PŘÍPRAVA NA HODINU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TÉMATICKÝ CELEK: Finanční gramotnost Stát a hospodářství TÉMA: Dávky sociální podpory ČASOVÁ DOTACE T. CELKU: 20 VYUČOVACÍCH HODIN ROČNÍK: 7. POČET ŽÁKŮ: cca 20 Pořadí hodiny v tematickém celku: 1 Téma: PŘÍPRAVNÁ FÁZE: Stanovení náplně hodiny: - Získat a upevnit si znalosti o dělbě práce Stanovení cíle hodiny: - Uvědomit si, co je to dělba práce a jaký je její přínos pro ty, kdo ji uplatňují Mezipředmětové vztahy: - výchova ke zdraví rodina a její členové, vzájemná pomoc Pomůcky: - učebnice OV, osmisměrka REALIZAČNÍ FÁZE: Opakování a motivační fáze: ZAHÁJENÍ HODINY OPAKOVÁNÍ (zkoušen 1 žák) zaměřeno na učivo probrané v předcházejících hodinách. (cca 5 min.) MOTIVACE 2 žáci přednesou aktuality ze současného dění doma i ve světě. (cca 10 min.)
Expoziční fáze: DNEŠNÍ UČIVO: Zemědělství Stavebnictví Průmysl Služby a obchod POZNÁMKY: (níže uvedený, zvýrazněný text bude žákům rozdán, ti si jej nalepí do sešitu) (cca 3 minuty) --------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fixační fáze: UPEVNĚNÍ ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ Z DNEŠNÍ HODINY: - Frontálně vyvolávat žáky, klást otázky, zda porozuměli výkladu a orientují se v problematice dělby práce. -?!V čem tkví výhodnost dělby práce pro ekonomiku? ZÁVĚR HODINY - MOTIVACE: - V příští hodině budeme probírat problematiku mezinárodní dělby práce (cca 7 minut) HODNOTÍCÍ FÁZE: Shrnutí a zhodnocení hodiny - z hlediska náplně a stanovení cílů - z hlediska práce žáků; pochvala aktivních žáků, ústní hodnocení či klasifikace žáků za jejich aktivitu v hodině Klasifikace: Ohodnocení aktivity žáků. (cca 5 minut)