Co si myslíme o obětech trestných činů?



Podobné dokumenty
Rizikové skupiny 7 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.

Syndrom týrané osoby. Anna Záchová

Zvlášť zranitelné oběti. Petra Vitoušová Copyright, Bílý kruh bezpečí, 2014

Rizikové skupiny LS 1 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.

CAN-Child Abuse and Neglect

OBSAH. Úvod. 2. Naděje v krizi a role pomáhajícího 2.1 Krizová intervence a problém kompetencí 2.2 Pomáhající prvního kontaktu a první pomoc v krizi

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Mýty o obětech znásilnění

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu VYBRANÉ KAPITOLY TRESTNÍHO PRÁVA

Seznam použitých zkratek Předmluva ke čtvrtému vydání DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19

Rizika používání internetu: jaké jsou mýty, jaká je realita. Lenka Dědková

Obětí domácího násilí se stala více než pětina Čechů. Domácímu násilí podléhají vedle většiny žen i muži, nejčastější formou je psychické násilí

VÝSTUPY Z 2. KULATÉHO STOLU STOP ZNÁSILNĚNÍ: Výměna příkladů dobré (a špatné) praxe ochrany práv obětí znásilnění

PRÁVO PROTI DOMÁCÍMU NÁSILÍ. I. základní pojmy

Dítě jako svědek a oběť domácího násilí. Eva Klimentová

Domácí násilí. Eva Klimentová

Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé

Mezilidské vztahy na pracovišti Nepříznivý sociální jev mobbying Psychologické důsledky nezaměstnanosti. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Rizikové skupiny LS 9 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.

Fakulta sociálních věd UK. Teze diplomové práce

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Zákon o obětech trestné činnosti. Tisková konference

Jarmila Hasoňová. Centrum poradenství pro rodinné a partnerské vztahy příspěvková organizace

Duchovního a mimořádné události. Mgr. Tibor A. Brečka policejní kaplan (CČSH) generální sekretář KPA

SYMPÓZIUM RODINNÉ TERAPIE Olomouc

Centrum adiktologie. Cíle předmětu:

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 14 VY 32 INOVACE

Evangelická teologická fakulta Univerzity Karlovy. Černá 9, Praha 1. Kolektivní práce: Petra Fausová, Niké Christodulu, Marie Kůdelová

TRESTNÍ PRÁVO. Objektivní stránka trestného činu. Mgr. Petr Čechák, Ph.D.

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stáří, stárnutí,demografický vývoj, sociální potřeby, ageismus, násilí na seniorech

INFORMACE PRO OZNAMOVATELE, SVĚDKA POŠKOZENÉHO A OBĚŤ V TRESTNÍM ŘÍZENÍ. VPŠ a SPŠ MV v Holešově pracoviště Brno

Zákon o obětech trestných činů

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé

Centrum poradenství pro rodinné a partnerské vztahy příspěvková organizace. Jarmila Hasoňová :28

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 14, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Trestní právo procesní III. Obviněný, obhájce, poškozený a další osoby. 17. března 2016 J. Provazník

Domácí násilí na seniorech

Kampaň proti rasismu a násilí z nenávisti. Realizuje Agentura pro sociální začleňování, Úřad vlády ČR

Mag. Bettina Schützhofer

Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PRÁVNICKÁ DIPLOMOVÁ PRÁCE

SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI

Kriminalistické učení o oběti trestného činu (kriminalistická viktimologie)

INTERDISCIPLINÁRNÍ PŘÍSTUP K PSYCHOTERAPEUTICKÉ PRÁCI S DĚTMI S TRAUMATEM (ČESKO NORSKÁ SPOLUPRÁCE)

Domácí násilí. Problém svobody a lidských práv Extremní feminismus

Dítě ohrožené prostředím Týrané, zneužívané a zanedbávané děti

Povinnosti a oprávnění zaměstnance péče o rodinu a děti

Pomáháme ženám, obětem domácího násilí

Výzkum a sběr dat jako nástroj pro efektivní tvorbu politik v oblasti prevence genderově podmíněného násilí

Dokument ze zasedání B8-0227/2015 NÁVRH USNESENÍ. předložený na základě prohlášení Komise

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto

Univerzita Karlova v Praze. Filozofická fakulta. Katedra sociologie. Diplomová práce. Bc. Karolína Kapitánová

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Problematika oběti trestného činu v kriminologii

Systém pomoci obětem trestných činů v České republice

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Jarmila Hasoňová. Centrum poradenství pro rodinné a partnerské vztahy příspěvková organizace

Metodický list pro kombinovaného studia předmětu TRESTNĚPRÁVNÍ ASPEKTY VÝKONU VEŘEJNÉ SPRÁVY. I. soustředění

Domácí násilí LEKTORKA: JUDR. JANA MACHOVÁ. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Odvrácená strana osobnosti. L. Čírtková, 2013

BEZPLATNÁ PRÁVNÍ POMOC

Osoba ohrožená DN přednáška č. 2. Mgr. Jitka Čechová 5. října 2011

Jak zorganizovat penetrační testy a nespálit se. Jiří Vábek Komerční banka, a.s.

