Celostátní přehlídka experimentujícího divadla ŠRÁMKŮV PÍSEK. č. 4

Podobné dokumenty
Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015 Cyranovy boty, z. s. Motto: Tanec je komunikace mezi tělem a duší. Vyjadřuje to, na co slova nestačí Ruth Saint Denis

o klukovi, který neuměl zlobit

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Chytračka a Carmina Burana ve Slezském divadle: Inscenace, která se až na pár detailů povedla

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský

České divadlo po 2. světové válce

DIVADELNÍ FESTIVAL. Den Čas Diváků Tržba Diváků v sále , , ,

České divadlo po 2. světové válce

KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ

2. Čisté víno (Sem tam)

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.


viděl hrát v Balbínce, ale hrála jste před liduprázdným hledištěm. Jak jste se tam cítila?

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

TEST - JSEM SÁM SEBOU?

DRUŽINOVKY. Vypracovala: Lenka Lepíčková. Oddíl Svišti, Modrý kruh

Vendulka Burger Dílně C neutrální maskou, Učitelé hudební nauky Lektor Bc. Ondřej Tichý

Úvod čili zevrubná. Průprava. ke hře na bicí. Teoretická část. Dle svých poznatků sestavil O. Daněk

Tanfest V městském divadle v Jaroměři se odehrál 10. ročník. od různých flashů, základních a uměleckých škol. Zvukaře dělal pan.

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Jarní divadelní předplatné Hlava v písku

Festival amatérského divadla Kladno 2015

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání?

Adaptační pobyt 6.B 26/2015. Penzion Jana - Mlýnky

SALESIÁNI V BULHARSKU

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

HRÁZ VĚČNOSTI. nebo

Habermaaß-hra Klasické kostky Kravička Karla

Projekt Odyssea,

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače.

Tomina Jeřábek: V podstatě i punčocháče. Nebo nejlíp všechno. Ale já jsem na diktátora líný.

Malá země objevuje malé literatury

LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ


České divadlo po 2. světové válce

Proč jste si vybral za místo svého zahraničního studia zrovna Turecko? Co pro vás byl rozhodující faktor?

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Hans Christian Andersen

Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy. Realizované Městskou knihovnou Písek

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

info informace pro učitele Doprovodný materiál k dokumentárnímu představení vadí-nevadí.cz

Příběhy našich sousedů

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

České divadlo po 2. světové válce

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Příprava na výuku rodinné výchovy

Festival amatérského divadla Kladno 2017

Jak napsat , který prodává

České divadlo po 2. světové válce

VÝSLEDKY ŘÍZENÝCH ROZHOVORŮ NA ZAPOJENÝCH ŠKOLÁCH

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte? KROK? Máte odpovídající životní úroveň? KROK: Využíváte finančního trhu?...

NABÍDKA PROJEKTŮ. Studia DAMÚZA PŘEDSTAVENÍ A PROJEKTY PRO SEZÓNU 2009 / 2010

3. série 2015/2016. Termín odeslání 3. série:

Patronus 15/05. Školní hřiště od Veni

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Úžasný rok 2018 Váš plán pro úspěšný nový rok

Já se taky zpovídám!

Mgr. Jitka Kučerová. Vzdělávací oblast: Český jazyk, čtení. Já Baryk a můj srnec. Ročník: 2. Datum vytvoření: listopad 2011

PŘEMYSL DUŠÁNEK PETR MATOUŠEK TOM JARMAR

HŘIŠTĚ A KOUPALIŠTĚ jako životabudič

NEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE

info informace pro učitele Archa.školám doprovodný materiál k představení současného tance Simulante bande Milí učitelé,

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Projekt Odyssea,

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (IV. ročníku) festivalu TANEC DĚTEM 2011

Kulturní instituce. Divadla, kina, kulturní střediska, kulturní instituty, spolky, kluby. IS1 SŠJS Tábor 2014/2015

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 21 září

Tajemství ukryté v pohledech část (fotografie z Boleradic)

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

Handicap není překážkou ve vzdělávání PORTFOLIO

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

Scénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117

Jak na Vaše rozhodnutí reagovali v Partizánskem?

