Dorošťák ročník 11 číslo 2. Dorostová unie. Dorošťák



Podobné dokumenty
Život ve vodě a u vody

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Když Bůh všechno stvořil

VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY

Na šťopkách. Uzávěrka je

Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

VY_52_INOVACE_CVSC2_13_4A

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné?

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Bible pro děti představuje. Záludný Jákob

Bible pro děti. představuje. Záludný Jákob

Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Bible pro děti. představuje. Záludný Jákob

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

Viry. Bakterie. Buňka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Autor: Veronika Dvorská

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

VY_32_INOVACE_ / Společenstva les, voda, mokřady Společenstva

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD verze první

Boží slib daný Abramovi

pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010

Světlo pro člověka. 1. část Boží slovo

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Štika obecná. Pstruh obecný. latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá

TEST. na přezkoušení uchazeče. pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku. 1. O jaký druh ryby se jedná.

Pobožnost podle Františka Kalouse

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

January 15, PM EKOSYSTÉM rybník (10).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Bůh povolává Abrama biblické příběhy pro děti Doplň, co Bůh řekl Abramovi:

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

2. neděle v mezidobí. Cyklus C Jan 2,1-12

Biblické otázky doba velikonoční

Oblíbený Syn Prodán do Otroctví

GN 17 CO NÁM BŮH SLIBUJE?

Test A: RYBÁŘSTVÍ. 1. Rybářství je odvětví hospodářství zaměřené na: a) produkci vodních organizmů. b) chov, ochranu a lov ryb a vodních organizmů

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -

Rybník nebo potok? Vliv abiotických faktorů na druhovou početnost vodních organismů. ČAG České Budějovice

Přírodní rezervace Boubínský prales

EKOSYSTÉM. Název materiálu: Ekosystémy Autor: Mgr. Eva Wolfová Číslo materiálu: EU-OPVK-PV-PŘ-51

Autor: Veronika Dvorská

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Vývoj a dějiny I. 1) Příloha č. 1 Eucharistická modlitba; PW prezentace; Pracovní list, tužka pro každého, pastelky.

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

Kdybych měl nějak nadepsat dnešní zamyšlení, asi bych použil

Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Skáče žába. Jaro Léto Podzim - Zima. Příběhy kamenů I

správné odpovědi, vyhodnocení a komentáře

Bůh povznese Josefaotroka

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Otázky pro opakování. 6. ročník

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Voda živá Etapa 4 : Závěrem...

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

Dùm dìtí a mládeže Radovánek, Kaznìjov regionální centrum partnerství Tachov / Tirschenreuth, o.s. Spoleènost pro veøejnou dopravu

Název školy: Střední zahradnická škola Rajhrad, Masarykova 198 Autor: Mgr. Vladimír ŠÁCHA Název projektu: Zkvalitnění výuky na SOŠz a SOU Rajhrad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Kdy byl stvořen Měsíc? Záleží na tom?

Paryby OBRATLOVCI. ❶ Najdi chyby v písemce a oprav je. ❷ Pojmenuj zástupce paryb. Jejich jméno zapiš do rámečku pod obrázek.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Transkript:

číslo 2/2013-14 Dorostová unie Dorošťák Tak jsme si té zimy z úvodního obrázku minulého čísla moc neužili, ale co se dá dělat. Aspoň jste mohli stále běhat abyste měli co největší kondici na Biblickou stezku, nelákalo vás to ven lyžovat, na snowboard, pekáče a sáně a mohli jste se odpovědně připravovat a studovat, prostě vás ta zima a sníh nerozptylovali. No ale stejně by bylo lepší, kdyby ta zima se sněhem byla, ne? Aby jste ale mohli dobře pokračovat v přípravě, máme tu pro vás další číslo Dorošťáku s materiály. Najdete zde verše, které byste měli znát, přehled všeobecných témat a jednu novou specialitu. Pro stanoviště z přírody (jedno, nebi víc?) zvolíme vždy nějakou oblast, které se budeme více věnovat. Letos začínáme vodou. Věcí která je všude okolo nás. Je to úžasný svět plný života a tajemna. Nahlédněte spolu s námi do jeho tajů. Koukněme se pod hladinu co zde roste a žije, co plave na hladině, jaké jsou vlastnosti vody, proč v ní může být život a mnoho dalších. Nepůjde to tak lehce jako na obrázku, bude to chtít taky trochu námahy a píle. O to víc vás potom může těšit na táborech a při procházkách to, že si všimnete víc věcí a budete je znát. Tak hurá do vody.

