Jinačovický Knihovníček

Podobné dokumenty
JINAČOVICKÝ Vydává Obecní knihovna Jinačovice. 4. ročník. Toto číslo vyšlo v červenci 2007.

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Nemusíte si ho brát, nemusíte si ho kupovat, nebo ho někde shánět. Podobenství už je vaše, patří vám.

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

14 16 KH CS-C

Já hraji na klávesy - N. Matesová

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch.

Korpus fikčních narativů

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Růžová víla jde do města

United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky

Prostorová orientace. Dítě pojmenovává, co je na obrázku nahoře, co dole, co je vpravo, vlevo; co je vpravo nahoře, vlevo dole

Búřil. Venku sněží doma hřeje a my se u okna na zimu smějeme. Rýma kašel nás nezdolá počkáme si až jaro zavolá.


JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

ať nebojí ježek ani hada

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Na zemi je schovaná myška,

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

mezi větnými členy: Na návštěvu přijela sestra a její děti. hlavními větami: Na návštěvu přijela sestra a zůstala u nás až do druhého dne.

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

Trpaslíci se vraceli domů po celodenní dřině v diamantových dolech.

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda

A l b A t r o s zlom_vnitrni_ce_v2.indd :37

Kladení otázek. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

ŘEPINY. Vítáme jaro. aneb páťáci v akci. Jaro ~ 1 ~ ročník 2014 číslo 2/2014. Proč by lidé měli uklízet po svých psech?

Scénář. Otázka: Jak jste prožil své mládí?

Bůh povznese Josefaotroka

Martina Bábíčková, Ph.D

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

Multiglot Ludmila Černá

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Základní škola Velké Pavlovice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Děti a Velikonoce. Martina D. Moriscoová

Jediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel.

Medvídek Teddy barvy a tvary

Naše mysl se podobá moři nebo oceánu. Bouře, JAK PŘEŽÍT VNITŘNÍ BOUŘI

ČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Jak se v parku narodil dráček

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

děkuji Vám, že jste mi

Dobble HRA PLNÁ DIVOKÉ ATMOSFÉRY A RYCHLÝCH REFLEXŮ 2 AŽ 8 HRÁČŮ DOPORUČENÝ VĚK 6 A VÍCE LET. Pravidla

Kázání, Levice, Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen.

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

Zajímavá krása v orchidejích Co napsat na závěr Užitečné odkazy... Chyba! Záložka není definována.

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

Ahoj kluci a holky, jestliže jste se pustili do tení tohoto p hu, tak vás asi zajímá, jak pokra ovala ta neš astná cesta Tomáše a Jirky.

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

ZRÁDNÉ MĚSTO. (ztracení se v obchodě, ve městě, uvíznutí ve výtahu)

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

2. Čisté víno (Sem tam)

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

Gabriel Laub Hovory s ptákem

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Název aktivity Deník malého poseroutky 1


Loutkové divadlo BUBENÍČEK, TJ Sokol Královské Vinohrady. Ludmila Tesařová. Perníková Chaloupka

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

Zvedám mobil a ve sluchátku se ozve jeho hlas. Je tichý a velice pomalý.

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Rozhovor pro mladší děti 1. a 2. třída (+ může být pro ty, které nepíšou a nečtou)

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

Máme únor, a tak. Orgie.

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Večer Pufík obcházel záhony modrých růží na zahradě a čekal na Pepíka. Jenže ten měl zpoždění, a tak si Pufík řekl, že mezitím něco napíše do své

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

TÝDEN DEN DEN DEN DEN DEN

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Den učitelů. Zpracovala: Jaroslava Litošová

Od ledna 2013 si mohou čtenáři KMO zapůjčit tzv. tematické kufříky také na pobočce Podroužkova 1663 v Ostravě Porubě.

Pracovní list Jdeme do divadla 3/01. Toto je Stavovské divadlo. Byl/a jsi tu někdy na nějakém představení? vybarvi

Se skřítky po planetě Zemi

Nejkrásnější vánoční dárek

Nejlepší prevencí je správný start

Plán školní rok

Transkript:

Jinačovický Knihovníček Vydává Obecní knihovna Jinačovice. 4. ročník. Toto číslo vyšlo v březnu 2007. Pozor! Toto číslo obsahuje speciální povídání o jaru!!! Nauč se jarní říkadlo: Přišlo jaro do vsi, kde jsi, zimo, kde jsi? Byla zima mezi náma, a teď už je za horama. Hu, hu, hu, jaro už je tu. 1