UNIVERZITA KARLOVA. Problematika oběti trestného činu v kriminologii

Tělesné a hormonální změny v dospívání

185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná.

VÝVOJ ŠIKANOVÁNÍ A SPOKOJENOSTI ŽÁKŮ SE

Trestný čin /přečin/ nebezpečné pronásledování podle 354 tr. zákoníku

Výběr z nových knih 11/2015 psychologie

zastoupený na základě plné moci : Ing. Ladislava Kryžová právní zástupkyně Česká republika ID DS : w4rtyrt KOMUNIKACE POUZE EKEKTRONICKY

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

PRÁCE S OBĚŤMI TRESTNÝCH ČINŮ. Projekt PROČ ZROVNA JÁ?

Nevyhovující bydlení a vývoj dětí. Doc. PhDr. Radek Ptáček, PhD.

Rizikové skupiny 5 T R E N D Y P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Zpráva o činnosti inspekce ministra vnitra a o trestné činnosti příslušníků Policie České republiky za rok 2007

I. ZÁKLADNÍ POJMY TYPY TRESTNÝCH ČINŮ

Fakta a iniciativy v oblasti násilí uvnitř rodiny v Győru

PRÁVA DĚTÍ POHLED A ZKUŠENOSTI DĚTSKÉHO KRIZOVÉHO CENTRA

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Školní program proti šikanování

Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)

Co je málo a co už je moc? ANEB Ideální počet sexuálních partnerů WHAT IS LITTLE AND WHAT IS TOO MUCH? IDEAL NUMBER OF SEXUAL PARTNERS

Realizace programů zacházení s odsouzenými v návaznosti na jejich identifikované rizikové oblasti

Výběr z nových knih 9/2012 psychologie

Domácí úkoly. Táta parťák

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TRESTNÍ PRÁVO HMOTNÉ

Program proti šikanování

Sociální práce s rodinou 12 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D

Obsah. A. Obecná část. Obsah XIX

Skryté hrozby sexuální násilí Mgr. Eva Švihálková

CARITAS Vyšší odborná škola sociální Olomouc. Sekundární viktimizace u oběti CAN

Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE

Ochranu dětí lze pojímat ve dvou základních směrech: - dítě a mladistvý jako pachatel trestného činu. - dítě jako poškozený (oběť) trestným činem

Postoje sester k demenci. Mgr. Marcel Koňařík prof. MUDr. Hana Matějovská Kubešová, CSc.

Jak se muži učí zvládat svůj vztek? Martin Jára, David Čáp, Evžen Nový, Tereza Herdová

Transkript:

Co si myslíme o obětech trestných činů? Anna Záchová Psychologický ústav FFMU, Brno info@psychologon.cz The attention which is paid to victims of crime is still increasing in forensic psychology. What stereotypes and myths we succumb to and how they can affect the victims experience? Ve forenzní psychologii je stále větší pozornost věnována obětem trestných činů. Jakým stereotypům a mýtům však podléháme a jaké to může mít dopady na oběť? Keywords: forensic psychology, vicims, rape myths, stereotypes Obětí trestného činu se může stát prakticky kdokoli. Dle současné viktimologie 1 se v 80% případů jedná o bagatelní delikty, se kterými se oběť vyrovná sama a ani není příliš narušen její běžný život. Jen 20% obětí je zločinem poškozeno závažně. (Čírtková, 2014) A právě těmto zvláště traumatizovaným obětem se bude následující článek věnovat, neboť jsou mnohem více ohroženy sekundární viktimizací a falešnými mýty naší společnosti. Jak se oběť s následky trestného činu vyrovná, ovlivňují mimo jiné i postoje a reakce sociálního okolí. Například při dlouhodobém a těžkém domácím násilí se u oběti někdy může rozvinout tzv. syndrom týrané osoby. 2 Zda se syndrom rozvine nebo ne závisí jednak na typu previktimní osobnosti a vzorci domácího násilí a jednak i na reakcích sociálního okolí (Čírtková, 2008). Neznáme-li dynamiku vztahu v domácím násilí či další psychologické fenomény spojené se znásilněním, přepadením a dalšími trestnými činy, podléháme snáze mýtům, které pak mohou mít na oběť další traumatizující vliv. 1 nauka o obětech trestných činů 2 dříve syndrom týrané ženy ( Battered Woman Syndrome ) koncept od L.Walker ze 70.let, jenž patří mezi ostatní viktimizační syndromy jako jsou známější syndrom CAN (Child Abuse and Neglect) nebo syndrom EAN (Eldery Abuse and Neglect)

