Tematická oblast: Život na Zemi Společenstva mírného pásu



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Tematická oblast: Život na Zemi Podnebí mírného pásu. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Tematická oblast: Život na Zemi ARKTIDA - severní polární pás - živočichové

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Tematická oblast: Život na Zemi Oceány - živočichové. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - louky a pastviny

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Tematická oblast: Život na Zemi. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

anotace výstupu: Prezentace slouží k výkladu a zapojení žáků prostřednictvím animací. Žáci doplňují chybějící pojmy.

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

47.Lesy mírného pásu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Krajinná sféra 48.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_23P1205

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/16. Společenství lesy

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/7_416

Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Chráněné druhy živočichů

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přírodní rezervace Boubínský prales

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

CZ.1.07/1.4.00/

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/18. Podzimní riskuj

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

živý obal Země je tvořena živými organismy přírodní krajina bez zásahů člověka kulturní krajina je ovlivněna člověkem

PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Jaký typ chrupu (podle skusné plochy stoliček) mají rejsci? Jak se liší od hlodavců?

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Lesy v Ceské Republice

PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - SAVCI

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

ročník 7. č. 36 název

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Modul 02 - Přírodovědné předměty

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Vá ení zákazníci! Na e cestovní kancelá

Žák si upevní a prakticky ověří poznatky z třídění živočichů.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Travní porosty mírného pásu

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Okruh A jehličnatý les

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Opakování učiva za I. pololetí

Martina Bábíčková, Ph.D

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Transkript:

Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace 687 07, Tupesy 112 Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Společenstva mírného pásu Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum: 13.12.2013 Druh výstupu: prezentace, animace Školní rok: 2013/2014 anotace výstupu: Prezentace slouží k výkladu a zapojení žáků prostřednictvím animací. Žáci doplňují chybějící pojmy. Prezentace obsahuje poznávání organismů. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

SPOLEČENSTVA MÍRNÉHO PÁSU Mgr. Alena Hrušková

Vyjmenuj 3 hlavní ROSTLINNÁ SPOLEČENSTVA mírného pásu: 1) JEHLIČNATÉ LESY (TAJGA) 2) SMÍŠENÉ A LISTNATÉ LESY 3) STEPI

1) JEHLIČNATÉ LESY (TAJGA)

Co je to TAJGA? Tajga je SEVERSKÝ JEHLIČNATÝ LES.

Kde se rozprostírá TAJGA? Na severním okraji mírného pásu. Aljaška, Kanada, Skandinávie, Sibiř.

Které stromy jsou typické pro jehličnatý les? smrk, borovice, jedle, modřín

Které keříky jsou typické pro jehličnatý les? vřes obecný

Které keříky jsou typické pro jehličnatý les? brusnice brusinka

Které keříky jsou typické pro jehličnatý les? brusnice borůvka

Kteří živočichové žijí v jehličnatých lesích? medvěd hnědý, vlk obecný, rys ostrovid, puma horská, veverka obecná, jezevec lesní

2) SMÍŠENÉ A LISTNATÉ LESY

Které typy lesů jsou přizpůsobeny střídání rozdílných teplot v průběhu střídání ročních období? listnaté lesy

Které stromy jsou typické pro smíšené a listnaté lesy? dub, buk, javor

Kteří živočichové žijí ve smíšených a listnatých lesích? srnec, jelen, liška obecná, prase divoké, lasice hranostaj, kuna lesní, hlodavci, ptáci

3) STEPI

Co je to STEP? Stepi jsou rozlehlé travnaté pláně.

Kde se rozprostírá STEP? Rozšíření: Východoevropské stepi Středoasijské stepi (celiny) Severoamerické stepi (prérie) Jihoamerické stepi (pampy)