VERŠE PRO BIBLICKOU STEZKU 2014 Stezka všechny, pěšinka jen tučně vytištěné Na počátku stvořil Bůh nebe a zemi. Země byla pustá a prázdná a nad propastnou tůní byla tma. Ale nad vodami vznášel se duch Boží. Genesis 1:1-2 (CEP) I řekl Bůh: "Učiňme člověka, aby byl naším obrazem podle naší podoby. Ať lidé panují nad mořskými rybami a nad nebeským ptactvem, nad zvířaty a nad celou zemí i nad každým plazem plazícím se po zemi." Genesis 1:26 (CEP) A Hospodin Bůh vysadil zahradu v Edenu na východě a postavil tam člověka, kterého vytvořil. Hospodin Bůh dal vyrůst ze země všemu stromoví žádoucímu na pohled, s plody dobrými k jídlu, uprostřed zahrady pak stromu života a stromu poznání dobrého a zlého. Genesis 2:8-9 (CEP) I řekl Hospodin Bůh: "Není dobré, aby člověk byl sám. Učiním mu pomoc jemu rovnou." Genesis 2:18 (CEP) I řekl Hospodin Abramovi: "Odejdi ze své země, ze svého rodiště a z domu svého otce do země, kterou ti ukážu. Učiním tě velkým národem, požehnám tě, velké učiním tvé jméno. Staň se požehnáním! Genesis 12:1-2 (CEP) Vyvedl ho ven (Hospodin) a pravil: "Pohleď na nebe a sečti hvězdy, dokážeš-li je spočítat." A dodal: "Tak tomu bude s tvým potomstvem." Abram Hospodinovi uvěřil a on mu to připočetl jako spravedlnost. Genesis 15:5-6 (CEP) Když bylo Abramovi devětadevadesát let, ukázal se mu Hospodin a řekl: "Já jsem Bůh všemohoucí, choď stále přede mnou, buď bezúhonný! Mezi sebe a tebe kladu svou smlouvu; převelice tě rozmnožím." Tu padl Abram na tvář a Bůh k němu mluvil: "Já jsem! A toto je má smlouva s tebou: Staneš se praotcem hlučícího davu pronárodů. Nebudeš se už nazývat Abram; tvé jméno bude Abraham. Určil jsem tě za otce hlučícího davu pronárodů. Převelice tě rozplodím a učiním z tebe pronárody, i králové z tebe vzejdou. Smlouvu mezi sebou a tebou i tvým potomstvem ve všech pokoleních činím totiž smlouvou věčnou, že budu Bohem tobě i tvému potomstvu. Genesis 17:1-7 (CEP) Hospodin jí řekl: "Ve tvém životě jsou dva pronárody. Oba národy se rozejdou, jen co z tebe vyjdou. Jeden národ bude zdatnější než druhý, bezpočetný bude sloužit počtem skrovnějšímu." Genesis 25:23-23 (CEP)

