Fyzikálními ději, které jsou spojeny se vznikem zvukového vlnění, jeho šířením a vnímáním zvuku sluchem se zabývá akustika.

Podobné dokumenty
Fyzika_9_zápis_6.notebook June 08, Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid.

Zvuk a jeho vlastnosti

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY

Mechanické kmitání a vlnění

Šíření a vlastnosti zvuku

Taje lidského sluchu

Vlnění. vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím. přenos energie bez přenosu látky. druhy vlnění: 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí)

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

Zvuk. 1. základní kmitání. 2. šíření zvuku

25 - Základy sdělovací techniky

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění

Mechanické kmitání. Def: Hertz je frekvence periodického jevu, jehož 1 perioda trvá 1 sekundu. Y m

Tedy: Zdrojem zvuku je libovolné kmitající nebo chvějící se pružné těleso.

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

4. Akustika. 4.1 Úvod. 4.2 Rychlost zvuku

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

AKUSTIKA. Tón a jeho vlastnosti

Akustika a optika. Fyzika 1. ročník. Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovace výuky oboru Informační technologie. Mgr.

Problematika hluku z větrných elektráren. ČEZ Obnovitelné zdroje s.r.o.

Obsah. 1 Vznik a druhy vlnění. 2 Interference 3. 5 Akustika 9. 6 Dopplerův jev 12. přenosu energie

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. x m. Ne čas!

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

III. ZVUKOVÉ VLNĚNÍ Zdroje zvuku

Zvukové jevy ZVUKOVÉ JEVY. Kmitání a vlnění. VY_32_INOVACE_117.notebook. June 07, 2012

MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ VLASTNÍ KMITÁNÍ MECHANICKÉHO OSCILÁTORU

Akustické vlnění. Akustická výchylka: - vychýlení objemového elementu prostředí ze střední polohy při vlnění

3. ZVUKOVÉ JEVY 3.1. ZDROJE ZVUKU

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

(test version, not revised) 16. prosince 2009

Přednáší Kontakt: Ing. Michal WEISZ,Ph. Ph.D. Experimentáln. michal.weisz.

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

ZVUK METODICKÝ LIST KMITÁNÍ, VLNĚNÍ, AKUSTIKA. Tematický okruh ZVUK. Učivo. Ročník 8., 9. 3 vyučovací hodiny. Časová dotace. Klíčové kompetence

Fyzikální podstata zvuku

Vlnění, optika mechanické kmitání a vlnění zvukové vlnění elmag. vlny, světlo a jeho šíření zrcadla a čočky, oko druhy elmag. záření, rentgenové z.

Infrazvuk a ultrazvuk

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

mel jednotka subjektivní výšky tónu. Výška tónu o frekvenci 1000 Hz a hladině akustického tlaku 40 db se rovná 1000 melům.

Izolaní materiály. Šastník Stanislav. 2. týden

Mapování hluku v terénu (práce v terénu)

VLASTNOSTI ZVUKU A ZVUKOVÝCH ZÁZNAMŮ

Akustika. Rychlost zvukové vlny v v prostředí s hustotou ρ a modulem objemové pružnosti K

08 - Optika a Akustika

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.28 EU OP VK. Šíření zvuku

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace)

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Mechanické kmitání (oscilace)

Jestliže rozkmitáme nějakou částici pevného, kapalného anebo plynného prostředí, tak síly pružnosti přenesou tento kmitavý pohyb na částici sousední

Akustické vlnění

Zvukové rozhraní. Základní pojmy

akustika2.notebook March 05, 2008

Zvuk a jeho vlastnosti

Úvod do praxe stínového řečníka. Proces vytváření řeči

Vlastnosti zvuku. O dřej Pavlas, To áš Karhut

Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.6.20 Autor Stanislav Mokrý Vytvořeno Fyzika 2. - Mechanické kmitání a vlnění

Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

INFRAZVUK SLYŠITELNÝ ZVUK

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Zvuk a akustika. Helena Uhrová

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Ing. Barbora Hrubá, Ing. Jiří Winkler Kat. 225 Pozemní stavitelství 2014

KMITÁNÍ A VLNĚNÍ. Kmitavý pohyb je pravidelně se opakující pohyb tělesa kolem rovnovážné polohy (stálé).

3 Měření hlukových emisí elektrických strojů

Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i., 2016 ISBN

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Akustika. Teorie - slyšení

Akustika. 3.1 Teorie - spektrum

Zvuk a hluk MGR. ALEŠ PEŘINA, PH. D.

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

JAK VZNIKÁ LIDSKÝ HLAS? Univerzita Palackého v Olomouci

OSNOVA. 1. Definice zvuku a popis jeho šíření. 2. Rozdělení zvukových záznamů (komprese) 3. Vlastnosti jednotlivých formátů

B2M31SYN SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0307 Anotace

Mgr. Aleš Peřina, Ph. D.

