BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Podobné dokumenty
BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Základy buněčné biologie

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

M A T U R I T N Í T É M A T A

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzorový přijímací test z biologie pro Mgr. studia SŠ

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

MITÓZA V BUŇKÁCH KOŘÍNKU CIBULE

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

1.Biologie buňky. 1.1.Chemické složení buňky

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Eukaryotická buňka. Stavba. - hlavní rozdíly:

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Exprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie DNA RNA proteinu transkripce DNA mrna translace proteosyntéza

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

TEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě


Maturitní témata z biologie

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Datum narození: Číslo přihlášky: Předchozí studium:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Rostlinná pletiva. Milan Dundr

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Mitóza, meióza a buněčný cyklus. Milan Dundr

36-47-M/01 Chovatelství

l vody o teplotě 80 C je smícháno s 50 l vody o teplotě 20 C. Jaká je výsledná teplota vody? 1) 78 C 2) 68 C 3) 71 C

prokaryotní Znaky prokaryoty

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Název materiálu: Savci stavba těla

Výřez kmenem listnáče. parenchymatická medula

Pohyb buněk a organismů

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

1. Houby. 2. Areály. 3. Sopečná činnost. 4. Mineralogie. význam, rozdělení a nejdůležitější zástupci. reliktní a synantropní druh. činností.

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Souhrnný test A. 3. c,d

ÚVOD MECHOROSTY. Ivana Lipnerová

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Z Buchanan et al. 2000

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

ORGANISMY A SYSTÉM ŘASY A MECHOROSTY

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Vznik dřeva přednáška

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

ROSTLINNÁ PLETIVA I. Tělo cévnatých rostlin (kormus) je rozdělené strukturně ifunkčně na orgány: kořen, stonek a list.

Maturitní témata z biologie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturity

Stonek. Stonek příčný řez nahosemenná rostlina borovice (Pinus)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Variace Dýchací soustava

- oddělení Rhyniofyta (+protracheophyta, zosterophyllophyta, trimerophyta)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Transkript:

Ř E Š E N Í Zadání písemné části přijímací zkoušky z BIOLOGIE Katedra BIOLOGIE Datum zkoušky:. Varianta: 01 Příjmení a jméno uchazeče:.. Datum narození: Číslo přihlášky: Předchozí studium:.. Bydliště:.. ÚLOHA (ÚKOL, otázka): V každé úloze je POUZE JEDNA SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ, pokud v zadání úlohy není výslovně požadován jiný počet řešení (odpovědí). Bodové hodnocení (opravil) 1. Které látky jsou základem struktury zdřevnatělých buněčných stěn xylému smrku ztepilého (Picea abies); buněčné stěny tyto látky obsahují v největším množství? a) fosfolipidy a bílkoviny, b) celulóza a lignin, c) mrna a bílkoviny, d) trna a histony, e) DNA a histony, f) glycerol a mastné kyseliny Ř: b) celulóza a lignin 2. Která buněčná organela má na svém povrchu dvojitou biomembránu (dvě biomembrány) z fosfolipidů a bílkovin? a) jádro, b) Golgiho komplex, c) endoplazmatické retikulum, d) ribozom, e) vakuola Ř: a) jádro 3. Mnohojaderné jsou v lidském těle zdravé živé buňky: a) pokožky, b) hladkých svalů, c) srdečního svalu, d) kosterních svalů, e) mozečku Ř: d) kosterních svalů 4. Buňky kambia, uspořádané v kmenu borovice lesní (Pinus sylvestris) v kruhu, produkují každoročně směrem dovnitř (směrem ke středu kmenu) nové buňky: a) lýka, b) zelené kůry, c) korku, d) dřeva, e) borky, f) kmeny borovic nemají kambium Ř: d) dřeva 5. Rostlinné pletivo s nepravidelně ztloustlými buněčnými stěnami, které tvoří např. základ stopky peckovic třešní nebo řapíků listů a zajišťuje jejich mechanickou oporu (zejména pružnost a pevnost), nazýváme: a) parenchym, b) kolenchym, c) sklerenchym, d) aerenchym Ř: b) kolenchym 6. Kde je možné v současnosti pozorovat volně žijící nosorožce v jejich přirozeném životním prostředí? a) pouze v Africe, b) pouze v Asii, c) v Africe a v Asii, d) v Africe a v Austrálii Ř: c) v Africe a v Asii - 1 -

