Závěrečná práce posluchače Kurzu manažerských dovedností pro pracovníky škol a školských zařízení s důrazem na projektové řízení ročník 2011 / 2012 Název práce: Organizační řád Autor: Mgr. Milan Lehocký Vzdělávací program je akreditovaný rozhodnutím č.j. 18 307/2011-25-345 ze dne 17.5.2011 Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy na základě 25 a 27 zákona č. 563/2004 Sb. v systému Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Tento vzdělávací program byl inovován v rámci projektu Cesta k modernizaci vzdělávání ve Středočeském kraji CZ.1.07/1.3.04/02.002
Obsah 1. Zřízení a název organizace 2. Předmět činnosti 3. Vymezení postavení SOŠ a SOU Dubno ke zřizovateli a k dalším orgánům 4. Statutární orgán SOŠ a SOU Dubno 5. Členění SOŠ a SOU dle úseků (dle jednotlivých činností) 6. Zdroje SOŠ a SOU Dubno 7. Součásti školy 8. Režim provozu SOŠ a SOU 9. Ředitel SOŠ a SOU Dubno, poradní a metodické orgány ředitele 10. Organizační struktura SOŠ a SOU Dubno 11. Práva a povinnosti zaměstnanců SOŠ a SOU Dubno 12. Zásady hospodaření SOŠ a SOU Dubno 13. Ustanovení přechodná a závěrečná 14. Závěr
ORGANIZAČNÍ ŘÁD Střední odborné školy a Středního odborného učiliště, Dubno Dubno, školní rok 2011/2012 Strana 3 (celkem 22)
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Dubno 100 261 01 Příbram I příspěvková organizace s právní subjektivitou Organizační řád vydaný ve školním roce 2011/2012 Strana 4 (celkem 22)
Označení: ORGANIZAČNÍ ŘÁD (2011/2012) Číslo jednací: 823/2012 Zpracoval: Mgr. Milan Lehocký Kontroloval: Mgr. Milan Lehocký, ředitel Závaznost a Platnost: Do další aktualizace účinnost: 1. 3. 2012 Datum vydání: 20. 2. 2012 Vydává: Ředitel ORGANIZAČNÍ ŘÁD Nahrazuje: (2010/2011) Doplňuje: ----- Metodické vymezení: Vnitřní předpis Úvodní ustanovení: Tento organizační řád je základním vnitřním předpisem Střední školy a Středního odborného učiliště, příspěvkové organizace se sídlem: Dubno 100, 261 01 Příbram I (dále jen SOŠ a SOU Dubno). Ustanovení tohoto organizačního řádu jsou závazná pro všechny zaměstnance SOŠ a SOU Dubno. Organizační řád nabývá účinnosti dne 1. 3. 2012. Strana 5 (celkem 22)
Základní ustanovení 1. Zřízení a název organizace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno, příspěvková organizace, IČ 00659771, DIČ CZ 00659771, IZO 110 450 931, je právnickou osobou. Zřizovatelem SOŠ a SOU Dubno je od 1. 10. 2001 Středočeský kraj, dle zřizovací listiny vydané Středočeským krajem, Radou kraje na základě usnesení zastupitelstva ze dne 6. prosince 2001, podle 35 odst. 2) písm. j) zákona č. 129/2000 Sb., o krajích (krajské zařízení), podle 16 zákona č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů a v souladu s ustanovením 23 odst. 1) písm. B) a 27 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů. 2. Předmět činnosti a) Hlavní činnost - příprava mládeže pro povolání v oborech středního vzdělání s maturitní zkouškou a oborech středního vzdělání s výučním listem dle rozhodnutí MŠMT o zařazení do rejstříku škol. Obory denního studia ve školním roce 2011/2012: Název oboru vzdělání: Forma: Kód: Mechanik elektronik denní 2643L/001 Mechanik elektrotechnik denní 2641L/01 Autotronik denní 3941L/001 Autotronik denní 3941L/01 Požární ochrana denní 3908M/01 Strojník požární techniky denní 2345M/003 Automechanik denní 2368H/001 Mechanik opravář motorových vozidel denní 2368H/01 Elektrikář denní 2651H/001 Elektrikář denní 2651H/01 Instalatér denní 3652H/001 Instalatér denní 3652H/01 Zámečník denní 2351H/001 Strojní mechanik denní 2351H/01 Obory nástavbového studia ve školním roce 2011/2012: Název oboru vzdělání: Forma: Kód: Provozní technika denní 2343L/506 Provozní elektrotechnika denní 2641L506 Strana 6 (celkem 22)