Hierarchie viktimizace Mýtus tzv. ideální oběti je jedním z typických omylů. Oběť totiž často nezapadá do naší představy, jak by měla ideálně vypadat nebo se chovat. Profil oběti může být totiž velmi rozmanitý. Když se podíváme například na trestný čin znásilnění, který může potkat policistku, zdravotní sestru, postarší ženu, právničku, věřící, prostitutku, tanečnici, mladou ženu s krátkou sukní, Pokud dojde ke znásilnění, položme si otázku - se kterou z nich bychom soucítili více a kterou dokonce někdy obviňujeme, že si za to může sama? Tato velmi široká škála reakcí od sympatie až po odmítání je označována pojmem hierarchie viktimizace (Carrabine, Cox, Lee, Plummer, & South, 2009). Jedná se o jakýsi žebříček, favorizování určitých typů obětí. Carrabine se spoluautory (2009) dokonce upozorňují na to, že oběti z nižších příček (jako například prostitutky, tanečnice, vyzývavě oblečené ženy) mají obtížnou situaci i při uplatňování svých práv a status poškozeného si musí doslova vybojovat. I proto dle autorů až 65% leseb a homosexuálů rezignuje na podání trestního oznámení. Proč favorizujeme některé oběti, vysvětluje právě mýtus ideální oběti, který zavedl norský kriminolog Nils Christie v roce 1986. Ideální oběť je podle něj slabá, odevzdaná, ctnostná a bez poskrvny. Vyvolává tak sympatie a má image věrohodného poškozeného (Čírtková, 2014). Proti ideální oběti stojí oběť ambivalentní, která vyvolává rozporuplné reakce. Mýtus ideální oběti se pak promítá do postojů ke konkrétní oběti a bezděčně ovlivňuje postupy laiků i profesionálů při uplatňování práva (Čírtková, 2014). Avšak soudit charakter oběti nebo jak byla oblečená v době znásilnění, vyšetřování ani řešení případu příliš neprospívá. Oběť znásilnění si za to často může sama!? Dnes již existuje mnoho výzkumných studií o postojích veřejnosti k obětem znásilnění. 3 Zmiňme alespoň práci Christine Ferro a spolupracovníků (2008), ve které výzkumníci zjistili, že veřejnost sice obecně považuje znásilnění za kriminální čin, avšak v konkrétních případech se názory již značně liší. Pokud je pachatel neznámý, agresivní jedinec, kterého oběť nezná, snadno uznáme, že šlo o znásilnění, pachatele odsoudíme a s obětí soucítíme. Rozdíl ovšem nastává, pokud dojde k tzv. vztahovému znásilnění například mezi manželi nebo ke 3 například metaanalýza mýtů o znásilnění (Suarez, E. &Gadalla, T, 2010)

