EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost



Podobné dokumenty
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Spojky podřadné - procvičování

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

1) Procvičení slovní zásoby 13. lekce Wir üben den Wortschatz durch: a) Doplň a přelož: Ergänze und übersetze:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Cestování Zdraví. Zdraví - Pohotovost. Zdraví - U doktora. Otázka ohledně toho, zda můžete být převezeni do nemocnice

Cestování Zdraví. Zdraví - Pohotovost. Zdraví - U doktora. Otázka ohledně toho, zda můžete být převezeni do nemocnice

Spojky souřadné - procvičování

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt Odyssea,

téma Begrüßung und Verabschiedung Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Hallo! Grüß dich! Tschüs! zvířata a citoslovce

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Gesunde Lebensweise :38:05

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Reisen Gesundheit. Gesundheit - Notfall. Gesundheit - Beim Arzt. Sagen, dass man in ein Krankenhaus gebracht werden muss

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Předmět: Německý jazyk

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Němčina pro samouky. Alena Nekovářová Lucie Zemanová

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Autor: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Mgr. Kateřina Jechová, Ph.D. Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Německý jazyk Ročník: 9. Tematická oblast: Konverzační témata Téma hodiny: Was tut dir weh? 2 Označení DUM: VY_32_INOVACE_32.06.JEC.NJ.9 Vytvořeno: 29. 11. 2013

DAS ARBEITSBLATT WAS TUT DIR WEH? 1. Ergänze das richtige Word! Wähle aus dem Box! geht tut muss 2x gesund ihm krank kann 2x soll Peter ist nicht gesund. Er ist. Sein Kopf tut weh. Er hat Fieber und Halsschmerzen. Sein Bauch ihm auch weh. Er nicht essen. Er zum Arzt gehen. Er nicht in die Schule gehen, er im Bett bleiben und Medikamente nehmen. Er auch viel trinken und schlafen. Am Mittwoch er zur Kontrolle. Bald wird er. 2. Was tut ihm / ihr weh? Bilde die Sätze! Beispiel: Zahn Ihr Zahn tut ihr weh. Bauch h Bein Hals Hand Knie Brust Kopf Finger 3. Was tut mir weh? Bilde die Sätze! Beispiel: der Kopf Mein Kopf tut mir weh. Ich habe die Kopfschmerzen. der Rücken die Brust der Arm der Popo der Bauch

4. Wie ist das richtig? Ordne richtig den Dialog! der Arzt: Was ist denn los? die Mutter: Danke. Auf Wiedersehen. die Mutter: Guten Tag, Herr Müller Hier Schwarz. die Mutter: Sein Kopf tut ihm so weh. die Mutter: Mein Sohn Daniel kann nicht aufstehen. Er ist krank. die Mutter: Er hat auch Kopfschmerzen und Halsschmerzen. der Arzt: Hat er auch Fieber? der Arzt: Guten Tag, Frau Schwarz. der Arzt: Keine Angst. Bald wird er gesund! die Mutter: Ja, 38. der Arzt: Auf Wiedersehen. der Artzt: Ich komme sofort! 5. Übersetze die Wendungen! a) Jsem nemocný. b) Mám bolesti hlavy. c) Necítím se dobře. d) Musím jít k lékaři. e) Mám chřipku. f) Musím brát léky. g) Musím zůstat v posteli. h) Mám horečku. i) Co tě bolí? j) Jdu na kontrolu.

6. Was ist richtig? Wähle aus! a) Meine Augen tun mir weh. b) Mein Auge tut mir weh. c) Meine Beine tun mir weh. d) Meine Nase tut mir weh. a) Meine Schultern tun mir weh. b) Mein Hals tut mir weh. c) Meine Ohren tun mir weh. d) Meine Wange tut mir weh. a) Mein Bein tut mir weh. b) Mein Popo tut mir weh. c) Mein Kopf tut mir weh. d) Meine Brust tut mir weh. a) Meine Zunge tut mir weh. b) Mein Zahn tut mir weh. c) Mein Arm tut mir weh. d) Mein Kinn tut mir weh. a) Meine Hande tun mir weh. b) Meine Hände tut mir weh. c) Mein Hand tut mir weh. d) Meine Hände tun mir weh. Und wie fühlst du dich? 7. Ergänze richtig Personalpronomen! a) Mein Bruder kann nicht malen. Seine Hand tut weh. b) Meine Oma ist schon alt. Ihre Beine tun weh. c) Peter kann nicht essen. Seine Zunge tut weh. d) Die Kinder sind müde. Ihre Füße tun weh. e) Meine Mutter kann nicht lesen. Ihre Augen tun weh. f) Du hast Fieber und fühlst dich nicht gut. Dein Hals tut weh.

