materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:



Podobné dokumenty
Polovodiče, křemík (silikony), germanium, arsen Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

Kovy budoucnosti zlato, platina, titan Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Podle vlastností rozdělujeme chemické prvky na. Periodická soustava prvků

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Periodický zákon, periodická soustava prvků Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Periodická soustava prvků - opakování Druh učebního materiálu: Křížovka, pracovní listy Časová náročnost:

PŘECHODNÉ PRVKY - II

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů On, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

Druhy práva Obchodní právo, rodinné právo. Druh učebního materiálu: prezentace spojená s interaktivitou, pracovní list - křížovky

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul Nálady, afekty, vášně, vnímání druhých, rozum a cit, druhy citů, citové vztahy, potřeby

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŮDA

Druhy práva Pracovní, živnostenské a finanční právo. Druh učebního materiálu: prezentace spojená s interaktivitou, pracovní list - křížovky

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Kovové prvky v periodické soustavě

VLASTNOSTI KOVŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Zařazení polokovů v periodické tabulce [1]

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul Armáda, policie, soudci, systém soudů. státní zástupci, zásady, advokát, notář

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Kovy, nekovy opakování Smart Board

prezentace spojená s interaktivitou, skupinová práce na PC ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

PÁJENÍ. Osnova učiva: Druhy pájek. Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: STT první Jindřich RAYNOCH Název zpracovaného celku: PÁJENÍ A LEPENÍ

Opakování hydroxidy, halogenidy, oxidy; sulfidy Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 7.

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Druh učebního materiálu: prezentace spojená s interaktivitou, pracovní list - křížovky. ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

K O V Y. 4/5 všech prvků

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Moravské gymnázium Brno s.r.o. a) určeno pro učitele b) obsahuje základní informace stříbru a zlatu c) Vhodné pro shrnutí a zopakování učiva

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul Evropská unie, společný trh, euro, vstup ČR, Varšavská smlouva, NATO

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/19 Autor

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

Modifikace cínu. α-cín šedý, práškový β-cín bílý cín, obvyklá modifikace stálá nad 13,2 C γ-cín

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Letní škola TOXICKÉ KOVY a možnosti detoxikace

(Text s významem pro EHP)

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_15. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Seminář z anorganické chemie

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

EU peníze středním školám digitální učební materiál

P2 prvky - IV.A skupina - otázka z chemie

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_172_Toxikologie přechodných kovů_pwp

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Soubor map vybraných prvků a jejich koncentrací v půdách městských aglomerací (venkovní hrací plochy)

NAŘÍZENÍ VLÁDY č. 61 ze dne 29. ledna O b e c n á u s t a n o v e n í

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul šikana, stádia šikany, kam se obrátit, co dělat, trestný čin

Cín s kosočtverečnou strukturou: vzniká zahřátím cínu s krychlovou strukturou nad 161 C. Velmi křehký, snadno práškovatelný.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Český jazyk opakování vyjmenovaná slova, i/y po obojetných souhláskách Druh učebního materiálu: Pracovní list-doplňovací cvičení Časová náročnost:

- litina (radiátory, kotle) a ocel ( dráty, plechy, mosty,

Soubor map vybraných prvk ů a jejich koncentrací v půdách městských aglomerací (venkovní hrací plochy)

Drahé kovy vzácné nerosty

Transkript:

Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_03_19 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Mgr. Emilie Salvetrová Vzdělávací oblast předmět: Člověk a příroda - chemie Ročník, cílová skupina: VIII. ročník; 13 14 let Téma DUM: Těžké kovy olovo, rtuť, kadmium Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost: 1 vyučovací hodina Potřeby pro realizaci: Interaktivní tabule, SMART Notebook, periodická tabulka prvků. Anotace, základní pojmy: Opakování základních pojmů kovy, polokovy, těžké kovy olovo, rtuť, kadmium vlastnosti, význam, vliv na člověka a životní prostředí. Datum vytvoření: 12. 05. 2012 Ověřeno ve výuce (datum, 30.05.2012; VIII. A; Mgr. Emilie Salvetrová třída, jméno ověřovatele):

19. hodina, těžké kovy Doplňte pojmy do pracovního listu h. č. 19 5 12 15:32 K uvedeným prvkům uveďte základní vlastnosti, výrobu, užití nebo zajímavost: 5 12 16:09 1

