Anglické divadlo v 17. stol. 40. léta 17. stol. občanská válka 1649 poprava krále Karla I. vláda výboru, který jmenoval parlament 1650 Oliver Crommwel

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart


06 Klasicismus, osvícenství

METODICKÉ NÁMĚTY A INSPIRACE PRO PEDAGOGY K INSCENACI NÁRODNÍHO DIVADLA MORAVSKOSLEZSKÉHO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Klasicismus ve světové literatuře

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

Scénická umění a kultura

Téma 19.: 17. století a divadlo. Divadelní společnosti Divadelní zázemí Dvorské zábavy Pravidla klasicistního dramatu

FRANCOUZSKÁ RENESANCE. Pavel Trtílek (22. dubna 2016)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

JAPONSKÉ DIVADLO Pavel Trtílek, 18. prosince 2014

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

prezentace s využitím dataprojektoru a notebooku

Politická situace Opoždění vývoje třicetiletá válka po ní nutnost obnovy Roztříštěnost země Mizivá podpora divadla v němčině

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Renesance a humanismus

České divadlo po 2. světové válce

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

činí BODOVÁ HODNOTA DÍLA /BHD/: Audiovizuální dílo (režie): 100

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

činí BODOVÁ HODNOTA DÍLA /BHD/: Audiovizuální dílo (režie): 100

Dramatická výchova. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozvoj poznávacích, komunikačních a sociálních dovedností dětí

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

Specifika římského divadla Nahrazení divadla-obřadu divadlem- zábavou To ovšem existuje i v klasické době Xenofóntova Hostina V ničem nebyli Římané Ře

BODOVÉ HODNOTY UŽITÍ DĚL:

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Divadelní představení, první předplatitelské i pro veřejnost Pondělí 9. září 2013 v hodin Keith Hurd. Deštivé dny

Občanská válka v Anglii ( )

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

2. Pohovořte o divadle jako performativním a interaktivním umění. Vyznačte, co míníme pojmem "performativní obrat" a jak chápete tělesnost divadla.

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY ( DISPONABILNÍ HODINY) DRAMATICKÁ VÝCHOVA. Blok předmětů: Název předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu

Divadlo v USA ve druhé polovině dvacátého století. Living Theatre Bread and Puppet Theatre

Hlavní linie v tradičním čínském divadle:

AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

ZPRÁVY Z ICM PRACHATICE 48/2011

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

06 ne Macbeth 3D veřejné vystoupení účastníků kurzu múzického herectví pod vedením herce JD a lektora kurzů Jiřího Untermüllera 19.

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

ANGLIE v 17. století 1

České divadlo po 2. světové válce

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Jarní divadelní předplatné 2015 Divadelní představení můžete navštívit i jednotlivě. Vstupenky si můžete již rezervovat.

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

STRAKONICKÝ DUDÁK V HORÁCKÉM DIVADLE

OSVÍCENSKÝ KLASICISMUS. Francie

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

Literatura období humanismu a renesance II

Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová. Ict2-HV-19

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

České divadlo po 2. světové válce

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

05 ne Herectví v proměnách času / Ateliér 3D a J. Untermüller další díl z cyklu 8 nedělních workshopů / na Půdě

Chytračka a Carmina Burana ve Slezském divadle: Inscenace, která se až na pár detailů povedla

České divadlo po 2. světové válce

Politické Politic a geografické členě geografické členě německojazyčné německojazyč oblasti Německo Němec

1 Večeře ve Slezském divadle nabízí dva chody s rozdílnou příchutí. Před přestávkou a po přestávce

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan. Záhlaví: Oksana Osadča. Terry Pratchett / Maškaráda / 1995 (česky 1998) / úroveň 4 (SŠ)

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. České divadlo mezi válkami

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

06 so Sněhurka klasická pohádka o zlé královně, Sněhurce a sedmi trpaslících uvádí Dětské studio Malého divadla / v MD

Opera. Národní divadlo Praha dětem a pro děti. Miroslav Šefčík Premiéry: Don Giovanni. Hosté: Dětská opera Praha

5. Charakterizujte předměty zájmu antropologie, psychologie a sociologie divadla a jejich užitečnost pro studium divadla a pro teatrologii.

