Antika. Starověké Řecko

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Antika. Starověké Řecko

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Starověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

11 SPARTA - město bojovníků

Starověké Řecko. Bartošová

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANTIKA. Starověké Řecko. Náboženství

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

Počátky vojenství v antickém Řecku. Aleš Mučka

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

Mínojská kultura. Starověké Řecko. - Kréta - první centrum řecké kultury. referát: KRÉTSKÁ CIVILIZACE

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Počátky starověkého Říma

Antické Řecko Minojská Kréta a mykénské období

Antické Řecko Archaické období

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Sparta VY_32_INOVACE_11_12. Vladimír Macků 1.ročník

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Antické Řecko Klasické období

VÝTVARNÉ UMĚNÍ EGEJSKÉ OBLASTI MYKÉNSKÉ UMĚNÍ

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

KLASICKÉ OBDOBÍ. (5.-4. století př. n. l.) ŘECKO-PERSKÉ VÁLKY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

TEMNÁ STALETÍ ŘECKÝCH DĚJIN

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Athény VY_32_INOVACE_11_13. Vladimír Macků 1.ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka

Starověké Řecko. 2) Nejstarší řecké státy

Starověké Řecko dokončení výkladu. Klasické období. Řecko perské války ( př.n.l.)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Minojská Kréta VY_32_INOVACE_11_11. Vladimír Macků 1.

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Měsíční učební plán 6. ročník

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Ověření ve výuce: Třída:

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

10. úprava ÚPRAVY V UČEBNÍM PLÁNU A POZNÁMKÁCH K UČEBNÍMU PLÁNU A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

Starověké Řecko - 2. test

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Občanská válka v USA

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Mezipředmětové vztahy

Antický Řím Etruskové

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Helénské období a kultura starověkého Řecka

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Vyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VY_32_INOVACE_01_II. /28_Dějepis - Atény

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Transkript:

Antika - antika je vyvrcholením starověku - pojem antika pochází z latinského antiquitas, což znamená starý věk - období 1000 př.n.l. 500 n.l. - pojmem antika chápeme nejen dějiny starověkého Řecka a Říma, ale také dějiny zemí, které byly pod jejich vlivem. Nebýt antického světa, neexistovala by ani dnešní civilizace, jak ji známe. Antika měla značný vliv na kulturu, myšlení a další oblasti života i po svém zániku. Starověké Řecko Starověké Řecko je první evropskou civilizací. Ve starověkém Řecku byly položeny základy moderních věd (matematika, fyzika, filozofie či historie) a základy demokracie. Řecká kultura je všemi evropskými národy chápána jako společné kulturní dědictví. Dějiny starověkého Řecka - přehled Starověké Řecko nejstarší osídlení "temné období" 12.-9. st. př.n.l. archaické období 8.-6.st. př.n.l. klasické období 5.-4.st. př.n.l. makedonské období 4.-2. st.př.n.l. ovládnutí Řecka Římem Kréta Mykény - vznik městkých států - řecko-perské války - válka mezi Spartou a Athénami konec řecké samostatnosti 1

Osídlování - původní obyvatelstvo nahrazeno řeckými kmeny přicházejícími ze severu Balkánského pol. od r. 2000 př.n.l. o Achájové o Iónové o Dórové - Řekové = Indoevropané - byli na nižší kulturní úrovni než starousedlíci, a proto se s jejich příchodem kulturní vývoj v Řecku načas zastavil zdroj: dejepis.com Přírodní podmínky - Ř. se rozkládalo na jihu Balkánského pol., na pol. Peloponésu, na ostrovech v Egejském a Jónském moři a na západním pobřeží Malé Asie - Řecko je hornatá země nedostatek úrodné půdy - řeky jsou menší a nezpůsobují záplavy - dešťové srážky Zemědělství - málo úrodné půdy - nejvíce se dařilo vinné révě a olivám, dále ovoci (fíky) a luštěninám - úroda obilí nestačila k obživě část se musela dovážet - hornatý povrch vhodný k chovu koz a ovcí - důležitým zdrojem obživy rybolov 2

