Předmět: Ročník: druhý,třetí Téma: Vybrané zemědělské plodiny brambory I



Podobné dokumenty
Předmět: Ročník: druhý Téma: Vybrané zemědělské plodiny ječmen setý I

Předmět: Odborný výcvik Ročník: 2. Téma: Pěstování Rostlin-zahrada. Vypracoval: Bc.Ivana Kadeřábková Materiál: VY32_INOVACE_295 Datum: 9.4.

Předmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny mrkev

Předmět: Ročník: druhý Téma: Vybrané zemědělské plodiny brambory III

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: Zemědělec farmář H/01

Předmět: Ročník:druhý Téma: Vybrané zemědělské plodiny Cukrovka III

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Předmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny okurka. Vypracoval: Ing.Lenka Prokůpková Materiál:VY_32_INOVACE 229 Datum: 4.12.

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: první Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Předmět: Ročník: druhý,třetí Téma: Vybrané zemědělské plodiny choroby olejnin

Brambory. Brambory. Význam. Potravina cca 80 kg osoba / rok. průmyslová surovina - výrobu škrobu, výroba lihu. příznivě působí v osevním postupu

AGRA HB, s.r.o. Smetanovo náměstí 279, Havlíčkův Brod

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

Předmět: Ročník: druhý,třetí Téma: Vybrané zemědělské plodiny choroby brambor

ročník 9. č. 30 název

Aktuální poznatky k pěstování brambor a topinamburu. Ing. Milan Čížek, Ph.D.

AGRA HB, s.r.o. Smetanovo náměstí 279, Havlíčkův Brod ADORA. - náchylnost k napadení plísní bramborovou

Předmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny,choroby, škůdci plodové zeleniny

Ústřední kontrolní a zkušební ústav zemědělský Národní odrůdový úřad Hroznová 2, Brno Tel.:

Zápis z jednání Komise pro Seznam doporučených odrůd konzumních brambor ze dne konaného na VÚB Havlíčkův Brod

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vliv provenience konzumních brambor na stolní hodnotu hlíz

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Luskoviny. Luskoviny

Brambory - historie a současnost. Ing. Miroslava Teichmanová

Pracovní list č. 1 téma: Úvod do rostlinné produkce

Brambor - škrob [Starch potatoes]

Nově registrované odrůdy (2014) Brambor

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ PŘEHLED ODRŮD 2013 PŠENICE JARNÍ

BR AMBOR. konzumních. ČMŠSA Šlechtitelská komise Skupina českých šlechtitelů brambor Poradenský svaz Bramborářský kroužek, z. s. SATIVA Keřkov, a. s.

Montfavet. Lycopersicum

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí

Testování Nano-Gro na pšenici ozimé Polsko 2007/2008 (registrační testy IUNG, Pulawy) 1. Metodika

ZPRÁVA O TRHU BRAMBOR

Ověření účinnosti přípravku Agrosol na výnos a kvalitu produkce brambor

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

PĚSTOVÁNÍ BRAMBOR A JEJICH NÁROKY NA KLIMATICKÉ PODMÍNKY

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ PŘEHLED ODRŮD 2012 PŠENICE JARNÍ

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ a Komise Agrární komory ČR pro doporučování odrůd obilnin a hrachu polního

Meduňka lékařská. VY_52_INOVACE _91 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Brambory a ostatní okopaniny. Ing. Miroslava Teichmanová

BR AMBOR. konzumních. Č M Š S A Šlechtitelská komise Skupina česk ých š lechtitelů br ambor. Por adensk ý s va z Br ambor ář sk ý krou žek

BR AMBOR. konzumních. Č M Š S A Šlechtitelská komise Skupina česk ých š lechtitelů br ambor. Por adensk ý s va z Br ambor ář sk ý krou žek, z. s.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obor: H/01 Zemědělec farmář

Polní den ÚKZÚZ. Užitná hodnota odrůd. ÚKZÚZ, Národní odrůdový úřad Tomáš Mezlík Lípa,

sója & lupina Nabídka osiv pro jaro 2019

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Č E S KOMOR AVS K Ý S VA Z Š L EC H T I T ELŮ S KU PIN A Č E S K ÝC H Š L EC H T I T ELŮ B R A M BOR

Střední odborná školy a střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

OBILNINY 2. cvičení ROSTLINNÁ PRODUKCE

Datum: v 9-11 hod. v A-27 Inovovaný předmět: Pěstování okopanin a olejnin

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Eroze a úrodnost půdy. Ing.Vlasta Petříková, DrSc. Kontakt : Tel

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Číslo vzdělávacího materiálu OBILOVINY

P.č. Ukazatel Kukuřičná (K) Řepařská (Ř) Obilnářská (O) Bramborářská (B) Pícninářská (P)

Indikátory pro polní plodiny v rámci výzkumného záměru

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ a Komise pro Seznam doporučených odrůd žita ozimého, tritikale ozimého a ovsa pluchatého

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

PŠENICE JARNÍ PŘEHLED ODRŮD Výnos zrna pšenice jarní ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ

Hrách setý Pisum sativum L.