Pojem dramatického umění

DRAMATICKÁ TVORBA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

SEZNAM ČESKÝCH ČASOPISŮ ODEBÍRANÝCH KNIHOVNOU DÚ k 1. lednu 2017

počátek 14. století počátek 17. století

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

a) znaky dobrého divadla pro děti, užití divadelních prvků ve vzdělávání, divadlo hrané dětmi

A) Joan Brehms Zdroj: Brehms, Joan a kol.: Scénografické prostory. Okresní vlastivědné muzeum Český Krumlov, 1987.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

03 čt Baron Prášil / Z. Jecelín dobrodružná komedie / před Otáčivým hledištěm Český Krumlov

Transkript:

ANGLICKÉ DIVADLO V 17. STOL. Doba restaurace

Anglické divadlo v 17. stol. 40. léta 17. stol. občanská válka 1649 poprava krále Karla I. vláda výboru, který jmenoval parlament 1650 Oliver Crommwell 1658 jeho syn 1660 restaurace Stuartovců

Anglické divadlo v 17. stol. 1642 činnost divadel pozastavena na 5 let hraje se pokoutně postihy 1647 obnovena divadelní činnost 1649 zákon proti hercům (vandalové) interiéry divadel vybourány (Štěstěna, Kohoutí aréna ) přesto se hraje (divadlo Červený býk) droll hrají se krátké výtaţky delších her

Anglické divadlo v 17. stol. William Davenant první anglické operní produkce (1656) hudební pobavení

Anglické divadlo v 17. stol. 1660 restaurace monarchie (Karel II.) obnova divadelních aktivit boj o divadelní monopol v Londýně licence

Anglické divadlo v 17. stol. REPERTOÁR Francis Beaumont, John Fletcher Ben Jonson adaptace Shakespearových her heroická tragédie (láska a čest, exotická prostředí) klasicistická tragédie podle pravidel (tři jednoty, blankvers) je liberálnější neţ francouzská tragédie (vliv Shakespeara)

Anglické divadlo v 17. stol. KOMEDIÁLNÍ ŢÁNRY zápletková komedie komedie humorů fraška komedie mravů

KOMEDIE MRAVŮ JOHN DRYDEN (1631 1700) Anglické divadlo v 17. stol. Indiánská královna (tragédie) Pan Martin Všekaz (komedie mravů) Sňatek podle módy

Anglické divadlo v 17. stol. GEORGE ETHEREGE (1634 1691) Udělala by to, kdyby mohla Muţ podle módy

Anglické divadlo v 17. stol. WILLIAM WYCHERLEY 1640 1715 Panička z venkova Upřímný člověk

ANGLICKÉ DIVADLO V 18. STOLETÍ Dramatická tvorba Divadla Herectví

Proměňuje se cíl dramatu vkus středních vrstev sklon ke konzervativnímu vidění světa vliv puritánů útoky na divadlo snaha o uplatnění klasicistní doktríny: cílem dramatu je poučit a potěšit (vychovávat) sentimentalizace Jeremy Collier Letmý pohled na nemravnost a bezboţnost anglického divadla

RICHARD STEEL 1672 1729 naplno se projevuje sentimentalita postavy jsou ze středních vrstev komedie nemá příliš budit smích, ale spíše vzbuzovat ušlechtilé city (soucit se sympatickými postavami, které jsou pronásledovány osudem) smysl tvorby: touha vzbudit potěšení příliš znamenité na to, aby bylo směšné