V sobotu v 15:00 představení Myši patří do nebe (ale jenom na chvíli)

Úžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok

Příběhy našich sousedů

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

dramatická výchova - specializace Gymnázium a SOŠ pedagogická, Znojmo Mgr. Ladislava Vrbková Ped. lyceum 2. C 12 žáků

České divadlo po 2. světové válce

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

5 důležitých bodů pro změnu vašeho života

Josífek byl už opravdový školák,

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY

Český zpěvák Karelll: první Čech na světovém festivalu MUSEXPO! Pátek, 11 Květen :06 - Aktualizováno Sobota, 12 Květen :13

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Transkript:

T H E SANDY TIMES Celostátní přehlídka experimentujícího divadla ŠRÁMKŮV PÍSEK č. 4

Láhor soundsystem Diskrétní den

Jak to vidí... Karel Tomas: Divadlo existování. Učili nás, že za majetek bychom se měli stydět. Možná i za to, že žijeme jinak než před lety. Úchvatně živoucí postavy. Pravda. Squat v naší duši. Máša Nováková: Chtěla bych takového nonkonformního učitele občanky. Improvizovat v jedenáct večer je jistě náročné. Bylo mi hned jasné, že Jörgen nemůže být opravdový, svobodný anarchista a strašně jsem se těšila, až vyjde najevo jeho vada na kráse. A jak bude ta vada vypadat. Byla jsem dojata a obšťastněna. Radvan Pácl: Bohatost zkušeností životních a divadelních přetavené improvizací do tvaru, kde autenticita a přirozené jednání vytvářejí smutnou taškařici. Odposlechnuto... Šimko: U Láhoru se improvizace se objevuje v čím dál tím menších částech představení, inscenace jsou stále více fixované dopředu. V Diskrétním dnu soubor trefil téma, které je hercům blízké, bytostné. Skupina lidí, která kdysi hořela určitými ideály, a dnes žije jiným životem, je konfrontována cizincem, který jí ukáže, jak se tyto ideály časem zdeformovaly. Jde o často používaný model, který funguje, když se dobře udělá. Soubor šťastně vyřešil rozdělení prostorů na jevišti. Zejména kapela Konformisti byla zdroje velmi dobrých nápadů. Ještě u inscenace 100 procentní alibi jsem si byl jistý, že improvizace napomáhá tvaru, teď si tím jistý nejsem. Kdyby se příběh zafixoval, možná by to fungoval lépe. Soubor už teď řadí jednotlivé výstupy za sebou, umí si vytvořit celou škálu scén od masové po komorní. Zemančíková: Téma je bezvadné a strašně mě bavilo, bavilo mě i jeho zpracování. Jen jsem uvažovala, proč soubor improvizuje. Došla jsem k tomu, že soubor zřejmě nemůže pravidelně zkoušet, asi se jen čas od času sejde, a má určitý rastr, podle kterého pak jede. Je to princip jam session. Zdálo se mi, že jsem slyšela skvělá sóla třeba učitele občanské nauky, nebo Jürgena, který přišel z Holandska ale bohužel to chce ještě vyjasnit sóla, která znějí z horního patra. Ale u Konformistů to chce ještě vymyslet, jakým jazykem a v jaké tónině budou své party hrát. Hulec: Improvizace souboru se posunula k tomu, že struktura je daná, a improvizuje se uvnitř skladby. Přijde mi pěkné, že si soubor chce uchovat improvizaci jako jistou svobodu každý večer tvar proměňovat. Od slovní improvizace by se mohla posunout více k improvizaci výtvarné, s objektem, s rekvizitou. Císař: Soubor je teď v takovém zvláštním stavu: na jedné straně vypráví příběh s jasným členěním, má svůj začátek, střed i konec. A k tomu jede improvizace. Soubor ale řeší situace zejména slovně, neřeší je důsledně jednáním. Viděl jsem takové divadlo hrát v Praze když do Prahy přijel Tabakov a hrál Revizora. Na třech místech představení herci věděli, o co jde, ale začali improvizovat, a my jsme zírali, jak komplexně improvizovaně vyřešil danou situaci. Soubor touto cestou nemusí jít, ale mohlo by to být velmi zajímavé. Improvizace na rozdíl od příběhu nemůže jít k jednoznačnému výsledku. Franta Zkratka: Fuck the system!

