Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Digitální učební materiál

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

CZ.1.07/1.5.00/

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Základní škola Nový Bor,

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Anglický jazyk 5. ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Verb + -ing or infinitive

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám


Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Anglický jazyk 5. ročník

Passive Trpný rod Pracovní list

Transkript:

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Název DUMu Past tenses Název dokumentu VY_32_INOVACE_06_06 Pořadí DUMu v sadě 6 Vedoucí skupiny/sady Mgr. Jan Hrazdira Datum vytvoření 1. 12. 2012 Jméno autora Mgr. Jana Hrazdirová e-mailový kontakt na autora hrazdirova@gymjev.cz Ročník studia 1. Předmět nebo tematická oblast Anglický jazyk Výstižný popis způsobu využití materiálu ve výuce Pracovní list procvičující porozumění textu a využití minulého času prostého. Inovace: mezipředmětové vztahy ICT při využití elektronických slovníků.

1 Read the sentences and make questions for the underlined words. 1 Mary White was born in Glasgow.? 2 She started to draw when she was five.? 3 She drew 1000 paintings.? 4 She fell off her horse when she was 9.? 5 She painted the most famous picture with her fingers.? 6 Her mother gave her 100 brushes in her life.? 7 She didn t finish her latest painting because she fell asleep and died. _? 8 She left her money and paintings to an unknown man.? 2 Use the given verbs to complete this text. Put the verbs into the past simple. conquer stand up teach shut come regret cycle step walk play spend kiss 1 How did you learn to play the guitar? My mum me. 2 It was cold in here. So he and the window. 3 Alan is so generous. He all his money on Christmas presents. 4 When I just woke up, my mum into the room. 5 When I went to school, I a lot. 6 My father was a sportsman, he for 2 teams and Everest. 7 I home and my words. 8 It was such a beautiful dream. She on the spider and me. 3 Use past the continuous tense. 1 I waved to him but he any more. (not smile) 2 This summer I in the USA. (live) 3 I the door and the doorbell and the telephone rang. (open) 4 when the hurricane hit. (you, work) 5 I saw you. You on the grass. (sit) 6 I am so tired. I my holidays this morning. (plan) 7 She had to stay home. She on my way home. (not travel)

8 at 6? (she, cook) 4 Correct the mistakes, some of the sentences are right. 1 Jane cut her hand while she cooked her dinner. 2 I was going home when I met Dave. 3 What was you doing this time yesterday evening? 4 I wasn t having dinner when she arrived. 5 Where did you go when the car crashed? 6 Ann was trying to find a new job when I last saw her. 7 Mike was cutting the grass while Mary was setting up a fire. 8 She was wanted a new doll. 5 Can you rewrite the sentences into the past? 1 My sister writes detective stories. 2 My husband is an English teacher. 3 He can buy what he wants. 4 I am staying in London this weekend. 5 He has to tidy up his bedroom. 6 We don t have to go to work. 7 Why are you carrying such heavy bags? 8 Who believes you?

6 Storytelling game Game instructions: Cut out the cards below and share them in groups of free or four students. Students put the cards face up on the table and take turns choosing one of the cards to add to their story. The cards must be placed in the order they use them. The aim is to use all the cards and to finish the story. handcuffing a club fingerprinting inspector police officer torn clothes clue court judge exile bury a will/testament probation suspicious relieve arrest question a cell death penalty guilty innocent lie detector defence prison sentence eyewitness lawyer/ attorney/ barrister a sword alarm poison security guard blackout store detective catch up bleed coroner pickpocket/robber/ mugger warrant chase escape to plead

7 Now write down a short report about your story for some newspaper. (100 words)

Answers 1 1 Where was she born? 2 What did she start to do when she was 5? 3 How many paintings did she draw? 4 What happened when she was 9? 5 How did she paint her most famous picture? 6 How many brushes did her mother give her? 7 Why didn t she finish her latest painting? 8 Who did she leave her money? 2 1 taught 2 stood up, shut 3 spent 4 walked 5 cycled 6 played, conquered 7 came, regretted 9 stepped, kissed 3 1 was not smiling 2 was not living 3 was opening 4 Were you working 5 were sitting 6 was planning 7 was not travelling 8 Was she cooking 4 1 right 2 right 3 wrong What were you doing...? 4 right 5 wrong Where were you going... 6 right 7 right 8 wrong She wanted... 5 1 My sister wrote detective stories. 2 My husband was an English teacher. 3 He could buy what he wanted. 4 I was staying in London this weekend. 5 He had to tidy up his bedroom. 6 We didn t have to go to work. 7 Why were you carrying such heavy bags? 8 Who believed you? 7 a game practice 8 own answers

Seznam literatury Soars, J., Soars, L.: New Headway pre- intermediate the third edition. Oxford: OUP, 2008. ISBN 978-0-19-471-683-3. Murphy, R., English Grammar in Use. 2. vyd. Cambridge: CUP, 1994. ISBN 0 521 43680 X. Materiál je určen pro bezplatné užívání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv využití podléhá autorskému právu.