Tenkrát ve filosofii. Kočovná filosofická divadelní společnost. Filosofický western. Jana Gajdošová Josef Petrželka Rudolf Šnajder

Podobné dokumenty
Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Kočovná filosofická divadelní společnost. Návštěva u Kanta. Břetislav Horyna Rudolf Šnajder. při Katedře filosofie Filosofické fakulty MU

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

VET středověk a novověk (po 18. století)

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Zdravotně sociální pracovník

Základní problémy teorie poznání

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

2.hodina. Jak pracuje věda

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

- Emancipace filosofie od náboženství, centrum v přírodě a v člověku dostává se do centra dění

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

( ), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

John Locke Anglický filosof, lékal politik Politická filosofie Teorie poznání Dr. Daniel Toth,

Kladivo na časoděj. Kočovná filosofická divadelní společnost. Nadační fond studentů FF. uvádějí muzikálové představení

EVROPSKÝ DUCH LÉON BRUNSCHVICG

Technická univerzita v Liberci

06 Klasicismus, osvícenství

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

- ostrý boj proti metafyzickým spekulacím, náboženskému dogmatismu - naopak prosazování materialismu, racionalismu a empirismu.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Členové Vídeňského filosofického kroužku diskutovali a rozvíjeli především teoretické práce:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

potřeba určit pravověrnost rozhodujících -> určení církevních otců např. Augustin někteří psali latinsky a někteří řecky

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

A priorní poznání předčasné poznání které může člověk mít bez zkušenosti, tedy před ní. (matematika 2+3=5)

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Filozofie 01. Otázka číslo: 1. Etiku jako první systematizoval: Platón. Aristoteles. Kant (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová

Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky

kladou důraz na city a na zkušenost (extrém je potom Sensualismus city jsou vše)

. Filozofické problémy přírodních věd Teorie a zákon. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/1994, ISSN Vladimír Kyprý.

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Matematické důkazy Struktura matematiky a typy důkazů

teorie lidských práv (J.Locke) Zopakování minulé přednášky: starověké právní myšlení 1. Přirozený zákon - zákon přirozeného řádu světa

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií

Průvodce tématem estetika -1.část

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

HYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)

Kočovná filosofická divadelní společnost. při Katedře filosofie Filosofické fakulty MU. Filosof(ie) a žena. Josef Petrželka Ondřej Sládek

Pokyny k vyplňování dotazníku

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita)


MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Implikace letitá, ale stále atraktivní dáma

. Filozofické problémy přírodních věd Věda v kontextu společenského života. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

Werner Heisenberg: Fyzika a filosofie. Tibor Fördös. /Nanotechnologie/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŘÍRODOVĚDNÁ GRAMOTNOST

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:

Sociální práce. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Jak pracuje věda. Studijní opora pro učitele přírodních věd. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů III

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

CESTA K HRANICÍM A ZA NĚ. Filosofie náboženství

Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.

Transkript:

Kočovná filosofická divadelní společnost při Katedře filosofie Filosofické fakulty MU Tenkrát ve filosofii Filosofický western Jana Gajdošová Josef Petrželka Rudolf Šnajder Aula Filosofické fakulty MU, 11. prosince 2002

Western a filosofie Okouzlení filmovými westerny a obdiv k drsným hrdinům, kteří svými rychlými kolty hájí více méně právo a spravedlnost, mstí své blízké a ochraňují bezbranné, nedbajíce přesily nepřátel a smrtelných nebezpečenství tyto osobní city podnítily pokus využít westernový žánr pro další hru naší Kočovné společnosti. Western proti sobě staví dvě znepřátelené strany (někdy i více), z nichž jedna stojí na straně dobra, druhá na straně zla vzpomeňme např. Sedm statečných. Toto klasické schéma nebývá vždy dodrženo kdo je v právu v Nesmiřitelných? a ani v našem filosofickém westernu se neuplatňuje. I když jsme čerpali inspiraci především z westernových básní Sergia Leoneho (Pro pár dolarů navíc a Tenkrát na Západě inspirovaly nejvíce), v nichž se schématu využívá, těžko bychom v dějinách filosofie hledali epochu nebo směr, kde by bylo možno jednoznačně rozlišit dobro a zlo, popř. pravdu a omyl. Dějiny filosofie postupují spíše na základě vzájemného ovlivňování soudobých myšlenek a doplňování a rozvíjení dřívějších teorií. Jestliže mnozí filosofové v dějinách vystupovali kriticky vůči svým současníkům a rozhodně hájili svůj myšlenkový systém, neznamená to, že by jeden z nich měl ve všem pravdu a druhý se ve všem mýlil. Každý z nich přinesl vlastní náhled na věc, a tím přispěl k řešení daného problému. Pro náš western jsme vybrali jednu takovou epochu z dějin filosofie, v níž vedle sebe existovaly a vzájemně byly konfrontovány dva pohledy na otázku po počátku veškerého našeho poznání. Zjednodušeně řečeno šlo o to, zda veškeré naše poznání vychází ze zkušenosti (empirie), a tedy především ze smyslového vnímání, nebo naopak zda nás smysly klamou a jisté pravdy můžeme dosáhnout pouze rozumovým (racionálním) usuzováním. Tyto pohledy bývají označovány jako empirismus a racionalismus a jejich střet tvořil podstatnou část filosofického dění v 17. století. Vraťme se však ještě zpět k Leoneho westernům. Jejich působivost vycházející z napínavého příběhu a tajemných hrdinů s ne- 2