PS Cyranovy boty Brno Větve téhož stromu Tahat ho a tvářit se, že je to peřina Rozhovor se třemi protagonisty inscenace Větve téhož stromu. Jana Dolejšová a Jan Mokrý jsou členy pohybového studia Cyranovy boty. Jako host s nimi spolupracovala Eva Gina, která se jinak věnuje především alternativní hudbě. Se svou kapelou Kacu! bude na podzim vydávat desku, kromě toho skládá i moderní vážnou hudbu. Jak došlo k vaší spolupráci? Eva: Jedna kamarádka mi náhodou přeposlala mail od Věry Bělehrádkové, režisérky představení, a já jsem na něj tak nějak náhodou zareagovala, i když jsem ty lidi předtím neznala. Přišla jsem se podívat na zkoušku, napsala jsem muziku a tak to vzniklo. Jan: Měli jsme hotovou choreografii a hledali jsme živou hudbu. Rozeslali jsme maily známým, jestli o někom nevědí. Eva: Postup byl opačný, než bývá zvykem. Dostala jsem CD s choreografií, a na tu jsem psala hudbu. Kdo napsal texty písní? Eva: Ústřední báseň, která je na konci zazpívaná vcelku to je Reiner Maria Rilke. Je tam také úryvek textu jednoho starého čínského básníka. Jen jedna věta je moje. Texty jsem si vybrala sama. Toho Rilkeho jsem měla už dlouho připraveného jako návrh na písničku, ale nikam se mi to nehodilo. Tady se to propojilo a píseň si našla místo právě v téhle inscenaci. Jak vznikla choreografie? Prvotní bylo téma, nebo nápad s tanečníkem ukrytým v peřině? Jana: To by byla spíš otázka na režisérku. Ale podle toho co vím, byl na začátku nápad s peřinou. Od toho se rozvinul celý příběh. Tanec s peřinou, ze které nakonec vystoupí živý člověk, na mě působil jako zázrak. To muselo být náročné. Jak jste to zvládli, aby nebylo poznat, že je někdo uvnitř? Jana: Vyšlo to z jednoho cvičení, kdy jeden leží na druhém, který se pod ním hýbe. My jsme ho rozvinuli do širší podoby, zkoušeli jsme různé možnosti, jak se dá s tím člověkem zacházet, jako kdyby to nebyl člověk, ale peřina. Z toho vznikaly jednotlivé prvky choreografie. Jan: bylo to docela náročné. Museli jsme zkoušet i různé materiály toho povlečení, aby trochu drželo tvar Pro člověka uvnitř je to ale poměrně jednoduché. Náročné je to pro tu ženu, která ho musí tahat a tvářit se, že je to peřina. -aku-

Jak to vidí... Karel Tomas: Hudebně taneční snová existence. Hudba i zpěv jsou tak silné, že to přebíjí. Emoce, imprese, vyznání. Proč si ještě v Písku nekoupili tmu? V Kocourkově ji přece prodávají. Vít Macháček, 11 let: Toto divadlo jsem nepochopil. Dospělí toho pochopí víc, ale hráli to hezky. Radvan Pácl: Zážitek z pohybu a hudby a přístupu k provedení u všech tří protagonistů. Jemné a srozumitelné. Franta Zkratka: I bez nohou mohu s tebou jít.

DS SNOOP Opatovice Rodinné příběhy Pokud si někdo myslí, že je to experiment, tak asi jo Rozhovor s režisérem Alešem Dvořákem a jeho herci Divadlo SNOOP Opatovice znám z národní přehlídky venkovských divadelních souborů a to v mnohem starším složení a najednou na jevišti vidím čtyři mladé lidi. Má tedy vaše divadlo více sekcí? Režisér: Jsme jedno divadlo, máme více herců a více inscenací. Je nás kolem třiceti a fungujeme tak, že někdo přinese hru a kdo na ní chce dělat, na ní dělá, kdo nechce, nedělá. Na sekce se nedělíme. Pokud si dobře vybavuji produkci vašeho divadla, zaměřujete se spíše na komedie. Proč jste zvolili právě tento text? Režisér: Text jsem objevil sám, velmi mě zaujala jeho anotace. Tři roky jsem na něm pracoval, je to dlouhodobá záležitost. Jaké byly vaše první dojmy z textu? Herci: Vůbec jsme mu nerozuměli. Vůbec. Během zkoušení se nám to ale začalo rýsovat. Trvalo mi půl roku, než jsem ho pochopila jako celek. Ze začátku jsem mu ani nevěřila. Režisér: Nikdo z herců mu nevěřil. Na to jsem jim řekl jediné, věřte mi, dotáhneme to zdárného konce. Jste na přehlídce experimentujícího divadla. V čem je podle vás vaše inscenace experimentující? Dělat experimentující divadlo nebyl náš cíl, my jsme sem byli vysláni z krajské přehlídky Audimafor. Pravděpodobně se porotě zdálo, že v čemsi experimentujeme. Osobně se ale snažím dělat klasickou činohru a jít po textu. Pokud si někdo myslí, že je to experimentující, tak asi jo. Dejme tomu, že to může být hudbou nebo scénickým zpracováním. Vy jako už vlastně dospělí hrajete děti, kteří si hrají na dospělé. Hrajete si tedy sami na sebe? Přímo na sebe ne. Postavy v naší inscenaci jsou ovlivněné válkou. Museli byste tedy napsat novou hru, kdybyste chtěli hrát o českých dospělých? Herci: Myslí, že ne, klidně bychom mohli použít tuto. Ne, museli bychom napsat úplně jinou. Režisér: Naše inscenace není jen o válce, snažíme se v ní akcentovat principy rodiny na pozadí totality otec je despota nebo naopak matka utlačuje rodinu. Myslím, že takhle to funguje všude, nemusí to nutně být zasazené do válečného konfliktu. -bez-

