Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí kořene. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí listu. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

ROSTLINNÁ PLETIVA KRYCÍ

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Martina Bábíčková, Ph.D

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla ptáků. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Rostlinná pletiva. Milan Dundr

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka.

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci oběhové soustavy

Sešit pro laboratorní práci z biologie

KOŘENIct5- Vytvořila: Mgr. Pavlína Kapavíková

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Stromy. Řešení. Pracovní list

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Anatomie a morfologie rostlin - stonek

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

KAPRAĎOROSTY - KAPRADINY

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s mechanikou vnitřních geologických dějů. Materiál je plně funkční

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o lidské imunitě.

VY_32_INOVACE_ / Výtrusné rostliny - mechy Výtrusné rostliny

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Stavba stonku. Stavba stonku

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

Název materiálu: Stonek

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Stavba kořene. Stavba kořene

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

ROSTLINNÉ ORGÁNY - LIST

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

DŘEVO pracovní list II.

Vznik dřeva přednáška

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

Název: VNITŘNÍ STAVBA STONKU

ROSTLINNÉ ORGÁNY JEHLICE JEHLIČNANŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

ROSTLINNÉ ORGÁNY KOŘEN A STONEK

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

Transkript:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

kormus rinyofyty pletivo tkáň kořen stonek list květ

věda o rostlinách má mnoho podoborů: anatomie, fyziologie a morfologie rostlin, systematika rostlin, ekologie rostlin, paleobotanika a další

Botanika věda o rostlinách podobory: anatomie, morfologie, fyziologie, systematika, ekologie rostlin...

vysychání a znovuzaplavování bažin přizpůsobení rostlin prostředí na souši ze stélky vzniká kormus = kořen, stonek, list vznik specializovaných pletiv první rostliny, které přešly na souš ryniofyty (prvohory) obrázek 1

Přechod rostlin na souš přizpůsobení rostlin souši stélka kormus = kořen, stonek, list vznik specializovaných pletiv první rostliny na souši ryniofyty (prvohory)

pletivo = skupina buněk stejného původu, tvaru a funkce u rostlin u živočichů se totéž nazývá tkáň

Soustavy pletiv pletivo = skupina buněk stejného tvaru a funkce u rostlin u živočichů tkáň

Pletiva krycí pokožka kořenová, stonková, listová jednovrstevná, ochrana před vnějšími vlivy průduchy mezi buňkami pokožky, dvě ledvinité svěrací buňky + průduchová štěrbina výměna plynů dýchání + přísun oxidu uhličitého pro fotosyntézu, výpar vody chlupy žahavé (kopřiva), žlaznaté vyměšování aromatických látek (máta) korek druhotné krycí pletivo u stromů kůra stromů (borka)

Rozdělení pletiv Pletiva krycí pokožka ochrana průduchy dvě svěrací buňky + průduchová štěrbina dýchání, fotosyntéza, výpar vody chlupy korek kůra stromů (borka)

Pletiva vodivá vedou roztoky anorganických látek z kořenů do těla rostliny a organické látky z listů do podzemních zásobních orgánů cévní svazky mají dvě části část dřevní směr vzhůru z kořenů do listů, vede živiny část lýková směr dolů, vede organické látky z listů do podzemních zásobních orgánů Pletiva základní vyplňují prostor mezi pletivy krycími a vodivými

Pletiva vodivá vedou roztoky anorganických látek z kořenů do těla rostliny a organické látky z listů do zásobních orgánů cévní svazky (části: dřevo, anorganické látky, lýko, organické látky) Pletiva základní prostor mezi pletivy krycími a vodivými opora

Pletiva asimilační probíhá v nich fotosyntéza, obsahují hodně chloroplastů Pletiva dělivá umožňují růst najdeme je ve vzrostných vrcholech (stonek, kořen ) Pletiva podpůrná tvoří oporu rostlinného těla

Pletiva asimilační fotosyntéza, chloroplasty Pletiva dělivá růst ve vzrostných vrcholech (stonek, kořen ) Pletiva podpůrná opora

C kořen B stonek (list) A květ plod obrázek 2

Stavba rostlinného těla kořen stonek list květ plod

Botanika věda o rostlinách podobory: anatomie, fyziologie, systematika, ekologie rostlin... Přechod rostlin na souš přizpůsobení rostlin souši stélka kormus = kořen, stonek, list vznik specializovaných pletiv první rostliny na souši ryniofyty (prvohory) Soustavy pletiv pletivo = skupina buněk stejného tvaru a funkce u rostlin u živočichů tkáň Rozdělení pletiv Pletiva krycí pokožka ochrana průduchy dvě svěrací buňky + průduchová štěrbina dýchání, fotosyntéza, výpar vody chlupy korek kůra stromů (borka) Pletiva vodivá vedou roztoky anorganických látek z kořenů do těla rostliny a organické látky z listů do zásobních orgánů cévní svazky (části: dřevo, anorganické látky, lýko, organické látky) Pletiva základní prostor mezi pletivy krycími a vodivými Pletiva asimilační fotosyntéza, chloroplasty Pletiva dělivá růst ve vzrostných vrcholech (stonek, kořen ) Pletiva podpůrná opora Stavba rostlinného těla kořen stonek list květ plod

Co studuje vědní obor botanika? Jak se jmenovaly první rostliny, které se přesunuly na souš? Vysvětli rozdíl mezi pletivem a tkání. K čemu slouží pletiva krycí? Jak se jmenují dvě části cévních svazků? Kde všude najdeme dělivá pletiva?

Použitá literatura: ČERNÍK, Vladimír, et al. Přírodopis 2 : pro 7. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií. 1. přepracované vydání. Praha : SPN - pedagogické nakladatelství, 1999. 128 s. ISBN 80-7235-069-2. [2013-05-25] HANČOVÁ, Hana a Marie VLKOVÁ. Biologie I. v kostce. 3. vydání. Havlíčkův Brod: Fragment, 1997, 112 s. ISBN 80-7200-971-0. [2013-05-25] Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2013-01-08] jsou dostupné pod licencí Creative Commons na http://www.wikimedia.org, nebo jsou chráněny svobodnou licencí GNU pro dokumenty. obr. 1 ryniofyty http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/97/rhynia_recons truction.jpg/426px-rhynia_reconstruction.jpg obr. 2 stavba rostlinného těla http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b8/grundorganer.svg