Učitelé navštívili Ústav jaderného výzkumu, centrální tankoviště ropy i společnost Kapsch



Podobné dokumenty
Vzdělávací program ČEZ Svět energie. Ing. Marie Dufková

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe.

SKUPINA ČEZ PODPORUJE TECHNICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ. prosinec 2015

KLUB SVĚTA ENERGIE KLUBOVÉ ZPRÁVY. Ohlédnutí za 8. setkáním Klubu Světa energie

Lidské zdroje pro Skupinu ČEZ náborové aktivity. Jihlava Linda Štraubová Strategický nábor Skupiny ČEZ

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Význam technického vzdělávání pro zajištění budoucnosti jaderné energetiky v ČR

Česká energetika a ekonomika Martin Sedlák, , Ústí nad Labem Čistá energetika v Ústeckém kraji

KLUB SVĚTA ENERGIE. např. experiment na téma Toricelli a poločas přeměny, nebol i Vodní model radioaktivní přeměny".

Moderní aplikace přírodních věd a informatiky. Břehová 7, Praha 1

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

SPOTŘEBA ENERGIE ODKUD BEREME ENERGII VÝROBA ELEKTŘINY

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

Týden vědy a techniky podpoří i pardubická univerzita plus2.cz str. 0 stalo se

Energetické zdroje budoucnosti

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ

Jak učit o změně klimatu?

Chytrá energie. koncept nevládních organizací ke snižování emisí

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL, JEJICH UČITELE A RODIČE

Ekologické aktivity, exkurze, praxe. EKO GYMNÁZIUM Praha má svůj mírový strom

KLUB SVĚTA ENERGIE INSPIRACE. Fyzika zajímavě - Atomistika

ENERGIE - BUDOUCNOST LIDSTVA Ing. Jiří Tyc

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Seminář a cvičení z chemie

Životní prostředí Energetika a životní prostředí

Vliv zdrojů elektrické energie na životní prostředí

CO EMIL ŠKODA V ROCE 1869 NETUŠIL

J i h l a v a Základy ekologie

Korespondenční semináře MFF UK pro studenty se zájmem (nejen) o fyziku. FYKOS Fyzikální korespondenční seminář

ZDROJE A PŘEMĚNY. JAN PREHRADNÝ, EVŽEN LOSA Katedra jaderných reaktorů FJFI ČVUT v Praze

Program Skutečně zdravá škola

Název: Potřebujeme horkou vodu

SVĚTOVÉ ENERGETICKÉ ZDROJE

Chytrá energie. koncept nevládních organizací ke snižování emisí. RNDr. Yvonna Gaillyová Ekologický institut Veronica

Energie,výkon, příkon účinnost, práce. V trojfázové soustavě

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

očima České fyzikální společnosti

Evropský parlament. Výbor pro průmysl, výzkum a energetiku (ITRE) Ing. Evžen Tošenovský poslanec Evropského parlamentu

Jaderné elektrárny I, II.

KLUB SVĚTA ENERGIE. Tajemství Compassu i Golema jsme odhalili na setkání KSE

P12 Ukázka rozhovoru s podrobným kódováním. P14 Ukázka rozhovoru s barevným kódováním. P15 Internetové odkazy na muzea, projekty a vědecká pracoviště

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Ocelov{ n{stavba (horní blok) jaderného reaktoru

FAKTORY VNITŘNÍHO PROSTŘEDÍ STAVEB

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Ing. Josef Březina, CSc Česká zemědělská univerzita v Praze

Obchodná akadémia, Tajovského 25, Banska Bystrica. Mezinárodní projektové setkání na Slovensku

O portálu School Education Gateway. evropské internetové platformě pro školní vzdělávání

Velké ekologické katastrofy příčiny, důsledky

KAPITOLA 9. Města a příroda

Oxid uhličitý, biopaliva, společnost

CZ.1.07/2.3.00/ Prezentace projektu MŠMT Ing. J. Svatošová manažerka projektu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin

SCIAP 2014 SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda

Budoucnost solární energetiky v ČR a EU. Martin Sedlák, AliES 11. května 2017 Panství Dlouhá Lhota

XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3

Nabídka pro učitele a žáky základních a středních škol

Zadání úkolu: S pomocí učebnice fyziky a informací z internetu připravte ve vaší skupině powerpointovou prezentaci na téma: TEPELNÉ ELEKTRÁRNY

