Sexuální chování v ČR situace a trendy. Petr Weiss, Jaroslav Zvěřina



Podobné dokumenty
Ukázka knihy z internetového knihkupectví

SEXUÁLNÍ CHOVÁNÍ V ČR

SEXUÁLNÍ CHOVÁNÍ V ČR

OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA

Sexuální chování obyvatel ČR (srovnání let 1993 a 1998)

Věk respondentek počet minimum maximum průměr sm.odch ,00 53,00 26,40 6,72

Anonymní dotazník. Příloha 1 - Anonymní dotazník

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Anonymní dotazník. Příloha 1 - Anonymní dotazník

Sexuální revoluce 20. a 21. století. Petr Weiss

RODINNÁ A SEXUÁLNÍ VÝCHOVA Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Formy sexuálního chování a zneužívání

185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná.

Mgr. Alexandra Doležalová prof. fphdr. Pt Petr Wi Weiss, PhD.

Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci Finančního mechanismu EHP a Norského finančního mechanismu prostřednictvím Nadace

DEMA-logo a. s., Michalská 12, Praha 1, tel , , fax: Dotazník muž

ADAPTIVNÍ FUNKCE ŽENSKÉHO ORGASMU

Ohrožení sexuálním násilím u lidí s mentálním postižením. Martina Venglářová, 2017

Politická socializace

Sexuální výchova na školách

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

1.1. Lidská sexualita v kontextu historického vývoje Novodobé poznatky související se sexualitou

KOMUNITNÍ OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE O ŽENU KATARÍNA HRUŠOVSKÁ, JANA HEZINOVÁ

Postoje veřejnosti ke kontroverzním tématům partnerského soužití

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Primární drogová prevence založená na snižování škod: contradictio in adiecto?

Dotazníkové šetření (součást projektu Zodpovědně ): Zkušenosti a znalosti studentů SZŠ Chomutov v oblasti sexuálního chování

Výchova ke zdraví poučení o lidském těle 2

DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ. Počet obyvatel dlouhodobě. zásadní vliv na tento růst má migrace

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA ÚSTÍ NAD ORLICÍ KRAJSKÉ CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE. PhDr. Petra Novotná, Mgr. Jana Klementová

PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

SIALON Evropská studie epidemií HIV a syfilis v komunitě MSM v zemích střední a jižní Evropy. MUDr. Džamila Stehlíková Jiří Stupka, DiS.

Teze disertační práce

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 9.

Organizace letního semestru

8. Rodina jako základní

PROJEKT: Hrou proti AIDS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

SOCIOLOGIE. 2. Socializace (pojem, druhy, faktory, zprostředkovatelé, modality)

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

SEXUALITA UŽIVATELŮ MARIHUANY OČIMA PARTNEREK

Self-reportové studie: cesta do hlubin latentní kriminality?

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

VLIV PSYCHOAKTIVNÍCH LÁTEK NA SEXUALITU

Lenka Grmelová

(lat. socialis = společný)

ANALÝZA POSTOJÙ POPULACE V RÙZNÝCH VÌKOVÝCH SKUPINÁCH K VYBRANÝM SLOŽKÁM ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

Seznam použitých zkratek Předmluva ke čtvrtému vydání DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19

MŠMT MUDr. Lidmila Hamplová, Ph.D.

1 Zdraví, právo na zdraví

Výchova ke zdraví Poučení o lidském těle 1

TRITON Praha / Kroměříž

SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

V ČR je 23% obézních mužů a 22% obézních žen, tj. 1,5mil. obyvatel 50% obyvatel má nadváhu nebo je obézní

Základní škola a Mateřská škola Roztoky u Jilemnice

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Vzdělávací program pro učitele a vychovatele zaměřený na sexuální problematiku náctiletých

Jak jsou na tom Češi s tolerancí?

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

MEZINÁRODNÍ KONFERENCE. Dopravní VaV centrum CDV PLUS BVV Veletrhy Brno

Výchova k manželství a rodičovství, sexuální výchova na ZŠ. Doc. PhDr. Lenka Šulová,CSc. katedra psychologie FF UK

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová

Základy společenských věd

Možnost, jak vést výuku u dětí, které jsou ve stejné partě a škole již 9 let Obr. č.21

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Témata ze SVS ke zpracování

Základy společenských věd

Nabídka programů všeobecné primární prevence OPEN HOUSE o.p.s. 2016/2017

John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK

Česká rodina a domácnost z pohledu Sčítání lidu, domů a bytů

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

péče o děti není jen záležitostí rodičů, ale i významným prvkem rozvoje společnosti