b) Doplňková činnost nesmí narušovat plnění hlavního účelu a předmětu činnosti školy. SOŠ a SOU Dubno má zřizovací listinou povolenou níže specifikovanou doplňkovou činnost: Stravování cizích subjektů Svářečská škola Ubytování cizích osob v DM v období hlavních a vedlejších prázdnin Pořádání kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí Provozování autoškoly Hostinská činnost. 3. Vymezení postavení SOŠ A SOU Dubno ke zřizovateli a k dalším orgánům Zřizovatelské funkce školy plní orgány Středočeského kraje (Rada, Zastupitelstvo). Vztahy zřizovatele k SOŠ a SOU Dubno, jako příspěvkové organizaci, upravují Zásady vztahů orgánů kraje k příspěvkovým organizacím, které byly zřízeny krajem nebo byly na kraj převedeny zvláštním zákonem. Rada kraje (zastupitelstvo kraje) vykonává zřizovatelské funkce prostřednictvím Krajského úřadu Středočeského kraje v Praze, který rovněž vykonává přenesenou působnost (především prostřednictvím Odboru školství, mládeže a sportu). Při středních školách se zřizuje školská rada. Školská rada je orgán školy umožňující zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům a studentům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Činnost školské rady vymezuje 168 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění. Další orgány státní správy mají vztah k SOŠ a SOU Dubno v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. 4. Statutární orgán SOŠ a SOU Dubno Statutárním orgánem SOŠ a SOU Dubno je ředitel, který je jmenován Radou kraje. Práva a povinnosti ředitele jsou stanoveny ve školském zákoně a v článku 17 Zásad vztahů orgánů kraje k příspěvkovým organizacím. Zástupce ředitele SOŠ a SOU Dubno, který je oprávněn zastupovat ředitele je zástupce ředitele pro praktické vyučování (statutární zástupce ředitele). Zastupuje ředitele v omezeném rozsahu práv a povinností v době jeho nepřítomnosti (neuzavírá nové pracovní poměry, nekončí pracovní poměry). 5. Členění SOŠ a SOU dle úseků (dle jednotlivých činností) úsek teoretického vyučování úsek praktického vyučování domov mládeže technicko ekonomický a správní úsek úsek školního stravování Strana 7 (celkem 22)
6. Zdroje SOŠ a SOU Dubno V souladu s právními předpisy hospodaří s finančními prostředky získanými vlastní činností a s prostředky přijatými z rozpočtu, a to v rámci finančních vztahů stanovených zřizovatelem, státem, jakož i s prostředky svých fondů a s prostředky přijatými od jiných subjektů. 7. Součásti školy SOŠ a SOU Dubno sdružuje: Střední odborné učiliště = hlavní účel a předmět činnosti je vymezen 57 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. Střední odbornou školu = hlavní účel a předmět činnosti je vymezen 57 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. Domov mládeže = hlavní účel a předmět činnosti je vymezen 117 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. Školní jídelna = hlavní účel a předmět činnosti je vymezen 119 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. V rámci hlavního účelu a předmětu činnosti školy poskytuje SOŠ a SOU Dubno s účinností od 1. ledna 2005 závodní stravování pro své zaměstnance. Odloučené pracoviště (dále jen OP) Školní dílny (autodílna) Příbram 8. Režim provozu SOŠ a SOU Provoz aktivit určených žákům: od 7.10 hodin do 20.00 hodin Dojíždění žáků: Maximální vzdálenost = neomezená (možnost ubytování v DM) Druh dopravy = A, V, MHD, vlastní dopravní prostředky TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Začátek vyučování: 7.10 nultá vyučovací hodina 8.00 běžný začátek vyučování Ukončení vyučování včetně odpoledního: 15.05 hodin Délka vyučovací hodiny: 45 minut Délka trvání přestávek: 5,10 a 30 minut Možnost pobytu venku: ano pouze o 30ti min. přestávce Režim práce s PC zařazení v rozvrhu: po celý den Strana 8 (celkem 22)
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Začátek vyučování: 7.20 1. ročníky 7.10 vyšší ročníky Ukončení vyučování: 13.50 až 14.40 podle oboru a ročníku Přestávky: jedna 30 minutová začínající v 10.00 nebo 10.15 hodin Délka vyučovacího dne se řídí platnými učebními dokumenty podle jednotlivých oborů a ročníků. Žáci, kteří praktické vyučování konají na externích (odloučených) pracovištích, mohou mít začátek vyučování, dobu přestávky i ukončení stanoveno odlišně, podle podmínek konkrétního pracoviště. Možnost hygieny: ano sociální zařízení včetně sprch Používání ochranných prac. pomůcek: ano v souladu s platnými předpisy REŽIM STRAVOVÁNÍ VČETNĚ PITNÉHO REŽIMU Způsob zajištění oběda: vlastní stravovací zařízení kuchyně a jídelna Zajištění oběda během teoretické výuky: od 11.20 hodin do 11.50 hodin Zajištění oběda během praktické výuky: od 10.00 hodin do 10.30 hodin Možnost doplňkového občerstvení: provoz školního bufetu od 6.00 hodin do 14.00 