9. PAMÁTNÝ STROM. žlabatka Žlabatka duběnková. Dub letní Dub zimní Dub červený. Žlabatky jsou drobný blanokřídlý hmyz



Podobné dokumenty
9. PAMÁTNÝ STROM. žlabatka Žlabatka duběnková. Dub letní Dub zimní Dub červený. Žlabatky jsou drobný blanokřídlý hmyz

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Lesy v Ceské Republice

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

foto: ing. Libor Dostál

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Přírodní rezervace Boubínský prales

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

ročník 7. č. 36 název

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

PRACOVNÍ LISTY. pro I. stupeň základních škol PRACOVNÍ LISTY PRO 1. ROČNÍK

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VY_32_INOVACE_13_SÝKORA KOŇADRA_26

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)

Ptáci list č. 1. 1/ Doplň chybějící text:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Řád: Sovy (Strigiformes)

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

DŘEVO pracovní list II.

Okruh A jehličnatý les

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

V lese a u lesa Les Les Stromy V lese rostou mechy, kapradiny i houby.

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

ZBYSLAVIČTÍ BADATELÉ. aneb BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován

Chráněná území našeho regionu

Stromy. Řešení. Pracovní list

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Čtenářská lekce: Putování přírodou

Sešit pro laboratorní práci z biologie

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice

ročník 7. č. 29 název

VY_32_INOVACE_10_VÝR VELKÝ_26

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region)

Autekologie. Ekologická nika. Vladimír Láznička, ZF MZLU v Brně

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

Vydalo Město Mšeno ve spolupráci s CHKO Kokořínsko a ZŠ Mšeno. Vydáno: r (ke stažení na stránkách CHKO Kokořínsko)

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Pracovní list- listopad 2016

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí

PRACOVNÍ LIST - zoologie PŘÍRODOVĚDNÝ ZÁKLAD Sovy, pěvci, dravci

Téma: PTAČÍ OBLAST LABSKÝCH PÍSKOVCŮ

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Téma: OBRATLOVCI PTÁCI V LIDSKÝCH SÍDLECH

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZIMNÍ PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ Vyplň čitelně záhlaví pracovního listu a potom vypracuj zadané úkoly.

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Kryptomerie japonská

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Pracovní list- říjen 2016

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

INTEGROVANÝ BLOK: BAREVNÝ PODZIM

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

Transkript:

9. PAMÁTNÝ STROM U pěšiny, která vede podél potoka Deštná z obce stejného jména do Mladecka, se nachází památný Dub letní v Deštné. Stojí již asi 270 let mezi pěšinou a polem a poznáte ho z dálky nejen podle mohutné koruny, ale i podle toho, že chráněn ohrádkou s tabulkou Památný strom. Duby se rozmnožují žaludy. Jsou to suché nepukavé plody - nažky. Největší část žaludu tvoří živiny v něm uložené. Slouží mladé klíčící rostlině jako zásobárna pro počáteční růst. Žaludy spolu s plody buku - bukvicemi sloužily dříve jako velmi výživná potrava pro vepře. Když byla velká úroda žaludů nebo bukvic, vyháněli naši předkové pod duby a buky prasata. Tato semena jsou využívána lovnou zvěří, jeleny, srnci a divokými prasaty. Nesmíme opomenout i ptačí říši. Sojka obecná se také živí žaludy. Hlavně si je dokáže ukrýt na horší časy, na zimní období. Na podzim je schopna přemístit několik stovek až tisíc žaludů, která by se jinak daleko od stromu nedostala. Dokáže polknout a v hrdelním vaku podržet deset i více žaludů, které potom zasadí do zobákem vytvořené jamky. V zimě je pak hledá. Ty, co nenajde, na jaře vyklíčí. Sojky takto nevědomky vysadily celé lesy dubů. Duby mají silný kůlovitý kořen, kterým jsou pevně ukotveny v podkladu. Při silné vichřici se spíš zlomí, než vyvrátí s kořeny. Proto se také nedoporučuje za bouřky schovávat pod duby. Jejich kořen zasahuje až na spodní vodu a ta je, jak známo, vodivá. Ovšem za bouřky se nedoporučuje stát pod žádným stromem. Nejbezpečnější místo je paradoxně v kovovém autě, které je izolováno od podkladu vzduchem v pneumatikách. Známé jsou duběnky, které na listech a větvičkách vytváří hmyz. Jsou to tzv. hálky. Žlabatka žlabatka listová žlabatka Žlabatka pruhovaná žlabatka Žlabatka penízková žlabatka Žlabatka bezkřídlá bezkřídlá žlabatka Žlabatka duběnková Žlabatky jsou drobný blanokřídlý hmyz Dub letní Dub zimní Dub červený