ESPAD Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách. Výsledky Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách v České republice v roce 2011

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI

Aleš Binar, Ph.D. MODERNÍ OBČANSKÁ SPOLEČNOST. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zdravý způsob života (individuální a společenské podmínky) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Personální kompetence

Individuální psychologie Individuální (samostatná psychologická škola Alfreda škola Alfr Adlera významně ovlivněná psychoanalýzou)

Věková a pohlavní struktura. VY_32_INOVACE_Z.1.04 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Člověk a společnost. 2. Gender. Gender. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 2. Gender. Strana: 1

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Výskyt HIV v ČR výrazně stoupá

2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Transkript:

Sexuální chování v ČR situace a trendy Petr Weiss, Jaroslav Zvěřina

KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Weiss, Petr... Sexuální chování v ČR - situace a trendy / Petr Weiss, Jaroslav Zvěřina. -- Vyd. 1. -- Praha : Portál, 2001. -- 160 s. ISBN 80-7178-558-X 613.88 * 176 * 316.72/.75 lidská sexualita sexuální chování -- Česko sexuální morálka -- Česko Česko -- kultura a společnost výzkumné zprávy Lektorovali MUDr. Radkin Honzák, CSc., a doc. PhDr. Petr Macek, CSc. Petr Weiss, Jaroslav Zvěřina, 2001 Portál, s. r. o., Praha 2001 ISBN 80-7178-558-X 4

Obsah Úvod............................................. 9 I TEORETICKÁ ČÁST............................ 11 1 Vývojové trendy v oblasti sexuální morálky........ 13 2 Výzkum sexuálního chování..................... 20 2.1 Kinseyho Reporty........................... 20 2.2 Společenské kontexty výzkumů................. 21 2.3 Výzkumy sexuálního chování obyvatel USA....... 24 2.4 Výzkumy v jiných zemích...................... 25 2.5 Situace v České republice..................... 27 2.6 Metodologické problémy výzkumů............... 28 2.7 Změny v oblasti sexuálního chování.............. 29 II VÝZKUMNÁ ČÁST.............................. 35 Soubor a metoda................................ 35 1 Koitální debut................................. 37 Výsledky......................................... 37 1.1 Věk první soulože............................ 37 1.2 Iniciativa při první souloži...................... 38 1.3 Charakteristiky partnerů při prvním pohlavním styku. 39 1.4 Antikoncepce při první souloži.................. 40 Diskuse.......................................... 41 Závěry........................................... 44 5

2 Masturbační aktivita............................ 45 Výsledky......................................... 45 2.1 Zahájení masturbačních aktivit.................. 45 2.2 Častost masturbace.......................... 46 Diskuse.......................................... 47 Závěry........................................... 49 3 Partnerské sexuální aktivity...................... 50 Výsledky......................................... 50 3.1 Partnerské sexuální aktivity.................... 50 3.2 Sexuální apetence........................... 53 3.3 Celková sexuální spokojenost................... 54 Diskuse.......................................... 54 Závěry........................................... 58 4 Sexuální vzrušivost českých žen................. 60 Výsledky......................................... 60 4.1 Typ sexuální vzrušivosti....................... 60 4.2 Orgastická schopnost......................... 61 4.3 Sexuální poruchy............................ 63 Diskuse.......................................... 64 Závěry........................................... 68 5 Počty sexuálních partnerů....................... 69 Výsledky......................................... 70 5.1 Celoživotní počty partnerů..................... 70 5.2 Počet partnerů v posledním roce................ 70 5.3 Náhodní sexuální partneři...................... 72 Diskuse.......................................... 73 Závěry........................................... 75 6 Antikoncepční chování.......................... 76 Výsledky......................................... 77 6.1 Antikoncepce používaná se stálým partnerem...... 77 6.2 Antikoncepce při styku s náhodným partnerem..... 78 Diskuse.......................................... 79 Závěry........................................... 82 6