hodin a automatů v prostorách školy Doba vymezená pro konzumaci oběda žáka: 30 minut V prostorách školní jídelny se mohou stravovat i ostatní strávníci v rámci doplňkové činnosti školy. Pitný režim je v SOŠ a SOU Dubno zajišťován podáváním nápojů během oběda, provozem školního bufetu a nápojovými automaty. PODMÍNKY POHYBOVÉ VÝCHOVY SOŠ a SOU disponuje těmito možnostmi: Tělocvična standardní vybavení plocha 1000m2 Posilovna standardní vybavení posilovacími stroji Víceúčelové sportovní hřiště s umělým povrchem (tenis, házená, odbíjená, košíková a malá kopaná) Hřiště pro všestranné využití (běžecká dráha, úprava pro skok do dálky, vrh koulí apod.) MIMOŠKOLNÍ VYŽÍTÍ (mimoškolní aktivity) Zařízení využívána sportovními kroužky a žáky ubytovanými v domově mládeže. Strana 9 (celkem 22)
9. Ředitel SOŠ a SOU Dubno, poradní a metodické orgány ředitele Práva a povinnosti ředitele: Ředitel SOŠ a SOU Dubno, příspěvková organizace je oprávněn jednat jménem školy ve všech věcech. Řídí školu a v ní plní povinnosti vedoucího organizace. Ve své činnosti postupuje ředitel v souladu s následujícími platnými zákonnými předpisy: Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, v platném znění Zákon č. 500/2004 Sb., správní řád, v platném znění Zákon č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, v platném znění Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění Zákon č. 563/1991 Sb. o účetnictví, v platném znění Zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, jak vyplývá z pozdějších změn Nařízení vlády č. 689/2004 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, v platném znění Nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, v platném znění Nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, v platném znění Vyhláška č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, v platném znění Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Vyhláška č. 16/2005 Sb., o organizaci školního roku Vyhláška č. 17/2005 Sb., o podrobnějších podmínkách organizace České školní inspekce a výkonu inspekční činnosti Vyhláška č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění Vyhláška č. 177/2009 Sb. o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou Vyhláška č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem Vyhláška č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných Vyhláška č. 107/2005 Sb., o školním stravování, v platném znění Vyhláška č. 263/2007 Sb., kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění Vyhláška č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení), v platném znění Strana 10 (celkem 22)
Vyhláška č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých Vyhláška č. 288/2003 Sb., kterou se stanoví práce a pracoviště, které jsou zakázány těhotným ženám, kojícím ženám, matkám do konce devátého měsíce po porodu a mladistvým, a podmínky, za nichž mohou mladiství výjimečně tyto práce konat z důvodu přípravy na povolání Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č.j. 14 423/99-22 Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 24 264/2008-6 Metodický pokyn MŠMT k zajištění enviromentálního vzdělávání, výuky a osvěty (EVVO) č.j. 16 745/2008-22 Metodický pokyn MŠMT k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví č.j. 10 194/2002-14 Metodický pokyn MŠMT k primární prevenci, sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č.j. 20 006/2007-51 Další zde nespecifikované platné právní normy a pokyny (např. vydané zřizovatelem) Kromě těchto činností ředitel zejména: vydává organizační řád závazný pro všechny zaměstnance SOŠ a SOU Dubno vydává pracovní řád pro zaměstnance SOŠ a SOU vydává školní řád schválený školskou radou vydává další zde nejmenované vnitřní předpisy (směrnice, pokyny apod.) zřizuje poradní a metodické orgány ředitele a určuje osoby odpovědné za činnost těchto poradních orgánů S uvedenými vnitřními předpisy organizace ředitel seznamuje na začátku příslušného školního roku (popř. kalendářního) dle jejich příslušnosti všechny zaměstnance nebo žáky školy. Poradní orgány ředitele SOŠ a SOU Dubno: Poradní orgány pomáhají řediteli školy při řízení výchovně vzdělávacího procesu v oblasti teoretického vyučování, praktického vyučování a výchovy mimo