Jednotné a množné číslo podstatných jmen

Podobné dokumenty
1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Autor: Mgr. Marta Černáková _

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Golf. Junge. Kiefer. der Golf mořská zátoka. das Golf golf (sport) der Junge chlapec. das Junge mládě. der Kiefer (pl.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Ich esse Ich mag. eine Blume 3 Blumen GRAMMATIK. keine Katze. Ich habe. Du bist groβ.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

2. členy. Němčina má dva základní členy podstatných jmen: člen určitý a člen neurčitý. Funkci členu však mohou plnit i jiné slovní druhy:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Digitální učební materiál

Das Erste Tschechische Lesebuch für Anfänger

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Aussprache und Betonung. Výslovnost a přízvuk v němčině VY_32_INOVACE_61_ Aussprache und Betonung_PWP

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

CZ.1.07/1.4.00/ UČÍME SE S RADOSTÍ

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Spojky souřadné - procvičování

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Cvičení k učebnici (inovované a rozšířené)

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Předložky se 4. pádem Präpositionen mit dem Akkusativ

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál obsahuje slovní zásobu na téma oblečení, cvičení na doplňování oblečení dle ročního období a dle obchodů. Materiál obsahuje řešení cvičení.

Transkript:

Jednotné číslo: Jednotné a množné číslo podstatných jmen Podstatná jména mají člen: DER - podstatná jména končící na DIE - podstatná jména končící na DAS - podstatná jména končící na ling, -or, -us, -er, dále Tage und Monate, Jahreszeiten ei, -heit, -keit, -schaft, -ung, -tät,-ik,-ur,-ion,-e chen, -lein, -erl, -ment, -nis,-um, infinitiv Množné číslo: Pro všechny tři rody stejný člen DIE, Podstatné jméno přibírá v množném čísle koncovky: -, -E, -EN, -ER, -S, (některé i přehlásku: der Bruder - die Brüder, das Haus die Häuser) I. Bez koncovky podstatná jména m. a st. rodu zakončená na EL, -ER,-EN podstatná jména rodu středního (zdrobněliny) zakončená na CHEN, LEIN podstatná jména rodu ženského (jen dvě): die Mutter die Mütter, die Tochter die Töchter der Arbeiter die Arbeiter das Fenster die Fenster der Bruder die Brüder das Mädchen die Mädchen der Computer die Computer das Theater die Theater der Fahrer der Garten der Kalender der Kursteilnehmer der Lehrer der Schüler der Techniker der Vater die Fahrer die Gärten die Kalender die Kursteilnehmer die Lehrer die Schüler die Techniker die Väter 1

II. Koncovka -E Většina podstatných jmen rodu mužského, jen část podstatných jmen rodu středního. Podstatná jména rodu ženského často jen u jednoslabičných, která mají i přehlasovanou kmenovou samohlásku. Podstatná jména zakončená na S mají v mn.č. SS. der Arzt die Ärzte das Konzert die Konzerte der Beruf die Berufe das Telefon die Telefone der Betrieb der Bus der Deutschkurs der Film der Ingenieur der Offizier der Schrank der Sohn der Stuhl die Betriebe die Busse die Deutschkurse die Filme die Ingenieure die Offiziere die Schränke die Söhne die Stühle III. Koncovka -ER Podstatná jména rodu středního jednoslabičná. Jen málo podstatných jmen rodu mužského, která mají v množném čísle přehlásku (pokud je kmenová samohláska přehlásky schopná). das Fahrrad die Fahrräder der Mann die Männer das Haus die Häuser 2