Kdo jsou stepní běžci? máčka ladní katrán tatarský

SVĚTOVÉ OBILNICE

SVĚTOVÉ OBILNICE

Který lichokopytník volně žil na VÝCHODOEVROPSKÉ STEPI? Kůň Převalského

Kteří živočichové žijí na VÝCHODOEVROPSKÉ STEPI? sysel křeček

Kteří sudokopytníci žijí na SEVEROAMERICKÉ STEPI (prérii)? bizon

Kteří nelétaví ptáci žijí na JIHOAMERICKÉ STEPI (v pampách)? nandu pampový

Opakování: 1) Vyjmenuj 3 hlavní ROSTLINNÁ SPOLEČENSTVA mírného pásu: jehličnaté lesy (tajga), smíšené a listnaté lesy, stepi 2) Co je to TAJGA? severský jehličnatý les 3) Kde se rozprostírá TAJGA? Na severním okraji mírného pásu. Aljaška, Kanada, Skandinávie, Sibiř. 4) Které stromy jsou typické pro jehličnatý les? smrk vlhká stanoviště, borovice suchá stanoviště, jedle vlhká stanoviště, náchylná na mrazíky a imise, modřín velké výkyvy teplot 5) Které keříky jsou typické pro jehličnatý les? vřes obecný, brusnice brusinka, brusnice borůvka 6) Kteří živočichové žijí v jehličnatých lesích? medvěd hnědý, vlk obecný, rys ostrovid, puma horská, veverka obecná, jezevec lesní 7) Kde rostou smíšené lesy? v chladnějších oblastech, tvoří přechod mezi listnatým a jehličnatým lesem 8) Které typy lesů jsou přizpůsobeny střídání rozdílných teplot v průběhu střídání ročních období? listnaté lesy

Opakování: 9) Které stromy jsou typické pro smíšené a listnaté lesy? dub, buk, javor, 10) Kteří živočichové žijí ve smíšených a listnatých lesích? srnec, jelen, liška obecná, prase divoké, lasice hranostaj, kuna lesní, hlodavci, ptáci 11) Co je to STEP? Step je rozlehlá travnatá pláň. 12) Kde se rozprostírá STEP? Východoevropské stepi Středoasijské stepi (celiny) Severoamerické stepi (prérie) Jihoamerické stepi (pampy) 13) Kdo jsou stepní běžci? rostliny, jejichž části jsou roznášeny po stepi větrem, a tak se šíří 14) Který lichokopytník volně žil na VÝCHODOEVROPSKÉ STEPI? Kůň Převalského 15) Kteří živočichové žijí na VÝCHODOEVROPSKÉ STEPI? sysel, křeček,.. 16) Kteří sudokopytníci žijí na SEVEROAMERICKÉ STEPI (prérii)? bizon americký 17) Kteří nelétaví ptáci žijí na JIHOAMERICKÉ STEPI (v pampách)? nandu pampový

ZÁPIS: ROSTLINNÁ SPOLEČENSTVA MÍRNÉHO PÁSU 1) JEHLIČNATÉ LESY (TAJGA) 2) SMÍŠENÉ A LISTNATÉ LESY 3) STEPI

ZÁPIS: 1) JEHLIČNATÉ LESY (TAJGA) Tajga je SEVERSKÝ JEHLIČNATÝ LES. Rozprostírá se na severním okraji mírného pásu. (Aljaška, Kanada, Skandinávie, Sibiř) stromy: smrk, borovice, jedle, modřín keříky: vřes obecný, brusnice brusinka, brusnice borůvka živočichové: medvěd hnědý, vlk obecný, rys ostrovid, puma horská, veverka obecná, jezevec lesní

ZÁPIS: 2) SMÍŠENÉ A LISTNATÉ LESY Smíšené lesy rostou v chladnějších oblastech, tvoří přechod mezi listnatými a jehličnatými lesy. Listnaté lesy jsou přizpůsobeny střídání ročních období opadavé stromy: dub, buk, javor, živočichové: srnec, jelen, liška obecná, prase divoké, lasice hranostaj, kuna lesní, hlodavci, ptáci

ZÁPIS: 3) STEPI Stepi jsou rozlehlé travnaté pláně. Ve stepích se nedaří stromům, protože zde spadne velmi málo srážek. Stepi mají úrodnou černozem a většinou jsou přeměněny na rozsáhlá pole, kde se pěstují obilniny. rostlinstvo: tráva, pěstování obilí a kukuřice Rozšíření: Východoevropské stepi Středoasijské stepi (celiny) Severoamerické stepi (prérie) Jihoamerické stepi (pampy) živočichové: hlodavci (křečci, sysli), bizon, divoký kůň

Zdroje: Obrázek 1: L.B. Brubaker. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí public domain na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:picea_glauca_taiga.jpg Obrázek 2: Vzb83. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:taiga.png Obrázek 3: Ivar Leidus. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 EE na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kuusk_keila-paldiski_rdt_%c3%a4%c3%a4res.jpg Obrázek 4: Nova. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:picea_abies_cone.jpg Obrázek 5: Ramin Nakisa. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pinussylvestrisbole.jpg Obrázek 6: Didier Descouens. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pinus_sylvestris_mhnt.bot.2005.0.971.jpg Obrázek 7: Neznámý. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:larix_decidua0.jpg