JADERNÁ ELEKTRÁRNA - PRINCIP

SLO/PGSZZ Státní doktorská zkouška Sdz Z/L. Povinně volitelné předměty 1 - jazyková průprava (statut bloku: B)

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

VÝSTAVBA NOVÝCH ENERGETICKÝCH BLOKŮ V JADERNÉ ELEKTRÁRNĚ TEMELÍN. Edvard Sequens 3. září 2013 Praha

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení:

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Pravidla při práci s elektřinou Jaderné elektrárny Větrné elektrárny Sluneční elektrárny Vodní elektrárny Tepelné elektrárny Otázky z prezentace


Závěrečná zpráva PK Ch za 2014/15

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

Seminář z chemie

Akční plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) na školní rok 2016/2017

KLUB SVĚTA ENERGIE KLUBOVÉ ZPRÁVY. Na Dlouhé Stráně zajedete jen autobusem

Zpráva o činnosti v oblasti EVVO ve školním roce 2009/2010 na SOŠ SOU Šumperk, Gen. Krátkého 30

POZNÁVÁME ŽIVOU PŘÍRODU

Pomáháme. aneb: Největší firemní dárce. Skupina ČEZ. prof. Úsporný

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE

JAK CHYTIT ZLATOU RYBKU NEJSOU LIDI ANEB JAK VYZRÁT NAD SOUČASNÝMI OMEZENÍMI TRHU PRÁCE

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Současná situace. Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR. Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje

Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci

Odhady růstu spotřeby energie v historii. Historické období Časové zařazení Denní spotřeba/osoba kj (množství v potravě)

EVVO v Moravskoslezském kraji. Školy a školská zařízení patří k základním pilířům systému EVVO na území Moravskoslezského kraje.

Zkušenosti s rozvojem talentů holdingu CONTIPRO ZUZANA VONDROVÁ

, Hradec nad Moravicí

JADERNÁ ENERGIE. Při chemických reakcích dochází ke změnám v elektronových obalech atomů. Za určitých podmínek mohou změnám podléhat i jádra atomů.

Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK

GEOMETRICKÉ POSLOUPNOSTI

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

EVROPSKÝ PARLAMENT. Výbor pro průmysl, výzkum a energetiku PE v01-00

Transkript:

KLUB SVĚTA ENERGIE KLUBOVÉ ZPRÁVY Učitelé navštívili Ústav jaderného výzkumu, centrální tankoviště ropy i společnost Kapsch 28 učitelů ze základních a středních škol z celé České republiky se v polovině dubna sešlo na 24. setkání Klubu Světa energie. V rámci dvoudenní akce zaměřené na další vzdělávaní a rozšiřování znalostí pedagogů se specializací na přírodovědné a technické předměty navštívili účastníci Ústav jaderného výzkumu v Řeži nedaleko Prahy, centrální tankoviště ropy v Nelahozevsi, které patří společnosti MERO ČR, a nahlédli také pod pokličku mýtného systému v pražské centrále společnosti Kapsch. Dvoudenní exkurze odstartovala prezentacemi v Ústavu jaderného výzkumu Řež, který patří mezi přední evropská centra výzkumu a v letošním roce slaví 60 let od svého založení. Učitelé si vyslechli přednášky o historii i současnosti této výzkumné instituce a dozvěděli se také zajímavé informace o budoucím směřování jaderné energetiky, které reprezentuje například projekt fúzního reaktoru ITER nebo výzkum fluoridových solí pro potřeby vývoje Vysokoteplotní elektrolýza vody v ÚJV reaktorů IV. generace. V rámci exkurze si učitelé také prohlédli výzkumný reaktor nebo experimentální zařízení pro vysokoteplotní elektrolýzu vody. Na závěr prvního dne čekala pedagogy ještě večerní přednáška odbornice na jadernou fyziku Marie Dufkové, která představila činnost Mezinárodní agentury pro atomovou energii (IAEA). Druhý den navštívili pedagogové centrální tankoviště ropy v Nelahozevsi. To vlastní společnost MERO ČR a. s., která provozuje českou část ropovodu Družba a ropovodu IKL, a je tak jediným přepravcem ropy do České republiky a zároveň nejvýznamnější společností zajišťující skladování nouzových strategických zásob ropy. Vzdělávací exkurzi zakončili účastníci v pražském Učitelé během exkurze v MERO ČR showroomu společnosti Kapsch, která je dodavatelem mýtného systému v Česku. Díky prezentaci obchodního ředitele společnosti Kapsch Karla Černého získali učitelé ucelený přehled o fungování mýtného systému v Česku. Setkání Klubu Světa energie navštěvuji pravidelně. Díky nim se mi Newsletter KSE 04/2015 1