das Kind die Kinder IV. Koncovka (E)N Tuto koncovku má většina podstatných jmen rodu ženského. Podstatná jména rodu mužského která mají tzv. slabé skloňování, jen několik podstatných jmen rodu středního. Všechna tato podstatná jména NIKDY nemají přehlasovanou kmenovou samohlásku. Podstatná jména na IN zdvojují v možném čísle -N. Rod ženský: die Arbeiterin die Arbeiterinnen der Angestellte die Angestellten die Zeit die Zeiten der Direktor die Direktoren die Schule die Schulen der Herr die Herren die Post die Posten der Mensch die Menschen die Poliklinik die Polikliniken der Soldat die Soldaten die Maschine die Maschinen der Student die Studenten die Lehrerin die Lehrerinnen der Tourist die Touristen die Laborantin die Laborantinnen die Konferenz die Konferenzen die Kaufhalle die Katze die Ärztin die Fabrik die Familie die Kaufhallen die Katzen die Ärztinnen die Fabriken die Familien V. Koncovka S Tuto koncovku mají především podstatná jména cizího původu. das Auto die Autos 3

das Büro das Hotel das Kino das Labor das Taxi die Büros die Hotels die Kinos die Labors die Taxis P O Z N Á M K Y : Některá podstatná jména tvoří množné číslo nepravidelně: das Zentrum die Zentren das Museum- die Museen Některá mají dva tvary množného čísla: die Couch-die Couchs/Couchen Dochází i ke změně přízvuku u slov zakončených na OR: der Direktor die Direktoren 4

C V I Č E N Í : Utvořte množné číslo od těchto podstatných jmen: 1. der Vater/, die Hose/, der Mensch/ 2. das Haus/, die Schule/, der Opa/ 3. der Apfel/, das Buch/,der Student/ 4. das Auto/, die Verkäuferin, das Dorf/ 5. das Fenster/,die Studentin/, der Herr/ 6. die Tomate/, der Bruder/, der Monat/ 7. die Wohnung/, der Mantel/, der Brief/ 8. die Mutter/, das Hotel/, der Bahnhof/ 9. das Büro/, das Zimmer/, der Zahn/ 10. die Wand/, das Radio/, die Ärztin/ 11. der Baum/, das Museum/, der Junge/ 12. der Ballon/, die Nachbarin/, der Tag/ Rozhodněte, zda-li jsou tato podstatná jména v množném čísle s přehláskou nebo bez přehlásky: der Sohn die S hne der Platz die Pl tze die Uhr die hren das Bad die B der die Blume die Bl men der Fisch die F sche der Staat die St ten die Stadt die St dte der Stuhl die S hle die Lampe die L mpen das Blatt die Bl tter der Bus die B sse die Schule die Sch len die Straβe die Str βen 5

das Land die L nder die Katze die K tzen die Tasche die T schen der Hund die H unde Převeďte podstatná jména (i se členem určitým) do jednotného čísla: die Äpfel/ die Töchter/ die Zentren/ die Eier/ die Schlüssel/ die Städte/ die Kinos/ die Augen/ die Lehrer/ die Bilder/ die Wünsche/ die Geschenke/ die Zeitungen/ die Themen/ die Fernseher/ die Wälder/ Doplňte do vět podtržená podstatná jména ve správném tvaru. Willst du eine neue Jacke? Du hast ja schon drei. Ich habe einen Pullover. Veronika hat zwei. Sie haben nur ein Bild gemacht. Wir haben vier gemacht. Damien kauft eine Hose. Werner kauft zwei. Ich habe nur ein Auto. Manche Leute haben mehrere. Eva mag noch einen Kuchen. Sie hat schon zwei gegessen. 6

Jetzt lernen wir nur eine Stunde, morgen aber zwei. Im Stadtzentrum gibt es nur ein Einkaufszentrum. Am Rande der Stadt befinden sich schon mehrere. Die Familie Webber hat ein Kind. Reichmanns haben drei. Ich habe nur eine Zeitung. Marika hat zwei. Wir haben eine Wohnung, aber sie haben zwei. Hier gibt es ein Geschäft. Dort gibt es mehrere. Ich habe nur eine Kassette. Er hat drei. Hier steht ein Stuhl. Dort stehen zwei. Er hat eine Katze, aber wir haben zwei. 7