DAS ARBEITSBLATT WAS TUT DIR WEH? DIE LÖSUNG 1. Ergänze das richtige Word! Wähle aus dem Box! geht tut muss 2x gesund ihm krank kann 2x soll krank Peter ist nicht gesund. Er ist. Sein Kopf tut weh. Er hat Fieber und Halsschmerzen. Sein Bauch tut ihm auch weh. Er kann nicht essen. Er muss zum Arzt gehen. Er kann nicht in die Schule gehen, er muss im Bett bleiben und Medikamente nehmen. Er soll auch viel trinken und schlafen. Am Mittwoch geht er zur Kontrolle. Bald wird er. 2. Was tut ihm / ihr weh? Bilde die Sätze! ihm gesund Beispiel: Zahn Ihr Zahn tut ihr weh. Bauch h Sein Bauch tut ihm weh. Hals Ihr Hals tut ihr weh. Bein Sein Bein tut ihm weh. Hand Ihre Hand tut ihr weh. Knie Sein Knie tut ihm weh. Brust Ihre Brust tut ihr weh. Kopf Sein Kopf tut ihm weh. Finger Ihr Finger tut ihr weh. 3. Was tut mir weh? Bilde die Sätze! Beispiel: der Kopf Mein Kopf tut mir weh. Ich habe die Kopfschmerzen. der Rücken Mein Rücken tut mir weh. Ich habe die Rückenschmerzen. RRdieRückenschmerzen. die Brust Meine Brust tut mir weh. Ich habe die Brustschmerzen. der Arm der Popo der Bauch Mein Arm tut mir weh. Ich habe die Armschmerzen. Mein Popo tut mir weh. Ich habe die Poposchmerzen. Mein Bauch tut mir weh. Ich habe die Bauchschmerzen.

4. Wie ist das richtig? Ordne richtig den Dialog! 3 11 0 01 0 5 4 6 7 2 10 8 12 9 der Arzt: Was ist denn los? die Mutter: Danke. Auf Wiedersehen. die Mutter: Guten Tag, Herr Müller Hier Schwarz. die Mutter: Sein Kopf tut ihm so weh. die Mutter: Mein Sohn Daniel kann nicht aufstehen. Er ist krank. die Mutter: Er hat auch Kopfschmerzen und Halsschmerzen. der Arzt: Hat er auch Fieber? der Arzt: Guten Tag, Frau Schwarz. der Arzt: Keine Angst. Bald wird er gesund! die Mutter: Ja, 38. der Arzt: Auf Wiedersehen. der Artzt: Ich komme sofort! 5. Übersetze die Wendungen! a) Jsem nemocný. b) Mám bolesti hlavy. c) Necítím se dobře. d) Musím jít k lékaři. e) Mám chřipku. f) Musím brát léky. g) Musím zůstat v posteli. h) Mám horečku. i) Co tě bolí? j) Jdu na kontrolu. Ich bin krank. Ich habe die Kopfschmerzen. Ich fühle mich nicht gut. Ich musss zum Arzt gehen. Ich habe die Grippe. Ich muss die Medikamente nehmen. Ich muss im Bett bleiben. Ich habe Fieber. Was tut dir weh? Ich gehe zur Kontrolle.

6. Was ist richtig? Wähle aus! a) Meine Augen tun mir weh. b) Mein Auge tut mir weh. c) Meine Beine tun mir weh. d) Meine Nase tut mir weh. a) Meine Schultern tun mir weh. b) Mein Hals tut mir weh. c) Meine Ohren tun mir weh. d) Meine Wange tut mir weh. a) Mein Bein tut mir weh. b) Mein Popo tut mir weh. c) Mein Kopf tut mir weh. d) Meine Brust tut mir weh. a) Meine Zunge tut mir weh. b) Mein Zahn tut mir weh. c) Mein Arm tut mir weh. d) Mein Kinn tut mir weh. a) Meine Hande tun mir weh. b) Meine Hände tut mir weh. c) Mein Hand tut mir weh. d) Meine Hände tun mir weh. Und wie fühlst du dich? 7. Ergänze richtig Personalpronomen! a) Mein Bruder kann nicht malen. Seine Hand tut ihm weh. b) Meine Oma ist schon alt. Ihre Beine tun ihr weh. c) Peter kann nicht essen. Seine Zunge tut ihm weh. d) Die Kinder sind müde. Ihre Füße tun ihnen weh. e) Meine Mutter kann nicht lesen. Ihre Augen tun ihr weh. f) Du hast Fieber und fühlst dich nicht gut. Dein Hals tut dir weh.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Seznam použité literatury a pramenů: FIŠAROVÁ, O., ZBRANKOVÁ, M. Deutsch mit Max 2. Němčina učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2007. ISBN 978-80-7238-594-2. s. 43-50. FIŠAROVÁ, O., ZBRANKOVÁ, M. Pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. Deutsch mit Max 2. díl pracovní sešit s přílohou - přehled učiva. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2007. ISBN 978-80-7238-596-6. s. 46-48. Použité zdroje: Obrazový materiál je použit z galerie obrázků a klipartů Microsoft Office.