Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D

Podobné dokumenty
Vybrané kapitoly ze sociologie I. PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D

grad,e"d,,~ sociol!ogie argo , I

Vybrané kapitoly ze sociologie 2

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti

Politická socializace

Období dospívání. VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Společnost a příroda. VY_32_INOVACE_ZSV3r0118 Mgr. Jaroslav Knesl

SOCIOLOGIE. 2. Socializace (pojem, druhy, faktory, zprostředkovatelé, modality)

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Témata ze SVS ke zpracování

Vzdělávání dospělých v pracovním a profesním kontextu

Mezipředmětové vztahy

Práce se skupinou. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ. Petra Puldová, Komunitní studie lokalit,

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

Charakteristické rysy a základní principy industriální společnosti

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Socioekonomické souvislosti populačního vývoje světa

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

Sociální vztahy. socializace, sociální role, pozice a status. VY_32_INOVACE_ZSV3r0110 Mgr. Jaroslav Knesl

Multikulturní komunikace

Psychologie a sociologie 2

Aleš Binar, Ph.D. MODERNÍ OBČANSKÁ SPOLEČNOST. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD)

Psychologie a sociologie 2

Žena a muž v rodině a trhu práce. XXXIX konference České demografické společnosti Praha 27. května 2009

Základy společenských věd

ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

Základy společenských věd

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

1) KULTIVACE A FORMOVÁNÍ ČLOVĚKA V MODERNÍ SPOLEČNOSTI

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Systém vzdělávání v rozvojových zemích

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. Sociální péče sociální činnost pro etnické skupiny (dálkové studium) TÉMATA

Základy pedagogiky a didaktiky

ZDRAVOTNÍ GRAMOTNOST

Struktura a obory sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl

Začlenění. Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov, příspěvková organizace

období od vývoje člověka před neolitickou revolucí (cca př. n. l.)

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

V rozmanitosti kultur možno vymezit několik základních typů:

Návrhy možných témat závěrečných prací

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?


(lat. socialis = společný)

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU SPECIFICKÉHO VÝZKUMU NA ROK 2013 ZAKÁZKA Č. SV z.2123, pr.01280, č.1210.

Student/ka: MgA. Nikola Čulík Školitel/ka: Mgr. Lenka Sýkorová, Ph.D.

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Je knihovník také člověkem v knihovně? PHDR. RENÁTA SALÁTOVÁ A PHDR. ANNA MACHOVÁ

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

- vztah lidské společnosti a přírody - životní prostředí a ekologická krize

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Manažerská psychologie

TEORETICKÉ ZÁKLADY RODINNÉ TERAPIE

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - A -

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

ŠVP pro ZV Za poznáním

Kulturní rozmanitost relativismus vs. antropocentrismus. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Spor českých parlamentních stran o evropskou integraci

Post-modernita a globalizace. Základní myšlenky

Studie o zkušenostech se špatným zacházením v dětském věku (ACE) realizovaná v ČR Úvodem. Velemínský Miloš

Evropský Habitat Praha, března Pražská deklarace

Psychologie a sociologie Úvod

Sociální skupiny. VY_32_INOVACE_ZSV3r0113 Mgr. Jaroslav Knesl

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Ochrana základních práv a svobod. JUDr. Petr Čechák, Ph.D. Petr.Cechak@mail.vsfs.cz

Sociální politika v perspektivě životního cyklu obsah kurzu a podmínky splnění

B I F Tuesday 29/5/2012

A PARTICIPACE

B. Smetana, A. Dvořák, L. Janáček, B. Martinů v programech našich divadelních scén

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

Obsah. 1. Člověk jako jedinec Člověk jako osobnost Psychické jevy Determinanty lidské psychiky 18

Jak (ne)měřit sociální kapitál?

SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V RUMUNSKU

2. Dne 22. listopadu 2016 přijala Komise sdělení nazvané Další kroky k udržitelné evropské budoucnosti: evropské úsilí v oblasti udržitelnosti.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Miroslav Kravka a kol. dřevin. pro biomasu, vánoční stromky a zalesňování zemědělských půd. Plantáže. Metody vhodné pro malé a střední provozy

DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

D Informální učení. Graf D1 Celková účast v informálním učení. Tabulka D1 Účast v informálním učení 17% 4% účastnil se jedné aktivity

Vybrané kapitoly ze sociologie 7. PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D

Bílá místa na mapě profesního vzdělávání

Studijní opora. Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách. Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO. Obsah: Úvod

Vědní odvětví orientovaná na poznávání rostlinstva. Nauka o lese 001

Transkript:

Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D

Kde jsme minule skončili? Co je sociologie a k čemu nám může být? Kdo přišel s pojmem sociologie? Který se sg. klasiků se jako první zabýval tématem sebevraždy?

Kultura, společnost a jedinec Nejčastější pojmy v sg. Kultura je tvořena hodnotami, normami a hmotnými statky Jakými hodnotami, normami a statky je tvořena naše kultura?

Společnost je systém vzájemných vztahů spojujících jednotlivce Úzký vztah mezi kulturou a společností, jedno bez druhého neexistuje Bez kultury nejme lidmi.