vyučování. SOŠ a SOU Dubno zřizuje tyto poradní orgány: pracovní porada ředitele (porada vedení) pedagogická rada tým pro vzdělávací oblasti RVP a ŠVP pracovní tým prevence společensky negativních jevů Pracovní porada ředitele Střední školy Pracovní porada ředitele SOŠ a SOU Dubno je stálým poradním orgánem ředitele pro otázky řízení a posuzování celkové činnosti a koncepce školy. Stálými členy pracovní porady ředitele jsou ředitel, zástupce ředitele pro úsek technickoekonomický (dále jen ZŘ TEÚ), zástupci ředitele pro teoretické vyučování (dále jen ZŘ TV), zástupce ředitele pro praktické vyučování (dále jen ZŘ PV), vedoucí domova mládeže a personalistka. Kromě uvedených zaměstnanců se podle potřeb účastní pracovních porad ředitele vedoucí učitel odborného výcviku, vedoucí školní kuchyně, výchovný poradce, metodik prevence, metodik ICT, zástupci odborového orgánu, případně další zaměstnanci SOŠ a SOU. Strana 11 (celkem 22)
Pedagogická rada Pedagogická rada usměrňuje a sjednocuje práci všech pedagogických zaměstnanců SOŠ a SOU Dubno ve výchovně-vzdělávacím procesu. Stálými členy pedagogické rady jsou zástupci ředitele Střední školy a všichni pedagogičtí pracovníci. Výkonným orgánem je pedagogická rada, kterou svolává ředitel školy podle plánu. Pedagogickou radu řídí zástupci ředitele pro TV. Pomocným výchovným činitelem v této oblasti jsou plánované konzultační dny před obdobními hodnoceními žáků, jichž se účastní třídní učitelé, vedoucí učitel odborného výcviku (dále jen VUOV) a učitelé odborného výcviku (dále jen UOV) vychovatelé, případně instruktoři z jednotlivých provozních pracovišť praktického vyučování. Tým pro vzdělávací oblasti RVP a ŠVP Tým pro vzdělávací oblasti RVP a ŠVP (dále jen ŠVP) je strukturovaný týmový orgán, který usměrňuje a sjednocuje práci pedagogických pracovníků členů jednotlivých týmů při tvorbě ŠVP. Tým pro tvorbu ŠVP se schází dle stanoveného harmonogramu. Koordinátorem celého týmu je zástupce ředitele pro TV. Metodické orgány ředitele Střední školy: Metodické orgány tvoří samostatný článek vnitřní struktury SOŠ a SOU Dubno z hlediska řízení výchovně vzdělávacího procesu. Jejich hlavní funkcí je zvyšování metodické úrovně výchovy a vyučování v jednotlivých vyučovacích předmětech a činnostech školy. Jsou základním metodickým orgánem, který spoluzodpovídá za úroveň pedagogické práce učitelů, spolupracuje s UOV v návaznosti na odborné vzdělávání žáků. Za činnost metodických orgánů zodpovídají ZŘ TV, mimo metodický orgán výchovný poradce, za jehož činnost přímo zodpovídá ředitel. Přehled zřízených metodických orgánů školy: Týmy pro vzdělávací oblasti Výchovný poradce Učitel metodik informačních a komunikačních technologií (koordinátor ICT) Školní metodik prevence Školní koordinátor environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Týmy pro vzdělávací oblasti (dále jen TVO) TVO jsou složené z učitelů podle jednotlivých odborností a zajišťují posuzování a řešení specifických otázek výchovně vzdělávacího procesu v jednotlivých skupinách vyučovacích předmětů (jazykové, společensko-vědní, přírodovědné, tělovýchovné, odborné). Vedoucí jednotlivých týmů ustanovuje na návrh ZŘ ředitel školy z řad nejlepších a nejzkušenějších učitelů příslušných vyučovacích předmětů. Vedoucí týmu svolává jednání a řídí činnost celého týmu dle plánu (v souladu s plánovaným harmonogramem). Vedoucí týmů jsou v přímém řízení ZŘ TV. Výchovný poradce školy (dále jen VP) VP zajišťuje úkoly výchovného poradenství vyplývajícího ze zákona, za svou činnost odpovídá řediteli školy, metodicky je řízen pedagogicko-psychologickou poradnou. VP školy je v přímém řízení ředitele školy. Strana 12 (celkem 22)