Všechny vyobrazené sovy mohou na Mladecku hnízdit. Výr velký (Bubo bubo) hnízdil v madeckém lomu. Ten hnízdí výhradně na skalních stěnách. V našem okrese bylo výjimečné hnízdění výra na stromě prokázáno, a poprvé publikováno ornitologem Františkem Gazdou, v r. 1972. Vajíčka snesl do hnízda káně lesní na Vítkovsku. Sova pálená (Tyto alba) Může měnit výraz "tváře", umožňuje jí to pohyblivý závoj kolem obličeje. Vyskytuje se takřka výhradně kolem lidských sídlišť. Loví převážně myši, pokud je jich nedostatek, pak se v její potravě objevují drobní ptáci, hlavně ptačí mláďata. Tam, kde poprvé zahnízdí, tomu místu je věrná po celý život. Kalous ušatý (Asio otus) S oblibou hnízdí na vraních hnízdech a loví výhradně myši. V létě i hmyz a v zimě z nouze malé ptáky. Mláďata kalouse hlasitě žadoní o potravu a tvoří někdy u lidského příbytku nechtěnou kulisu večerního klidu. Stejně jako výr velký má péřová ouška. U výra však směřují více do stran, u kalouse kolmo vzhůru. Hnízdo si staví v opuštěných hnízdech vran. Puštík obecný (Strix aluco) Velkohlavá středně velká sova, která má veliké, téměř černé oči. Za slunných dnů se ukazuje u vchodu do hnízdní dutiny, Výhradně je však aktivní jen v noci. Puštík je úspěšný v osídlování kulturní krajiny, kde hnízdí ve zpuchřelých stromech, senících a na kostelních věžích. Nevyhýbá se však ani souvislým lesům. V létě loví hlavně myši a rejsky. V zimě loví v parku i ptáky. Mladé ptáky staří dlouho krmí a chrání mnohdy tak, že ohrožují i náhodné návštěvníky místa, kde hnízdí. Sýček obecný (Athene noctua) Malá sova čilá za dne i noci. Vajíčka klade do dutiny a začne na nich sedět, až po snesení posledního vajíčka. Proto jsou mláďata stejně velká. V létě loví hlavně hmyz. Je schopen polknout celou myš. Nebojí se krysy ani lasičky, ale kuna ho může zabít. V pověrách je to pták, který přivolává smrt. Asi proto, že se objevuje u rozsvícených oken, kde lidé sedí dlouho do noci u nemocného. Světlo přitahuje hmyz a ten loví sýček spolu s netopýry. Mnozí ptáci postupně umírají na otravu pesticidy. Nacházejí se totiž na konci dlouhého potravního řetězce. Chemické prostředky proti škůdcům, které přijímají s rostlinnou a živočišnou potravou, se hromadí v těle a vedou k oslabenému potomstvu, snížení počtu vajec ve snůšce, příliš tenké nebo silné skořápce vajec, nebo přímo způsobují smrt.

Pracovní listy: Památný strom 1. stupeň 1. Popiš hlavní část stromu a řekni, jakou plní funkci. Obrázek si vybarvi: 2. Ke skupinám dřevin dopiš alespoň 3 zástupce: LISTNATÉ OVOCNÉ JEHLIČNATÉ 3. Práce ve dvojicích: ke každému písmenu vymysli alespoň jeden název stromu: S T R O M

4. Pozorně čti a odpovídej na otázky: Listy se vyskytují ve více velikostech a tvarech, než si dokážeme představit. Běžný list je zelený, plochý a slouží k dýchání a fotosyntéze. Nejběžnější barvou listu je zelená, ale většina z nich je krásně zbarvená, většinou podle intenzity světla. V listech probíhá fotosyntéza, při které vznikají pomocí zeleného barviva a slunečního záření cukry potřebné na výživu rostlin. a) Proč mění listy barvu? b) Co je to fotosyntéza? c) Kdy stromy dýchají? d) Jak se jmenuje Památný strom v Deštné a jak je starý? e) Kolik je přibližně Památných stromů v okrese Opava a vzpomeneš si na nějaký? 5. Vylušti správně názvy stromů a keřů. Stromy vybarvi hnědě a keře zeleně: Z A B Ř Í K R S M O O T L P M L A N Í I K D E E J L Ř M O Í N D Ý Č R E N Z E B S J A A N Ř Í Š E K S T U Ž O R Í I N K E C O R B O I V L A Z I E C T 6. Vyber si jeden z těchto stromů či keřů a nakresli do rámečku obrázek:

7. Rozděl na slova a škrtni, které části nenajdeme u listnatých stromů: S T É B L O K O Ř E N K O R U N A V Ě T E V K L O B O U K S T V O L 8. Víš co nám napoví letokruhy? Popiš části pařezu, které znáš: a. Odhadni, kolik měl strom asi roků. b. Očísluj etapy vývoje stromu podle pořadí: stromek pařez semeno strom plod semenáček starý strom 9. Pokus se ke každé etapě vývoje stromu vymyslet alespoň jednu větu: semínko 1. rok 4. rok 7. rok 30. rok

10. Vymaluj omalovánku, odpověz na otázku a označ správnou odpověď: Které listnaté stromy dorůstají největších výšek? Duby, buky, smrky, borovice, metasekvoje, lípy, topoly Stromy, ke kterým se váže nějaká pověst nebo historická událost, se mohou prohlásit za památný strom. V našem opavském okrese je vyhlášeno v současné době 24 památných stromů. Známé jsou například Laudonovy duby u Budišova nad Budišovkou. Pod nimi údajně tábořil se svým vojskem slavný generál Laudon.