Rozmanitost kultur Hodnoty a normy různých kultur jsou rozmanité Malá společenství homogenější, velké společnosti vnitřně rozmanité - subkultury Jaké znáte kulturní odlišnosti?

Kulturní identita Každá kultura má jedinečné vzorce chování Studie Načiremů Horace Minera (1956) Chování a praktiky nelze pochopit odděleně od celé kultury x vlastní významy a hodnoty sogiologa Etnocentrismus posuzování jiných kultur podle našich vlastních měřítek snaha o minimalizaci v sg.

Socializace Proces začlenění do společnosti Nejen pasivní příjem, ale aktivní účast Socializace vytváří vazby mezi generacemi Socializace trvá celý život

Co je vrozené a co je dáno výchovou? Nesocializované děti chlapec z Aveyronu, Genie z Kalifornie kritická období pro učení Socializace probíhá v kontaktu s lidmi

Rané fáze socializace Reakce novorozence na známý hlas Reakce na lidskou tvář Úsměv a pláč univerzální vs. velké kulturní rozdíly Vazba na pečující osobu univerzální vs. různé projevy Projevy pečujících osob různé na stejné reakce Narušení procesu socializace deprivace, trauma

Životní cyklus Dětství poměrně nový koncept, děti bývaly malí dospělí, změna po průmyslové revoluci Moderní společnosti jsou pedocentrické (orientované na dítě) Dospívání univerzální biologické změny vs.odlišná reakce společnosti V moderních společnostech obtížné a dlouhé období, chybí přechodové rituály

Mladý dospělý vynořující se dospělost (emerging adulthood) Střední věk očekávání vysokého věku x vysoká úmrtnost dříve Větší zátěž užší sociální sítě, teror příležitostí (partner, práce..), krize středního věku Stáří úcta v tradičních společnostech vs.ztráta autority v moderních spol. - kvalita života ve stáří Smrt dříve smrt viditelnější vs. vytěsněná smrt

Typy společností Rozmanitost kultur vs. Kulturní univerzálie Kulturní univerzálie společné znaky, které nacházíme v (téměř) všech kulturách. Jaké znáte kulturní univerzálie?

Kulturní univerzálie Jazyk Rodina Manželství Náboženské rituály Majetková práva Zákaz incestu Umění Tanec Zdobení těla Hry

Dávání darů Žertování Hygienická pravidla Velká variabilita

Jazyk Komunikace prostřednictvím jazyka kulturní atribut člověka Omezené jazykové schopnosti některých vyšších živočichů primáti (Washoe, Nim znaková řeč) Písmo vynález písma - milník v dějinách, forma ukládání informací

Hmotná kultura Hmotné předměty např. nástroje, obydlí Typy chování např. oblékání, pracovní postupy Sémiotické systémy (neverbální kulturní významy) umístění budov

Typy společností Lovci a sběrači nejstarší typ lidské spol., dodnes v odlehlých částech světa, většina pohlcena, zničena Malá míra nerovnosti, neustále v pohybu omezená možnost hromadění majetku, rozdíly vyplývají z věku a pohlaví Převládá participace, společné rozhodování, proměnlivé složení

Pastevci a zemědělci 20tis.l.př.n.l. začátek chovu domestikovavých zvířat a obdělávání polí Pastevci dnes Afrika, Střední Východ, Stř.Asie, kočovný způsob života, hromadění statků limitované Díky přesunům kontakt s jinými skupinami, některé mírumilovné, jiné bojovné, větší mocenská a majetková nerovnost, velká osobní moc vůdců Zemědělci nejprve obdělávání malých zahrad (hortikultura) jednoduchými nástroji, usedlý způsob života, stálejší přísun potravy, větší komunity, větší hromadění statků, pravidelné obchodní a politické vztahy s jinými osídleními

Tradiční státy neprůmyslové civilizace Od 6.tis.př.n.l. společnosti rozsáhlejší než všechny předtím(čína, Řím, Japonsko, Aztékové, Mayové Rozvoj měst, výrazné spol.nerovnosti, rozvoj písma, vědy, kultury, koordinovanější vládní formy. Komplikovanější dělba práce, specializovaná povolání (vojáci, kupci), třídní rozdělení společnosti, otrokářství Počátky mechanizace Postupně vymizely

Moderní státy průmyslové společnosti Industrializace průmyslová revoluce změna způsobu získávání obživy, ubývá pracovníků v zemědělství Urbanizace Vznik velkých organizací firmy, úřady Komplexní politické systémy vznik národních států, rozsáhlé pravomoci státu, intervence do osobního a rodinného života Vy/Zneužití pokroku k vojenským účelům

Globalizace Rostoucí vzájemná závislost lidí ve světové společnosti Žádná země již není oddělená od ostatních Přináší výhody i rizika Procesy globalizace patří k nejvýznamnějším společenským změnám

Shrnutí Většina současných společností se liší od těch tradičních, které převládaly po tisíciletí Přetrvává velká kulturní rozmanitost uvnitř i mezi společnostmi Lidé se v mnohém shodují vs.jsme hluboce ovlivněni společností, ve které žijeme Navzdory rostoucí globalizaci není svět jednotný, existují velké nerovnosti