HÁDANKA: ČEŠTIN JE MOJE MALÁ KONÍK Nažhavte svoje mozkové závity a zamyslete se, ve kterých českých slovech se po "r" nepíše tvrdé "y". ŘEŠENÍ NAJDEŠ NA TÉTO STRÁNCE DOLE. Ale zkus nepodvádět a přijít na správnou odpověď dřív, než se podíváš dolů!!!! PSÍ MÝTY O psech se toho říká mnoho. O věrnosti, dokonalém čichu nebo o radosti, kterou svým páníčkům přinášejí jistě nelze pochybovat. Nicméně mnoho dalších věcí, které se o psech vyprávějí, není založeno na pravdě. Zkusme tedy oddělit pravdu od omylů. Mýtus číslo 3: Starého psa novým kouskům nenaučíš Je samozřejmě mnohem jednodušší učit povely psy mladé, ale to je dáno především tím, že starší pes má mnohem zažitější návyky, které jsou z pohledu cvičitele často škodlivé, proto je jednodušší začít s nácvikem v mládí. Jinak se však na starší psy musíme dívat stejně jako na starší lidi, i ti jsou schopni učit se prakticky po celý život. Pouze je složitější prolomit léty zavedené návyky. Češtin je moje malá koník - ŘEŠENÍ Tvrdé y po r se nepíše v těch českých slovech, ve kterých se po r píše jakékoliv jiné písmeno než y :-) Například: krk, tvaroh, rampouch, trám, rameno, Renda, okurka,... Jistě na spoustu dalších příkladů přijdete už samy. 2

JARO ZA DVEŘMI Že se příroda vždycky neřídí hvězdářskými pravidly, natož pak pravidly, která si vymysleli lidé, to vidíme i dnes, 14. února. Má být ještě třeba i třeskutý mráz, ale podle pohledu okolo nás bychom usuzovali, že jaro je tady. Březen - za kamna vlezem, radí stará pranostika. A je to tak. Přestože již jaro klepe na dveře a podle svého práva i povinnosti přebírá vládu 21. března, v přírodě to ještě nemusí být vidět. Takže sem tam vykoukne stydlivé poupě sněženky, zvedne hlavičku čemeřice, bledule. Pupeny jsou nalité, jen prasknout. První jarní otužilci, kteří zatím nemohou spoléhat na hmyzí opylovače, se smluvili s větrem a vystavují mu své jehnědy. Stane se, že šálivé jarní sluníčko zmátne pár prvních šestinohých přátel. Světe div se, mezi loňskými listy a sněženkami se třepotají křídla prochladlého motýla. Kdo však bezpečně přicházející jaro pozná, jsou ptáci. Jejich jarní písničky jsou předzvěstí nových hnízd a hladových ptáčat. Postupně se sem začínají vracet ptáci, kteří před zimou odlétli do tepla. Na rybnících je slyšet divoký křik drzých racků, kteří shánějí potravu. Loudí i mezi domy ve městech a když objeví v okně nějakého dobrodince, během chvilky jsou schopni svolat své hladové příbuzné. Je čas, kdy se v přírodě připravuje mnoho změn. Kdo zaspí za pecí nebo za kamny, nebude se stačit divit. Změny v přírodě postupují překotně, každý den je něco nového. Za krátký čas se vše změní. Vyjděte ven do přírody třeba s fotoaparátem a zkuste na fotografii zachytit kousek jara. Něco z tajemství jarního tvoření. Nebo si jaro nakreslete, třeba podle toho, co uvidíte z vašeho okna. 3

JAK ZVÍŘATA PŘEDPOVÍDAJÍ POČASÍ Příroda vždy byla lidem rádcem a učitelem. Je třeba rozumět její řeči. Lidé, kteří rozumí přírodě dovedou bez hodin říci, kolik je hodin, jaké bude počasí. Člověk dávných dob byl spjat s přírodou a dovedl se od ní dovědět vše, co bylo pro něho potřebné a užitečné. Lidé dneška už to nedovedou. Místo toho používají přístroje. Přece však z přírody dovedeme vypozorovat, jaké bude počasí, a to tak, že si budeme všímat chování zvířat. Taky ptáci zpívají jinak před deštěm, než v dobrém počasí. V krajinách, kde bývá zemětřesení se spolehlivě podle zvířat vycítí, že se zachvěje zem, rovněž příchod mrazů se pozná na zvířatech, znalci podle doby odletu ptáků určí, jaká bude zima. Jen všeobecné poznatky jsou tyto: Stálé a suché počasí prorokují: - poletující mraky komárů - pavouci, kteří tkají své sítě na okrajích lesů - na pasekách se vyhřívají hadi a ještěrky - vlaštovky létají vysoko - raci zůstávají v noci ve vodě - rosničky vylézají do stromů Deště a bouře ukazují: - komáři, kteří divoce bodají - pavouky není vidět - vlaštovky létají nízko při zemi - raci jsou na březích - krtci vyhazují hromádky hlíny. 4