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Akustika pro posluchače HF JAMU

Měření zvuku. Judita Hyklová. První soukromé jazykové gymnázium Hradec Králové, s r.o. Brandlova 875, Hradec Králové

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P05 MECHANICKÉ VLNĚNÍ

Prováděcí plán Školní rok 2013/2014

Zvuková karta. Základní pojmy. Vzorkování zvuku

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

AKUSTIKA. Barva tónu

Fyziologická akustika. fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření akustických projevů (hluk, akustický tlak, šíření v prostředí

1 Zvukové jevy. 1.1 Co je to zvuk. 1.2 Šíření zvuku prostředím. 1.3 Výška tónu. 1.4 Ucho jako přijímač zvuku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

KMITÁNÍ A VLNĚNÍ. Kmitavý pohyb je pravidelně se opakující pohyb tělesa kolem rovnovážné polohy (stálé).

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

Základní úlohy a zkušební otázky předmětu Akustika oboru Aplikovaná fyzika

Elektromagnetický oscilátor

Akustika pro posluchače HF JAMU

Hluk na pracovišti a jeho následky. MUDr. Beatrica Dlouhá Praha

Psychoakustika. PSY212 Psychologie zvuku

Transkript:

Fyzikálními ději, které jsou spojeny se vznikem zvukového vlnění, jeho šířením a vnímáním zvuku sluchem se zabývá akustika. Zvuk je podélné mechanické vlnění, které vnímáme sluchem. Jeho frekvence je v rozmezí asi 16 Hz 16 khz. Mechanické vlnění s frekvencí f pod16 Hz INFRAZVUK s frekvencí f nad16 khz ULTRAZVUK. Periodické zvuky nazýváme hudební zvuky nebo tóny. Jednoduchý tón má harmonický průběh, složené tóny mají průběh složitější. Zdroje zvuku: tyče (triangl), struny, blány (hlasivky), sirény, desky, píšťaly Zdrojem zvuku je chvění pružných těles, které se přenáší do okolního pružného prostředí a v něm vzbuzuje zvukové vlnění.

Lidské ucho vnímá zvukové vlny v rozsahu frekvencí 16-20 000 Hz a nejcitlivější je pro tóny v oblasti okolo 1000-3000 Hz (mluvené slovo). Je schopné rozlišit přibližně 400 000 rozličných druhů zvuků. U zvířat (krysa, pes) je rozsah vnímání zvukových vln posunut většinou k vyšším frekvencím. Tak například kočka vnímá zvukové vlnění o frekvenci 60 Hz - 65 000 Hz, pes 15 Hz - 50 000 Hz (ultrazvukové píšťalky) a mol dokáže vnímat vlnění o frekvenci až 150 000 Hz. Jiná zvířata, např. netopýr, využívají ultrazvuk k orientaci.

nehudební (neperiodické) - hluk nebo šum, jsou způsobeny nepravidelnými mechanickými rozruchy a vnímáme je jako praskání, šramot, vrzání, bouchnutí apod. Také souhlásky mají nepravidelný průběh hudební (periodické) neboli tóny jsou způsobeny periodickým chvěním. Patří mezi ně nejen zvuky hudebních nástrojů, ale i samohlásek. Nejjednodušší hudební zvuk, který má sinusový průběh nazýváme jednoduchý tón. Složitější periodické tóny nazýváme složený tón.

Závisí na teplotě a materiálu Vzduch: v t = (331,82 + 0,61 t ) m s 1 Látka Vzduch (13,4 C) Voda (25 C) Rtuť Beton Led Ocel Sklo Rychlost zvuku [m/s] 340 1 500 1 400 1 700 3 200 5 000 5 200

1) absolutní výška tónu je u jednoduchých tónů určena frekvencí f, u složených tónů frekvencí f z základního tónu 2) relativní výška je poměr absolutní výšky daného tónu a frekvence tónu zvoleného jako srovnávacího (v hudební akustice 440 Hz komorní A, v technické praxi 1000 Hz). 3) barva tónu je způsobena počtem, frekvencí a amplitudou vyšších harmonických tónů.

Zvukové vlnění je popsáno svou výškou a barvou. Výška Výšku zvuku udává jeho frekvence. Čím rychleji kmitá těleso, vydávající zvuk (vyšší frekvence), tím více ze zvyšuje výška zvuku. Pokud se zvuk skládá z více zvuků (viz barva zvuku), tak se určuje frekvence základního zvuku. Výšku tónu udáváme buď absolutně (v Hertzích), nebo relativně - jako násobek základního tónu (např. v hudbě se udávají násobky korního a, což je 440 Hz). Barva V praxi se zvuk neskládá jen z jednoho tónu, ale obsahuje více tónů, výsledný zvuk je součtem všech jednotlivých tónů (nazýváme je vyšší harmonické). Proto od sebe odlišíme 2 lidi podle hlasu nebo 2 hudební nástroje, i když výška základního tónu je stejná. Pojmy výška a barva tónu lze dobře pochopit z této animace nebo z tohoto apletu.