Řemeslo a obchod - husté lesy byly vymýceny a použity pro stavbu loďstva, později se muselo dřevo dovážet - nejdůležitější loďařství a kovářství - dovoz: dřeva, zlata, stříbra a cínu - vývoz: mramoru, hrnčířské hlíny a železa, ale také vína, olivového oleje a uměleckých předmětů Referát: - Ilias - Odyssea Nejstarší osídlení (doba bronzová) Kréta - nejstarší starověká evropská civilizace vznikla v době bronzové (cca 2000 př.n.l.) na ostrově Kréta - dostala název minojská civilizace podle bájného krétského krále Minose - zakládali města s velkými paláci tzv. palácová kultura - největší královský palác byl ve městě Knóssos v tomto paláci množství chodeb a připomínal labyrint základ pro vznik pověsti o labyrintu Za D.Ú. vypsat z učebnice str. 73-74 jak tyto paláce vypadaly palácové hospodářství veškerá úroda se shromažďovala v paláci a odtud se bezplatně rozdělovala všem obyvatelům - Kréťané výborní stavitelé lodí dovoz cínu a mědi - ROZVOJ OBCHODU - vývoz: ovčí vlny, keramiky, bronzových zbraní, řemeslných výrobků - krétská civilizace velmi vyspělá - vlastní písmo - tři druhy: hieroglyfické, lineární písmo typu B, lineární písmo A - minojská civilizace zanikla ve 14. st. př.n.l. po ničivém zemětřesení a vpádu řeckých Achájů - významné památky: Disk z Faistu, fresky v paláci Knóssos 3

Kréta Palác Knóssos Disk z Faistu (obojí wikipedia) Mykény - asi 1600 1200 př.n.l. - civilizace na Peloponéském pol. - silný vliv Kréty - z nejstaršího období známe hlavně bohaté hroby vladařů množství zbraní, šperků, pohárů, váz a posmrtných masek - budována města s opevněnými návršími, na nich se nacházely paláce králů - z paláce každého města vládl král i okolním vesnicím tak se vytvořily městské státy - opevnění paláců bylo z mohutných kvádrů, takovému zdivu říkáme kyklopské, protože pro velikost kamenů se pozdější Řekové domnívali, že tyto hradby stavěli Kyklopové (jednoocí bájní obři) - obyvatelé se zabývali zemědělstvím (obilí, vinnou réva, olivy), řemeslem a obchodem - ve 13. st. př.n.l. největší rozkvět civilizace - ve 12. st. př.n.l. vpád řeckých kmenů Dórů a poslední centra mykénské kultury podlehla jejich náporu 4

- významné památky: Lví brána, Posmrtná maska Agamemnonova, město Mykény, Átreova pokladnice Za D.Ú vypsat ze slovníčku v učebnici (s. 78) tyto pojmy: aristokracie, eroze, freska, labyrint, svobodný Lví brána 5

Mykény (zdroj Wikipedia) Átreova pokladnice Vše zdroj: wikipedia 6

Temné období Homérská doba (12. 9. př.n.l.) - po zániku mykénské civilizace nastalo období neklidu a úpadku (nájezdy různých kmenů a přírodní katastrofy - z tohoto období nemáme žádné písemné památky, protože došlo k zapomenutí původního krétsko-mykénského písma - jsme odkázáni jen na archeologické nálezy a báje o hrdinech a o bozích. V této době vznikly nejslavnější řecké eposy Ilias a Odyssea a za jejich autora považujeme slepého básníka Homéra. Osídlení Malé Asie - po příchodu Dórů mykénští Řekové vytlačeni z pevninského Řecka začali osídlovat ostrovy v Egejském moři a záp. pobřeží Malé Asie vznik města Tróji - Dórové primitivnější došlo k úpadku kultury Společnost Schéma řecké společnosti (zdroj: Hravý dějepis 6) Za D.Ú. na známky vyhledat na internetu, co znamenají tato slovní spojení, jejich původ a smysl: danajský dar achillova pata jablko sváru sisyfovská práce tantalova muka prokrustovo lože http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10214722308-bohove-a-hrdinove-antickychmytu/209572230080008-trojska-valka http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10214722308-bohove-a-hrdinove-antickychmytu/209572230080010-odysseova-odyssea 7