7. Která z následujících skupin zahrnuje tři sobě nejpříbuznější kopytníky? a) kůň, nosorožec, tapír, b) nosorožec, žirafa, prase, c) zebra, hroch, jelen, d) tapír, buvol, muflon Ř: a) kůň, nosorožec, tapír 8. U kterého druhu živočicha dochází k vnitřnímu oplození? a) amur bílý (Ctenopharyngodon idella), b) ropucha obecná (Bufo bufo), c) máčka skvrnitá (Scyliorhinus canicula), d) vyza velká (Huso huso) Ř: c) máčka skvrnitá 9. Ke každému druhu organismu z levého sloupce tabulky (A až E) přiřaďte právě jeden vylučovací orgán z pravého sloupce tabulky (1 až 7), který k němu patří (kterým vylučuje). Pozn.: Za každé písmeno (A až E) přiřaďte právě jedno číslo (1 až 7), tzn. že nejméně dva termíny z pravého sloupce tabulky (1-7) zůstanou nepřiřazené. MÍSTO PRO VAŠI ODPOVĚĎ: A..., B..., C...., D...., E.... A) králík divoký (Oryctolagus cuniculus) 1) metanefridie B) trepka velká (Paramecium caudatum) 2) protonefridie C) ploštěnka mléčná (Dendrocoelum lacteum) 3) Malpighické trubice D) střevlík měděný (Carabus cancellatus) 4) koxální žlázy E) žížala obecná (Lumbricus terrestris) 5) ledviny 6) kontraktilní (pulsující) vakuoly 7) jednobuněčné vylučovací trubice uložené podél těla Ř: A5, B6, C2, D3, E1 10. Talířovky obrovské (Cyanea capillata) mají v těle: a) gastrovaskulární soustavu, b) Aristotelovu lucernu, c) most Varolův, d) Lorenziniho ampule, e) Jacobsonův orgán Ř: a) gastrovaskulární soustavu 11. Které části pletivné stélky upevňují řasy (Algae) k podkladu, nejčastěji k ponořeným kamenům nebo skalám? a) kauloidy, b) rhizoidy, c) fyloidy, d) stigmata, e) bičíky, f) pseudopodie Ř: b) rhizoidy 12. Z mnohobuněčného vláknitého prvoklíčku (z protonema) ploníku ztenčeného (Polytrichum formosum) vyrůstá: a) haploidní gametofyt, b) diploidní gametofyt, c) haploidní sporofyt, d) diploidní sporofyt Ř: a) haploidní gametofyt 13. Přenos spermatozoidů k zárodečníku u většiny mechorostů (Bryophyta) České republiky zajišťuje: a) hmyz, b) vítr, c) světlo, d) voda, e) jiní živočichové než hmyz, např. měkkýši Ř: d) voda 14. Rozvádění produktů fotosyntézy (asimilátů) mezi buňkami často od listů směrem dolů ke kořenům dřevin, zajišťují v největší míře: a) cévy a sítkovice, b) cévy a cévice, c) pouze sítkovice, d) cévice a sítkovice Ř: c) pouze sítkovice - 2 -