Učitel metodik informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT koordinátor) ICT koordinátor zajišťuje pomoc škole a pedagogickým pracovníkům při zavádění ICT do výuky, školení pedagogických pracovníků v práci s počítači, spravuje počítačovou síť ve škole. Činnost ICT koordinátora řídí ZŘ TV. Práce ICT koordinátora zahrnuje tři funkce: 1) Metodik informačních a komunikačních technologií: dohlíží na využití ICT ve škole po metodické a pedagogické stránce iniciuje a podporuje využití ICT ve výuce, pomáhá učitelům při zavádění ICT do výuky spolupracuje při zajišťování školení základů práce s počítači pro učitele odpovídá za maximální možné využití ICT učebny pro vzdělávání s ostatními učiteli mapuje nově vzniklé potřeby navrhuje strukturu školního informačního systému a další směr rozvoje ICT ve škole 2) Manažer koordinuje zavedení ICT ve škole odpovídá za komunikaci se subjekty, se kterými má škola právní vztahy v oblasti ICT zajišťuje spolupráci školy s firmou 5P zajišťuje nákup ICT pro školu a aktualizaci SW 3) Správce zajišťuje ICT po technické stránce, vč. nezbytných administrativních úkonů má na starosti přidělování práv, tvorbu nových účtů, provádění pravidelného zálohování důležitých dat, instalaci softwaru apod. instaluje náročnější výukové programy provádí běžnou údržbu lokální počítačové sítě (LAN) ve škole, detekci a odstraňování menších závad, případně zajišťuje odborný servis ICT koordinátor může pověřit osobu, která zajistí detekci nebo opravu PC Školní metodik prevence (dále jen ŠMP) ŠMP zajišťuje v souladu s platnou legislativou MŠMT ČR realizaci minimálního preventivního programu (dále jen MPP), pravidelně jednou ročně vyhodnocuje MPP, je v přímém řízení ZŘ TV. Školní koordinátor environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (dále jen ŠKEVVO) ŠKEVVO zajišťuje v souladu s platným Metodickým pokynem MŠMT ČR uplatňování ekologických aspektů v jednotlivých předmětech, integraci přístupů k poznávání přírody a vztahů člověka k životnímu prostředí, rozvíjení aktivit k mimoškolnímu prostředí zaměřené k enviromentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě, podněcuje a sleduje aktivity zaměřené k enviromentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě v mládežnických kolektivech, připravuje a koordinuje dlouhodobé a trvalé aktivity v péči o životní prostřední (třídění sběru, šetření energií, péče o zeleň a úpravu okolního prostředí, pomoc potřebným atd.) a jednorázové akce (Den země, Světový den životního prostředí, Den vody, apod.). Činnost ŠKEVVO řídí ZŘ TV (koordinátor ŠVP). Strana 13 (celkem 22)
10. Organizační struktura SOŠ a SOU Dubno Organizační členění Dle organizačního schématu organizace, které je přílohou č. 1 tohoto organizačního řádu se SOŠ a SOU Dubno člení na: úsek teoretického vyučování úsek praktického vyučování úsek technicko- ekonomický a správní domov mládeže školní stravování Předmětná působnost úseků: Úsek teoretického vyučování Tento úsek řídí dva ZŘ TV, kteří jsou oprávnění stanovovat a ukládat učitelům SOŠ a SOU Dubno pracovní úkoly, organizovat, řídit a kontrolovat jejich práci a dávat jim k tomuto účelu závazné pokyny. ZŘ TV zabezpečují pedagogicko-organizační vedení teoretického vyučování a výchovy mimo vyučování v hlavní činnosti v souladu s platnou legislativou v oblasti školství. Odpovídají řediteli SOŠ a SOU Dubno za zdárný průběh pedagogického procesu, za plnění platných učebních dokumentů a ostatních pedagogických předpisů. Jsou přímo podřízení řediteli SOŠ a SOU Dubno. ZŘ TV přímo řídí práci učitelů v SOŠ a SOU Dubno a spolupracují s pedagogickými zaměstnanci úseku praktického vyučování žáků a se zástupcem ředitele pro TEÚ. Kompetence ZŘ TV je rozdělena takto: A) SPOLEČNÉ KOMPETENCE: konání přímé vyučovací povinnosti tvorba organizace školního roku určování třídních učitelů kontrolní a hospitační činnost organizace maturitních zkoušek zjišťování a vyřizování požadavků na vybavení úseku TV investičním i neinvestičním majetkem zajišťování propagace školy tvorba koncepce rozvoje školy tvorba výroční zprávy o činnosti školy zajišťování tiskopisů pro školní dokumentaci (SEVT apod.) organizace výuky na HZS B) KOMPETENCE ZÁSTUPCE ŘEDITELE I: tvorba suplování tvorba dohledů a pohotovostí a jejich kontrola vedení docházky pedagogických pracovníků úseku TV zajišťování a tvorba podkladů pro mzdy evidence čerpání dovolené a pracovního volna k dalšímu vzdělávání kontrolní a hospitační činnost za účelem kontroly TK, ŽK, školního řádu výdej ŽK žákům poradenská a konzultační činnost zaměřená na práci VP a ŠMP Strana 14 (celkem 22)
