Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky



Podobné dokumenty
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Studijní program: B 7506 Speciální pedagogika P-SMN Varianta: A magisterské Datum konání zkoušky:

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky

Žlázy s vnitřní sekrecí

Nové orgány na postupu

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů

Digitální učební materiál

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie

PSYCHOLOGIE A PEDAGOGIKA (seminář PhDr. Hana Dolenská)

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Dataprojektor, kodifikační příručky

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Variace Pohlavní soustava ženy

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA

Maturitní okruhy Ošetřovatelství

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Všeobecná sestra, 1. kolo, kombinovaná forma, Odborný test VS a PA

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Předškolní a mimoškolní pedagogika zkrácené studium ve večerní formě M/01

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Zákon č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob,

Maturitní témata profilové zkoušky 2016/2017

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

ANAMNESTICKÝ ZDRAVOTNÍ DOTAZNÍK

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM V ČESKÉ REPUBLICE

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Somatopedie a logopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Test pro navazující magisterské studium Speciální pedagogika

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Český jazyk - Jazyková výchova

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

388/2013 Sb. VYHLÁŠKA

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Hormonální (endokrinní) soustava

1 500,-Kč ,-Kč. semenných váčků, dělohy, vaječníků, trávicí trubice, cév zde uložených a uzlin. Lékař vydá zprávu a závěr.

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů

OTÁZKY PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

USPOŘÁDEJTE HESLA PODLE PRAVDIVOSTI DO ŘÁDKŮ

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Odborný test VS a PA

SOUSTAVA ŽLÁZ S VNITŘNÍ SEKRECÍ

Transkript:

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky * Zadání písemné části přijímací zkoušky Studijní program: B 7506 Speciální pedagogika K-SMN Varianta: C magisterské Datum konání zkoušky: 28. 05. 2013 Jméno uchazeče: Datum narození: Předchozí studium: Číslo přihlášky: Bydliště: Úkol 1. Určete počet vět v následujícím souvětí: Vlasta Burian, geniální komik s darem nedostižné improvizace, měl obrovské štěstí, že právě v době jeho uměleckého vrcholu byl vynalezen zvukový film. a) 1 b) 2 c) 3 d) 2. Ve které z možností je správně interpunkce? a) Podej, mi to oč jsem tě žádal. b) Podej mi to, oč jsem tě žádal. c) Podej mi, to, oč jsem tě žádal. d) Podej, mi to, oč jsem tě žádal. 3. Mezi představitele hnutí amerických básníků a prozaiků 50. 60. let, tzv. Beatníků, nepatří: a) Allen Ginsberg b) Charles Bukowski c) Ray Bradbury d) Jack Kerouac. Jakým slovním druhem jsou slova naschvál, navzdory, náhodou? a) podstatná jména b) částice c) příslovce d) spřežky 5. Věta Medardova kápě čtyřicet dní kape. je: a) metafora b) přísloví c) pranostika d) kulturní frazém 6. Infinitiv trpný slovesa chválit je: a) byl bych chválen b) chválit c) být chválen d) budu chválit Bodové hodnocení (opravil)

7. Doplňte správný tvar zájmena ona do věty: Dal balíček a poslal s ním pryč. a) ji, ji b) ji, jí c) jí, ji d) jí, jí 8. Tvar číslovky oba ve spojení s kočkami je správně uveden v bodě: a) oboumi b) oběmi c) oběma d) dvěmi 9. Mezi románské jazyky patří: a) španělština, francouzština, italština b) bulharština, makedonština, ruština c) romština, perština, d) norština, dánština, angličtina 10. Vyberte správné tvrzení o zájmenech: a) Určujeme u nich vid. b) V textu většinou zastupují slovesa. c) Patří mezi slovní druhy ohebné. d) Latinsky se označují jako substantiva. 11. Vyberte pravdivé tvrzení o větě Stal se rychle výborným učitelem. a) V dané větě je podmět vyjádřený. b) Ve větě se vyskytuje přísudek jmenný se sponou. c) Jde o větu tázací. d) Ve větě je příslovečné určení místa. 12. Latinský název vokativ se používá pro pád: a) 1. b) 2. c) 5. d) 7. 13. Z uvedených číslovek určete číslovku druhovou: a) třetí b) tři c) třikrát d) troje 1. Určete, v kterém z názvů jsou chybně velká písmena: a) Poslanecká Sněmovna b) Evropské hospodářské společenství c) Spolková republika Německo d) Kancelář prezidenta republiky 15. Zájmeno já ve čtvrtém pádě může nabývat tvarů: a) mně, mne b) mne, mě c) pouze mě d) pouze mne 16. Mimo se všichni dobře bavili. Na vynechané místo lze doplnit tvar: a) mé matky b) mou matku c) mé matky/mou matku d) žádný z nabízených tvarů