7 Mimomanželské sexuální styky................... 83 Výsledky......................................... 83 7.1 Výskyt EMS................................. 83 7.2 Počty mimomanželských partnerů............... 84 7.3 Charakter EMS.............................. 85 Diskuse.......................................... 85 Závěry........................................... 87 8 Zkušenosti s komerčním sexem.................. 88 Výsledky......................................... 89 8.1 Výskyt zkušeností s komerčním sexem........... 89 8.2 Charakter komerčních sexuálních aktivit.......... 89 8.3 Použití kondomu při komerčním sexu............. 90 Diskuse.......................................... 91 Závěry........................................... 93 9 Prevalence homosexuální orientace a homosexuálních aktivit........................ 94 Výsledky......................................... 95 9.1 Homosexuální zkušenosti...................... 95 9.2 Sexuální orientace........................... 96 Diskuse.......................................... 96 Závěry.......................................... 102 10 Sexuální postoje.............................. 103 Výsledky........................................ 104 10.1 Postoje k interrupci......................... 104 10.2 Postoje k předmanželským pohlavním stykům.... 104 10.3 Postoje k pornografii........................ 105 10.4 Postoje ke skupinovému sexu................ 106 10.5 Postoje k mimomanželským stykům............ 106 10.6 Postoje k náhodným sexuálním stykům......... 107 10.7 Postoje k masturbaci........................ 107 10.8 Postoje k homosexualitě..................... 108 10.9 Postoje k antikoncepci...................... 108 Diskuse......................................... 109 Závěry.......................................... 112 7

11 Sexuální zneužití v dětství...................... 114 Výsledky........................................ 115 11.1 Způsob zneužití............................ 115 11.2 Stupeň známosti pachatele................... 115 11.3 Oznámení zneužití......................... 116 Diskuse......................................... 116 Závěry.......................................... 118 12 Zkušenosti se sexuálně agresivním chováním..... 119 Výsledky........................................ 120 12.1 Násilný styk v anamnéze u žen............... 120 12.2 Věk žen v době znásilnění................... 120 12.3 Stupeň známosti pachatele................... 121 12.4 Oznámení znásilnění na policii................ 122 12.5 Sexuální násilí u mužů...................... 122 Diskuse......................................... 122 Závěry.......................................... 124 13 Zdroje informací o sexualitě.................... 125 Výsledky........................................ 126 Diskuse......................................... 127 Závěry.......................................... 129 Závěr.......................................... 130 Literatura....................................... 134 Příloha......................................... 147 8

Úvod Nejrůznější informace o sexualitě a sexuálním chování nás obklopují každodenně. Sexualita je zdrojem silných citových hnutí. Přináší tak lidem rozkoš, radost a potěšení na straně jedné, a úzkosti, deprese a sexuálně přenosné nemoci na straně druhé. K objektivnímu pohledu na celou oblast sexu je nepochybně užitečné mít k dispozici vědecky získaná data. Především proto, že o žádné jiné oblasti lidského života ne - existuje tolik předsudků, falešných představ a mýtů. Svědky tohoto zkreslení jsme často i v naší každodenní klinické praxi, kdy tyto předsudky jsou nejednou hlavní příčinou mnoha problémů a nedorozumění mezi partnery. I z tohoto důvodu jsme se rozhodli zjistit, jaký je skutečný obraz sexuálního chování Čechů a Češek a jak se jejich sexuální jednání, postoje a zkušenosti vyvíjely v průběhu devadesátých let. Náš výzkum, kterého výsledky předkládáme v této knížce, bylo možno realizovat i díky spolupráci a vstřícnosti mnoha našich kolegů. Poděkování patří především členům Národní komise pro řešení problematiky HIV/AIDS při Ministerstvu zdravotnictví ČR, kteří poskytli potřebné finanční prostředky pro oba uvedené výzkumy, pracovníkům demoskopické agentury DEMA, a. s., kteří provedli výzkum i jeho statistické zpracování na vysoké profesionální úrovni, ale např. recenzentům knihy doc. PhDr. Petru Mackovi, CSc., a MUDr. Radkinu Honzákovi, CSc., kteří jí věnovali potřebnou kritickou, ale současně laskavou péči. Současně je však podle našeho názoru potřebné na tomto místě zmínit i ty, kteří položili 9

základy výzkumu sexuálního chování u nás a na jejichž předchozí práce jsme navázali za mnohé jmenujeme alespoň prof. PhDr. Stanislava Kratochvíla, CSc., prof. MUDr. Jana Rabocha, DrSc., MUDr. Jiřího Mellana. I těm patří díl zásluh na této knize. 10