Tu noc se mu (Izákovi) ukázal Hospodin a pravil: "Já jsem Bůh tvého otce Abrahama. Neboj se, jsem s tebou. Požehnám ti a rozmnožím tvé potomstvo kvůli Abrahamovi, svému služebníku." Genesis 26:24-24 (CEP) Měl sen: Hle, na zemi stojí žebřík, jehož vrchol dosahuje k nebesům, a po něm vystupují a sestupují poslové Boží. Nad ním stojí Hospodin a praví: "Já jsem Hospodin, Bůh tvého otce Abrahama a Bůh Izákův. Zemi, na níž ležíš, dám tobě a tvému potomstvu. Genesis 28:12-13 (CEP) Tu procitl Jákob ze spánku a zvolal: "Jistě je na tomto místě Hospodin, a já jsem to nevěděl!" Genesis 28:16-16 (CEP) Jákob se tu zavázal slibem: "Bude-li Bůh se mnou, bude-li mě střežit na cestě, na niž jsem se vydal, dáli mi chléb k jídlu a šat k odívání a navrátím-li se v pokoji do domu svého otce, bude mi Hospodin Bohem. Genesis 28:20 - (CEP) Neznámý řekl: "Pusť mě, vzešla jitřenka." Jákob však odvětil: "Nepustím tě, dokud mi nepožehnáš." Otázal se: "Jak se jmenuješ?" Odpověděl: "Jákob." Tu řekl: "Nebudou tě už jmenovat Jákob (to je Úskočný), nýbrž Izrael (to je Zápasí Bůh), neboť jsi jako kníže zápasil s Bohem i s lidmi a obstáls." Genesis 32:27-29 (CEP) Řekl jim totiž: "Slyšte prosím, jaký jsem měl sen: Vážeme na poli snopy. Tu povstane můj snop a zůstane stát. A hle, vaše snopy obcházely kolem něho a klaněly se mému snopu." Genesis 37:6-7 (CEP) A od té chvíle, co ho Egypťan ustanovil ve svém domě nade vším, co měl, žehnal Hospodin jeho domu kvůli Josefovi. Hospodinovo požehnání bylo na všem, co měl, v domě i na poli. Genesis 39:5 (CEP) vzal Josefa a vsadil ho do pevnosti, tam, kde byli vězněni královi vězňové. Tak se Josef ocitl v pevnosti. Ale Hospodin byl s ním, rozprostřel nad ním své milosrdenství a zjednal mu přízeň u velitele pevnosti; Genesis 39:20-21 (CEP) Bůh mě poslal před vámi, aby zajistil vaše potomstvo na zemi a aby vás zachoval při životě pro veliké vysvobození. Genesis 45:7-7 (CEP)

PŘEHLED ZNALOSTÍ PRO BIBLICKOU STEZKU Biblické všeobecné (podle ekumenického překladu) Hledání v Bibli na čas Žalmy 1, 23. Vyznání víry Modlitba páně Desatero Knihy Bible 1. Korintským 13 Biblické tématické (z dané knihy Bible) Postavy Znali se Příběhy Kdo řekl otázky jsou vždy ze článků a materiálů, které jsou uvedeny v Dorošťáku k příslušné ústřední knize Tábornické Uzle První pomoc Zatloukání hřebíků Hod na cíl Příroda Odhady Ostatní dovednosti Všeobecné Historie Zeměpis Všeobecné Topografie Kimovka Fyzické Šplh Ručkování Kliky Dřepy Střelba Ostatní běžné dovednosti

Voda v přírodě S vodou v přírodě máme všichni určitě spoustu zkušeností. Každý z nás se asi někdy koupal v řece nebo v rybníce, stavěl hrázky přes potok nebo si prohlížel odraz oblohy na hladině. Ve vodě se toho ale ukrývá mnohem víc, než se může na první pohled zdát. Vlastnosti vody Nikoho asi moc nepřekvapí, že život ve vodě se od života na suchu hodně liší. Voda má totiž spoustu zajímavých vlastností, kterým se vodní tvorečkové musí různým způsobem přizpůsobit. Jednou z těch nejnápadnějších je asi to, že je mnohem hustší než vzduch, díky tomu se v ní dá plavat, což jsme si asi všichni vyzkoušeli. Z pohledu maličkých potvůrek je ale voda tak hustá, jako kdybychom my plavali třeba v medu. Další věcí, které jste si určitě všimli, je to, že je v létě voda studenější než vzduch. Voda se totiž pomalu ohřívá nebo naopak ochlazuje, proto se v ní teplota během dne mění mnohem méně než ve vzduchu. Když už jsme u té teploty, je tu ještě jedna zajímavost jak je možné, že voda v rybníce i v těch největších mrazech namrzá jen u hladiny a ne celá? Voda je totiž nejtěžší při 4 C, když se ochladí na tuto teplotu, klesá ke dnu. Pokud se ochladí ještě víc, je překvapivě lehčí a zůstává u hladiny, kde pak nejvrchnější vrstva zmrzne a schovává pod sebou vodu teplejší, ke které se mráz nedostane. Kdyby to tak nefungovalo, všechny ryby by zmrzly a my bychom si na Vánoce nemohli pochutnávat na několikakilovém kapříkovi. Zajímavé je i to, jak se ve vodě chová světlo. Voda nepropouští všechny části světla, proto je v ní všechno namodralé a třeba taková červená není ve větší hloubce vidět vůbec. Možná jste si všimli i toho, že jsou pod vodní hladinou při pohledu ze vzduchu věci trochu jinde, než kde je vidíme. Ještě složitější to mají ryby, ty do vzduchu vidí tak špatně, že třeba takového rybáře, který se k nim plíží na břehu, chudinky vůbec nevidí. Typy vodních ploch Vodu můžeme v přírodě najít v různých podobách, pokaždé se život v ní musí přizpůsobit různým podmínkám. Jezera V přírodě můžeme najít různé druhy jezer, společné je pro ně to, že vznikla bez přičinění člověka. Mohou vznikat například v místě, kde roztál ledovec, při přehrazení potoka sesuvem půdy nebo třeba zaplněním bývalého sopečného kráteru dešťovou vodou. Větší jezera bývají většinou poměrně hluboká, jsou proto rozdělená do několika různých vrstev. Vrchní vrstva v blízkosti hladiny se během dne ohřívá, vlivem proudění větru se v ní promíchává voda a je v ní dostatek světla pro rostliny. Trochu níž je vrstva, která se nemíchá a skoro neohřívá, ale pořád tam je trocha světla. V některých hlubokých jezerech je i vrstva, ke které se světlo skoro nedostane. Na dně dochází činností bakterií k rozkladu napadaného materiálu, většinou je zde málo kyslíku a proto tam nic moc nežije. V blízkosti břehu většinou roste nejvíc rostlin, protože mají dost světla, které se zde dostává až na dno.

