Botanické zahrady ČR



Podobné dokumenty
Život ve vodě a u vody

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Rostliny dělení (systematika)

PROHLÍDKA SKLENÍKU FATA MORGANA aneb Letem exotickým světem


ORCHIDEJE aneb Nejkrásnější rostliny světa

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zahraniční obchod s okrasnými rostlinami 2015

Využití vodní energie vodní elektrárny [4]

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

K Na konci listů visí na úponkách nápadné pasti džbánečkovitého tvaru zvané láčky.

CZ.1.07/1.5.00/

Trojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

SKALNIČKÁŘŮV ROK Klubový zpravodaj číslo 73 (1/2016)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

PROHLÍDKA SKLENÍKU FATA MORGANA aneb Letem exotickým světem

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Druhy energie a jejich vlastnosti

Sluneční energie [1]

Název materiálu: Přírodní společenstvo živočichů louky a pole

BOTANICKÉ ZAHRADY ČESKÉ REPUBLIKY

Technické vybavení počítače

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přílivové elektrárny

S T A T U T Á R N Í M Ě S T O L I B E R E C

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

S T A T U T Á R N Í M Ě S T O

Elektrárny vodní, větrné

Martina Bábíčková, Ph.D

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Martina Bábíčková, Ph.D

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM 02 téma: Formáty souborů rastrové grafiky

Vznik zemního plynu. Zemní plyn vyskytuje velice často spolu s ropou nebo s. uhlím. Podle organické teorie zemní plyn se postupně

Ročník: VIII. ročník Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: Vytvořeno dne: Metodický popis, (anotace):

Drahé kovy vzácné nerosty

Integrovaná střední škola technická Benešov Černoleská 1997, Benešov Základy práva Základy právní nauky. Tematický okruh. Ústava ČR 2.

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

PASPORT VEŘEJNÉHO PROSTRANSTVÍ KUNOVICE, SEZNAM POZEMKŮ. str.1. využití pozemku

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

VÝPOČET DANĚ Z POZEMKŮ

Pracovní verze. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne o stanovení podrobností evidence využití půdy podle uživatelských vztahů

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

January 15, PM EKOSYSTÉM rybník (10).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

OVOCE A ZELENINA ROSTLINY ZVÍŘATA ČAS ROČNÍ OBDOBÍ

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

January 15, PM PTÁCI NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Člověk zdravá výživa. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

Martina Bábíčková, Ph.D

Obnovitelné zdroje energie

CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Digitální učební materiál

NÁRŮST SVALOVÉ HMOTY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Odpady. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Chráněné druhy živočichů

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Ročník: VIII. ročník Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: Vytvořeno dne: Metodický popis, (anotace):

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Závěrečná zpráva o projektu

Martina Bábíčková, Ph.D


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM 15 téma: Filtry v prostředí Gimp

Ochrana životního prostředí jsou tradicí firmy Neudorff

Martina Bábíčková, Ph.D

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Martina Bábíčková, Ph.D

Zvyšování kvality výuky technických oborů

přírodovědný zpravodaj Elektronický měsíčník o přírodě a lidech kolem ní nejen na Opavsku

Výstupní zařízení počítače

ZŠ a MŠ Ostrov u Macochy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NA ZAHRADĚ

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pestrý prodloužený víkend v Troji - japonská hra skycross, kimona, trvalky, včely i Muzejní noc

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

Vyjmenované slovo PÝR

1. Celkový pohled na lesní část, olšina s porostem ostřice třeslicovité.

e-věstník 01 /2013 Správy CHKO Pálava a KS Brno Agentury ochrany přírody a krajiny ČR 11. března 2013 Úvodem

Škola v zahradě - zahrada ve městě Projekt revitalizace školního areálu

TURISTICKÉ CÍLE NA ŽAMPACHU


Název materiálu: Nahosemenné rostliny

Název: Geologický vývoj přírodních útvarů

Transkript:

Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.25 Vzdělávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, základní škola Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2012-2013 Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen: 5. ročník základní školy

V botanických zahradách zahradníci pěstují neobvyklé a vzácné rostliny. Botanické zahrady pomáhají zachránit ohrožené druhy, umožňují veřejnosti vidět a studovat zajímavé rostliny ze všech koutů světa. Hodnota vzácných sbírek rostlin je často nevyčíslitelná, některé rostliny se už ve volné přírodě nevyskytují. Některé druhy rostlin vyžadují speciální podmínky, tropické rostliny obvykle více světla, tepla a vzdušné vlhkosti. Botanické zahrady jsou ozdobou měst a výborným místem pro relaxaci. V tropické části skleníků poletují tropičtí motýli, stékají potůčky, kvetou orchideje. Na obrázku vidíme skleník Fata Morgana patřící Botanické zahradě hl. m. Prahy. [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:fata_morgana,_prague_troja1.jpg>

Botanické zahrady se obvykle zaměřují jen na některé druhy rostlin podle podmínek nutných pro jejich život nebo podle oblasti původu. Například tropické rostliny, vodní rostliny, druhy žijící převážně na skalách nebo růže. Zvláštním druhem botanických zahrad je arboretum, které se zaměřuje hlavně na dřeviny. Arboreta mohou vypadat podobně jako parky nebo uměle vysazené lesní porosty. U Opavy je arboretum Nový Dvůr, v květnu zde kvete krásná sbírka rododendronů. Také zde vystavují cestovatelské předměty a fotografie, rostou zde mohutné vzácné jehličnany. Arboretum Nový Dvůr [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/arboretum_nový_dvůr>

V České republice se nachází mnoho botanických zahrad ve větších městech. Za pozornost určitě stojí Botanická zahrada hl. m. Prahy. Kromě skleníku Fata Morgana, ve kterém jsou 3 oddělení (tropické suché, tropické vlhké a chlazené), můžeme navštívit také japonskou zahradu, vinici, sbírku dřevin či vřesoviště. Unikátní jsou velká akvária s rybami povodí Amazonky. [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:botanic_garden1,_prague_troja.jpg > [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:praha,_troja,_botanická_zahrada,_japonská_zahrada.jpg > [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:japanese_botanic_garden1,_prague_troja.jpg>

Z několika desítek botanických zahrad doporučuji navštívit Botanickou zahradu Liberec (nejstarší botanická zahrada v ČR), Arboretum Nový Dvůr či Botanickou zahradu a arboretum Štramberk. Zámecký park Průhonice, jehož součástí je i botanická zahrada, je zapsán pro svou výjimečnost na Seznam světového dědictví UNESCO. [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:botanka-kaktusy.jpg > [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:skleníková_expozice_tropických_a_subtropických_rostlin.jpg > [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:arboretum_nový_dvůr_-_areál_2.jpg >

Botanické zahrady, které mají zvláštní sbírku dřevin se nazývají.. Jednu takovou zahradu najdeme v.... Botanická zahrada hl. m. Prahy se pyšní skleníkem.. Součástí této zahrady je také oddělení věnující se rostlinám z jedné země -.. K jakým účelům se zřizují botanické zahrady?