Těžké kovy (hustota větší než 5 gcm-3) - měď, kadmium, olovo, rtuť, nikl, zinek, chrom, (arsen) - většinou toxické (různá míra), - tendence kumulovat se v potravním řetězci 5 12 19:08 Olovo nízký bod tání, tažný, kujný, odolný vůči korozi, měkký, povrch se rychle pokrývá vrstvou oxidu, špatně vede el. proud, jedovatý kov, do životního prostředí se dostává zejména z průmyslových zplodin, v případě přítomnosti v půdě jen málo proniká di rostlin, rostliny postihuje prach obsahující olovo, který ulpívá na povrchu rostlin (mytí, praní, oloupání ovoce a zeleniny), u živočichů se usazuje Pb v játrech a ledvinách (z krmiv), obsah v pitné vodě vyluhování z olověných trubek, keramické nádoby s olovnatými glazurami, plechovky konzerv. Toxické působení olova: bolesti břicha, zácpa, chudokrevnost akutní otravy jsou vzácné, horší účinky u dětí (zpomalení vývoje, snížení imunity....) Užití: akumulátory, ochrana před rentgenovým zářením, vodovodní rozvody (dříve), střelivo, pájky (s Sn), slitina liteřina (Pb + Sn + Sb) Přípustné mezní hodnoty obsahu olova v některých potravinách jsou stanoveny nařízením 1881/2006/ES: Vnitřnosti 0,5 mg/kg Maso 0,1 mg/kg Ryby a mořští živočichové 0,2 až 1,5 mg/kg Zelenina hlávková, listová a pěstované houby 0,3 mg/kg Bobuloviny, obiloviny, luštěniny, víno (alk. nápoje) 0,2 mg/kg Šťávy a nektary 0,05 mg/kg Tuky a oleje, ostatní zelenina a ovoce 0,1 mg/kg Mléko a kojenecká výživa 0,02 mg/kg. Pro potraviny v plechovkách a výrobky z brambor jsou limity (1,0 resp. 0,2 mg/kg) stanoveny českou vyhláškou 305/2004. Platné limity nejsou v ČR překračovány ani v případě vepřových či hovězích jater (max. 0,50 mg/kg). 5 12 16:17 2

Kadmium měkký, lehce tavitelný kov, kumulativní jed, karcinogenní, do prostředí z průmyslových zplodin, hnojiv, je dobře přijímáno kořeny rostlin (nedá se odstranit praním a mytím), otrava nevolnost, zvracení, bolest hlavy, v potravinách mák, celer, lněné semínko, houby (nedoporučuje se konzumovat týdně více než 200 až 250 g) játra a ledviny skotu a prasat (z organizmu se vylučuje pomalu, čím starší zvíře, tím více kadmia), přípustný obsach v potravinách je stanoven nařízením 1881/2006/ES. Užití: slitiny, ochrana pvrchů ostatních kovů proti korozi, pájky. 5 12 16:44 rtuť kapalný kovový prvek stříbrné barvy, velmi těžká, dobrý vodič el. proudu, kumulativní jed, do prostředí se dostává z odpadu výroby, ze spalování černého uhlí, účinky na organizmus: změny dědičných vlastností, poškození CNS a mozku, výskyt: zejména ryby (pozor jednostranné stravování rybářů), houby (hřiby a žampióny). Užití: součást slitin = amalgámů (zubní amalgámy Hg +Ag + Cu +Sn stále nejlepší vlastnosti), plnění teploměrů a tlakoměrů. Rizika: kontaminuje půdu ve vzdálenosti až tisíce kilometrů od zdroje znečištění 5 12 16:56 3

5 12 16:56 OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ZDRAVÍ ČLOVĚKA RECYKLACE ODPADU 5 12 20:08 4