Vodní nádrže Nádrže mohou být podobné jezerům, ale vznikly činností člověka, nejčastěji kvůli výrobě elektrické energie, nebo kvůli využití vody pro zavlažování, nebo jako zásobníky pitné vody. Od jezer se ale liší tím, že se v nich mnohem rychleji vyměňuje voda a mění se výška hladiny podle toho, kolik vody zrovna vypustíme. Rybníky Rybníky také vznikají činností člověka, který je využívá k různým účelům, především k chovu ryb. U nás má rybníkářství bohatou tradici, nejvíc rybníků můžeme najít v Jižních Čechách, kde se začaly budovat už za Karla IV. Pro rybníky je charakteristická jejich malá hloubka, většinou do 4 m. Často v nich žije spousta ryb, které bývají uměle dokrmované, rybníky proto mívají znečištěnější vodu. Některé rybníky bývají vypouštěny, což pochopitelně život v nich velmi ovlivní. Mělké tůně Mělké tůňky se v průběhu roku hodně mění, nejvíc vody mívají na jaře po tání sněhu nebo po větších deštích, v déle trvajícím suchu naopak mohou úplně vyschnout, v hodně velké zimě někdy úplně zamrzají. Živočichové i rostliny se těmto náročným podmínkám přizpůsobují většinou krátkým životem nebo vytvářením odolných stádií, ve kterých mohou nějakou dobu vydržet i na suchu. Tekoucí vody Řeky a potůčky se od stojatých vod značně liší. Voda se v každém místě toku pořád vyměňuje a může přinášet různý materiál. Živočichové se musí vyrovnávat s životem v proudu, aby se jim náhodou nestalo, že je řeka odnese až do moře, kde by se jim nemuselo úplně líbit. Proto jsou často placatí, aby je proud ovlivňoval co nejméně, nebo žijí schovaní za kameny. Zajímavé je i to, že řeku netvoří pouze voda, kterou my vidíme, značná část teče schovaná pod zemí. Řeka se od pramene k ústí hodně mění, v horním toku například teče rychleji a je čistší. Proto není překvapivé, že v různých částech žijí jiní tvorové, typické bývají různé druhy ryb, podle kterých můžeme řeku rozdělit na rybí pásma, například pstruhové, parmové a cejnové. Rostliny Ve stojatých vodách můžeme často nalézt sinice, jednobuněčné organismy příbuzné bakteriím, nejedná se tudíž o skutečné rostliny. Problémem může být jejich přemnožení, při kterém sinice vytvoří vodní květ, zelenou vrstvu u vodní hladiny. Tato vrstva propouští jen málo světla a spotřebuje většinu kyslíku, proto ve vodě pod ní nemůže žít skoro nic jiného. Sinice navíc produkují jedovaté látky, voda se pak nedá pít a může způsobovat i poškození kůže. Asi nejtypičtějšími vodními rostlinami jsou řasy, které mohou být jednobuněčné (jsou součástí planktonu) i mnohobuněčné.