známou minulostí se opírá také o neopakovatelnou hudbu Ennia Morriconeho. Hudba Dramatická a emotivní hudba je neoddělitelnou součástí klasických westernů. Právě spolupráce Morriconeho s Leonem vedla k vrcholným počinům v oblasti westernové hudby. Dokladem budiž to, že melodie z filmu Tenkrát na Západě se staly všeobecně známými, a některé z nich dokonce znějí čas od času z rozhlasových přijímačů. Méně známa nikoli méně invenční je Morriconeho hudba z filmu Pro pár dolarů navíc. Soundtracky z těchto filmů posloužily Jiřímu Raclavskému jako inspirace pro zkomponování hudby k našemu filosofickému westernu. Tímto způsobem chceme vzdát italskému mistrovi svůj hold. Historicko filosofické pozadí V 17. století vystoupila do popředí filosofického zkoumání otázka po pravdivosti a jistotě našeho poznání a otázka, v čem má poznání vůbec počátek. Filosofové podali dvě základní a v mnoha ohledech protikladné odpovědi. 3

První z nich může být shrnuta následovně: Jelikož se denně přesvědčujeme, že smyslové vnímání nám jisté poznatky nepodává (např. dívám-li se na nějakou věc z velké vzdálenosti, vím, že o ní nemohu činit nezpochybnitelné závěry), musíme jistotu pro naše poznání hledat ve sféře samotného myšlení či vědomí. Pouze to, co myšlení, tj. rozum nahlíží jako zcela jasné a zřetelné (evidentní) nebo co může z jiných evidentních poznatků vyvodit a dokázat (uvažme např. důkazy matematických tvrzení ze základních evidentních axiomů) pouze těmto poznatkům lze připsat nezpochybnitelnou jistotu a pravdivost. Poznatky, jež v rozumu jakoby už jsou a z nichž lze vyvozovat další, se označují jako vrozené ideje. Mezi ně patří především idea dokonalé bytosti (Bůh) a matematické pravdy, které není možno odvodit z pozorování (např. 2 + 2 = 4). Protože všechny takové poznatky pocházejí ze samotného rozumu, nazývá se tato odpověď racionalismem. Jeho metodou je intuice, jíž rozum uchopuje základní evidentní ideje, a dedukce, která umožňuje vyvodit z těchto idejí další poznatky, opět po způsobu matematiky. (Descartes byl přesvědčen, že takto mohou být odvozeny i přírodní zákony, a že tedy můžeme popsat přírodu ovšem v jejích pravidelnostech a zákonitostech, nikoli v individuálnosti jednotlivých věcí, aniž bychom ji pozorovali.) Kritickým místem racionalistické odpovědi je nebezpečí, že rozumem odvozené poznatky jsou sice zdůvodnitelné, a tedy jisté, ale ne všechny musí odpovídat skutečnému světu. Samotný rozum bez smyslové zkušenosti nás může zavádět při poznávání skutečnosti. K filosofům upřednostňujícím rozumové poznání se řadí především R. Descartes, B. Spinoza a G. W. Leibniz, na racionalistické pozici ale stojí také např. N. Malebranche nebo Ch. Wolff. 4

