9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Transkript

1 Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Chemie Vyučovací předmět Chemie je tvořen z obsahu vzdělávacího oboru ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Předmět Chemie svým obsahem navazuje na poznatky a dovednosti, které žáci získali na prvním stupni v předmětech Prvouka a Přírodověda ze vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. Obsahem předmětu Chemie jsou především znalosti vedoucí k uvědomění si složitosti a nebezpečnosti chemických procesů a dovednosti bezpečného zacházení s chemickými látkami. Tematické celky jsou do jednotlivých ročníků zařazeny následovně: 8. ročník LMP SP 7. ročník LMP NSP Pozorování, pokus a bezpečnost práce 9. ročník LMP SP 8. ročník LMP NSP Pozorování, pokus a bezpečnost práce 10. ročník LMP SP 9. ročník LMP NSP Pozorování, pokus a bezpečnost práce Směsi Chemické reakce Organické sloučeniny Částicové složení látek a chemické prvky Anorganické sloučeniny Chemie a společnost Předmětu Chemie je v 8., 9. a 10. ročníku LMP SP a v 7., 8. a 9. ročníku LMP NSP věnována vždy 1 hodina týdně. Vyučovací jednotka trvá 45 minut. Předmět Chemie je vyučován v odborné učebně, která je vybavena potřebným materiálem k výuce a slouží i k realizaci jednoduchých pokusů. V jednotlivých ročnících se organizují exkurze na podporu obsahu výuky do čistírny odpadních vod, do IC jaderné elektrárny Dukovany, do sběrného dvora, do Muzea energetiky v Oslavanech.

2 Vzhledem k nízkému počtu žáků v jednotlivých ročnících se výuka může realizovat také ve třídách se spojenými více ročníky. V těchto případech se žáci setkávají při společné práci na miniprojektech, zaměřených především na bezpečnost práce s chemickými látkami a vztah ekologie a chemie. Do předmětu Chemie jsou zařazena průřezová témata Environmentální výchova s důrazem na prozkoumání základních podmínek života čistota vody, ovzduší a půdy a poznání faktorů, které znečištění způsobují a Osobnostní a sociální výchova směrovaná k uvědomění si vlastní zodpovědnosti za čisté životní prostředí. Předmět Chemie vytváří a využívá vazby s dalšími přírodovědnými předměty především s Přírodopisem, Zeměpisem a Fyzikou. Výchovné a vzdělávací strategie používané v předmětu Chemie: STRATEGIE KU KŘP KK KSP KO KP Vytváříme podmínky pro společnou tvorbu výukových plakátů a myšlenkových map a jejich následnou prezentaci. Společně plánujeme, připravujeme a realizujeme exkurze za reálným obsahem Chemie s následným zhodnocením. Nabízíme různá zajímavá témata pro miniprojekty žáků s ohledem na jejich zájmy i schopnosti. Zařazujeme co největší množství přiměřených pokusů dokumentujících obsah učiva a vedoucích k osvojení patřičných kompetencí. Dbáme na praktické využití získávaných poznatků z Chemie

3 ŠVP LMP Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Předmět: Chemie Výstupy pro 8. ročník LMP SP Výstupy pro 7. ročník LMP NSP Učivo Průřezová témata Jiné Pozorování, pokus a bezpečnost práce pracovat bezpečně s vybranými běžně používanými nebezpečnými látkami umět reagovat na případy úniku rozlišit společné a rozdílné vlastnosti látek zásady bezpečné práce ve školní pracovně ( laboratoři) i v běžném životě nebezpečné látky a přípravkyznačení a užívání běžných chemikálií mimořádné události, havárie chemických provozů, úniky vlastnosti látek- rozpustnost, tepelná a elektrická vodivost, EMV Základní podmínky života voda význam vody pro lidské aktivity, ochrana její čistoty, pitná voda u nás - vzduch čistota ovzduší u nás Exkurze do čistírny odpadních vod v Ivančicích Směsi Směsi- různorodé, stejnorodé roztoky, nasycený a nenasycený roztok rozlišit směsi a chemické látky oddělování složek směsí( usazování,

