytek, )umožňuji dětem částečně nahlédnout do říše rostlin. Program je doplněn rozdělením rostlinných barviv z různobarevných listů a tajným písmem využitím škrobu z brambor. Chloroplasty (měřík) šťavelany (cibule) tajné písmo pyl (pampeliška) barviva 5. ŽIVOT VE VODĚ (doporučeno pro 4. a 5. třídu) Program Život ve vodě je zaměřen na zkoumání vzorků z různých nalezišť-rybníky, louže, stoky, vodní nádrže, které jsou bohaté na organizmy rostlinné i živočišné říše. Žáci mají možnost samy objevovat život ve vodě, kde mohou vidět řasy, vířníky, želvušky, hrotnatky a ostatní organismy. V rámci programu si žáci sami vyzkoušejí zjistit kvalitu vody použitím přírodních indikátorů a laboratorních pomůcek. Program je vhodný na pořízení vlastní videodokumentace, která pak zůstává ve třídě pro další využití. Řasy Vířnici Hrotnatka Buchanka

5 Nabídka pro 2.stupeň ZŠ 1. ŽIVOT VE VODĚ ( třída ZŠ) Přiblížení základních informací z oblasti řas a malých korýšů (doplněno videoprezentací). Seznámení se s mikroskopovou technikou použitím trvalého preparátu Příprava vlastních preparátů z různých nalezišť- krásnoočka, rozsivky, hrotnatky, buchanky, vířníci, hrotnatka krásnoočko buchanka rozsivky 2. SVĚT ROSTLIN ( třída ZŠ) Svět rostlin obsahuje témata rostlinné buňky, rostlinných pletiv a stavby květu (doplnění videoprezentací). Seznámení se s mikroskopovou technikou použitím trvalého preparátů pokožka cibule Příprava vlastních preparátů: chloroplasty v listě měříků a vodního moru, krystaly šťavelanu, krycí pletiva různých typů, otisky listů-průduchy, pyly různých květů, pylová analýza medu trichomy rosnatka pyly jehličnanů otisky průduchů pyly v medu 3. BIOLOGIE ČLOVĚKA (8 třída ZŠ) Přiblížení základních informací z oblastí biologie člověka (doplnění videodokumentací). Seznámení se s mikroskopovou technikou a zkoumání trvalých preparátů. Příprava vlastních preparátů: vlasy-kořínek, výtěr ústní dutiny

6 vlasový kořínek nátěr lidské krve plíce kost 4. IZOLACE DNA (9. Třída ZŠ) Program bez mikroskopové techniky Izolace DNA z různých druhů plodů Nanesení vzorků DNA na agarózový gel a rozdělení pomocí horizontální elektroforézy Vizualizace DNA na gelu pod UV agarózový gel pod UV model DNA pracovní list