podaří dostat na místa, která bych jinak nenavštívila. Nejzajímavější a také překvapivá pro mě tentokrát byla návštěva centrálního tankoviště ropy, spoustu nových informací jsem se dozvěděla i v Kapschi. Škoda jen, že podobné skvělé akce pro učitele nikdo jiný nepořádá, říká pedagožka Lenka Plachtová z Gymnázia Ostrava-Zábřeh. Další setkání Klubu Světa energie a vzdělávací exkurze proběhne na podzim. O termínech konání a programu Vás budeme včas informovat. INSPIRACE Přihlaste své studenty na Týden vědy! Vědí Vaši studenti, co je Blackburnovo kyvadlo, Schrödingerova kočka, Kritická teplota, Erdösovo číslo, Kleinova láhev, Sierpinského koberec, Penroseovo dláždění, Rejewského bomba? Proč drží voda pohromadě a co společného má marihuana a čokoláda? Pokud ano, tak neváhejte a přihlaste je na Týden vědy, který každoročně pořádá Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská ČVUT v Praze. Letošní, v pořadí již 17. ročník se bude konat od 14. do 18. června. Přihlášení na Týden vědy je možné výhradně pomocí webového formuláře. Kapacita je omezena na zhruba 200 účastníků. Základní kolo přihlášek končí 25. května. Týden vědy navazuje na tradici Fyzikálního týdne z let 1999 až 2009. Je určen fyzikálně, matematicky, chemicky a informačně nadaným a motivovaným studentům, kteří uvažují o studiu na technických a přírodovědných oborech vysokých škol. Hlavní náplní je seznámení s formou vědecké komunikace, demonstrace vybraných přírodních jevů pro hlubší pochopení teoreticky vykládané látky a seznámení s některými tématy vrcholného výzkumu v České republice. Na programu Týdne vědy budou přednášky, praktické činnosti na studentských miniprojektech i večerní doprovodné akce. Plánovány jsou také exkurze podle možností např. do Ústavu jaderného výzkumu v Řeži, Ústavu fyziky plazmatu Akademie věd ČR a na další vědecká pracoviště. Na závěr týdne proběhne malá konference, na níž účastníci odprezentují své miniprojekty. Podrobnější informace k Týdnu vědy naleznete na http://tydenvedy.fjfi.cvut.cz/. Newsletter KSE 04/2015 2