http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10214722308-bohove-a-hrdinove-antickychmytu/209572230080001-12-olympskych-bohu Archaické období (8. 6. st. př.n.l.) - ze severu přicházeli další řecké kmeny, které se mísily s původním obyvatelstvem - tyto kmeny mluvili různým nářečím a neměli písmo - zabývali se zemědělstvím, brzy se vyvinula řemesla a obchod - od Féničanů převzali písmo a upravili si ho Vznik městských států - hornatý povrch bránil vzniku jednotného centralizovaného státu a místo toho se v Řecku vytvořilo množství malých států - osady se spojovaly do městských států tzv. POLIS (m.č. poleis) tvořilo je vždy jedno město obehnané hradbami a okolní vesnice - každá polis byla samostatná a vedla vlastní zahraniční politiku - poleis v Řecku cca 200 nejvýznamnější Sparta a Athény Obyvatelstvo polis: 1. svobodní občané - vládnoucí vrstva a měli určitá práva a povinnosti - občanství dědičné - nejvyšší úřady zastávali nejzámožnější občané příslušníci bohaté aristokracie Volit úředníky Práva svobodných občanů Hlasovat o zákonech Vlastnit pozemky a budovy Povinnosti svobodných občanů Sloužit ve vojsku Finančně podporovat stát 2. nesvobodní občané neplnoprávné obyvatelstvo - cizinci - otroci (majetek svých pánů, nejlevnější pracovní síla, Řekové je získávali ve válkách nebo je kupovali na trzích) 8

Velká řecká kolonizace - kolonizace = proces osídlování nových území Příčiny: o o o o nedostatek zemědělské půdy v pevninském Řecku přelidnění obyvatelstva hledání odbytišť (nové trhy pro zboží) nedostatek nerostného bohatství - od 8. st. př.n.l. se Řekové stěhovali do vzdálenějších krajin a zakládali tam nové osady tzv. kolonie - kolonizační výpravu organizovala vždy jedna polis, která poté byla označována jako metropole - kolonie samostatně obchodovaly a vedly vlastní politiku - řecké kolonie vznikaly v: v Jižní Itálii na Sicílii na pobřeží Černého moře na jihu Francie Španělska - metropole dovážela do kolonií řemeslné výrobky, olej, víno - z kolonií dovoz levného obilí - z Řeků se stali výborní stavitelé lodí a mořeplavci - většina zboží byla převážena v amforách (nádoba se dvěma úchyty a úzkým hrdlem) - Za D.Ú. si jednu takovou amforu nakresli do sešitu Důsledky Velké řecké kolonizace (VŘK) - v důsledku VŘK rostly majetkové rozdíly mezi obyvatelstvem: řemeslníci bohatli na obchodu s koloniemi zemědělci chudli a zadlužovali se, protože nedokázali konkurovat levnému obilí - pokud nestihl včas zaplatit svůj dluh, upadl do tzv. dlužního otroctví Amfora (zdroj: wikipedia) 9

Velká řecká kolonizace (zdroj: Hravý dějepis 6) Amfora (zdroj: wikipedia, https://www.canstockphoto.cz/ilustrace/amfora.htm l ) 10