Těžké kovy olovo, kadmium, rtuť Pb nízký bod tání, tažný, kujný, odolný vůči korozi, měkký, jedovatý kov, akumulátory, ochrana před rentgenovým zářením, vodovodní rozvody (dříve), střelivo, pájky, slitiny Cd měkký, lehce tavitelný kov, kumulativní jed, karcinogenní, slitiny. Hg kapalný kovový prvek stříbrné barvy, kumulativní jed, slitiny amalgámy (zubní), teploměry. Ochrana životního prostředí recyklace odpadu 5 12 20:02 Zdroje: http://www.agronavigator.cz/az/vis.aspx?id=76680, [cit. 12. května 2012] http://www.google.cz/imgres? imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/olovo.png&imgrefurl=http://hif.wikipedia.org/wiki/file:olovo.png&h=207 &w=310&sz=128&tbnid=k_ 2xfo6dCuqKM:&tbnh=90&tbnw=135&prev=/search%3Fq%3Dolovo%26tbm%3Disch%26tbo% 3Du&zoom=1&q=olovo&docid=IKg3K18 6fGgTM&hl=cs&sa=X&ei=3JmuT PwE4e0 Qb8y5DkCA&sqi=2&ved= 0CHsQ9QEwBQ&dur=4155, [cit. 12. května 2012] http://www.google.cz/imgres?q=kadmium&hl=cs&sa=x&qscrl=1&nord=1&rlz=1t4adfa_cscz483cz483&biw=1366&bih=614 &tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=vbphod6 S1FmbM: &imgrefurl=http://cs.wikipedia.org/wiki/kadmium&docid=ulnywpnvuwtpym&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/ thumb/b/b5/cadmium crystal_bar.jpg/200px Cadmium crystal_bar.jpg&w=200&h=129&ei=zp2ut5bpny7csgbz0cmtba&zoom=1, [cit. 12. května 2012] http://www.videokopter.eu/?page_id=1873, [cit. 12. května 2012] http://www.google.cz/imgres?q=kadmium&start=75&hl=cs&sa=x&qscrl=1&nord=1&rlz=1t4adfa_cscz483cz483&biw=1366 &bih=614&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=wgvsltsibf5kom:&imgrefurl=http://www.centrshop.cz/papirnictvi/barvy a stetce barvyolejove katskup2403.php&docid=x60w8cth3o5f9m&imgurl=http://www.centrshop.cz/pic_zbozi/kin016151800000.jpg&w=401 &h=301&ei=sj6ut8hphyrptqb9oriaba&zoom=1&iact=hc&vpx=127&vpy=260&dur=277&hovh=194&hovw=259&tx=158&ty= 106&sig=116758050336569563760&page=4&tbnh=133&tbnw=196&ndsp=26&ved=1t:429,r:20,s:75,i:48, [cit. 12. května 2012] http://www.google.cz/imgres? imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/pouring_liquid_mercury_bionerd.jpg/255px Pouring_liquid_mercury_bionerd.jpg&imgrefurl=http://cs.wikipedia.org/wiki/Rtu%25C5%25A5&h=294&w=255&sz=19 &tbnid=sf1mzcdeo0ubom:&tbnh=103&tbnw=89&prev=/search%3fq%3drtu%25c5%25a5%26tbm%3disch%26tbo%3du&zoom= 1&q=rtu%C5%A5&docid=sxrS43q0uaSj6M&hl=cs&sa=X&ei=lp6uT_juMIzJsgbkqJSyBA&ved=0CHwQ9QEwAw&dur=247, [cit. 12. května 2012] http://www.jergym.hiedu.cz/~canovm/vybusnin/pxd/cl/hg_fulm.htm, [cit. 12. května 2012] http://www.vitalia.cz/clanky/amalgan tika nam v puse casovana bomba/, [cit. 12. května 2012] http://www.caslavsko.net/rservice.php?akce=tisk&cisloclanku=2009091003, [cit. 12. května 2012] SMART Notebook verze 10.8.364.0 5 12 16:44 5

Pracovní list č. 19: Doplňte uvedená tvrzení: 1. Zapište tři vlastnosti sodíku: a).................. b)................. c)................... 2. Zapište prvky, které zejména používají v elektrotechnice jako polovodiče: a).................. b)................. c)................... 3. Zapište, co jsou to silikony:.......................................................................................................................................................................... 4. Zapište tři důležité vlastnosti silikonů: a)........................... b).......................... b)............................. 5. Zapište tři důležitá použití silikonů: a)............................. b)............................. c).................................. 6. Zapište základní složení výfukových plynů (bez použití katalyzátoru): a)........................... b).......................... c)............................. 7. Zapište základní složení výfukových plynů (s použitím katalyzátoru): a)........................... b).......................... c).............................

Doplňte uvedená tvrzení: 1. Zapište tři vlastnosti sodíku: a) měkký kov b) reaktivní, uchovává se pod petrolejem c) vodič 2. Zapište prvky, které zejména používají v elektrotechnice jako polovodiče: a) germanium b) křemík c) arsen 3. Zapište, co jsou to silikony: syntetické organokřemičité makromolekulární sloučeniny 4. Zapište tři důležité vlastnosti silikonů: a) hydrofobní b) tepelná a chemická stálost c) zdravotní nezávadnost 5. Zapište tři důležitá použití silikonů: a) maziva a oleje b) pryskyřice, lepidla c) silikonové implantáty 6. Zapište základní složení výfukových plynů (bez použití katalyzátoru): a) oxid uhličitý b) vodní pára c) oxidy dusíku 7. Zapište základní složení výfukových plynů (s použitím katalyzátoru): a) oxid uhličitý b) vodní pára c) dusík