Fyzikářka z Hrádku nad Nisou získala titul ČEZ Ámos a 200 tisíc korun na Oranžovou učebnu Na konci března vyvrcholil již 22. ročník soutěže Zlatý Ámos, která oceňuje nejoblíbenější pedagogy. Jako součást soutěže již podruhé proběhla anketa o zvláštní titul ČEZ Ámos pro nejoblíbenějšího fyzikáře. V letošním roce titul získala Jana Czuchová ze Základní školy T. G. M. v Hrádku nad Nisou. Díky tomuto úspěchu mimo jiné obdrží pro svou školu příspěvek 200 tisíc korun na speciální učebnu od Skupiny ČEZ, která je partnerem soutěže. Do boje o nejoblíbenějšího fyzikáře přihlašovali učitele jejich žáci. Každá přihláška obsahovala zajímavou příhodu prožitou s vybraným učitelem a sto podpisů jeho žáků. Z pětice vybraných fyzikářů pak zvolili zaměstnanci Skupiny ČEZ toho nejsympatičtějšího na základě medailonků a deseti zodpovězených otázek. Ten nejlepší získal také hodnotné ceny. Se svými Jana Czuchová žáky navštíví provoz elektrárny nebo jedno z technických center, IQ park v Liberci nebo Techmanii v Plzni. Novinkou letošního ročníku byl příspěvek od Nadace ČEZ ve výši 200 tisíc korun na speciální Oranžovou učebnu pro výuku technických předmětů. Je velmi těžké vyjádřit pocit z takovéhoto ocenění několika slovy. Jsem nadšena, že budu díky Skupině ČEZ moci ukázat žákům pokusy, které jsme viděli jen na videu či v IQLandii, a zatraktivnit tím výuku fyziky. Pro mě je totiž fyzika spojená nejen se vzorečky, kterých si užiji jako učitelka matematiky dost, ale hlavně s vysvětlováním jevů či fungováním různých zařízení, řekla ke svému úspěchu Jana Czuchová. Co najdete v časopise Třípól Od ledna 2015, kdy se popularizačního časopisu pro studenty za podpory Nadace ČEZ ujal nový vydavatel Simopt a nová šéfredaktorka Marie Dufková, do konce dubna vyšlo v Třípólu 80 článků. Nejvíce jich bylo, jako vždy, z energetiky, fyziky a přírodovědy, mnoho z nich ale také tvořily informace pro studenty zejména o probíhajících soutěžích a možnostech studentských akcí a stáží. Mohla by Vás zajímat např. tato témata: kdy a odkud přišli Evropané a jaké byly nejdůležitější milníky ve vývoji lidstva, záhada klouzajících kamenů v Údolí smrti, reportáž z norského Stavangeru města ropy, obsáhlá biografie Isaaca Newtona, blíží se fúzní elektrárna, jak se dá využít inteligence pejska Aibo, článek Když žárovky zavoní vás přivede do světa chytrých věcí budoucnosti, v několika pokračováních se seznámíte s činností mladých debrujárů ze Stříbra a jeden z členů Klubu Světa energie připravil seriál článků o využití fyziky ve včelaření. Všechny Newsletter KSE 04/2015 3

nové články a archiv starších najdete na www.tretipol.cz. Podělíme se s Vámi také o jeden z návodů na zajímavé pokusy: Jak se živí rostliny Před časem jsme si v tisku mohli přečíst zprávu o objevu dosud neznámého poznámkového bloku I. Newtona z let 1661 1665, kdy Newton studoval na univerzitě v Oxfordu. Newton v něm mimo jiné věnoval pár řádků jednomu nevyřešenému botanickému problému. Pokusil se najít odpověď na otázku, jakým způsobem se dostává voda z kořenů rostlin až do nejvyšších částí jejich stonků nebo kmenů. Došel k závěru, že stoupání vody rostlinou je způsobeno slunečním zářením, které zahřívá listy. Částice vody se z nich vypařují do ovzduší a na jejich místo je nasávána voda z kořenů. Ukázalo se však, že mechanismus vedení vody v rostlinách je podstatně složitější a podařilo se ho objasnit teprve koncem 19. století. Hlavní roli v něm hrají dva fyzikálně chemické děje kapilarita a osmóza. K demonstraci poslouží zelí Pro náš botanický výzkum použijeme hlávku pekingského zelí. Nejvhodnější jsou vnitřní listy, které jsou téměř bílé, a proto se na nich zřetelně projeví i malé barevné změny. První a druhý list ponoříme do vody, výrazně obarvené potravinářským barvivem. Třetí list, ponořený do čisté vody, bude kontrolní. Celý návod na pokus naleznete na http://www.3pol.cz/cz/rubriky/navody-na-pokusy/1676-jak-se-zivi-rostliny. Převzato z webu www.3pol.cz, kráceno. Autor: Jaroslav Kusala Jste na Facebooku? Sledujte profil Pro jádro Hledáte inspiraci k výuce jaderné fyziky? V tom případě by facebookový profil Pro jádro mohl být jedním z vašich dobrých zdrojů! Každý den na něm najdete řadu aktualit a zajímavostí ze světa jaderné fyziky. Profil Pro jádro můžete sledovat na https://www.facebook.com/projadro?fref=ts Newsletter KSE 04/2015 4