15. Který znak mají krytosemenné jednoděložné rostliny? a) listy mají zpeřenou nebo dlanitou žilnatinu b) lze rozlišit kořeny hlavní a postranní; pouze někdy náhradní (adventivní) c) cévní svazky jsou rozptýlené (uzavřené) d) květy jsou často pětičetné nebo čtyřčetné Ř: c) cévní svazky jsou rozptýlené (uzavřené) 16. Rozhodněte o pravdivosti každého z pěti výroků (A až E) a poté zakroužkujte vedle výroku v pravém sloupci tabulky buď ANO (v případě, že výrok považujete za pravdivý) nebo NE (v případě, že výrok považujete za nepravdivý). A) Dělohy jsou pozorovatelné nejen na klíční semenné rostlině, ale jsou patrné již v semenech rostliny. B) Chryzantémy (listopadky) jsou dlouhodenní rostliny. C) Asimilační pletivo je v listech C3-rostlin tvořeno zejména palisádovým nebo houbovým parenchymem. D) Příjemcem (akceptorem) CO2 ze vzduchu (z vnějšího prostředí) je u C3-rostlin fosfoenolpyruvát (PEP). E) Glykolýza je aerobní metabolická dráha přeměny glukosy na dvě molekuly pyruvátu za čistého výtěžku dvou molekul ATP a dvou molekul NADH, která probíhá v mitochondriích buněk. Ř: A-ANO; B-NE; C-ANO; D-NE; E-NE 17. Vitální pohyby výtrusů řas nebo spermatozoidů mechorostů (a také buněčných chloroplastů při změně intenzity osvětlení) z jednoho místa na jiné nazýváme: a) taxe, b) tropismy, c) nastie, d) bobtnání, e) fyzikální pohyby, f) inkrustace Ř: a) taxe 18. Mezi semenné rostliny NEPATŘÍ: a) cykas, b) jinan, c) tis červený, d) plavuň vidlačka, e) locika salátová Ř: d) plavuň vidlačka 19. Které číslo, vyjadřuje nejpřesněji, kolik procent CO2 je v atmosféře? a) 2, 1 % ; b) 0, 21 % ; c) 21 % ; d) 0, 03 % ; e) 78 % Ř: d) 0, 03 % 20. Uspořádejte ve správném pořadí fáze buněčného cyklu (začněte od cytokineze): 1. G2-fáze, 2. G1-fáze, 3. S-fáze, 4. M-fáze. Pozn.: Odpověď zapište na vytečkované místo jako čtyřciferné číslo, např.: 4312 Ř: pět bodů za 2314; jinak nula 21. Do které části (kterých částí) trávicí soustavy člověka jsou uvolňovány enzymy potřebné pro trávení polypeptidů (bílkovin) a současně v této části trávicí trubice (v těchto oddílech trávicí trubice) dochází k trávení polypeptidů? a) pouze v dutině ústní, b) v dutině ústní a žaludku, c) v žaludku a v tenkém střevě, d) pouze v tenkém střevě, e) v dutině ústní a v tenkém střevě, f) v tlustém střevě Ř: c) v žaludku a v tenkém střevě 22. Krev přitéká z plic člověka malým plicním oběhem krve do: a) levé srdeční síně, b) pravé srdeční síně, c) levé srdeční komory, d) pravé srdeční komory Ř: a) levé srdeční síně 23. Hlavní funkcí neutrofilních granulocytů v lidském těle je: a) nezastupitelná úloha při zástavě krvácení, b) transport kyslíku a CO2, c) produkce protilátek, d) fagocytóza Ř: d) fagocytóza - 3 -