Při dopadu zvuku na překážku dochází k jeho odrazu. Lidské ucho je schopné rozlišit 2 zvuky, pokud je mezi nimi interval alepoň 0,1 s, to znamená, že pokud nám do ucha dorazí oražený zvuk dříve než za 0,1 s tak jej od původního zvuku nerozeznáme (jedná se o dozvuk). Dozvuk je pro mluvícího nepříjemný a proto je snaha jej kompenzovat. Pokud je mezi původním oa odraženým zvukem více než 0,1 s, tak oba zvuky odlišíme - hovoříme o ozvěně. Při rychlosti zvuku 340 m/s musí být od nás vzdálena překážka alespoň 17 m. Pokud je vzálenost překážky celým násobkem 17 m (d=k.17), tak se jedná o víceslabičnou ozvěnu (k=3 => tříslabičná ozvěna).

Člověk vnímá sluchem zvukové vlnění o frekvenci přibližně od 16 Hz do 16 000 Hz. Některá zvířata vnímají zvuky o nižší i vyšší frekvenci. Vlnění o nižší frekvenci než 16 Hz lidské ucho nevnímá a nazýváme ho infrazvuk. Příklady infrazvuku: zemětřesení, sesuvy půdy, rozkmitání půdy různými stroji. Např. sloni používají infrazvuk k vzájemnému dorozumívání. Mohou se tak slyšet až na vzdálenosti několika kilometrů.

Mechanické vlnění o frekvenci vyšší než 16 khz lidské ucho rovněž nevnímá. Nazýváme ho ultrazvuk. Ultrazvukové kmity mají velmi silný účinek na živý organismus: trhají vlákna vodních řas, drtí živočišné buňky, rozrušují krvinky; malé ryby a žáby usmrtí ultrazvuk za 1 až 2 minuty. Tělesná teplota pokusných zvířat vystavených ultrazvuku se zvyšuje, u myší například na 45 o C. Ultrazvuková pípnutí slouží netopýrům a delfínům k vyhledávání kořisti. Prozradí ji ozvěna, kterou zachytí citlivé sluchové ústrojí jakýsi zvukový radar. Ultrazvuk se využívá v lékařství (kontrola plodu při těhotenství, desinfekce, sonar,...).

I když mají 2 zvuky stejnou intenzitu, nemusíme je slyšet stejně hlasitě. Na obr. níže je vidět tzv. sluchové pole - oblast popisující rozsah frekvencí, ve kterých slyšíme. Lidské ucho je (samozřejmě) nejcitlivější v oblasti frekvencí lidské řeči.

Čím větší část energie ΔE zvukového vlnění se za dobu Δt přenese ze zdroje zvuku do uvažovaného místa, tím má zvukové vlnění větší akustický výkon P. P E P W t I P S I W. m 2

Hladinu akustického výkonu L w vyjadřujeme v decibelech (db). Prahu slyšení odpovídá 0 db a prahu bolesti 120 db. Několik zdrojů se stejnou intenzitou zvuku zvýší hladinu zvuku jen málo, např. dva motocykly z 90 db na 93 db a osm motocyklů na 99 db, kdežto deset na 100 db. Z tohoto důvodu se hlučné provozy soustřeďují na jedno místo. Intenzita zvuku 0 db (absolutní ticho) je téměř nedosažitelná, tichem obecně myslíme nízkou hladinu zvuku. Dlouhodobý pobyt v prostředí s hladinou zvuku nad 70 db je zdraví škodlivý, při hladině zvuku nad 80 db je již ohrožen sluch. L w 10log P P 0

Zvuk Zvukový práh, práh slyšení Šelest listí Šum listí Pouliční hluk v tichém předměstí Tlumený rozhovor Normální pouliční hluk Hlasitý rozhovor Hluk na silně frekventovaných ulicích Hluk v tunelech podzemních železnic Hluk motorových vozidel Maximální hluk motorky Hlasité obráběcí stroje Startující letadlo ve vzdálenosti 1 m Hluk působící bolest Hladina hlasitosti hladina intenzity zvuku [db] 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130

http://kdf.mff.cuni.cz/veletrh/sbornik/veletr h_07/07_05_holubova.html http://www.edumediasciences.com/en/a425-hearing

Jestliže se zdroj vlnění pohybuje směrem k pozorovateli, tak pozorovatel naměří větší frekvenci (f) než kdyby byl zdroj vůči němu v klidu (f 0 ). Při pohybu zdroje Z směrem k pozorovateli P rychlostí u se totiž vlny mezi nimi zhušťují, což se projeví zvýšením frekvence. Rychlost vlnění f 1 f 0 u v

P u Z

Pohybuje-li se však zdroj od pozorovatele, tak se vlny mezi nimi zřeďují, což se projeví snížením frekvence. f 1 f 0 u v

Z P u Doppler 1 Doppler 2 Doppler 3

Pohybuje-li se zdroj větší rychlostí než je rychlost vlnění, začnou se elementární vlnoplochy (kruhové či kulové) překrývat a vytvoří se typický kuželovitý tvar (Machův kužel). u = 2.v Rázová vlna u

hypersonický třesk

hypersonický třesk video Video 1 Video 2 Video 3