znásilnění, které následuje po příjemném večeru v baru. Zde již nemáme tak vyhraněný postoj a začínáme pochybovat, jestli oběť k činu vlastně tak trochu nepřispěla sama. To stejné se honí i v hlavě násilné osoby. Téměř každý pachatel bez ohledu na svou motivaci ví, že agresivní útok není v pořádku a bude potrestán. Ví také, že oběť může zranit nebo jí vážně ublížit. A proto, aby si uchoval vlastní přijatelný sebeobraz, ochotně akceptuje mýty o znásilnění. Každá žena, která se brání jen naoko, chce být dobývána. nebo Ta žena přece věděla, že když půjde sama v noci parkem, že ji někdo může přepadnout, vlastně si to tak přála. Tyto neutralizační techniky pachatel používá k ospravedlnění svého činu a následkem toho může svou kriminální činnost opakovat, aniž by o sobě ztratil pozitivní mínění (Netík, Netíková, & Hájek, 1997). Ať jsou však povahové vlastnosti oběti jakékoli, ať chodí parkem v jakoukoli denní dobu nebo ať má k pachateli jakýkoli vztah, nic z toho by nemělo mít vliv na posuzování znásilnění ve vyšetřování samotného trestného činu. Zodpovědnost nese vždy násilná osoba, ne oběť! Mně se to nestane Jednou ze sebezáchovných a zdravých vlastností lidské psychiky je snaha zachovat si obraz vnějšího světa jako bezpečného místa. Mně se tohle nikdy nestane. Ve chvíli kdy jsme konfrontováni s narušením této představy, například při čtení zpráv v rubrice krimi, snažíme se, přizpůsobit si realitu za každou cenu tak, aby naše představa bezpečného světa nebyla narušena. Znamená to, že raději z kriminálního činu obviníme oběť. Neměla se vystavovat riziku a chodit tím parkem. Mohla si za to sama, že se opila a pozvala ho domů. Měla od něj odejít hned po první facce. Neboť je pro nás jednodušší věřit, že oběť udělala něco špatně a vystavila se riziku. Avšak já se takhle nechovám, a proto se to mně určitě nemůže stát. Typy sekundární viktimizace Sekundární viktimizací rozumíme druhotné zraňování oběti sociálním okolím, nejčastěji až

v procesu po oznámení události. I proto oběť trestný čin často raději ani neoznámí, než aby podstoupila riziko dalších psychických zranění a stigmatizace. Čírtková (2014) shrnuje typy sekundární viktimizace: Očerňování oběti ( blamingthevictim ) - jde o konstatování, že si oběť viktimizaci vlastně zasloužila, využíváme k tomu zevnějšek, životní styl nebo chování a vlastnosti oběti. Naivita bývá přeznačkována jako riskantní chování, důvěřivost jako spolupráce s pachatelem apod. Zvýrazňují se negativní stránky oběti a dochází se snižování její věrohodnosti. Obviňování nebo přenášení viny na oběť oběť si za to může tak trochu sama, protože byla naivní, riskovala, provokovala, Zajímavý výzkum mentálního anulování provedl Branscombe, ve kterém pokusným osobám předložil reálné příběhy zločinů a žádal je, aby doplnili příběh tak, aby nevyústil v trestný čin. Většina osob modifikovala v příběhu chování oběti(!) tak, aby interakce s pachatelem nevyústila v trestný čin. Nerespektování soukromí oběti zákon o obětech trestných činů č. 45/2013 Sb. v loňském roce opět prohloubil právo na ochranu soukromí. Oběť tak může požádat, aby se její citlivé údaje vedly odděleně a do spisu mohly nahlížet pouze pověřené úřední osoby. Poškozování dobrého jména oběti příkladem může být například projednávání počtu sexuálních partnerů oběti u soudu. Proti tomu slouží ochranné zákony (schield laws), které dovolují projednávat sexuální život oběti, pouze pokud jde o případ interakce s pachatelem nebo o informace o těhotenství a pohlavních chorobách. Bagatelizace újmy - zpochybňování závažnosti nebo rozsahu újmy O obětech existuje spousta mýtů, které nám umožňují věřit, že svět je bezpečné a spravedlivé místo. Avšak z jiného úhlu pohledu zůstává mnoho trestných činů neoznámeno jenom ze strachu co by tomu řekli lidi. Proto příště, až se setkáme s někým, komu byla způsobena jakákoli újma, zkusme kromě souzení vlastností oběti přihlédnout i k vlastnostem pachatele.

Zdroje: Carrabine, E., Cox, P., Lee, M., Plummer, L., & South, N. (2009). Criminology: a social introduction. New York: Routledge. Čírtková, L. (2008). Moderní psychologie pro právníky. Praha: Grada. Čírtková, L. (2014). Viktimologie pro forenzní praxi. Praha: Portál. Ferro, C., Cermele, J., & Saltzman, A. (2008). Current perceptions of martial rape. Journal of Interpersonal violence, 23, 764-779. Netík, K., Netíková, D., & Hájek, S. (1997). Psychologie v právu: úvod do forenzní psychologie (1. vyd. vyd.). Praha: C. H. Beck. Suarez, E., & Gadalla, T. (2010). Stop blaming the victim: a meta- analysis on rape myths. Journal of Interpersonal Violence, 2010-2035. Zdroje obrázků: http://www.martabouckova.cz/showpage.aspx?tabid=411&chosenmenuitem=382 http://www.durhamcollege.ca/programs/victimology- graduate- certificate