ČÁST I Teoretická část 11

Kapitola 1 Vývojové trendy v oblasti sexuální morálky Základními determinantami lidské sexuality jsou biologické dispozice vzniklé v průběhu fylogenetického vývoje. Lidská sexualita je z tohoto hlediska v mnohém při srovnání s ostatními živočišnými druhy specifická. Zvláštnosti lidské sexuality se projevují například v tom, že žena prožívá orgasmus (s tímto jevem se kromě samiček trpasličího šimpanze dru hu Pan paniscus bonobo u subhumánních živočichů nesetkáváme), nebo v tom, že člověk nezná dobu říje a je vlastně sexualizován po celý rok. I tím je lidská sexualita do značné míry oddělena od rozmnožování. Současně je však zřejmé, že lidské sexuální chování je v zásadě determinováno biologickými dispozicemi, nicméně okolnosti vnějšího prostředí mohou podstatně modifikovat jeho konkrétní projevy. Čím výše stojí živočich ve vývojové řadě, tím složitější je jeho sexualita a tím je více socializována v procesu učení. Každý člověk se rodí do určitého společenství, do určitého historického období charakterizovaného v rámci dané kultury i určitou sexuální morálkou, tedy kodifikovanými i nepsanými a pouze tradicí předávanými normami. Ty pak podstatným způsobem mají vliv na postoje i chování lidí. Vnější podmínky ovlivňují v rámci psycho sexuálního vývoje dítěte mezi jiným i vytváření konceptu pohlavní role, pohlavní identity, partnerských vztahů, morálních postojů apod. Pudovost člověka je od počátku lidských dějin regulována, a už tabuizací, totemistickými mýty, náboženskými systémy 13

či zákony. Tyto normy, typické pro daný kulturní okruh, jsou pak předávány především rodinnou výchovou, vlivem školy, vrstevnických skupin a celým společenským prostředím (kulturními a náboženskými tradicemi, masmédii, politickými a filozofickými systémy). Politické a filozofické systémy v nejobecnějším slova smyslu sankcionují konkrétní projevy sexuálního chování i sexuální morálky dané doby. Je proto pochopitelné, že obsah toho, co je v sexu považováno za normální, je do značné míry determinováno konkrétně historicky, a není tedy neměnné. O tom, že naše pojetí sexuální morálky není univerzální, nás přesvědčují i výzkumy kulturních antropologů, kteří od počátku století přinášejí překvapující poznatky o odlišnostech sexuálního chování příslušníků relativně izolovaných spo - lečenství. U některých tichomořských kmenů se kupř. setkáváme s úplně odlišným pojetím incestu, kdy se za incest považuje pohlavní styk s bratrem matky, ne však s vlastním otcem. Podobně tabuizován jako incest je v našich podmínkách i sex s dětmi u indického kmene Laptšů je však naprosto obvyklý sexuální styk dospělých mužů s dívkami od šesti let, a to bez jakýchkoli negativních následků pro jejich psychosexuální vývoj. U některých polynéských národů je pak rituální polykání semene dospívajícími chlapci při felaci (tedy při dráždění penisu ústy) dospělých bojovníků znakem posilování maskulinity, zatímco v našich podmínkách je receptivní homosexuální chování spojováno spíše s feminitou. U příslušníků některých afrických kmenů je prezentace obnaženého a erigovaného penisu před ženou obvyklou výzvou k pohlavnímu styku. Je zřejmé, že tyto způsoby sexuálního chování by v naší kultuře nebyly tolerovány a byly by sankcionovány přímo ze zákona. Dalších příkladů je bezpočet. Sexuální morálka našeho kulturního okruhu je ovlivněna především judeo-křes anským pojetím sexuality, které přineslo v této oblasti podstatnou restrikci původně velmi volně pojatých norem. Naše postoje v této oblasti jsou jistě výrazně konzervativnější než postoje starých Helénů či starých Slovanů, u nichž bylo v oblasti sexuálních projevů povoleno téměř vše, co nenarušovalo práva ostatních. 14