24. Ke každé kosti z levého sloupce tabulky (A až E) přiřaďte právě jednu část kostry člověka z pravého sloupce tabulky (1 až 7), ke které kost patří. Pozn.: Za každé písmeno (A až E) přiřaďte právě jedno číslo (1 až 7), tzn. že nejméně dva termíny z pravého sloupce (1-7) zůstanou nepřiřazené. MÍSTO PRO VAŠI ODPOVĚĎ: A..., B..., C...., D...., E.... A) kost stydká 1) volná část kostry dolní končetiny B) kost hlezenní 2) volná část kostry horní končetiny C) kost čelní 3) obličejová část lebky D) kost radličná 4) mozková část lebky E) čepovec 5) krční část páteře 6) pletenec pánevní 7) v těle člověka tato kost není Ř: A6, B1, C4, D3, E5 25. Který název patří vyvřelé HORNINĚ? a) žula, b) rula, c) nummulit, d) pískovec, e) diamant, f) halit, g) křemen Ř: a) žula 26. Jaké je správné pořadí procesů při realizaci (expresi) genetické informace z jaderné DNA tělní buňky člověka? a) translace, transkripce, replikace; b) replikace, transkripce, translace; c) transkripce, translace, replikace; d) replikace, translace, proteosyntéza Ř: b) replikace, transkripce, translace 27. Sledujeme znak živočicha kódovaný třemi geny (A, B, C), které leží na třech různých chromozomových párech. Uveďte, kolik typů různých gamet vzniká v těle jedince s genotypem AABbCc. Pozn.: Uvažujte kombinace pouze výše zmíněných alel A,B,b,C,c. a) 2, b) 4, c) 8, d) 16 Ř: b) 4 28) Označte onemocnění člověka, které je virového původu (které vyvolávají viry)? a) klíšťová encefalitida, b) kapavka (gonorrhoea), c) tuberkulóza plic, d) syfilis (příjice, lues) Ř: a) klíšťová encefalitida 29. Označte organelu (strukturu), která NENÍ typickou součástí bakteriálních (prokaryontních) buněk: a) ribozom, b) cytoplazmatická membrána, c) DNA, d) buněčná stěna, e) mitochondrie, f) nukleoid Ř: e) mitochondrie 30. Určete buněčnou organelu, jestliže o ní víte, že je charakteristickou součástí rostlinné buňky, její vnitřní obsah (stroma) je prostoupen thylakoidy, které se místy na sebe vrství a vytvářejí grana. a) jádro, b) mitochondrie, c) chloroplast, d) vakuola, e) endoplazmatické retikulum Ř: c) chloroplast 31. Pro kterou fázi mitózy je platná následující charakteristika: Chromatidy ztrácejí svou, do tohoto okamžiku dobře viditelnou strukturu a barvitelnost; mizí dělící vřeténko; vznikají dvě dceřiná jádra. a) profáze, b) metafáze, c) anafáze, d) telofáze, e) konjugace Ř: d) telofáze - 4 -

32. Jestliže bylo zjištěno, že v daném analyzovaném úseku jaderné molekuly DNA živé epitelové buňky člověka je 24 % bází A (ze všech bází daného úseku dvoušroubovice DNA). Určete, kolik procent bází C přibližně obsahuje daný úsek molekuly DNA. a) žádné, b) 24 %, c) 76 %, d) 52 %, e) 26 %, f) 50 % Ř: d) 26 % 33. Určete, kolik procent NEMOCNÝCH SYNŮ (postižených hemofilií) je možné očekávat v případě všech manželských párů, ve kterých otec nemá hemofilii a matka je přenašečkou hemofilie; tzn. kolik procent pravděpodobně bude NEMOCNÝCH SYNŮ ze všech dětí mužského pohlaví? a) 0 %, b) 100 %, c) 75 %, d) 50 %, e) 25 %, f) 12,5 % Ř: e) 25 % 34) Kterým biologickým termínem označujeme následující vztah dvou populací živých organismů: Hyeny vyčkávají a nakonec při vhodné příležitosti sežerou část kořisti, kterou ulovili lvi. a) predace, b) komenzalismus, c) kompetice, d) mutualismus, e) epifytismus Ř: b) komenzalismus 35) Ve které geologické periodě se po Zemi pohybovali největší dinosauři? a) kambrium, b) ordovik, c) silur, d) devon, e) karbon, f) perm, g) trias, h) křída Ř: h) křída 36) Ke kterému z uvedených druhů (rodů) PRIMÁTŮ, žijících podle paleontologických nálezů v minulosti na Zemi, patří nález označovaný jako taungské děcko a) rod Australopithecus; štíhlé (gracilní) formy australopitéků, b) Homo erectus, c) rod Paranthropus; robustní druhy australopitéků, d) Ardipithecus ramidus, e) Homo neanderthalensis, f) Homo sapiens, g) Homo heidelbergensis Ř: a) rod Australopithecus; štíhlé (gracilní) formy australopitéků - 5 -