Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Podobné dokumenty
Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

Mgr. Blanka Šteindlerová

Císařovna Marie Terezie

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Císařovna Marie Terezie

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mgr. Blanka Šteindlerová

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Války o dědictví španělské

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Absolutismus. DUM č. 1

Osvícenci měli schopnost a odvahu přemýšlet o nových věcech. Osvícenství bylo myšlenkové hnutí, které se v 18. století šířilo po celé Evropě.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Selská rebelie v roce 1775

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Národní hrdost (pracovní list)

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

CZ.1.07/1.1.02/

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_06

Bonus: Děti Marie Terezie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Habsburkové na českém trůně III.

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Historie české správy. OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU ( ) 3. část

Brloh Zadání prvního kola

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

5. třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Identifikátor materiálu EU: ICT- 1-41

CZ.1.07/1.1.02/

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

VY_32_INOVACE_13_Rusko za vlády Petra I._09

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

Identifikátor materiálu: EU 3 22 Česká republika, Praha. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

Transkript:

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně popisuje pojem osvícenství, podává základní informace o vládě a významných reformách Marie Terezie a Josefa II. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk a společnost Dějepis Dějepis/Novověk Žák chápe pojem osvícenství, časově zařadí vládu Marie Terezie a Josefa II., zná základní informace o reformách obou panovníků. - zdravotní postižení - LMP Klíčová slova osvícenství, Marie Terezie, Josef II., absolutismus, patent, reforma Druh učebního materiálu Prezentace Druh interaktivity Kombinace Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina základní vzdělávání druhý stupeň 13-14 let / 8. ročník Období tvorby DUM 3/2013

OSVÍCENSTVÍ Doba vlády marie terezie a josefa II.

osvícenství období, ve kterém je kladen důraz na rozumné uvažování člověka bylo ovlivněno antikou, renesancí a rozvíjející se vědou nejvýznamnější události v dějinách ovlivněné osvícenstvím: o Velká francouzská revoluce (1789-1799) = lid svrhl krále a ujal se vlády o boj amerických kolonií za nezávislost (1775-1783) = britské kolonie se osvobodily a vznikly Spojené státy americké

Osvícenství V ČECHÁCH nastupuje po době pobělohorské, době temna je spojeno zejména s vládou Marie Terezie a jejího syna Josefa II. způsob jejich vlády je označován jako osvícenský absolutismus - tzn. absolutní panovník, ovlivněný myšlenkami osvícenství, prosazuje reformy v politice i celé společnosti absolutní=úplný, neomezený, naprostý

MARIE TEREZIE arcivévodkyně rakouská, královna uherská a česká vládla v letech 1740-1780 byla dědičkou habsburských zemí v prvních osmi letech své vlády musela bojovat o rakouské dědictví proti Prusku, Bavorsku, Sasku a Francii jediná žena vládnoucí na českém trůně porodila celkem 16 dětí

MARIE TEREZIE

josef ii. císař svaté říše římské, král český, uherský, chorvatský, arcivévoda rakouský nejstarší syn Marie Terezie od roku 1764 vládl společně se svou matkou v letech 1780-1790 vládl sám během své vlády vydal přes 6000 nařízení

JOSEF II.

REFORMY některé patenty (nařízení vydaná panovníkem) jsou připisovány Marii Terezii, nejspíš se o ně ale zasloužil její syn daňová reforma zrušení cenzury zrušení klášterů, které se nezabývají vzděláváním nebo ošetřováním nemocných cenzura=kontrola a omezování možnosti sdělovat informace

TOLERANČNÍ PATENT říjen 1781 povolil nebo spíš toleroval na území rakouské říše i jiné vyznání než katolické od roku 1782 byla tolerována i židovská víra, židé mohli studovat a někde i vlastnit půdu

PATENT O ZRUŠENÍ NEVOLNICTVÍ listopad 1781 nevolnictví bylo nahrazeno opět poddanstvím, robota byla zachována lidé se mohli bez povolení své vrchnosti stěhovat, uzavírat sňatky mimo panství, dát děti vyučit řemeslu nebo studovat z poddanství se mohli vykoupit zrušení nevolnictví přispělo k rozvoji začínajícího průmyslu ve městech

VŠEOBECNÝ ŠKOLNÍ ŘÁD 1774 povinná školní docházka dětí od 6 do 12 let (chlapci i dívky) vyučovacím jazykem byla němčina, učilo se ale i v češtině

Zopakujme si Co znamená osvícenství? Období dějin lidské společnosti, které kladlo důraz na rozumné uvažování člověka. Bylo ovlivněno antikou, renesancí a rozvojem vědy. Nejrozšířenější bylo v 18. století. Kteří dva významní panovníci vládli v této době v Čechách? Marie Terezie, Josef II. Jaký byl mezi nimi příbuzenský vztah? Byli matka a syn. Jak se projevovalo jejich osvícenství? Snažili se zejména Josef II. o reformy politického a společenského života. Znáš nejvýznamnější reformy těchto panovníků? Všeobecný školní řád ( povinná školní docházka) Toleranční patent Patent o zrušení nevolnictví

Zdroje: Uveřejněné odkazy [cit. 2013-3-29]. Dostupné pod licencí Wikipedia na WWW: Marie Terezie: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:maria_theresia11.jpg> Josef II.: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:joseph_ii.jpg>