Svědomití milenci podle Terentia (Dívka z Andru) ušlechtilé postavy zkoušky osudu, utrpení šťastný konec

sentimentální drama postavy jsou nepřirozeně dobré zkaţené postavy jsou buď potrestány nebo se rychle napraví (např. apel na morálku) snadné řešení rozporů a problémů dojemné situace soucit s neprávem trpícími postavami měl to být pravdivý obraz lidské povahy (člověk je od přírody dobrý, svádí ho špatný příklad)

tragédie Anglické divadlo v 18. století kopíruje charakteristiky sentimentální komedie mytologická a historická témata vzory Racine GEORGE LILLO 1693 1739 Londýnský kupec současný námět, všední ţivot (tovaryš, prostitutka ) obyčejné postavy

pantomima (ve Francii např. jarmareční divadlo) commedia dell arte fraška aktuální satira příběhy z klasické mytologie

JOHN RICH (Lun; autor pantomim, herec 1692 1761 (Lun; autor pantomim, herec-mim) uváděly se jako dohry (po představení hlavní hry) váţné scény: mytologie, mluvené dialogy komické scény: postavy commedie dell arte, němé efektní podívaná (Harlekýnova kouzelná hůlka) velká obliba Poprava Harlekýna Láska Harlekýna a Kolombíny

ballad opera popularita italské opery (G. F. Händel v Londýně) převzetí a parodie operních konvencí střídání mluveného dialogu a písní na populární melodie

JOHN GAY 1717 1777 Ţebrácká opera (uvedl Rich) první ballad opera ze ţivota londýnské spodiny satira

satirická burleska podobný ţánr jako ballad opera, ale bez zpívaných pasáţí politická satira (později jen literární satira) burleska váţná tematika posunutá a zlehčená parodie tarvestie (karikování vznešených témat) nadsázka ironie

HENRY FIELDING 1707 1754 úpravy Molièra Přeukrutná tragédie o ţivotě a smrti Palečka Velikého prozaik Tom Jones

druhá polovina 18. století vliv Licenčního zákona (1737) upadá satira, ballad opera, tragédie vzkvétá sentimentální komedie triumf průměrnosti hypertrofie zábavné a vciťovací funkce divadla proti sentimentalismu návrat směšné komedie (komedie mravů) Oliver Goldsmith Richard Brinsley Sheridan

RICHARD BRINSLEY SHERIDAN 1751 1806 vliv Congravea komedie mravů Škola pomluv po r. 1780 obrat divadla k melodramatu

v v divadlech se po celou dobu hrají také hry alţbětinské doby (Shakespeare aj.)

LICENČNÍ ZÁKON 1737 boj o licence nepřehlednost, chaos, výjimky, obcházení pravidel města v provincii

Londýnská divadla Drury Lane Theatre 1663, 1674, 1791 650 míst (17. stol.) 2300 míst (1790) 3600 míst (konec 18. stol.) po r. 1980 muzikálové divadlo

Drury Lane

Drury Lane (dnešní podoba) Karlík a továrna na čokoládu

Haymarket Theatre 1720 nelicencované společnosti 1500 diváků 1994 poslední rekonstrukce 888 míst (muzikál, od r. 2010 Sweet Charity))

Covent Garden Theatre 1732 (John Rich), 1808, 1858 2800 diváků dnes: opera, balet; státní subvence

herectví klasický a rétorický styl čtyřicátá léta: snaha o přirozenější projev přímé pozorování skutečnosti odklon od přehnané deklamace odklon od idealizované podoby reality v klasicistním pojetí

CHARLES MACKLIN 1699 1797 Dublin kolem r. 1725 Londýn přirozenější styl herectví Shylock nová koncepce krátkodobá angaţmá systém hereckých hvězd

Charles Macklin

DAVID GARRICK 1717 1779 Drury Lane, Covent Garden (ředitel) Lear, Macbeth,, Hamlet 96 rolí na repertoáru mimika, hlas

David Garrick Richard III.

David Garrick Abel Drugger (Alchymista)

KOSTÝMY nehistorické kostýmy současný oděv přepychovost kostýmů (idealizace) výjimky: Orient turbany, pytlovité kalhoty apod. snaha o větší realismus

Macklin Shylock černý gabardénový plášť, dlouhé nohavice, červený klobouk Garrick alţbětinské hry historický dobový kostým