Ve vodě žije i spousta vyšších rostlin, nejvíc jich můžeme najít v blízkosti břehu, kde mají dostatek světla. Většinou aspoň částečně vystupují nad hladinu, kde kvetou. Některé rostliny, například leknín, mají široké listy, které plavou na hladině a tím si zajistí dost světla i vzduchu. Listy ponořených rostlin naopak bývají úzké, aby je příliš neunášel proud vody. Protože rostliny potřebují dostat vzduch i k ponořeným částem, mívají většinou duté stonky. Živočichové Ve vodě žije obrovské množství živočichů různých druhů i velikostí. Ti nejmenší bývají součástí planktonu, vznášejí se volně ve stojaté vodě (v řekách by je odnesl proud). Jedná se hlavně o malé korýšky, např. perloočky. Nejčastěji jsou to filtrátoři, kteří nechávají přes různá sítka procházet vodu, ze které tak vychytávají řasy. V rybnících jich je tolik, že přes den dokážou přefiltrovat všechnu vodu v rybníce. Najdou se mezi nimi ale i dravci. O něco větší tvorečkové (např. korýši a larvy hmyzu) žijí často u dna nebo na vodních rostlinách. Mohou být draví nebo se živit jako filtrátoři, spásači nárosty řas na kamenech nebo třeba drtiči, kteří se živí hlavně spadaným listím v řekách. Mezi nejznámější zástupce patří larvy chrostíků, kteří si vytváří schránky z rostlin, kamínků a dalších věcí, larvy vážek a jepic a rozhodně nemůžeme zapomenout ani na larvy komárů, které žijí zavěšené u vodní hladiny. Zástupci tohoto hmyzu i v dospělosti zůstávají v okolí vody. Některý hmyz ale žije ve vodě celý život, často jsou to různí brouci (potápníci) a ploštice (splešťule). Zajímavé jsou určitě i bruslařky a vodoměrky, které se pohybují na vodní hladině. Kromě hmyzu a korýšů žije ve vodě i spousta měkkýšů, např. škeble nebo plovatky. Zajímavé je určitě i to, že si vodní měkkýše často vybírají za mezihostitele různí parazité, třeba motolice. Nepříliš populárními obyvateli vody jsou pijavky, které jsou ale většinou dravé, krev sají jen některé. Mezi typické obyvatele vody patří ryby, které žijí v tekoucích i stojatých vodách, kde se živí buď rostlinami, planktonem nebo třeba i jinými rybami. V blízkosti stojatých vod často můžeme hlavně na jaře najít spoustu žab, které zde kladou vajíčka. Nejznámější jsou asi skokani, kteří kladou vajíčka do velkých shluků, a ropuchy s vajíčky uspořádanými do řetízků. U vody žije i spousta ptáků, kteří zde nalézají potravu. Mohou plavat na hladině jako kachny, lysky, racci nebo labutě, volavky a čápi se procházejí v mělkých vodách. Známými vodními ptáky jsou i ledňáčci, kteří budují hnízda v březích. Ze savců ve vodě žijí například bobři, vydry nebo nutrie. Podle přiloženého seznamu si najděte obrázky a popisy rostlin a živočichů, kteří žijí ve vodě a nebo v její blízkosti, abyste je poznali, až je uvidíte na svých cestách přírodou a nebo třeba na některém ze stanovišť Biblické stezky.

seznam na poznávačku rostliny sinice váleč koulivý parožnatka leknín stulík okřehek rákos orobinec blatouch lopuch kosatec vrby olše živočichové perloočka buchanka blešivec rak škeble plovatka okružák jepice (i larva) komár (i larva) potápník (i larva) vážka (i larva) šidélko (i larva) šídlo motýlice splešťule bruslařka larva chrostíka pijavka nezmar kapr pstruh štika okoun sumec ropucha skokan čolek kachna racek lyska labuť volavka ledňáček Rákosník rejsek bobr vydra