Raná řecká tyranida - v některých polis dochází k nepokojům, kterých využili ctižádostiví jedinci a zavedli SAMOVLÁDU - takový samovládce byl označován jako tyrannos (tyran) a jeho vláda jako tyrannis (tyranida) - většinou se tyrani dostávali k moci za podpory lidu a zaváděli reformy ve prospěch nespokojených řemeslníků a obchodníků Období tyranidy nemůžeme považovat za úpadek řeckých poleis, ale spíše naopak většinou se hodně podporovalo umění, literatura, architektura, řemeslo a obchod a poleis vzkvétaly. Řekové, ale nad sebou vládu jednoho jednotlivce dlouho nesnesli a období tyranidy končilo svržením tyrana a nastolením DEMOKRACIE. Polis Sparta (S.) - na Peloponéském pol. - založili ji Dórové - říká se jí Lakedaimon, celé území nazýváno Lakónie - S. byla vojenským státem nejlepší vojáci v historii Řecka - pro Sparťany bylo největší ctí sloužit ve vojsku, vzdělání a umění pro ně nebylo důležité - jádrem vojska byli hoplíté = pěší těžkooděnci vyzbrojení helmou, krunýřem, kruhovým štítem, mečem a kopím nebo oštěpem - svobodní Sparťané se celý život museli věnovat tvrdému vojenskému výcviku - výchova dětí byla stejně drsná jako sami Sparťané tzv. spartánská výchova - občanská práva měli ve S. jen plnoprávní Sparťané, ti mohli volit a být voleni - za D.Ú. si nakresli spartský politický systém z uč. ze strany 81 Hoplíté (zdroj: wikipedia) 11

zdroj: idnes.cz Zdroj: http://tajnaspolecnost.blogspot.cz 12

Polis Athény (A.) - na poloostrově Attika - věnovali se zemědělství, řemeslu a obchodu, dbali na vojenskou povinnost, ale nezanedbávali ani kulturu, umění a vzdělanost - náboženským centrem pahorek zvaný Akropolis (zde postaven Parthenon) - v důsledku velké řecké kolonizace se obyvatelé dostávali do dlužního otroctví rostla nespokojenost neexistence psaných zákonů (pouze zvykové právo = zákony uplatňovány dle tradice) - 621 př.n.l. Drakón nechal sepsat zákony velmi přísné, trestem většinou smrt - v 6. st. př.n.l. dlužní otroctví zrušil Solón a obyvatelé byli rozděleni do 4 tříd podle majetku - po dalších reformách došlo ke vzniku DEMOKRACIE DEMOKRACIE z řec. slov: démos = lid a kratein = vládnout vláda lidu je to způsob řízení státu, na kterém se podílí většina občanů od naší současné demokracie se odlišovala: - byla to demokracie přímá rozhodnutí se přijímala přímo na lidovém shromáždění - platila jen pro část obyvatel volit nesměly ženy, cizinci a otroci Ostrakismus střepinový soud. Jednou ročně napsali všichni plnoprávní občané na střep (ostrakon) jméno politika, který se podle nich chtěl zmocnit samovlády. Následně byl na 10 let vyhnán z Athén Za D.Ú. nakreslit obrázek politického systému v Athénách z uč. s. 83 Ostrakon (zdroj: wikipedia) 13

http://recko.nacesty.net/mesta/ Řecko (zdroj: http://recko.nacesty.net/mesta/) Akropolis (zdroj: https://www.kubiktravel.cz/atheny) 14

Akropolis (zdroj: Řecko - Nacesty.net) Parthenon (zdroj: https://www.svet-letenek.cz) 15