Jak to vidí... Karel Tomas: Děti, které si hrají na dospělé, kteří si hrají na děti, které si hrají na dospělé. Ani do jednoho článku tohoto řetězce se u tak vážného tématu nesmí dostat faleš. Dostala. Nevěřím. Nevím, zda si uvědomují, o čem vlastně hrají. Chtějí to tak herci doopravdy? Nebo je někdo manipuluje? Vít Macháček, 11 let: Neuměli hrát a ani oni nejspíš, stejně jako já, nevěděli, o čem hrají. A vždy to skončilo stejně a bylo stejné. Máša Nováková: Strašně těžce nesu, když se hnusné věci předvádějí naturalisticky. Nejvíc ta hrůznost vyznívá, když rodiče zemřou úlekem z toho, že nebudou sedativa, a když ten nejmenší, nejupravenější, s nejtenčím hláskem hraje nejodpornější postavu. Radvan Pácl: Vážím si toho, že všichni na jevišti táhli ten příběh o sobě a možná i o nás. Věřili mu. A to bylo příjemné. Odposlechnuto... Císař: K této hře mám srdeční vztah, protože jsme ji dělali na škole, kde se to mimořádně povedlo. Text je strašně složitý a už sama dramaturgická volba byla velmi odvážná. Hra má několik rovin, ta základní se odehrává v realitě, ale zároveň to úplná realita není. Musí se neustále ukazovat, že si děti na něco hrají ve velice zvláštním světě. Pro mě šlo o velmi zajímavý pokus zdolat tento text. kromě té základní reálné už nebyly další roviny tak zřetelné a čitelné, nefungovalo to v tak zřetelných oscilacích mezi hrou a skutečností, kdy si divák uvědomuje, na co ji ty děti vlastně hrají. Šimko: Hra je napsána pro dospělé, kteří si hrají na děti, které si hrají na dospělé. Text je velmi těžké herecky uchopit a vytvořit hereckou akci, při které by repliky vyrůstaly ze situace. Často jsem měl problém se čtením situací například proč dítě na konci každého zabije rodiče? Soubor často jen převypráví text a ne vždy z toho vyplyne závěr. Hulec: Proč jsme to sem poslali z Kostelce? Jsem rád, že se sem dostalo. Přišlo mi zajímavé, že na rozdíl od textu, který je napsaný pro dospělé herce, si v této inscenaci děti hrají na dospělé.tento posun mi přišel velmi zajímavý. ale vzhledem ke své nezkušenosti soubor text příliš dále neposunul. Zemančíková: Text je těžký na provedení a je nad síly souboru, to si musí soubor uvědomit. Je ale cenné, že se hra díky amatérskému divadlu na českých jevištích vůbec objevuje. Franta Zkratka: Trochu si potrpíš, to nikdy není na škodu.

Výsledková listina Šrámkova Písku 2009 Odborné lektorstvo celostátní přehlídky experimentujícího divadla Šrámkův Písek se rozhodlo do programu Jiráskova Hronova 2009 doporučit inscenace: Ve dvě na hruškách II. - Někdo Jaroměř Žena. Říkejte mi žena - Antonín D. S. Praha Diskrétní den - Láhor soundsystem A nominovat inscenaci: Zvěstování Bohunce - Divadlo Kámen Praha Výsledky na rozhledně Jarník do světa vykřičela Lenka Novotná.