Druhou základní odpovědí je empirismus. Jeho stoupenci jsou přesvědčeni, že má-li naše poznání být poznáním skutečného světa, nemůžeme si je řečeno zjednodušeně a poněkud vulgárně vymyslet ve své hlavě. Empirismus totiž popírá přítomnost vrozených idejí v našem rozumu a tvrdí, že naše mysl je při narození čistá nepopsaná deska (tabula rasa) nebo bílý papír (white paper J. Locke), a teprve zkušeností se do mysli zapisují první poznatky. Zkušenost (řecky empeiriá) je klíčovým pojmem této odpovědi a je v podstatě dvojí: zkušenost smyslová o věcech vůči nám vnějších a zkušenost vnitřní o stavech a pocitech naší vlastní duše. Obě zkušenosti nám podávají ideje vjemy či představy v nejširším slova smyslu. Tyto ideje jsou vlastně tím jediným, co je s jistotou dáno (skutečně je máme ve své mysli). S nimi může rozum dále pracovat může je třídit, porovnávat, spojovat atd., avšak je na ně odkázán. Neboť nic není v rozumu, co nebylo dříve ve smyslech tak zní jedno ze základních přesvědčení empirismu. Všechny mýtické a pohádkové příšery a stvůry nejsou nic jiného než spojené ideje, jež jsme odděleně získali smyslovým vnímáním (Pegas kůň a křídla). Tedy jenom zkušenost nám přináší informace o skutečnosti (i když striktně vzato my máme jistotu jen o samotných idejích v naší duši, nikoli o předpokládaných vnějších předmětech, které mají být zdrojem těchto idejí). Empiricky orientovaný badatel má vycházet z pozorování, popř. experimentu, a při zpracování dat použít jako logickou metodu indukci. Indukce činí obecný závěr z množství konkrétních dat. Např. lze z pozorování mnoha jednotlivých labutí, jež byly bílé, induktivně tvrdit, že to bude platit pro všechny jedince vůbec, a že tedy všechny labutě jsou bílé. Kladem takového závěru je, že vychází z pozorování reality. Nevýhoda indukce spočívá v tom, že většinou není možno ověřit všechny jednotlivé případy, a proto induktivní závěr není zcela jistý. Může se stát, že někde se vyskytují vzácné černé labutě, a jejich objevem je závěr vyvrácen. Dalším slabým místem indukce 5

je předpoklad, že platí určitá pravidelnost, jež umožňuje přejít od omezeného počtu pozorování k obecnému závěru. Vycházíme z toho, že např. 5000 pozorování určitého jevu je dostatečným vzorkem pro obecné tvrzení, poněvadž předpokládáme, že ostatní jevy téhož druhu se budou chovat podobně. Ale tento předpoklad není empiricky podložen, a tedy indukce využívá neempirická tvrzení. Pak ovšem naše poznání nepochází pouze ze smyslové zkušenosti. Velký problém pro empirismus představuje také matematika, logika a etika. Matematické pravdy (2 + 2 = 4) nebo morální příkazy (nezabiješ) nepocházejí ze zkušenosti (2+2 = 4 bude platit vždy, i kdyby žádné počitatelné věci neexistovaly). Tento typ uvažování o otázkách poznáních se rozvíjel především na britských ostrovech a za nejvýznamnější empiriky jsou považováni F. Bacon, J. Locke, G. Berkeley a D. Hume. René Descartes (1596 1650), francouzský filosof, který je považován za zakladatele novověkého racionalismu. Jeho uvažování o lidském poznání charakterizuje metodická skepse: Chceme-li najít naprosto jistý základ a výchozí bod pro poznání, musíme dát stranou vše, v čem se můžeme mýlit smyslové vjemy, matematické důkazy (protože je možné, že se při jejich provádění jakožto omylná bytost můžu dopustit chyby) a vůbec všechny myšlenky a představy. Při pochybnostech o všech těchto věcech zůstává jistá jediná věc já jako ten, kdo pochybuje a přemýšlí o tom všem, musím existovat. Benedictus de Spinoza (1632 1677), myslitel židovského původu, jenž žil v Holandsku. Jeho příklon k racionalismu dosvědčuje jeho hlavní dílo Etika, v níž postupuje geometrickou metodou a ze základních definic a axiomů vyvozuje vědění o Bohu, světě i člověku. 6

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 1716), německý myslitel a diplomat. Jako racionalista považuje rozumové poznání za jasné, smyslové poznání za konfúzní. Rozlišuje také mezi pravdami rozumu, jež jsou nutné a věčné, a pravdami faktuálními, které jsou pouze nahodilé. Leibniz také sdílí s Descartem přesvědčení o vrozených idejích, např. ideji bytí, možnosti, totožnosti nebo nekonečnosti. Nicolas Malebranche (1638 1715), pařížský kněz, nejvýznamnější Descartův pokračovatel ve 2. pol. 17. st. Jeho myšlení bylo silně ovlivněno vírou. Smyslům upírá jakékoliv jasné poznání. Naše poznání je duchovní povahy a jeho předmětem jsou ideje, které se ovšem jako u Augustina nacházejí v Bohu. Z nich nepoznáváme materiální věci, proto jejich existenci není možné filosoficky dokázat. Christian Wolff (1679 1754), představitel německého osvícenství, nejvýznamnější německý filosof mezi Leibnizem a Kantem. Jeho důraz na rozumové poznání se projevuje v pojetí filosofie jako vědy, jež má vyvozovat závěry pomocí oprávněných kroků z jistých a neměnných principů. Francis Bacon (1561 1626), anglický filosof a státník, první z novověkých ostrovních empiriků. Jeho záměrem bylo najít novou základnu pro veškerou vědu. Mělo jí být pozorování a experiment, tedy empirie, jež bude dále zpracovávána indukcí. Poznání pro Bacona nebylo samoúčelné nepoznáváme, abychom se něco dozvěděli, nýbrž abychom poznali přírodu a mohli ji ovládnout a využívat pro své potřeby. John Locke (1632 1704), zakladatel anglického osvícenství, podobně jako Descartes hledá počátek našeho poznání. Popírá však existenci vrozených idejí a tvrdí, že veškeré poznatky po- 7

