Martina Bábíčková, Ph.D

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Martina Bábíčková, Ph.D. 30.10.2013"

Filip Beneš
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Potravní vztahy organismů. Pracovní list

2 Anotace Tento materiál je vhodný pro zopakování probraného učiva formou testu nebo pracovního listu. Materiál je zaměřen na potravní vztahy mezi organismy, které jsou vyjádřeny potravní pyramidou a potravním řetěžcem. Do pracovního listu žák zaznamenává své vědomosti a poznatky, vypracování je zpětnou vazbou pro žáka i pro učitele. Součástí je i pracovní list vyplněný. Použité zdroje 1. Park ChampdeMars. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < 2. Rybník Šmatlík v Hrnčicích. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < 3. Louka. Vlastní fotografie. 4. SIENICKI, T. North Sea. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < > 5. BARILLETPORTAL, D. Culex pipiens. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < 6. JANDEREK. Klaun očkatý. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < 7. Jmelí bílé. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

Do pracovního listu žák zaznamenává své vědomosti a poznatky, vypracování je zpětnou vazbou pro žáka i pro učitele. Součástí je i pracovní list vyplněný. Použité zdroje 1. Park ChampdeMars. [cit.

3 POTRAVNÍ VZTAHY ORGANISMŮ PRACOVNÍ LIST 1. Vysvětli pojem ekosystém (můžeš popsat dle obrázku níže): 2. Charakterizuj EKOSYSTÉMY na obrázku: PARK umělý ekosystém suchozemský živá příroda (ŽP): stromy, rostliny ŽP: ŽP: ŽP: neživá příroda (NP): půda, voda NP: NP: NP: 3. Vztahy mezi organismy můžeme znázornit potravní pyramidou. Vepiš uvedené organismy do správného patra pyramidy a pyramidu popiš. tráva sedmikráska srna zelené řasy myš houby orel kobylka užovka smrk štika káně půdní bakterie liška motýl

příroda (NP): půda, voda NP: NP: NP: 3. Vztahy mezi organismy můžeme znázornit potravní pyramidou.

4 4. Sestav dva potravní řetězce (min. 3 organismy), můžeš využít i organismy z potravní pyramidy výše. a) suchozemský potravní řetězec b) vodní potravní řetězec 5. Vysvětli, kdo je producent, konzument a rozkladač. Producent Konzument Rozkladač 6. Vysvětli, co je parazitismu a co je symbióza. 7. Poznáš organismy na obrázku? Který z nich žije parazitickým způsobem života a který v symbióze s jiným organismem?

Vysvětli, kdo je producent, konzument a rozkladač. Producent Konzument Rozkladač 6.

5 POTRAVNÍ VZTAHY ORGANISMŮ PRACOVNÍ LIST 1. Vysvětli pojem ekosystém (můžeš popsat dle obrázku níže): Označení pro celek (část přírody), propojení neživé přírody s živými organismy, kteří zde žijí. Dělení ekosystémů: 1. SUCHOZEMSKÉ/VODNÍ 2. PŘÍRODNÍ/UMĚLÉ 2. Charakterizuj EKOSYSTÉMY na obrázku: PARK RYBNÍK LOUKA MOŘE umělý ekosystém suchozemský živá příroda (ŽP): stromy, rostliny neživá příroda (NP): půda, voda umělý ekosystém vodní ŽP: vodní řasy, ryby, žáby NP: voda, půda umělý ekosystém suchozemský ŽP: rosliny, živočichové NP: půda, vzduch přírodní vodní ŽP: ryby, řasy NP: voda, písek 3. Vztahy mezi organismy můžeme znázornit potravní pyramidou. Vepiš uvedené organismy do správného patra pyramidy a pyramidu popiš. půdní bakterie houby orel štika káně liška myš motýl kapr srna kobylka sedmikráska smrk tráva zelené řasy producenti konzumenti I. řádu konzumenti II. řádu rozkladači

Charakterizuj EKOSYSTÉMY na obrázku: PARK RYBNÍK LOUKA MOŘE umělý ekosystém suchozemský živá příroda (ŽP): stromy, rostliny neživá příroda (NP): půda, voda umělý ekosystém vodní ŽP: vodní řasy, ryby,

6 4. Sestav dva potravní řetězce (min. 3 organismy), můžeš využít i organismy z potravní pyramidy výše. a) suchozemský potravní řetězec obilí myš káně b) vodní potravní řetězec plankton kapr štika 5. Vysvětli, kdo je producent, konzument a rozkladač. Producent Zelené rostliny, produkují organické látky, jsou základem všech potravních řetězců. Konzument I. řádu býložravci živí se (konzumují) producenty II. řádu všežravci a masožravci živí se býložravci a producenty Rozkladač Rozkládají odumřelá těla producentů a konzumentů na látky jednoduché a vrací je zpět do oběhu. Anorganické látky potřebují producenti pro vytváření organických látek. 6. Vysvětli, co je parazitismu a co je symbióza. Vztah parazita a hostitele, parazit svému hostiteli škodí odebírá mu např. živiny. Rozlišujeme parazity vnitřní (tasemnice) a vnější (blecha, veš dětská) Vztah dvou organismů, které spolu žijí ve vzájemně prospěšném vztahu pro oba dva organismy. Pomáhají si navzájem. 7. Poznáš organismy na obrázku? Který z nich žije parazitickým způsobem života a který v symbióze s jiným organismem? KOMÁR PISKLAVÝ vnější parazit VEŠ DĚTSKÁ vnější parazit JMELÍ BÍLÉ vnější parazit KLAUN OČKATÝ symbióza se SASANKOU MRAVENEC LESNÍ symbióza se MŠICEMI

řádu býložravci živí se (konzumují) producenty II.

Podobné dokumenty

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006

Název školy Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky