Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Doplňující výukový materiál. Součást maturitního projektu Martiny Milerové ze 4.B

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

KIS A JEJICH BEZPEČNOST I PRVKY SDĚLOVACÍ SOUSTAVY DOC. ING. BOHUMIL BRECHTA, CSC.

25 - Základy sdělovací techniky

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA APLIKOVANÉ ELEKTRONIKY A TELEKOMUNIKACÍ DIPLOMOVÁ PRÁCE

Měřící přístroje a měření veličin

Sluchové stimulátory. České vysoké učení technické v Praze

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

Měřící přístroje a měření veličin

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

Elektroakustické a elektromechanické měniče

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Značky systémů analogových měřicích přístrojů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Akustický přijímač přeměňuje energii akustického pole daného místa na energii elektrického pole

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: MIROSLAV MAJCHER Název materiálu:

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

VY_32_INOVACE_ENI_2.MA_06_Demodulace a Demodulátory

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Název: Autor: Číslo: Únor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Reproduktory a jejich soustavy

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přenos zvuku pomocí elektroniky

POROVNÁNÍ RŮZNÝCH PRINCIPŮ ELEKTROAKUSTICKÉ PŘEMĚNY Z HLEDISKA VHODNOSTI PRO POUŽITÍ V DIGITÁLNÍM REPRODUKTORU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Profilová část maturitní zkoušky 2016/2017

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Technické vybavení. Ing. Jan Přichystal, Ph.D. 4. května PEF MZLU v Brně

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola 32 Reproduktor Bc. Radim Miksa 30. 9. 2012

Obsah ÚVOD - ANOTACE... 1 1 REPRODUKTOR... 2 1.1 ROZDĚLENÍ REPRODUKTORŮ VYZAŘOVÁNÍ... 2 1.2 DALŠÍ DĚLENÍ REPRODUKTORŮ... 2 1.3 DĚLENÍ REPRODUKTORŮ PODLE ROZSAHU PŘENÁŠENÉHO PÁSMA KMITOČTU... 2 1.4 PIEZOELEKTRICKÉ REPRODUKTORY... 2 1.5 KONSTRUKCE ELEKTRODYNAMICKÉHO REPRODUKTORU... 3 1.6 SLUCHÁTKA... 3 1.7 KONTROLNÍ OTÁZKY... 3 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 4 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 5 4 SEZNAM OBRÁZKŮ... 6

Úvod - anotace Výukový materiál popisuje reproduktor. Výklad je na konci kapitoly doplněn kontrolními otázkami. Tento materiál je především určen pro 2. a 3. ročník oboru 39-41-L/01 Autotronik. Cílem tohoto materiálu je podpora zvládnutí daného výukového celku v předmětu Aplikovaná elektronika (AEL) a seznámení studentů se základními elektronickými prvky jako dioda, tranzistor, tyristor, rezistor, kondenzátor, cívka a další, které jsou základem pro složitější elektronické obvody. Po prostudování všech kapitol bude student znát úpravu elektrických signálů a základní elektronické obvody. 1

1 Reproduktor Reproduktor je elektromechanické zařízení, které mění elektrický signál na mechanický pohyb, který způsobuje akustické vlnění. Nazývá se tedy elektromechanický a mechanickoakustický měnič, avšak zažité je elektroakustický měnič. 1.1 Rozdělení reproduktorů vyzařování přímo vyzařující - akustická energie je vyzařována kmitající membránou, navazující bezprostředně na prostředí, do něhož je energie přenášena nepřímo vyzařující - mezi kmitající membránu elektroakustického převodníku je vložen zvukovod (nebo zvukovod doplněný pomocnými akustickými obvody) 1.2 Další dělení reproduktorů elektrodynamické reproduktory elektromagnetické reproduktory piezoelektrické reproduktory elektrostatické reproduktory 1.3 Dělení reproduktorů podle rozsahu přenášeného pásma kmitočtu širokopásmové nízkopásmové středopásmové vysokopásmové 1.4 Piezoelektrické reproduktory Využívá se piezoelektrického jevu. Destička z piezomateriálu je mechanicky spojena s vhodnou membránou, nebo přímo tvoří membránu. Používá se spíše pro vysoko tónové jednotky (malá výchylka membrány), nebo pro tlakové měniče i poměrně velkých výkonů (malé sirény apod.). Jejich zásadní nevýhodou je poměrně nerovnoměrná frekvenční charakteristika a větší zkreslení. Výhodou bývá poměrně vysoká účinnost, jednoduchá konstrukce a nízká cena. Obrázek 1 - piezoreproduktor 2

1.5 Konstrukce elektrodynamického reproduktoru Elektrodynamický reproduktor je založen na stejném principu jako mikrofon, ale funkce je opačná. Jedná se v současné době o nejrozšířenější typ reproduktoru. Základním principem je silové působení na vodič, kterým protéká elektrický proud, umístěný v magnetickém poli. Koš (9) tvoří nosnou část reproduktoru membrána (8) šíří se jí akustické vlny do prostředí, má většinou kuželovitý tvar vlnovec (6) středí membránu a umožňuje její pohyb pružný element (10), jím je připevněna membrána ke koši cívka (5) je navinuta na nosiči pevně spojeném s membránou, způsobuje kmitání membrány magnetický systém je tvořen permanentním magnetem (4), nosnými deskami (1,2) a jádrem (3) kontakty pro přívod elektrické energie do cívky. Obrázek 2 - Elektrodynamický reproduktor 1.6 Sluchátka Zvláštním typem reproduktorů jsou sluchátka. Jedná se o reproduktory miniaturních velikostí. Umísťují se na hlavu nebo přímo do uší posluchače. Circumaurální sluchátka, někdy také full-size sluchátka, obepínají celé ucho. Náušníky jsou vyrobeny z koženky, textilu, a u dražších sluchátek z veluru. Tato konstrukce může velmi dobře izolovat posluchače od okolních zvuků, ovšem za cenu nadměrného pocení uší. Používá se u domácích a studiových modelů. Obrázek 3 - Circumaurální sluchátka s mikrofonem 1.7 Kontrolní otázky 1. Na jakém principu funguje reproduktor? 2. Jaké jsou typy reproduktorů? 3. Nakreslete a popište elektrodynamický reproduktor. 3

2 Doporučená literatura 1. VOŽENÍLEK, Ladislav a Miloš ŘEŠÁTKO. Základy elektrotechniky I. 1. Vyd. Praha: SNTL, 1984. 303 s. ISBN 04-508-86 2. TKOTZ, Klaus. Příručka pro elektrotechnika. 2. dopl. vyd. Praha: Europa-Sobotáles, 2006. 623 s. ISBN 80-867-0613-3. 3. MALINA, Václav. Poznáváme elektroniku I. 1. vyd. České Budějovice: Kopp, 1994. 173 s. ISBN 80-858-2817-0. 4. BEZDĚK, Miloslav. Elektronika: učebnice. 3. vyd. České Budějovice: Kopp, 2008. ISBN 978-80-7232-359-32. 5. KESL, Jan. Elektronika: učebnice. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1998. 86 s. ISBN 80-720-0261-9. 4

3 Použitá literatura a zdroje 1. VOŽENÍLEK, Ladislav a Miloš ŘEŠÁTKO. Základy elektrotechniky I. 1. Vyd. Praha: SNTL, 1984. 303 s. ISBN 04-508-86 2. TKOTZ, Klaus. Příručka pro elektrotechnika. 2. dopl. vyd. Praha: Europa-Sobotáles, 2006. 623 s. ISBN 80-867-0613-3. 3. KESL, Jan. Elektronika: učebnice. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1998. 86 s. ISBN 80-720-0261-9. 5

4 Seznam obrázků OBRÁZEK 1 - PIEZOREPRODUKTOR... 2 OBRÁZEK 2 - ELEKTRODYNAMICKÝ REPRODUKTOR... 3 OBRÁZEK 3 - CIRCUMAURÁLNÍ SLUCHÁTKA S MIKROFONEM... 3 6