17. V jakém slově se nevyskytuje dvojhláska? a) pouze b) foukat c) doučit d) kroupa 18. Vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova absentující: a) příchozí b) přítomný c) chybějící d) omluvený 19. Sedmý pád množného čísla vytvořený od podstatného jména muzeum nabývá tvaru: a) muzei b) muzeji c) muzey d) muzeami 20. Označení _oře _tředozemní se píše s těmito počátečními písmeny: a) m, s b) M, S c) m, S d) M, s 21. Kostní dřeň může být: a) červená a bílá b) červená, žlutá a bílá c) červená, žlutá a šedá d) červená a žlutá 22. Nervus facialis, inervující mimické svaly, je: a) šestým hlavovým nervem b) sedmým hlavovým nervem c) osmým hlavovým nervem d) devátým hlavovým nervem 23. Trombocyty vznikají v: a) žluté kostní dření b) šedé kostní dřeni c) červené kostní dřeni d) podvěsku mozkovém 2. Páteř se v krční a hrudní oblasti skládá z: a) 8 krčních a 1 bederních obratlů b) 6 krčních a 10 hrudních obratlů c) 5 krčních a 11 hrudních obratlů d) 7 krčních a 12 hrudních obratlů 25. Izotonický svalový stah: a) nemění napětí svalu, ale sval se zkracuje b) zvyšuje napětí svalu při jeho konstantní délce c) nemění délku svalu ani jeho napětí d) mění jak napětí, tak i délku svalu 26. Při ovulaci dochází: a) k ischemii děložní sliznice b) k uhnízdění oplodněného vajíčka c) k růstu děložní sliznice d) k prasknutí Graafova folikulu

27. Vegetativní nervy řídí činnost: a) pouze vnitřních orgánů b) pouze žláz c) pouze hladké svaloviny d) všech vnitřních orgánů, žláz a hladké svaloviny 28. Mezi dýchací svaly nepatří: a) bránice b) sval deltový c) vnitřní mezižeberní svaly d) zevní mezižeberní svaly 29. Zubní vzorec dospělého člověka je: a) 2-1- 2-3 b) 2-1- 1-2 c) 2-2 - 2-3 d) 2-1 - 0-2 30. Do pravé síně srdeční ústí: a) plicní tepny b) horní dutá žíla c) plicní žíly d) vrátnicová žíla 31. Mezi funkce jater nepatří: a) tvorba tepla b) detoxikace c) tvorba inzulínu d) tvorba žluči 32. Hemokoagulace je proces: a) srážení krve b) hojení hematomů c) tvorby krevních destiček d) rozpadu červených krvinek 33. Jaký tvar má lidská DNA? a) jednoduché stočené vlákno b) dvojité vlákno c) dvoušroubovice d) jednoduchá šroubovice 3. Hormon glukagon se tvoří: a) v ledvinách b) v nadledvinách c) ve slinivce břišní d) v játrech 35. Somatotropní hormon je produkován: a) štítnou žlázou b) nadledvinami c) vaječníky d) hypofýzou 36. V psychologii a psychoterapii se s archetypy setkáme u: a) A. Adlera b) C. G. Junga c) E. Fromma d) S. Freuda

37. Pojmem balbuties je označováno: a) opoždění vývoje řeči b) zadrhávání v řeči c) porušení slovní paměti d) porušení retence pojmů 38. Brocova afázie bývá synonymně označována jako: a) verbální afázie b) Wernickova afázie c) motorická afázie d) totální afázie 39. Optopedie je jiné označení pro: a) tyflopedii b) chirurgii velkých kloubů c) druh rehabilitačních cviků d) vývojovou poruchu pravopisu 0. Zkratka SUR označuje: a) stimulaci určených receptorů; také uváděno jako Vojtova metoda b) spastický urgentní reflex; typ reakce oběti na agresi metoda mrtvý brouk c) senior unadopted reflex; omezená (vymizelá) schopnost přizpůsobit se novému prostředí d) systém psychoterapeutického komunitního výcviku; založili Skála, Urban, Rubeš 1. Typickým příznakem Alzheimerovy choroby je: a) senilní demence b) ztráta zraku c) degenerativní postižení kloubů d) mentální retardace 2. Stupeň snížení vizuálních schopností je dle Světové zdravotnické organizace (WHO, 2001) klasifikován do kategorií: a) 3 stupně slabozrakosti, praktická a úplná nevidomost b) 3 stupně slabozrakosti, zbytky zraku a úplná nevidomost c) 2 stupně slabozrakosti, zbytky zraku, praktická a úplná nevidomost d) 2 stupně slabozrakosti, praktická a úplná nevidomost 3. K vyšetření centrální zrakové ostrosti jsou v oftalmodiagnostice využívány optotypy. Naměřená zraková ostrost je vyjádřena jako: a) dioptrie b) vizus c) zorné pole d) log-mur. Afázie se řadí mezi: a) psychogenní poruchy b) motorické řečové poruchy c) kognitivně - komunikační poruchy d) poruchy individuálního jazykového systému 5. Hláska S je: a) úžinová a neznělá b) úžinová a znělá c) rázová a neznělá d) rázová a znělá

6. Zkratka ASNEP označuje: a) americký národní znakový jazyk b) Asociaci organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel c) Agenturu pro socializaci neslyšících v Praze d) agenturu, zajišťující profesní poradenství pro Neslyšící 7. Který ze systémů patří mezi dynamické systémy alternativní a augmentativní komunikace? a) Piktogram systém b) TTT systém c) Bliss systém d) Sociální čtení 8. Český pedagog, který působil i ve východních Čechách, vymyslel pro tělesně postižené žáky vyučovací metodu, jejíž název charakterizuje její princip: a) Augustin Bartoš Automobil vychovatelem b) František Jirsák Spolužák vychovatelem c) Antonín Kavka Učitel vychovatelem d) Jan Mauer Učební plán vychovatelem 9. Podle BIAP (Büro International d'audiophonologie) je za úplnou ztrátu sluchu, tj. hluchotu, považována ztráta: a) 70-90 db b) 120 db a více c) 100 db a více d) 95 db 50. Za prvního učitele neslyšících je považován: a) Juan Martin Pablo Bonet b) Jacobo Rodriguez Pereira c) John Wallis d) Pedro Ponce de Leon