zajišťování náhradních klasifikací, opravných a rozdílových zkoušek zajištění BOZP na úseku TV na základě pokynů oprávněného pracovníka kontrola třídních knih kontrola katalogů či katalogových listů kontrola vysvědčení zajištění rozdělení žáků tříd do volitelných skupin (E, EN) zajišťování organizace odborných kurzů (Borovany apod.) organizace maturitních zkoušek dle vyhlášky č. 442/1991 Sb. zprostředkování úprav a oprav vybavení školy organizace schůzek žáků a rodičů C) KOMPETENCE ZÁSTUPCE ŘEDITELE II: o koordinace hodnocení realizace ŠVP o organizace práce týmů pro vzdělávací oblasti RVP a ŠVP o organizace příprav na (a případná realizace) nové maturitní zkoušky (MAG 2010 apod.) o práce s programem SAS (Systém agend pro školy) školní matrika o organizace a vedení porad učitelů úseku TV o tvorba úvazků učitelů úseku TV o tvorba rozvrhu učitelů, tříd a učeben o rozmístění učeben a šaten o organizace přijímacího řízení (spolu s personalistkou) o organizace a vedení klasifikačních a mimořádných pedagogických rad o zajišťování tisku vysvědčení, výpisů a katalogových listů o navrhování a zajišťování změn učebních plánů oborů vzdělávání vyučovaných na škole o kontrolní a hospitační činnost zaměřená především na plnění učebních osnov ŠVP a tematických plánů, závěrů schůzek týmů pro dané vzdělávací oblasti a využívání didaktických pomůcek o zajišťování informačního systému úseku TV (sborovna, učebny atd.) o koordinace tvorby Vlastního hodnocení školy Úsek praktického vyučování Úsek praktického vyučování řídí ZŘ PV, který zodpovídá za komplexní pedagogickoorganizační zabezpečení praktického vyučování žáků SOŠ a SOU Dubno. Přímo řídí práci VUOV a UOV v sídle školy a v OP, úzce spolupracuje s ostatními ZŘ a je přímo podřízen řediteli SOŠ a SOU Dubno. Současně zastupuje ředitele v době jeho nepřítomnosti (statutární zástupce ředitele). Hlavní povinnosti zástupce ředitele pro praktické vyučování a vedoucího učitele odborného výcviku jsou uvedeny v příslušných popisech jejich pracovních funkcí. Následující rozpis specifikuje jejich kompetence A) SPOLEČNÉ KOMPETENCE: konání přímé vyučovací povinnosti stanovené ředitelem školy účast na pedagogických radách a dalších akcích školy dle pokynů ředitele školy spolupráce s ostatními pracovníky školy, rodiči a veřejností tvorba organizace vyučování v průběhu školního roku kontrolní a hospitační činnost organizace závěrečných zkoušek z pozice místopředsedy zkušební komise (v případě jmenování) oprávnění kontroly a stvrzování faktur, týkajících se činnosti úseku PV podle požadavků nadřízených předloží písemné doklady a přehledy z jednotlivých oblastí činnosti úseku PV plní další úkoly uložené ředitelem školy Strana 15 (celkem 22)
B) KOMPETENCE ZÁSTUPCE ŘEDITELE PRO PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ: řízení praktického vyučování a odpovědnost za pedagogickou i odbornou úroveň praktické přípravy žáků organizace personálního zabezpečení praktického vyučování s ohledem na optimální využití úvazku UOV i využití stávajících pracovišť řízení a kontrola práce UOV v rámci odborného výcviku a praktického vyučování odpovědnost za technický stav vybavení a zařízení určeného pro praktické vyučování příprava a organizace závěrečných zkoušek včetně zajištění spolupráce s úsekem TV organizace a koordinace spolupráce s jinými školami zabezpečení a organizace odborných kurzů, konaných v souladu s učebními dokumenty příprava a koordinace závěrečných zkoušek tříletých oborů vzdělání a praktických maturitních zkoušek konaných na pracovištích praktického vyučování konzultace ekonomiky provozu úseku PV s ředitelem školy a zástupcem pro TEU účast na poradách vedení školy C) KOMPETENCE VEDOUCÍHO UČITELE ODBORNÉHO VÝCVIKU: kontrola dodržování pracovní doby UOV i žáků, učebních dokumentů, vedení předepsané dokumentace, hospodaření s majetkem a dodržování zásad BOZP předkládání požadavků na zajištění MTZ v souladu se schváleným rozpočtem a přidělenými prostředky organizace zastupování za nepřítomné UOV zajištění praktických ZZ a MZ po stránce personální a materiální řeší individuální porušování kázně ve spolupráci s rodiči žáků a zúčastňuje jednání s nimi posuzuje vhodnost produktivní práce, sjednává konkrétní podmínky a připravuje příslušné smlouvy vede evidenci docházky žáků na externích pracovištích a návrh odměn za produktivní práci plní další úkoly uložené zástupcem pro praktické vyučování Úsek technicko - ekonomický Tento úsek řídí ZŘ TEÚ, který je oprávněn stanovovat a ukládat zaměstnancům technicko-ekonomického úseku pracovní úkoly, organizuje, řídí a kontroluje jejich práci, dává jim k tomu účelu závazné pokyny. Přímo řídí a kontroluje práci vedoucího technického úseku, vedoucí školní jídelny, finanční účetní, mzdové účetní a obchodního a dopravního referenta skladníka. Úsek technicko-ekonomický se dělí na dva úseky: Technický = Technický úsek zahrnuje úklid, údržbu a činnosti školníka. Zaměstnance technického úseku řídí a kontroluje vedoucí technického úseku, stanovuje a ukládá jim práci, dává jim k tomu účelu závazné pokyny. Údržbář školník dále řídí a kontroluje část úklidu. Ekonomický = Ekonomický úsek zahrnuje finanční a mzdovou účetní a obchodní a dopravního referenta. Zaměstnance ekonomického úseku přímo řídí ZŘ TEÚ. Strana 16 (celkem 22)
Domov mládeže Tento úsek řídí vedoucí vychovatelka domova mládeže, která je oprávněna stanovovat a ukládat vychovatelům pracovní úkoly, organizuje, řídí a kontroluje jejich práci, dává jim k tomu účelu závazné pokyny. Vedoucí vychovatelka je přímo řízena ředitelem školy. Odpovídá řediteli školy za organizaci, řízení a úroveň výchovně vzdělávací činnosti. Na této činnosti se také sama podílí. Vedoucí vychovatelka zajišťuje v rámci výchovně vzdělávacího programu domova mládeže návaznost na výchovně vzdělávací program školy, potlačuje negativní vlivy působící na ubytované žáky i negativní projevy ze strany žáků vůči okolí. K rozvoji kompetencí žáků používá vhodné didaktické, metodické, diagnostické a kontrolní metody. Vedoucí vychovatel: řídí ostatní vychovatele organizuje a pravidelně hodnotí veškerou výchovně vzdělávací práci ostatních vychovatelů a o stavu a výsledcích výchovné práce informuje ředitele školy sjednocuje požadavky vychovatelů na žáky, kontroluje jednotné působení vychovatelů na žáky vypracovává návrh celoročního plánu výchovné činnosti ve spolupráci s ostatními vychovateli organizuje a řídí porady vychovatelů sestavuje časový rozvrh služeb ve spolupráci s ostatními vychovateli navrhuje sestavení a přidělení výchovných skupin vychovatelům spolupracuje a radou žáků (žákovskou samosprávou) předkládá požadavky na finanční a materiální vybavení domova mládeže podílí se na spolupráci s rodiči a školou dbá na dodržování pravidel BOZP žáků a vychovatelů, řídí přesun žáků při evakuaci zajišťuje, organizuje a vykonává náhradní služby za nepřítomné vychovatele, vede a vyhodnocuje evidenci docházky vychovatelů, předkládá mzdové podklady při plnění základních povinností se řídí zákoníkem práce soustavně se seznamuje s právními normami a dalšími předpisy vztahujícími se k výkonu práce a řídí se jimi v případě potřeby plní úkoly vychovatele-viz pracovní náplň vychovatele Úsek školního stravování Tento úsek řídí vedoucí školní jídelny, která je oprávněna stanovovat a ukládat vedoucímu kuchaři, kuchařkám a pomocným kuchařkám pracovní úkoly, organizuje, řídí a kontroluje jejich práci, dává jim k tomu účelu závazné pokyny. Vedoucí školní jídelny je přímo řízena zástupcem ředitele pro TEÚ. Odpovídá zástupci pro TEÚ za bezproblémový provoz stravovacího zařízení. Na této činnosti se také sama podílí. Vedoucí kuchař řídí a kontroluje práci kuchařek a pomocných kuchařek při tvorbě pokrmů. Je přímo řízen vedoucí školní jídelny.. Strana 17 (celkem 22)
11. Práva a povinnosti zaměstnanců SOŠ a SOU Dubno Z hlediska práv a povinností existují vzájemné vztahy mezi zaměstnancem a Střední odbornou školou a Středním odborným učilištěm, Dubno (zaměstnavatel), které jsou základem rovnováhy mezi pravomocí a odpovědností zaměstnance vůči SOŠ a SOU Dubno a SOŠ a SOU Dubno vůči zaměstnanci. Tento vztah sleduje ztotožnění zájmů SOŠ a SOU Dubno a zaměstnanců této organizace a řídí se obecně platnými právními dokumenty a předpisy (Zákoník práce, Pracovní řád pro zaměstnance škol) a dohodami kolektivní smlouva, která je výrazem dohody mezi zaměstnavatelem a fungujícím odborovým svazem pedagogických a nepedagogických zaměstnanců školy. Vedoucí zaměstnanec SOŠ a SOU Dubno = Vedoucím zaměstnancem SOŠ a SOU Dubno se rozumí zaměstnanec, který řídí organizačně stanovený úsek nebo jeho složky dle organizačního schématu organizace. Vedoucí