Zásadní změnou bylo před čtyřmi tisíci lety (v souvislosti se vznikem monoteismu) v tomto smyslu nové pojetí sexuality jako záležitosti čistě účelové, zaměřené výlučně na rozmno - žování. Už ve Starém zákoně jsou neprokreativní formy sexua lity trestány, homosexuální chování dokonce až smrtí. Tvrdě trestáno je i provinění biblického Onana (nezávisle na tom, zda se provinil masturbací či přerušovanou souloží, o čemž se ostatně dodnes vedou mezi teology spory). Relativně tolerantní postoje k sexualitě v dobách raného křes anství byly ve středověku vystřídány podstatně větší restrikcí. Pregnantně formuloval křes anské pojetí sexuální morálky ve 13. století Tomáš Akvinský, podle něhož je po - hlav ní styk povolen pouze za splnění tří podmínek: 1. pokud je proveden správným způsobem (tedy vaginální souloží), 2. se správným partnerem (tedy s manželem či manželkou) a 3. za správným účelem (tedy plozením dětí). Vše ostatní podle tohoto pojetí je nutné považovat za hříšné. O vytrvalém přežívání těchto norem do současné doby poskytuje důkazy třeba zákonodárství USA ve 23 státech unie je trestný homosexuální styk mezi muži, v některých státech je nepřípustná jiná forma soulože než v poloze misionářské (tedy tváří v tvář), ve státě Maryland a v District of Columbia je trestný styk orálně genitální, v Severní Karolíně je od roku 1985 z ideologických důvodů zakázána jakákoli prezentace odhaleného genitálu, a to dokonce včetně výuky medicíny, v jiných amerických státech existují zákony postihující styk předmanželský či mimomanželský. V novější době vliv církví na sexuální chování v rozvinutých zemích postupně slábl, a to především s nástupem prů mys - lové revoluce. Ta s sebou přinesla změny tradičního způsobu života, koncentraci obyvatelstva v průmyslových centrech a rozpad tradičních hodnot patriarchální rodiny agrární éry. Stará náboženská doktrína však přetrvala v jiné podobě, přeložena do jazyka medicíny. Koncem minulého století byli teologové jako experti na sexuální chování vystřídáni psychiatry. Z hříchu se stala nemoc, z božího trestu degenerace. I když se medicínské pojetí už nedrželo všech tří postulátů Tomáše Akvinského (vyloučilo předpoklad o výhradně reprodukčním účelu pohlavního aktu), v podstatě zachovalo předpoklad 15

přiměřenosti sexuálního partnera a normálního způsobu styku. Porušení těchto postulátů dodnes, i když s větší tolerancí, označujeme jako deviace v objektu a v aktivitě. Až Freudova koncepce nevědomí, podle níž jsou sexuální pohnutky z hlediska vývoje rozhodující, a jeho odtabuizování masturbace a dětské sexuality umožnily počátkem našeho století první liberalizaci sexuální morálky. Freud provedl průlom do nezkoumané samozřejmosti normality, která nadále přestala být chápána jako předem daný stav zdraví, ale jako š astná a náhodně se vytvořivší výslednice neustále přítomných deviantních dílčích pudů. Perverze pak zde není patologie ve vlastním slova smyslu, nýbrž jeden ze způsobů, jak se bránit konfliktům a úzkostem vznikajícím na podkladě určitých vývojových podmínek. Freud zjistil, že významnou součástí nevědomí jsou právě sexuální pohnutky, o kterých jedinec nechce vědět hlavně proto, že ho dvojí morálka měš anské společnosti vychovávala k pokrytectví. Přes narůstající sumu poznatků o sexualitě však byly překvapující výsledky práce Kinseyho a jeho spolupracovníků, kteří jako první začali ve čtyřicátých letech zkoumat sexuální chování na základě vyšetření velkých souborů obyvatelstva. Získaná data vyvrátila mnohé tvrdošíjně přetrvávající mýty. Poprvé bylo zjištěno, v jakém věku začínají lidé sexuálně žít, jak často onanují, jak jsou nevěrní svým manželským partnerům, jak často mají homosexuální zkušenosti. Výzkumy Williama Masterse a Virginie Johnsonové v padesátých letech přenesením vyšetřování lidských sexuálních aktivit do laboratoře dovršily deideologizaci a objektivizaci vědeckého zkoumání lidské sexuality. Souběžně s rozvojem vědeckého poznání přispěl k osvobozo - vání společenských postojů z pout tradiční sexuální morálky i vývoj politický. Nejvýznamnější je z tohoto hlediska boj žen za politickou a sociální rovnoprávnost, jehož počátek lze datovat do druhé poloviny minulého století. I když primární byl boj žen za hlasovací právo, v požadavcích feministek už tehdy nechyběly ani snahy o sexuální osvobození, o řízení porodnosti, o právo ženy rozhodovat o počtu svých dětí. Skutečné osvobození sexuality však bylo spojeno až s rozvojem antikoncepčních metod. Gumový kondom byl předsta- 16