VY_52_INOVACE_96 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčo č vá v s lova v : Metodika: Obor: Ročník: Autor:

Okopaniny. Michal Hejcman. You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Andělika lékařská kořen

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí. Vypracoval: Bc. Ivana Kobzevová Materiál: VY_32_INOVACE_404 Datum:

VÝ SLEDKÝ PROVOZNÍ CH A MALOPARCELKOVÝ CH POKUSU AMAGRO 2013/2014 první č á st

Lilek borůvkovitý (Solanum scabrum) - neznámá rostlina našich zahrad. Napsal uživatel vilcakul Úterý, 13 Září :40

OKOPANINY PRO ZDRAVOU LIDSKOU VÝŽIVU

Katalog osiv GK pro jaro 2019

ABIOTIKÓZY BRAMBORU FYZIOLOGICKÉ VADY A PORUCHY. Ing. Ervín Hausvater, CSc. Ing. Petr Doležal, Ph.D.

cereálie (vysoký obsah vlákniny), ovesné vločky krmivo pro zvířata hlavně koně využití oleje v kosmetice krmná sláma

Zelinářství Ing. Helena Jedličková, Ph.D.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí kořene. Materiál je plně funkční pouze s použitím

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dotační program 3. Podpora ozdravování polních a speciálních plodin. u předmětu dotace 3.a. biologická ochrana jako náhrada chemické ochrany rostlin

OBSAH VITAMINŮ V MINORITNÍCH OBILOVINÁCH A PSEUDOOBILOVINÁCH

Paprika. Paprika je významnou listovou, cibulovou, kořenovou, plodovou zeleninou (vše co je špatně škrtni) Dozrálé plody papriky mají barvu

Organizační struktura ústavu

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Cena bez DPH: 9,56 Kč Cena s DPH: 10,99 Kč. Skladem: NE

Kniha receptur. Příloha č. 6 OBSAH. Úvod. Seznam zkratek a definice pojmů. Seznam použitých zkratek Přílohy k jídlům Vývary. Polévky.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

VY_52_INOVACE _99 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Novinky 2010/2011.

SSOS_ZE_2.09 Pedosféra, prezentace

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ZPRÁVA O TRHU BRAMBOR

Transkript:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: Zemědělec farmář 41-51-H/01 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Ročník: druhý,třetí Téma: Vybrané zemědělské plodiny brambory I Vypracoval: Ing.Lenka Prokůpková Materiál: VY_32_INOVACE_217 Datum: 25.4.2013 Anotace: původ,význam, biologické vlastnosti, vzhled, odrůdy, produkty, nároky na prostředí

Brambory (Solanum tuberosum, Potato, Kartoffel) Čeleď Lilkovité (Solanaceae)

Rozsah ploch pěstování Světoví producenti brambor: Čína, Rusko, Ukrajina, Indie, Polsko, Bělorusko a USA Plocha pěstování v ČR: rok 2002 rok 2012 77,5 tis.ha 23,7 tis.ha Lidové krajové názvy brambor v Čechách: zemáky, erteple, bandory, arteple ( Kyjovsko), krumple (Drahansko) Spotřeba brambor v ČR/1obyvatel = 80kg/1rok

Historie pěstování brambor: Brambory byly po objevení Ameriky dovezeny do Evropy. V horských oblastech a údolích And v Peru a Bolívii, v okolí jezera Titicaca a přilehlých územích okolo 15. rovnoběžky j.š. v nadmořské výšce 1500 4300m, se vyskytovalo a ještě vyskytuje velký počet druhů brambor Do Evropy brambory dovezeny - z Peru přes Španělsko (Solanum andigenum). Odtud se postupně rozšířily jako vzácná zahradní okrasná a léčivá barevně kvetoucí rostlina, s hlízami rohlíčkovitého tvaru a červenou slupkou. Do Anglie dovezeny kulturní brambory (Solanum tuberosum), které pocházely z pobřeží Chile. Byly to bíle kvetoucí rostliny s kulatými hlízami a světlou slupkou, které se později staly základem evropských odrůd bramborů. Na území Čech jsou dochovány první záznamy o polním pěstování brambor až z poloviny 17. století

Hospodářský význam 1.Potravinářství - základní gastronomická surovina - snadná stravitelnost a cenová dostupnost 2.Krmivářství - použití ke zkrmování HZ 3.Průmyslové zpracování: výroba škrobu výroba lihu další produkty Organizace zabývající se problematikou bramborářství: Výzkumný ústav bramborářský v Havlíčkově Brodě Šlechtitelské stanice Ústřední bramborářský svaz