Zdroje: Obrázek 8: Gerriet Olivier. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0, 2.5, 2.0, 1.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:abies_alba_3.jpg?uselang=cs Obrázek 10: Christian Fischer. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:heathhabitat.jpg Obrázek 11: Kurt Kulac. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-2.5 and GNU FDL na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:calluna_vulgaris11.jpg Obrázek 12: Jonas Bergsten. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí public domain na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:vaccinium_vitis-idaea_20060824_003.jpg Obrázek 13: Algirdas. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bruknes_ziedai.jpg Obrázek 14: Filip Vaculík. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bilberries.jpg Obrázek 15: Katarzyna Matylla. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bilberriesbig.jpg

Zdroje: Obrázek 16: Jean-noël Lafargue. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí Free Art License na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ours_brun_parcanimalierpyrenees_3.jpg Obrázek 17: Malene Thyssen. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:scandinavian_grey_wolf_canis_lupus_.jpg Obrázek 18: Bernard Landgraf. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:lynx_lynx_poing.jpg?uselang=cs_.jpg Obrázek 19: ForestWander. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:west-virginia-cougar-winter-snow1_-_west_virginia_- _ForestWander.jpg Obrázek 20: 4028mdk09. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rotes_eichh%c3%b6rnchen.jpg Obrázek 21: Chris. P. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 2.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:badger_25-07-09_closer.jpg Obrázek 22: GODARD Florian. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC BY-SA 3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:forrest_from_cl%c3%a9rey_in_winter.jpg

Zdroje: Obrázek 23: Wing-Chi Poon. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-2.5 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:aerial_view_of_autumn_forest_colors.jpg Obrázek 24: Malene Thyssen. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-2.5 and GNU na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:grib_skov.jpg Obrázek 25: neznámý [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-2.5 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:quercus_petraea_02.jpg Obrázek 26: Rasbak. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 and GNU na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:beukenootjes.jpg Obrázek 27: Frank Vincentz. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 and GNU na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:fagus_sylvatica7_ies.jpg Obrázek 28: 3268zauber. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:detailaufnahme_bl%c3%a4tter_der_h%c3%a4ngebuche.jpg Obrázek 29: Frank Vincentz. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 and GNU na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:acer_pseudoplatanus4_ies.jpg

Zdroje: Obrázek 30: Bernd HUtschenreuther. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ahornzweig.jpg Obrázek 31: Hajotthu. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:frischlinge2008.jpg?uselang=cs Obrázek 32: I.Sáček, senior. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hpim9277.jpg?uselang=cs Obrázek 33: Alan D. Wilson. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:red_fox.jpg Obrázek 34: Traroth. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:silz_cerf19.jpg Obrázek 35: Przykuta. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0, 2.5, 2.0, 1.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:capreolus_capreolus_male_p.jpg Obrázek 36: Aktron / Wikimedia Commons. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:praha,_hole%c5%a1ovice,_stromovka,_podzimn%c3%ad_louka.jp Obrázek 37: Carole. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:steppe_of_western_kazakhstan_in_the_early_spring.jpg

Zdroje: Obrázek 38: Derzsi Elekes Andor. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:t%c3%a1torj%c3%a1n_-_balatonkenese_2012_(9).jpg Obrázek 39: Bernd Haynold. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-2.5 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:eryngium_campestre_310705b.jpg Obrázek 40: Henryhartley. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:przewalskis-horse-036437.jpg Obrázek 41: Benutzer:BS Thurner Hof. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:europ%c3%a4ischer_ziesel_in_hockstellung.jpg Obrázek 42: Frédéric BURNER. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hamster-commun.jpg Obrázek 43: U.S. Fish and Wildlife Service. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bison_cow_and_calf.jpg Obrázek 44: Lip Kee Yap. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-2.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:greater_rhea_(rhea_americana)_-argentina-8.jpg Obrázek 45: H. Zell. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:zea_mays_005.jpg

Zdroje: Obrázek 46: Alina Zienowicz. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 Poland na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:odechow_mazowieckie_kukurydza_(9).jpg Obrázek 47: Unknown. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod public domain na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wheat_harvest.jpg Obrázek 48: Michael Gäbler. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:unload_wheat_by_the_combine_claas_lexion_584.jpg Obrázek 49: 3268zauber. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:klatschmohn_in_weizenfeld.jpg Obrázek 50: Sanjay ach. [cit. 2013-10-29]. Dostupný pod licencí GNU and CC-BY-SA-3.0 na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sa_semolina_far.jpg