cházejí ze zkušenosti a zapisují se do duše jako na čistý list papíru. K hlavním tématům jeho zkoumání patří rozlišení primárních a sekundárních vlastností. George Berkeley (1658 1753), irský biskup, charakteristický náboženským laděním svého myšlení. Za jedinou skutečnost totiž považuje ideje v naší mysli. Ty však nepocházejí z reálně existujících věcí (např. idea, představa sladkosti, kterou pociťuji na jazyku, nepochází z kousku jablka), nýbrž jsou do myslí vloženy Bohem. Neexistuje tudíž nic mimo obsahy našeho vědomí. Tímto způsobem se biskup z Cloyne snažil bojovat proti materialismu a ateismu. David Hume (1711 1776), důsledné a radikální domyšlení Lockova empirismu. Jeho nejznámnějším tématem byla kritika kauzality (příčinnosti). Prý totiž nejsme oprávněni tvrdit, že jedna věc nebo jev (teplo) vzniká příčinným působením jiné věci nebo jevu (slunce), protože striktně vzato pozorujeme jen to, že východ slunce a pocit tepla následují časově po sobě, nevidíme však samotné příčinné působení. To je pouze naším předpokladem, který ovšem důsledný empirik nemůže ve vědeckém bádání přijmout. Myslitelem, který vstoupil do dějin filosofie zcela zásadním a nepominutelným způsobem, byl německý filosof Immanuel Kant (1724 1804). Jeho pronikavý duch přinesl uznávané odpovědi na mnohé otázky, včetně problému role rozumu a smyslů v našem poznání. Příznivcům českého filmu je znám také Kantův kategorický imperativ, jenž je ústředním pojmem Kantovy etiky. Naše hra na Kanta neodkazuje náhodou jeho osoba a myšlení totiž budou tématem našeho příštího představení. 8

Literatura: Coreth, E., Schöndorf, H. Filosofie 17. a 18. století. Olomouc: Olomouc 2002. Sobotka, M., Znoj, M., Moural, J. Dějiny novověké filosofie od Descarta po Hegela. Praha: Filosofia 2 1994. Bacon, F. Nové organon. Praha: Svoboda 1990. Berkeley, G. Pojednání o základech lidského poznání. Praha: Svoboda 1995. Descartes, R. Rozprava o metodě. Praha: Svoboda 1992. Hume, D. Zkoumání o lidském rozumu. Praha: Svoboda 1996. Locke, J. Esej o lidském rozumu. Praha: Svoboda 1984. Spinoza, B. Etika. Praha: Dybbuk 2001. Představení je realizováno s podporou agentury Dilia. Děkujeme westernovému městečku WildWest Boskovice za zapůjčení kostýmu. Při zkouškách nebyl nikdo z herců zraněn ani zabit. Přejeme příjemný umělecký zážitek. 9

Postavy a jejich ztvárnění Tabula rasa Vidoucí oko Letitá zkušenost Nový počitek Čistý vjem Odvážná indukce Vnímající šakal Bystrý rys Eva Švédová Irena Holá Jaroslava Šalomová Tereza Mynářová Jana Gajdošová Marta Zapletalová Jana Krištoforyová Lenka Charvátová Fink McBrain Šerif Nicholas Pistolník René Bankéř Benedict Frajer Gottfried Telegrafista Christián Hrobník Wilhelm Anonymní osadníci Bohumil Fořt Radek Burhan Jan Blaško Tomáš Tauš David Unger Rudolf Šnajder Petr Antoš Josef Krob Josef Petrželka 10

Hudba Kompozice Klavír Klávesy Violoncello Trubka Housle Kytara Baskytara Bicí Akordeon Kostýmy Rekvizity Výtvarník Maskérka Scénář Režie Jiří Raclavský Barbora Homolová Jana Janštová Jan Špaček Michal Hrabí Josef Kolář Radana Hanuštiaková Tereza Sztulová Adam Kubát Radek Burhan Radim Brázda David Unger Danuše Jánová Kateřina Filipiová Jiří Sysel Miroslava Filová Kateřina Dvořáková Josef Petrželka Rudolf Šnajder Jana Gajdošová Josef Petrželka 11