zaměstnanec SOŠ a SOU Dubno má práva a povinnosti zaměstnance a navíc má práva a povinnosti, které jsou nezbytné pro výkon vedoucí funkce ve svěřeném úseku. Vedoucí zaměstnanec je oprávněn stanovit a ukládat podřízeným zaměstnancům pracovní úkoly, organizuje, řídí a kontroluje jejich práci a dává jim k tomuto účelu závazné pokyny. Práva a povinnosti vedoucího zaměstnance jsou zejména: formulovat cíle a koncepci prací v úseku v souladu se zaměřením učebněvýchovného plánu školy organizovat rozpracování zásadních problémů a otázek z oblasti působnosti úseku a jeho dalšího zaměření účastnit se porad a jednání vztahujících se k problematice úseku u nadřízeného a organizovat pracovní porady k řešení úkolů vlastního úseku kontrolovat a prosazovat dodržování zákonnosti, smluvní, plánovací, finanční, rozpočtové a evidenční kázně vést nařízené evidence a statistiky podle platných předpisů kontrolovat účelnost, hospodárnost a péči o svěřené prostředky navrhovat přijetí, přemístění, odvolání a propuštění zaměstnanců řídit a kontrolovat podřízené zaměstnance v pravidelných a mimořádných hodnoceních a vytvářet podmínky pro jejich odborný růst vytvářet vhodné psychohygienické klima na pracovišti uplatňovat zásady spravedlivého odměňování zaměstnanců přijímat a vyřizovat oprávněnou kritiku, připomínky a návrhy vést zaměstnance ke svědomitosti a spolehlivosti vytvářet prostředí vzájemné úcty a důvěry na pracovišti důsledně respektovat práva ostatních zaměstnanců vedoucí zaměstnanci zodpovídají za dodržování zásad BOZP a PO na svém úseku Základní práva a povinnosti zaměstnanců SOŠ a SOU Dubno: pracovat svědomitě a iniciativně podle svých sil, znalostí a schopností, řídit se platnými předpisy, pokyny a příkazy nadřízených, dodržovat princip kolegiální spolupráce vychovávat a poučovat žáky ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a ovlivňovat jejich postoje a jednání především osobním příkladem a stylem vlastního života, rozvíjet jejich duševní a fyzické schopnosti Strana 18 (celkem 22)
důsledně se řídit základními pedagogickými dokumenty a plány výchovně vzdělávací práce, znát a dodržovat právní předpisy (včetně rezortních) v oblasti školství, předpisy hygienické, k zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a o ochraně proti požárům a vést předepsanou pedagogickou dokumentaci zvyšovat si pedagogické a odborné znalosti dbát o vytváření dobrého vztahu rodičů, žáků a veřejnosti k SOŠ a SOU Dubno základními právy zaměstnanců jsou právo na důstojné a rovné zacházení bez ponižování, právo na zachování mlčenlivosti o důvěrných informacích a úsudcích o své osobě, právo na centrální jednotná pravidla v rámci pracovně právního vztahu k SOŠ a SOU. 12. Zásady hospodaření SOŠ a SOU Dubno Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno je zřízena jako samostatná příspěvková organizace. V souladu s tímto je Střední škola především povinna: dbát, aby plnila určené úkoly a dosahovala stanovených cílů v oblasti hospodaření se spravovanými prostředky podle zásad stanovených zřizovatelem může provozovat doplňkovou činnost mimo svoji činnost hlavní, pro kterou byla zřízena, za předpokladu, že ve své hlavní činnosti plní úkoly stanovené zřizovatelem a že prostředky získané doplňkovou činností využívá též ke zkvalitnění své hlavní činnosti s rozpočtovými prostředky je třeba hospodařit s cílem dosažení maximálních cílů a nejhospodárnějších nákladů, přičemž musí jít o jejich efektivní využívání. 13. Ustanovení přechodná a závěrečná Veškeré pracovní příkazy vydané odpovědnými zaměstnanci SOŠ a SOU Dubno v rozporu s organizačním řádem jsou neplatné. Měnit tento organizační řád je oprávněn pouze ředitel SOŠ a SOU Dubno. Tento organizační řád nabývá účinnosti dnem 1. 3. 2012. Mgr. Milan Lehocký ředitel 14. Závěr Uvedený dokument je ukázkou tvorby vnitřní dokumentace školy. Může sloužit jako inspirace a zdroj nápadů pro případné zájemce ze strany pedagogických pracovníků. V Dubně 20. 2. 2012 Mgr. Milan Lehocký Strana 19 (celkem 22)
Příloha č. 1 Organizační schéma Střední odborné školy a Středního odborného učiliště, Dubno příspěvková organizace platné od 1.3.2012. č. 2 Doba vyučování a přestávek Strana 20 (celkem 22)
Strana 21 (celkem 22)
Strana 22 (celkem 22)