Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Transkript

1 Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince Cíl kursu: 1/rychlé osvojení češtiny na komunikační úrovni - rozvoj slovní zásoby 2/ pochopení základních pravidel systému jazyka druhy slov, skloňování, časování 3/ tvoření slov v češtině, slova příbuzná 4/ čtení a psaní v českém jazyce Tematický plán- obsahová náplň kursu Blok I. 1. První pomocná spojení pro začátek komunikace jsem cizinec, neumím česky, jmenuji se, jak se dostanu, mluvte pomalu, chodím do třídy, bydlím v 2. Česká abeceda psaní malých a velkých písmen, diakritická znaménka, výslovnost 3. Slovní zásoba na téma -škola 4. Druhy pozdravů Blok II. 1. Slovní zásoba na téma -rodina 2. Podstatná jména rody a číslo, začátky jejich skloňování 3. Číslovky základní počítání do 20, sčítání, odčítání 4. Dny v týdnu 5. Roční období, měsíce Blok III. 1. Slovní zásoba na téma- jídlo,stravování / co jíme, nakupujeme/ 2. Skloňování podstatných jmen 3. Zájmena osobní 4. Časování sloves v přítomném čase / číslo jednotné i množné/ 5. Určování času /čtvrt, půl, tři čtvrtě/ Blok IV.

2 1. Slovní zásoba na téma- náš byt 2. Tvoření krátkých vět z probrané slovní zásoby 3. Měkké a tvrdé souhlásky- nácvik jejich rozlišování poslechem ve slovech a následně správné psaní I,Y v tvrdých a měkkých slabikách 4. Číslovky základní 21 až Časování sloves v čase minulém a budoucím Blok V. 1. Slovní zásoba na téma- části lidského těla a oblečení 2. Tvoření vět z probraného učiva, správné skloňování a časování 3. Druhy vět podle postoje mluvčího ke skutečnosti - věty oznamovací a tázací 4. Přídavná jména měkká a tvrdá / skloňování spojení adjektiva se substantivem/ 5. Zájmena přivlastňovací Blok VI. 1. Slovní zásoba na téma- cestování, doprava 2. Číslovky řadové 3. Slova se skupinami dě,tě,ně /výslovnost, pravopis/ 4. Obojetné souhlásky 5. Vyjmenovaná slova po B Blok VII. 1. Slovní zásoba na téma- povolání 2. Slova se skupinami bě,pě, vě, mě 3. Zájmena ukazovací 4. Příslovce 5. Vyjmenovaná slova po L Blok VIII. 1. Slovní zásoba na téma město 2. Zájmena tázací 3. Slovesa způsob rozkazovací 4. Tvoření vět rozkazovacích 5. Vyjmenovaná slova po M a P 6. Vzory podstatných jmen rodu středního a ženského pravopis koncovek Blok IX.

3 1. Slovní zásoba na téma- sport 2. Slovesa- způsob podmiňovací 3. Tvoření vět přacích 4. Zájmena neurčitá a záporná 5. Vzory podstatných jmen rodu mužského pravopis koncovek 6. Vyjmenovaná slova po S Blok X. 1. Vyjmenovaná slova po V a Z 2. Základní skladební dvojice ve větě - podmět a přísudek 3. Shoda přísudku s podmětem 4. Slova příbuzná - odvozování Pravidla integrace a vzdělávání žáků cizinců 1. Zařazení žáka do kmenové třídy- nejlépe dle odpovídajícího věku

4 2. Třídní učitel přidělí novému žákovi spolužáka-patrona 3. Učitel českého jazyka provede úvodní zjištění znalostí z ČJ /vyplní dotazník/ 4. Žák je povinen navštěvovat kurs intenzivní výuky českého jazyka / rodina žáka může zajistit individuální přípravu, nebo využít možností poskytovaných FZŠ Brdičkova/ 5. Vyučující jednotlivých předmětů žáka zapojují podle jeho možností do vyučovacího procesu, zadávají jednoduché úkoly, kontrolují jeho činnost 6. Vyučující jednotlivých předmětů zapíší na konci pololetí krátké hodnocení žáka /snaha, pokroky, spolupráce se spolužáky / 7. Zprávy za jednotlivé předměty budou odevzdány třídnímu učiteli žáka 8. Každý cizinec dostane Překladový slovníček základních pojmů učiva ZŠ Žák bude v každém čtvrtletí přezkoušen z nově nabytých dovedností a vědomostí z českého jazyka ústní í písemná část Formuláře - Úvodní zjištění znalostí z českého jazyka - Pololetní zpráva za jednotlivé předměty

5 Pololetní zpráva - žák-cizinec Jméno: Třída: Předmět:

6 Datum: Vyučující: 1. pololetí -porozumění instrukcím, úroveň komunikace, písemný projev, podíl žáka na výuce, způsob ověřování vědomostí 2. pololetí Schváleno pedagogickou radou dne