JENÍČEK A MAŘENKA VE MĚSTĚ Jeníček a Mařenka bydleli v malé vesničce u lesa. Chodili do lesa na houby a na jahody, nebo jen tak se proběhnout. V lese už by nezabloudili! Jednou ráno jim tatínek řekl: "Děti, ještě nikdy jste nebyly ve velkém městě, mám tam dnes cestu a vezmu vás s sebou." Děti se, to se ví, těšily, však už dlouho toužily podívat se do města. Jeníček a Mařenka se hezky oblekli a jeli s tatínkem do města. Když přijížděli k městu, nepřestávali se divit velkým domům, jaké ještě neviděli, množství lidí a automobilů. Bylo jich tak moc, že už zde nebylo místa pro louku, ani les, ba ani jen malý kousek travičky. To se jim ale nelíbilo. Tatínek šel do jednoho takového velkého domu, a chtěl je vzít s sebou. Ale oba chtěli zůstat venku a prohlížet si ty velké domy okolo. Tatínek jim teda řekl, aby zůstaly na této lavičce, která byla u domu. " S nikým se nedávejte do řeči, a neodcházejte. Já se za chvíli vrátím." Ale - neposedné děti si řekly, že se půjdou podívat jen za roh toho domu, jaké to tam je. Šly, jenže po chodníku chodilo tolik lidí, musely se jim všelijak vyhýbat, až nakonec je proud lidí vedl sám, i kdyby děti nechtěly. Těch věcí, co se dalo vidět za zasklenými velikými dveřmi a okny! Hračky, přístroje, a také lidi, kteří se nehýbali. Co to je? Mařenka řekla, že to nemohou být tak velké panenky, děti by se s nimi nemohly hrát, protože by je neunesly, a dospělí si přece nehrají! Možno jsou to lidé, kteří zkameněli, a pak je dali do těchto obrovských skleněných skříní! Děti šly dále, a přišly k takovým zvláštním schodům, po kterých lidé vůbec nemuseli šlapat, ale které je vyvezly rovnou nahoru. Tak tohle ještě Jeníček a Mařenka neviděli! Tak se jim to zalíbilo, že se vyvezli několikrát nahoru a dolů, a na všechno ostatní zapomněli, i na to, že je tatínek už jistě hledá. Jenže hrůza, až si děti pojezdil po schodech, marně se rozhlížely kolem dokola, kde 5

je ten velký dům, před kterým měly zůstat a na tatínka čekat. Děti začaly běhat sem a tam, a dostaly strach, co s nimi bude ve velkém městě bez tatínka. Trvalo to už hrozně dlouho, začalo se dokonce stmívat a měly hlad. Mařenka si vzpomněla na pohádku O perníkové chaloupce, a proto věděla, že ani kdyby takovou chaloupku objevila, nešla by si perníku naloupat! Ani do žádného domu by se neodvážila, co kdyby přece jen v něm bydlela nějaká městská ježibaba! Děti byly velmi unavené a zoufalé. Jak najít tatínka? Až Jeník si vzpomněl na to, co viděl v televizi, že na policii dovedou najít každého člověka ve svém počítači. Tam jistě budou vědět o tatínkovi. Ale jak trefit na policii? Nakonec se Jeník oslovil jednu paní, která moc nevypadala jako ježibaba, kde je policie. Paní jim ukázala dům na konci ulice. Děti došly až k domu a se strachem zaklepaly na velké dveře. Pán v uniformě jim otevřel, ony slušně pozdravily,a ptaly se, jestli v počítači nemají jejich tatínka, co se jim ztratil! Pán v uniformě se zasmál a řekl jim, že v počítači mají jen lidi, kteří něco zlého provedli. Mají je v počítači proto, aby si ostatní lidé na ně dali pozor! Že jejich tatínek asi nic zlého neprovedl, toho v počítači nemají. Ale něco vymyslíme, nebojte se! Pán je zavedl do místnosti, kde dal jim napít a zeptal se, jak se jmenují, a kde bydlí!a pak telefonoval! Ptal se svých kolegů z jiných policejních stanic, jestli někdo nehledá děti. Jak se Jeníčkovi a Mařence velmi ulevilo, když bylo slyšet tatínkův hlas v telefonu!za chvíli tatínek přišel. Taky měl o děti velký strach. Všichni poděkovali pánům na policii. Ti nakonec děti pochválili za to, že se s nikým cizím nedaly do řeči a přišly k nim. Je mnoho zlých lidí, kteří by jim ublížili. Pamatujte si děti, když jste nic zlého neprovedly, páni v policejních uniformách vám pomohou. Sice Jeníček a Mařenka neposlechli tatínka, to je také zlá věc, ale pro tentokrát jim to tatínek odpustil. Však si to budou už pořádně pamatovat! 6

Pečlivě si prohlédni obrázek. Pak jej zakryj a zkus odpovědět na tyto otázky: 1. Kolik lidí je na obrázku? 2. Je na obrázku nějaké zvíře? 3. Má chaloupka zavřené dveře? 4. Kouří se z komína? 5. Jaký je na obrázku les, jehličnatý nebo listnatý? 6. Svítí na obloze měsíc? 7. Má Mařenka na hlavě šátek? 8. Mají děti botičky? 9. Jakou barvu má Mařenčina suknička? 10. Jakou barvu vlasů má Jeníček? 11. Dokážeš si tipnout, kolik perníčků je na obrázku? Tak, a teď si zase můžeš obrázek odkrýt a podívat se, jestli jsi dobře odpovídal!!! 7

Chceš, aby Tvůj obrázek visel na nástěnce v knihovně? Není nic jednoduššího! Namaluj svůj obrázek do rámečku, připiš svoje jméno, příjmení a věk, a odevzdej obrázek při své příští návštěvě v knihovně. Téma obrázku na měsíc březen je: NAMALUJ MOTÝLA, BERUŠKU NEBO VČELKU 8