ven po prvé na veřejnosti v roce 1876 na světové výstavě ve Filadelfii a počátkem 20. století byl již poměrně masově rozšířen. Byla to však stále především antikoncepce mužská. Až hormonální antikoncepce, která se dostala na trh po čát - kem šedesátých let, dala ženě reálnou možnost, aby si sama, nezávisle na muži, regulovala vlastní reprodukci. Podstatný byl z tohoto hlediska také objev penicilinu v polovině čtyřicátých let, který umožnil prevenci a léčbu dvou nejobávanějších pohlavních nemocí té doby, kapavky a syfilidy. Tyto dva objevy v zásadě umožnily, aby v sexuálním chování lidí převládla funkce rekreační nad funkcí prokreační. Nástup životní racionality a pragmatické ideologie v období rychlého rozvoje průmyslu v poválečném období vedl v pa - de sátých letech k novému jevu k technizaci sexu. Nastala éra sexuálních manuálů typu Van der Veldova Dokonalého manželství, které učily milenecké dvojice, jak dosáhnou co nejúplnějšího sexuálního uspokojení pomocí různých sexuálních technik. Tento nový postoj k sexu, pro který byla charakteristická pravidla, instrukce, diagramy a grafy, odpovídal postojům a myšlení industriální společnosti, jež se ve své technické samospasitelnosti, pokud možno, vyhýbala kontextu emocí, subjektivity a interpersonálních vztahů i v jiných oblastech společenského života. Léta šedesátá lze charakterizovat jako éru sexuální revoluce. Šlo zejména o projev revolty poválečné generace proti tradičním morálním normám svých rodičů. Jistě není náhodné, že její počátky lze sledovat především v konzervativních skandinávských zemích s tradičně restriktivními protestant skými normami sexuálního chování. Očekávání však nena pl nila ani tato úplná liberalizace sexuální morálky pro pagující volnou lásku a bojující proti tradičním institucím párového manželství a rodinné výchovy dětí. Právě u po tom ků této sexuál ně osvobozené generace šedesátých let dnes paradoxně vidíme zřetelný příklon k hodnotám romantické lásky a monogamního soužití. V sedmdesátých letech pak pozorujeme, v souvislosti se snahou společnosti o racionalizaci sociálních systémů a s tím spojeným nárůstem organizovanosti a zbyrokratizovanosti, i v oblasti lidského sexuálního chování vznik organizací, jež si 17

sta ví cíle související se sexualitou a pohlavní identitou. Jsou to pak především organizace pro sexuální osvobození, které chtějí zbavit sexualitu tradičních restrikcí západní kultury, zrov noprávnit sexuální menšiny apod. Sem lze zařadit i většinu feministických nebo gay a lesbických aktivit. I zde však mohou převládnout dogmata a extrémy, které mohou tyto organizace zavést do slepé uličky. Příkladem může být právě feministické hnutí. Původně pokroková emancipační ideo logie se právě v tomto období začíná ve svých některých for mách radikalizovat a propaguje boj pohlaví, staví ženy pro ti mužům a prezentuje je jako oběti samčích sexuálních chou tek. Tento kulturní feminismus je předvojem jakési sexuální kontrarevoluce sedmdesátých a osmdesátých let, ideologie za měřené proti potratům, antikoncepci, sexuální výchově dětí, právům homosexuálů apod. V této souvislosti pak nelze ne zmínit epidemii HIV/AIDS, která umožnila posílení res trikcí sexuální morálky pod praporem boje proti promiskuitě, nebezpečným sexuálním stykům, homosexuálům atd. Sexuální morálka však kromě kulturního kontextu obsahu - je i nezanedbatelný rozměr politický. Lze uvažovat o oficiál - ních postojích k sexualitě převládajících v konkrétních politic - kých systémech, kodifikovaných a sankcionovaných zá ko nem, ale i o sexuální morálce společenského systému prosazované a předávané výchovou v rodině a ve škole. Zatímco v de mo - kra tických systémech existují přirozené mechanismy, které umožňují přizpůsobení normativů sexuálního chování aktuálním společenským podmínkám, pruderie a konzervativismus totalit všeho druhu (islámskofundamentalistických či komunistických) jsou i v této oblasti nápadné. Extrémním příkladem vztahu totalitních systémů k sexualitě je jejich postoj k sexuálním menšinám. Hitler i Stalin zavírali homosexuály do koncentračních táborů a ještě v osmdesátých letech bylo Chomejním po vítězství íránské revoluce několik tisíc homosexuálů popraveno pouze kvůli jejich sexuální orientaci. Potvrzuje se předpoklad T. W. Adorna, že postoje vůči sexuálním menšinám jsou nejlepším indikátorem míry fašizoidních tendencí v dané společnosti. 18