Solón (zdroj: wikipedia) Drakón (zdroj: http://asztahuha.blog.hu) 16

Pololetní projekt - zpracovat plakát na téma: Sedm divů starověkého světa - známka v bakaláři v hodnotě 4 - čerpat z knih, internetu - tvrdý výkres o velikosti A3 výtvarně zpracovat, použít obrázky, nákresy, nakreslit, nalepit - popsat všech sedm divů světa, charakterizovat je - nezapomeň ho podepsat!!! - odevzdání kdykoliv, ale deadline = poslední termín pro odevzdání 18.5.2018 Klasické období řeckých dějin (5. 4. st. př.n.l.) Klasické období řeckých dějin (5. 4. st. př.n.l.) Řecko-perské války - v 6.st. př.n.l. rozmach Perské říše (P.Ř.) - vládcem P.Ř. byl Dareios - záminkou konfliktu bylo povstání maloasijských Řeků, kteří byli vedeni polis Milétos - Athéňané jim pomohli, ale povstání poraženo Dareios poté zaútočil na samotné Řecko 490 př.n.l. bitva u Marathonu Řeky vedl athénský stratég Milthidates a Řekové nad velkou přesilou Peršanů zvítězili (Marathónský běh 42,195 km) - po smrti Dareia Xerxes znovu zaútočil (po souši i po moři) - Řecko se sjednotilo pod vedením Sparty, Athéňané postavili válečné loďstvo (lodě triéry lodě s třemi řadami vesel) 480 př.n.l. bitva u Thermopyl horská soutěska, Sparťany vedl král Leonidas s 300 hoplíty, bránili se 2 dny, nakonec padli, ale způsobili Peršanům těžké ztráty ti poté vtáhli do Athén a vypálili je Pamětní deska u Thermopyl s nápisem: Jdi, poutníče, a zvěstuj Lakedaimonským, že my tu mrtvi ležíme, jak zákony kázaly nám. o 480 př.n.l. bitva u Salamíny - řecké loďstvo vedené stratégem Themistoklésem vyhrálo o 479 př.n.l. bitva u Plataj - definitivní porážka Peršanů - 478 př.n.l. založen ATHÉNSKÝ NÁNOŘNÍ SPOLEK Řecké polis přispívali na loďstvo, které mělo chránit Řecko před dalším možným útokem Peršanů 17

http://www.dejepistruhla.estranky.cz/clanky/staroveke-recko-1/recko-perske-valky.html 18

Bitva u Thermopyl (zdroj: http://www.antickysvet.cz/25971n-bitva-u-thermopyl-480-pred-n.l.) 19

Triéra (zdroj: wikipedia) Xerxes (zdroj: http://www.iranchamber.com/history/xerxes/xerxes.php) Dareios (http://www.antickysvet.cz/26063ndareios-i. 20

Perská říše rok 490 př.n.l. (zdroj: http://historika.fabulator.cz/starov%c4%9bk%c3%a9_%c5%98ecko- Klasick%C3%A9_obdob%C3%AD.html) Athény za Perikla - po vítězství v řecko-perských válkách se Athény staly nejbohatším a nejmocnějším polis v Řecku - silné loďstvo rozvoj zámořského obchodu rozkvět řemesel - obnovovaly se chrámy, tržnice, lázně z Athén se stalo nejkrásnější město Řecka - na pahorku Akropolis postaveny velkolepé stavby, nejkrásnější z nich chrám Parthenon Peloponéská válka - 431 404 př.n.l. - napětí mezi Spartou a Athénami vyvrcholilo v roce 431 př.n.l. kdy S. vtrhla do Attiky a zpustošila ji - Athény se útoku ubránily a Řecko se rozdělilo na dva nepřátelské tábory: Athény a Athénský námořní spolek X Sparta a Peloponéský námořní spolek - nejdříve se dařilo Athénám, ale v Athénách vypukl mor (trval 4 roky) úmrtí poloviny obyvatel včetně Perikla - Athény měli převahu na moři, Sparta zase na souši - rozhodující bitva v 405 př.n.l. u Aigospotamoi (kozích říček) Athény poraženy (loďstvo zničeno), ale i Sparta velice oslabena - Řecko po válkách velice vyčerpané, a nakonec jej ovládla sousední Makedonie 21

22