Biologické vlastnosti,obsah látek čeleď- Lilkovité, jednoletá Chemické složení bramborové hlízy: 75% vody, 25% sušiny Sušinu tvoří: glycidy 11-24%, konzumní brambory- 13 16%, stolní brambory - 17%, 0,3 0,6% tuku, 1,5-2,3%dusíkatých látek 1% hrubé vlákniny 0,8 1,5% popelovin vitamíny: A,B1, B 6, C, PP cukr 0,5% ( při vyšších teplotách až 7%)

nadzemní stonek květenství list Schéma rostliny bramboru 1. dceřinné (nové) hlízy stolon soustava adventních kořenů

Schéma rostliny bramboru 2.

Vzhled: Podzemní orgány = svazčité kořeny s hlízami tvar hlíz- elipsovitý, nepravidelný barva pokožky dle odrůd ( hnědá, žlutá, červená, červenofialová) Stolony- podzemní výhony Lodyha hranatá, bohatě větvená, přímá i poléhavá v výška 60 až 1,5 m List řapíkatý,lichospeřený, mírně ochlupený, žlázky Květ bílý, růžový až fialový prašníky žluté až oranžové Semena - 2 4 mm, bílá Plod dvoupouzdrá bobule Hlíza = zkrácený modifikovaný vegetační vrchol stolonu -část pupková (navazuje na stolon, méně oček) - korunková (větší množství oček)

Užitkové směry brambor: 1.Sadbové 2.Konzumní a) stolní rané b) stolní pozdní c) na potravinářské výrobky Hodnocení dle varného typu: a)varný typ A - lojovitý (vhodnost do salátů) b)varný typ B - univerzální (pro přípravu jídel všho druhu) c)varný typ C - moučnatý ( pro přípravu těst a kaší) 3.Průmyslové 4.Krmné

Odrůdy brambor dle vegetační doby: Odrůdy vegetační období sklizeň velmi rané do 100 dní červen/červenec rané 110 červenec/srpen polorané 120 září polopozdní 130 září pozdní 150 září

Odrůdy brambor:

Proč jsou fialové odrůdy nejzdravější? odrůda Valfi protože: obsahují anthokyanové barvivo které: působí preventivně na civilizační choroby zlepšuje fkci zraku chrání srdce, cévy

Nároky na podnebí a půdu nároky na vláhu : roční úhrn srážek: 600-800 mm - za vegetaci 350 400mm - nárůst srážek červen až červenec, ovlivňuje počet hlíz - druhá polovina vegetace velikost hlíz nároky na teplotu: nesnáší nízké ani vysoké tepl. Teploty -1 až -2st.C poškození natě optim.tepl.pro tvorbu natě a hlíz- 17 20 st.c8 9 st C nároky na půdu: střední až lehčí, propustná ph 5,5 6,5 - nevhodné- zamokřené, jílovité, kamenité, svažité

Zdroj: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/12/potato_plant.jpg/ 258px- Potato_plant.jpg&imgrefurl=http://cs.wikipedia.org/wiki/Lilek_brambor&h=387& w=258&sz=33&tbnid=kif3hajpfy0tqm:&tbnh=90&tbnw=60&prev=/search%3fq %3Dbrambor%2B- %2Brostlina%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=brambor+- +rostlina&usg= c2zitopmk5sdl34m47prbheopbe=&sa=x&ei=7xp4uzfgj8rmtab 244DoAg&ved=0CDUQ9QEwBw http://leccos.com/pics/pic/brambor.jpg http://www.receptyonline.cz/data/pics/encyklopedie-zeleniny/brambory.jpg http://www.ireceptar.cz/res/data/185/022176.jpg http://www.chytrazena.cz/obrazky/admin/clanek/fialove-brambory-25.jpg Prokůpkova L., 2012

Literatura: Kuchtík F. a kol.pěstování rostlin II. Třebíč: FEZ. 1995, s.73, 74. ISBN 80-901789-1-X Kuchtík F. a kol. Speciální pěstování rostlin.praha: Credit. 2002, s.135, 138. ISBN 80-86392-00-7

Kontrolní otázky: 1.Kteří jsou největší světoví producenti výroby brambor, jaké ploch jsou v ČR? 2. Jaká je historie pěstování brambor? 3.Vysvětlete význam pěstování brambor a jejich rozdělení. 4.Znáte historii pěstování brambor? 5.Charakterizujte biologické vlastnosti, chemické složení. 6.Jaké jsou užitkové směry brambor? 7.Znáte odrůdy brambor? 8.Vysvětlete fialové zabarvení některých odrůd brambor. 9.Vysvětlete hlavní požadavky na podnebí a půdu.