4 Výstupy pro 8. ročník LMP SP Výstupy pro 7. ročník LMP NSP rozeznat druhy roztoků rozlišit různé druhy vod a uvést příklady jejich použití. uvést zdroje znečišťování vody a vzduchu ve svém nejbližším okolí filtrace ) Voda- voda v přírodě, pitná a užitková voda, odpadní vody Učivo Průřezová témata Jiné Vzduch- složení, čistota ovzduší, Částicové složení látek znát nejobvyklejší chemické prvky a jednoduché chemické sloučeniny a jejich značky Částicové složení látek- molekuly, atomy, atomové jádro, Prvky: názvy, značky, vlastnosti nejobvyklejších prvků Orientace v periodické soustavě prvků

5 ŠVP LMP Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Předmět: Chemie Výstupy pro 9. ročník LMP SP Výstupy pro 8. ročník LMP NSP Učivo Průřezová témata Jiné Pozorování, pokus a bezpečnost práce zásady bezpečné práce ve školní pracovně ( laboratoři) i v běžném životě EMV pracovat bezpečně s vybranými běžně používanými nebezpečnými látkami umět reagovat na případy úniku rozpoznat vybrané kovy a nekovy a jejich možné vlastnosti nebezpečné látky a přípravkyznačení a užívání běžných chemikálií mimořádné události, havárie chemických provozů, úniky Prvky- názvy, značky,vlastnosti a použití vybraných prvků, kovů a nekovů Základní podmínky života voda význam vody pro lidské aktivity, ochrana její čistoty, pitná voda u nás - vzduch čistota ovzduší u nás Chemické reakce chemické reakce- pojmenovat výchozí látky a produkty nejjednodušších chemických reakcí nejjednodušší chemické reakce nejobvyklejších prvků

6 Výstupy pro 9. ročník LMP SP Výstupy pro 8. ročník LMP NSP Učivo Průřezová témata Jiné Anorganické sloučeniny oxidy- názvosloví, vlastnosti a použití vybraných, prakticky významných oxidů popsat vlastnosti a použití vybraných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí, seznámit se s jejich vlivem na životní prostředí orientovat se na stupnici ph, změřit reakci roztoku indikátorovým papírkem poskytnout první pomoc při zasažení pokožky kyselinou nebo hydroxidem kyseliny a hydroxidy kyselost a zásaditost roztoků, vlastnosti, názvy a použití vybraných kyselin a hydroxidů, soli-vlastnosti a použití vybraných solí první pomoc

7 ŠVP LMP Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Předmět: Chemie Výstupy pro 10. ročník LMP SP Výstupy pro 9. ročník LMP NSP Učivo Průřezová témata Jiné Pozorování, pokus a bezpečnost práce pracovat bezpečně s vybranými běžně používanými nebezpečnými látkami umět reagovat na případy úniku Organické sloučeniny zhodnotit užívání paliv jako zdrojů energie. znát příklady produktů průmyslového zpracování ropy uvést příklady bílkovin, tuků, sacharidů a zásady bezpečné práce ve školní pracovně ( laboratoři) i v běžném životě nebezpečné látky a přípravkyznačení a užívání běžných chemikálií mimořádné události - havárie chemických provozů, úniky uhlovodíky: nejjednodušší uhlovodíky, jejich zdroje, vlastnosti a použití, paliva- ropa, uhlí, zemní plyn, přírodní látky- zdroje, bílkoviny, tuky, sacharidy, EMV Základní podmínky života přírodní zdroje surovinové, jejich vyčerpatelnost, vlivy na prostředí, principy hospodaření s přírodními zdroji OSV Morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika vytváření povědomí o odpovědnosti k životnímu prostředí

8 Výstupy pro 10. ročník LMP SP Výstupy pro 9. ročník LMP NSP vitamínů v potravě z hlediska obecně uznávaných zásad správné výživy vitamíny, vliv na zdraví člověka. Učivo Průřezová témata Jiné Chemie a společnost vědět o využívání prvotních a druhotných surovin znát zásady bezpečnosti při práci s chemickými látkami. zhodnotit využívání různých látek v praxi vzhledem k životnímu prostředí a zdraví člověka. chemický průmysl v ČRvýrobky, recyklace surovin, průmyslová hnojiva- užití stavební pojiva - materiálycement, vápno, sádra- užití, bezpečnost při práci plasty a syntetická vláknavlastnosti, použití, likvidace hořlaviny- zásady zacházení, první pomoc při popálení, nebo poleptání léčiva a návykové látky