Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.



Podobné dokumenty
Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Materiál slouží k upevnění a opakování slovní zásoby na téma můj den. Materiál obsahuje správné řešení.

Materiál obsahuje slovní zásobu na téma oblečení, cvičení na doplňování oblečení dle ročního období a dle obchodů. Materiál obsahuje řešení cvičení.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro samouky. Alena Nekovářová Lucie Zemanová

Hallo, wie geht es? lektion 1

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

téma Begrüßung und Verabschiedung Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Hallo! Grüß dich! Tschüs! zvířata a citoslovce

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Modul Laura, lekce 3. organizační. cvičení. strana

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.08 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Materiál obsahuje názvy obchodů a dvě cvičení na procvičení rozdělení zboží do obchodů.

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

NĚMECKÝ JAZYK Metodická příručka pro učitele

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Slovní zásoba Výslovnost Poslech (s porozuměním) Čtení (s porozuměním) Familie und Verwandtschaft strana 2. Tiere. Tiere. Tiere

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Pracovní list obsahuje cvičení na procvičování pracovních činností a jednotlivých druhů povolání. Materiál obsahuje správné řešení.

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_32_INOVACE_HLAVE_NEMCINA1_03_pracovni_list Slovosled v němčině Němčina 1. ročník Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů. věta oznamovací, tázací Prezentace slouží k výkladu učiva, na jehož základu žáci samostatně vypracovávají úlohy z pracovních listů. Kuchař-číšník 65-51-H/01, Cukrář 29-54-H/01, Prodavač 66-51-H/01 Ročník: 1. Autor: Mgr. Věra Hladíková Zpracováno dne: 11. 10. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

Pořádek slov ve větě 1. Z následujících slov vytvoř věty. Začni vždy podtrženým slovem: a. kommt-deutschland-peter-aus? b. gern-wir-kochen. c. du-wo-wohnst? d. Oma-Opa-alt-der-sind-die-und. e. Hoch-ich-und-schlank-bin. f. Du-was-gern-machst? 2. Vytvořte co nejvíce otázek? WAS wohnst WO fotografiert er WOHER machst Sie WIE heißen du studiert sie machst? 3. V následujících větách podtrhni slovesa a poté doplň poučku: Wo wohnst du? Wir kochen gern. Was machst du gern? Kommen Sie aus Berlin, Frau Neumann? Wie heißen Sie bitte? Lernst du Deutsch? Peter studiert in Bonn. Die Oma und der Opa sind alt.!! Sloveso ve větě.. je na druhém místě.!! Na začátku věty stojí sloveso.!! Otázky začínající W- mají sloveso na..místě.

Pořádek slov ve větě - Řešení 1. z následujících slov vytvoř věty. Začni vždy podtrženým slovem: a. kommt-deutschland-peter-aus? Kommt Peter aus Deutschland? b. gern-wir-kochen. Wir kochen gern. c. du-wo-wohnst? Wo wohnst du? d. Oma-Opa-alt-der-sind-die-und. Die Oma und der Opa sind alt. e. Hoch-ich-und-schlank-bin. Ich bin hoch und schlank. Ich bin schlank und hoch. f. Du-was-gern-machst? Was machst du gern? 2. Vytvořte co nejvíce otázek? WAS wohnst WO fotografiert er? WIE machst Sie heißen du studiert sie machst Was studiert er/sie? Wo wohnst du? Was fotografiert er/sie? Wo fotografiert er/sie? Wie fotografiert er/sie? Was machst du? Wie heißen Sie? Wo studiert er/sie? 3. V následujících větách podtrhni slovesa a poté doplň poučku: Wo wohnst du? Wir kochen gern. Was machst du gern? Kommen Sie aus Berlin, Frau Neumann? Wie heißen Sie bitte? Lernst du Deutsch? Peter studiert in Bonn. Die Oma und der Opa sind alt.!! Sloveso ve větě oznamovací je na druhém místě.!! Na začátku věty tázací stojí sloveso.!! Otázky začínající W- mají sloveso na druhém místě.

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_NEMCINA1_03_prezentace Název materiálu: Slovosled v němčině Anotace: Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Očekávaný výstup: Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů. Klíčová slova: věta oznamovací, tázací Metodika: Podklad pro výklad učiva Obor: 29-54-H/01 Cukrář, 66-51-H/01 Prodavač, 65-51-H/01 Kuchař-číšník Ročník: 1. Autor: Mgr. Věra Hladíková Zpracováno dne: 11. 10. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

Slovosled

Věta oznamovací Přísudek je vždy na druhé pozici ve větě, tedy je druhým větným členem ve větě. Ich koche gern. Die Mutter arbeitet in Prag. Im Sommer schwimmen alle. Am Donnerstag habt ihr Mathe. Frau Forelle kommt aus Deutschland.

Věta tázací (w-otázka) otázky začínající tázacím slovem na w- mají přísudek také na 2. pozici. tázací slova: was, warum, wann, wo, wie, wer, woher Wo wohnst du? Woher kommt er? Wie heißen Sie? Was machst du gern? Wer lernt Deutsch?

Doplň správné tázací slovo wohnen Sie, Frau Siebenschein?.. machst du gern?.. kommt er? wohnst du? heißt deine Mutter? lernt sie nicht Deutsch? beginnt der Film?

Řešení WO wohnen Sie, Frau Siebenschein? WAS machst du gern? WOHER kommt er? WO wohnst du? WIE heißt deine Mutter? WARUM lernt sie nicht Deutsch? WANN beginnt der Film?

Věta tázací Věty tázací, které nezačínají tázacími slovy na w- mají přísudek na prvním místě. Kochst du gern? Wohnt er in Prag? Studieren Sie Deutsch? Malt er ein Bild? Bist du jung?

Cvičení: Z následujících slov vytvoř věty. Eva-heiße-ich-Müller. im-sommer-kinder-die-schwimmen. Tag-ich-aus-Deutschland-komme-guten. alt-sie-sind-wie? ich-nicht-ich-dick-bin-bin-schlank. keinen-habe-bruder-ich. Schmidt-Frau-woher-kommt?

Cvičení: Z následujících slov vytvoř věty. - řešení Ich heiße Eva Müller. Im Sommer schwimmen die Kinder. Die Kinder schwimmen im Sommer. Guten Tag, ich komme aus Deutschland. Wie alt sind Sie? Ich bin nicht dick, ich bin schlank./ich bin nicht schlank, ich bin dick. Ich habe keinen Bruder. Woher kommt Frau Schmidt?

Kontrolní otázky? Přísudek je ve větě oznamovací na místě.? Věta tázací vždy začíná. nebo..? Přísudek na 2. místě ve větě je u věty oznamovací a

Oprav slovosled Wohne ich in Berlin. Den Bruder ich habe. Bist du schlank? Koche ich heute die Suppe. Was ich mache gern? Wo sie wohnen? Nein, ich nicht gern koche.

Řešení Ich wohne in Berlin. Ich habe den Bruder. Bist du schlank? Heute koche ich die Suppe. / Ich koche heute die Suppe. Was mache ich gern? Wo wohnen sie? Nein, ich koche nicht gern.