ZE SVĚTA ENERGIE Evropské ovzduší nejvíce ohrožují německé uhelné elektrárny Z pěti evropských uhelných elektráren, které chrlí do ovzduší nejvíce skleníkových plynů, jsou čtyři v Německu. Je to důsledek renesance hnědouhelné energetiky, která je průvodním jevem německého rozhodnutí odstavit jaderné elektrárny. Hnědouhelné elektrárny nyní dodávají čtvrtinu veškeré německé elektřiny. Spolková vláda po havárii v japonské Fukušimě v březnu 2011 předpokládala, že vyřazené jaderné reaktory (zatím jich bylo odpojeno osm ze sedmnácti) budou nahrazeny obnovitelnými zdroji, hlavně větrnou energií. Ale současně s bouřlivým nástupem větrníků se začala zvyšovat výroba elektřiny z hnědého uhlí, jehož SRN těží nejvíce na světě. Větrné a solární elektrárny jsou totiž nestálé, jejich výroba závisí na počasí a denní době, proto se musejí zálohovat klasickými zdroji - spotřebitel totiž požaduje elektřinu, i když je tma a vítr nefouká. Většina hnědouhelných elektráren v Německu vypouští o dvě třetiny emisí více než ty nejúčinnější černouhelné elektrárny, komentuje Dave Jones, expert organizace Sandbag, která pro svůj žebříček nejšpinavějších evropských uhelných elektráren použila poslední údaje Evropské komise. Z celkových emisí oxidu Elektrárna Weisweiler v Německu uhličitého (CO2) v Evropské unii pochází z německých hnědouhelných elektráren skoro sedmina (13 procent), zatímco v roce 2010 to bylo 11 procent. Přitom od té doby emise v Evropské unii jako celku klesly, ale v Německu v letech 2010 2013 rostly. Teprve loni se Německu poprvé po třech letech podařilo emise CO2 snížit. Podle zprávy spolkového ministerstva pro ochranu životního prostředí ve srovnání s rokem 2013 klesly o 4,3 procenta na 912 milionů tun. Hlavním důvodem byla mírnější zima. Německo v roce 1990, kdy se znovu sjednotilo, vypustilo do ovzduší celkem 1250 milionů tun oxidu uhličitého. Tento objem šel na vrub hlavně hnědouhelných elektráren v bývalé Německé demokratické republice. Vláda v Berlíně se zavázala, že emise do roku 2020 omezí o 40 procent, zatím jsou nižší o 27 procent. Stát proto chce ekonomicky více tlačit na znečišťovatele životního prostředí. Vláda nevylučuje, že na uhelné elektrárny starší dvaceti let uvalí zvláštní ekologickou daň. Newsletter KSE 04/2015 5

Co má společného radioaktivní odpad a kočkolit? V radiochemických laboratořích a jaderných zařízeních mají vědci vždy po ruce kočkolit. Ne že by všichni jaderníci byli nadšenými chovateli koček. Kočičí stelivo je však obvykle vyrobeno z anorganických látek, např. bentonitu, zeolitu či křemeliny, které mají skvělé absorpční vlastnosti využitelné pro stabilizaci chemických roztoků včetně nitrátových. Právě nejrůznější dusičnany tvoří součást radioaktivních odpadů. V americkém úložišti vojenských radioaktivních odpadů WIPP obsahuje každý uložený sud cca 26 kg kočkolitu, který zabraňuje vznícení obsažených dusičnanů. Vloni došlo ve WIPP u jednoho ze sudů k porušení obalu: při šetření se zjistilo, že obsahoval ekologické stelivo pro kočky vyrobené z organických materiálů. Ty ovšem obsahují uhlovodíky a naopak postrádají stabilizační horniny. Incident se obešel bez ohrožení lidí či životního prostředí. Ozařování potravin ničí škůdce i choroboplodné zárodky Radiaci je možné použít k mnoha účelům. Jednou z oblastí je ošetření potravin ionizující záření v potravinách zničí choroboplodné bakterie, hmyzí škůdce, plísně a další škodlivé organismy. Také zabrání předčasnému zrání, rašení, klíčení a rozkladu potravin. Česká legislativa povoluje ošetření celkem 21 kategorií potravin ionizujícím zářením. Kromě sušených bylin a koření, jejichž ozařování je běžné i v jinak velmi konzervativní Evropě, nalezneme v seznamu ovoce, zeleninu, houby, obilné výrobky, drůbeží maso či ryby. Zajímavostí jsou např. zmrazená žabí stehýnka, dekapitované krevety či sušená živočišná krev. Potraviny ošetřené ionizujícím zářením musí tuto skutečnost mít uvedenou na obalu nebo být označeny mezinárodním symbolem kytičky v kruhu. Newsletter KSE 04/2015 6