KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Podobné dokumenty
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na flétnu

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

Hra na zobcovou flétnu

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SBOROVÝ ZPĚV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SÓLOVÝ ZPĚV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

Hudební výchova

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Učební osnovy pracovní

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Umění a kultura Hudební výchova VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLAVÍR

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

OKRUHY OTÁZEK PRO HUDEBNÍ NAUKU INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM (POLOLETÍ)

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Učební osnovy pracovní

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VIOLONCELLO

ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 3.

BRÁNA K UMĚNÍ OTEVŘENÁ

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLARINET

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

Studijní zaměření Hra na mandolínu

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Studijní zaměření Hra na akordeon

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013. Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

Školní vzdělávací program. Základní umělecké školy. Vejprty

v v učebně č.7

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOBOJ

Přípravná hudební výchova (PHV)

Hudební výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA LESNÍ ROH

Vzdělávací obor Hudební výchova ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KYTARU

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

HRA NA BICÍ NÁSTROJE

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň

5. VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

Hudební výchova ročník TÉMA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA SAXOFON

Umění a kultura Hudební výchova

Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

Vokální činnosti. pěvecký a mluvní projev pěvecké dovednosti, hlasová hygiena (uvolněný plynulý zpěv, lehké nasazení správné dýchání)

BRÁNA K UMĚNÍ OTEVŘENÁ

5.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova 1. stupeň

Hudební výchova 6.ročník

Transkript:

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA 1. ROČNÍK POŽADAVKY KE KLASIFIKACI V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH - 2018/19 na ZUŠ V. Petrova: vysvětlí základní délky not a pomlk - celá, půlová, čtvrťová, osminová a nota půlovou s tečkou určí takty čtvrťové - 2/4, ¾, 4/4, vyznačí v nich těžké a lehké doby zapíše rytmus jednoduché písně (čtvrtové a osminové hodnoty, pomlka čtvrtová) doplní melodicky vynechané části písní vyjmenuje/napíše hudební abecedu nahoru, dolů i od různých písmen oběma směry určí názvy oktáv malá, jednočárkovaná, dvojčárkovaná přečte noty v G klíči v rozsahu a malé g2 rozumí základnímu dynamickému, tempovému a jinému označení (p, mf, f, crescendo, decrescendo) rozumí posuvkám (křížky, béčka, odrážka) + křížky vyjmenuje ve správném pořadí vyjmenuje durové stupnice do 3 křížků ovládá náplň učiva 1. pololetí vysvětlí základní délky not a pomlk - celá, půlová, čtvrťová, osminová, půlová a čtvrťová s tečkou určí takty čtvrťové - 2/4, ¾, 4/4, vyznačí v nich těžké a lehké doby zapíše rytmus jednoduché písně (čtvrtové a osminové hodnoty, pomlka čtvrtová a osminová) zapíše melodii jednoduché písně poslechem určí půltón a celý tón, znázorní v notách nebo na kalviatuře vyjmenuje hudební abecedu nahoru, dolů i od různých písmen oběma směry orientuje se v názvech oktáv malá, jednočárkovaná, dvojčárkovaná přečte noty v G klíči v rozsahu a malé g2, přečte noty v F klíči (c malé c1) rozumí základnímu dynamickému, tempovému a jinému označení (legato, ligatura, staccato, koruna, repetice) vysvětlí rozdíl mezi stupnicí a tóninou rozumí posuvkám (křížky, béčka, odrážka) + křížky i béčka vyjmenuje ve správném pořadí vyjmenuje durové stupnice do 3 křížků a 3 béček určí kvintakordy na T (tónice)

2. ROČNÍK ovládá náplň učiva 1. ročníku určí délky not a pomlk (šestnáctinová celá, včetně tečky za notou u půlové a čtvrťové) rozumí čtvrťovým a osminovým taktům (2/4, ¾, 4/4, 3/8, 6/8) zapíše píseň rytmicky i melodicky, určí těžké a lehké doby, určí takt určí a zapíše půltón a celý tón vyjmenuje názvy oktáv velká - tříčárkovaná určí noty v G i F klíči v rozsahu C velké c3 a noty na pomocných linkách vysvětlí základní dynamické a tempové označení (předtaktí, triola, synkopa, accel., rit., andante, moderato, allegro, akcent, prima a sekunda volta, D. C. all Fine) vyjmenuje durové stupnice do 5 křížků a 5 béček a jejich kvintakordy určí kvintakord dur určí základní stupně ve stupnici (TSD) ovládá náplň učiva předešlých ročníků určí délky not a pomlk (šestnáctinová celá, včetně tečky za notou u půlové a čtvrťové) rozumí čtvrťovým a osminovým taktům (2/4, ¾, 4/4, 3/8, 6/8) zapíše píseň rytmicky i melodicky, určí těžké a lehké doby, určí takt určí základní intervaly prima-oktáva určí a zapíše půltón a celý tón vyjmenuje názvy oktáv velká - tříčárkovaná určí noty v G i F klíči v rozsahu C velké c3 a noty na pomocných linkách vyjmenuje hudební nástroje strunné, dechové a bicí vysvětlí základní dynamické a tempové označení (předtaktí, triola, synkopa, accel., rit., andante, moderato, allegro, akcent, prima a sekunda volta, D.C.all Fine) vyjmenuje durové stupnice a akordy do 7 křížků a 7 béček určí kvintakord dur a vytvoří jeho obraty určí základní stupně ve stupnici (TSD) a postaví na nich 5ak.

3. ROČNÍK ovládá náplň učiva obou předchozích ročníků rozumí čtvrťovým a osminovým taktům včetně všech rytmických hodnot a pomlk zapíše rytmus lidové písně určí těžké a lehké doby pozná triolu, předtaktí ze zápisu rozpoznáná melodii písně / zapíše relativně melodii jednoduché písně určí intervaly velké, čisté určí durovou a mollovu tóninu určí rozdíly ve stupnicích moll zapíše stupnice dur i moll do 7 křížků a 7 béček vysvětlí princip paralelních a stejnojmenných stupnic vysvětlí a určí TSD ve stupnicích vytvoří kvintakordy ve stupnicích i jejich obraty zná noty v G i F klíči v rozsahu C-c3 zná život a dílo B. Smetany vysvětlí hudební pojmy (dolce, cantabile, presto, allegretto) vyjmenuje lidské hlasy, rozdělí hudební nástroje do skupin ovládá náplň učiva předešlých ročníků rozumí čtvrťovým a osminovým taktům včetně všech rytmických hodnot a pomlk zapíše rytmus lidové písně určí těžké a lehké doby pozná triolu, předtaktí ze zápisu rozpoznáná melodii písně / zapíše relativně melodii jednoduché písně určí intervaly velké, čisté a malé určí durovou a mollovu tóninu určí rozdíly ve stupnicích moll zapíše stupnice dur i moll do 7 křížků a 7 béček vysvětlí princip paralelních a stejnojmenných stupnic vysvětlí a určí TSD ve stupnicích vytvoří kvintakordy ve stupnicích i jejich obraty zná noty v G i F klíči v rozsahu C-c3 zná život a dílo A. Dvořáka vysvětlí hudební pojmy (espressivo, meno, adagio), vysvětlí rozdíl mezi instrumentální a vokální hudbou, partem a partiturou

4. ROČNÍK ovládá všechny rytmy ve čtvrťových, osminových a půlových taktech dokáže zapsat rytmus písně sluchově i vizuálně se orientuje v rozpoznání melodie písně vyzná se ve všech intervalech (male, velké, čisté) vyjmenuje všechny stupnice dur i moll do 7 křížků a 7béček (odvodí paralelní a stejnojmenné) vyjmenuje 5akordy a jejich obraty vysvětlí citlivý tón zná noty v G i F klíči v rozsahu C-c3, včetně posuvek a dvojposuvek, pomocné linky zná život a dílo J. S. Bacha, vysvětlí hudební pojmy (enharmonická záměna, transpozice, alla breve) vysvětlí pěvecké a instrumentálními soubory, partituru zařadí hudební nástroje určí všechny rytmy ve čtvrťových, osminových a půlových taktech dokáže zapsat rytmus písně sluchově i vizuálně se orientuje v rozpoznání melodie písně vyzná se ve všech intervalech (zv.4,zv.a zm.5) vyjmenuje všechny stupnice dur i moll do 7 křížků a 7béček (odvodí paralelní a stejnojmenné) vyjmenuje kvintakordy a jejich obraty, dále i septakordy vysvětlí citlivý tón a základní harmonické funkce zná noty v G i F klíči v rozsahu C-c3, včetně posuvek a dvojposuvek, pomocné linky zná život a dílo W. A. Mozarta a L. van Beethovena vysvětlí hudební pojmy (konzonance, disonance) vysvětlí melodické ozdoby (obal, trylek, mordent, nátryl, příraz) vysvětlí rozdíl mezi lidovou písní, valčíkem, pochodem a polkou

5. ROČNÍK prohlubuje znalosti ve složitějších rytmických celcích (takty čtvrťové, osminové a půlové), zapíše rytmus písně rozpozná ze zápisu melodii zapsané písně určí všechny intervaly (v, m, č, zv, zm) vyjmenuje všechny stupnice dur i moll do 7 křížků i béček (včetně paralelních a stejnojmenných) vyjmenuje kvintakordy, jejich obraty, i septakordy v zákl.tvaru dokáže použít základní harmonické funkce k doprovodu písně zná noty v G i F klíči v rozsahu C-c4, včetně posuvek a dvojposuvek vyjmenuje zástupce a skladby jednotlivých slohových období vysvětlí hudebními pojmy (chromatika, modulace) vysvětlí melodické ozdoby (obal, trylek, mordent, nátryl, příraz) vysvětlí hudební formy (rondo, menuet) prohlubuje znalosti ve složitějších rytmických celcích (takty čtvrťové, osminové a půlové), zapíše rytmus písně rozpozná ze zápisu melodii zapsané písně určí všechny intervaly (v, m, č, zv, zm) vyjmenuje všechny stupnice dur i moll do 7 křížků i béček (včetně paralelních a stejnojmenných) vyjmenuje kvintakordy a jejich obraty, septakordy a jejich obraty dokáže použít základní harmonické funkce k doprovodu písně zná noty v G i F klíči v rozsahu C-c4, včetně posuvek a dvojposuvek vyjmenuje zástupce a skladby jednotlivých slohových období vysvětlí hudebními pojmy (hudba programní, absolutní) vysvětlí melodické ozdoby (obal, trylek, mordent, nátryl, příraz) vysvětlí hudební formy (téma s variacemi, sonáta a sonátová forma)

Doporučená literatura: Cyril Kubiš a Rafaela Drgáčová Receptář nápadů 1.- 5. ročník včetně mobilní aplikace na procvičení Martin Vozar Hudební nauka pro ZUŠ 1. - 5. ročník Dagmar Lisá Hudební nauka pro malé i větší muzikanty 1. díl vydalo družstvo AU.VI.EX. Ludmila Vrkočová Slovníček základních hudebních pojmů Jiří Válek Italské hudební názvosloví vydal PANTON, vydavatelství Českého hudebního fondu