Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách klíčové aktivity Název vyučovaného Německý jazyk předmětu Identifikátor VY_22_INOVACE_NJ_01_22 Číslo v digitálním archívu VY_22_NJ_01A_22 školy Vzdělávací oblast Jazykové vzdělávání Sada 1A Gramatická cvičení Kód NJ_1A_22 Anotace Pracovní list slouží jako podpůrný materiál pro procvičení probíraného gramatického jevu u pokročilé skupiny žáků časy-minulý jednoduchý, složený, budoucí. Žáci vytvoří věty v zadaném čase. Následuje společná kontrola. Dále žáci mohou věty přeložit a upevnit si slovní zásobu. Obor vzdělávání 39-41L/01 Autotronik Ročník 4. Vzdělávací obor Cizí jazyk Jazyk německý Klíčová slova časy-minulý jednoduchý, složený, budoucí-tvorby vět Druh učebního materiálu Pracovní list Formát materiálu Doc. Použitá literatura, zdroje Není-li uvedeno jinak, je autorem Mgr. L. Bednářová Datum vytvoření 18. 10. 2012 Datum schválení 22. 10. 2012 Autor Mgr. Ladislava Bednářová Schválil Ing. Václav Mikeš Čestné prohlášení: Prohlašuji, že jsem tento materiál vypracoval(a) samostatně s použitím literatury a dalších informačních zdrojů, které jsou citovány v práci a uvedeny výše. Prohlašuji, že jsem při vytváření tohoto materiálu neporušil(a) autorská práva třetích osob, zejména jsem nezasáhl(a) nedovoleným způsobem do cizích autorských práv osobnostních a jsem si plně vědom(a) následků porušení ustanovení 11 a následujících autorského zákona č. 121/2000 Sb., včetně možných trestněprávních důsledků vyplývajících z hlavy II., hlavy IV. Díl 4 Trestního zákoníku č. 40/2009 Sb. V Čáslavi 22. 10. 2012 Mgr. Ladislava Bednářová Střední odborná škola a Střední odborné učiliště dopravní Čáslav, příspěvková organizace Aug. Sedláčka 1145, 286 01 Čáslav Tel., fax: 327312845 E-mail: skola@sosasoudopravnicaslav.cz web: www.sosasoudopravnicaslav.cz
Bilde Sätze in angegebenen Tempora! 1. Präs.: Was willst du heute eigentlich lernen? Tempora 2. Präs.: Wir müssen unbedingt noch heute abfahren. Prät.: 3. Präs.: Kinder mögen Schokolade. 4. Präs.: Das Angebot an Früchten verbessert sich. 5. Präs.: Kannst du dir dein Leben ohne Computer vorstellen? Prät.: Perf.: Fut.: 6. Präs.: Verbringst du den Urlaub lieber im Ausland?
7. Präs.: Alle Schüler sollen Fremdsprachen lernen. 8. Präs.: Er schreibt Märchenbücher für Kinder. 9. Präs.: Pamela fährt für ein Jahr nach Deutschland. 10. Präs.: Man darf hier nicht schwimmen. 11. Präs.: Er denkt oft an seine Freundin. 12. Präs.: Das ist eine schöne Geburtstagsfeier. 13. Präs.: Meerjungfrauen gibt es nicht.
SCHLÜSSEL 1.Präs.: Was willst du heute eigentlich lernen? Prät.: Was wolltest du heute eigentlich lernen? Perf.: Was hast du heute eigentlich lernen wollen? Fut.: Was wirst du heute eigentlich lernen wollen? 2.Präs.:Wir müssen unbedingt noch heute abfahren. Prät.: Wir mussten unbedingt noch heute abfahren. Perf.: Wir haben unbedingt noch heute abfahren müssen. Fut.: Wir werden unbedingt noch heute abfahren müssen. 3.Präs.:Kinder mögen Schokolade. Prät.: Die Kinder mochten Schokolade. Perf.: Die Kinder haben Schokolade gemocht. Fut.: Die Kinder werden Schokolade mögen. 4. Präs.:Das Angebot an Früchten verbesserte sich. Prät.: Das Angebot an Früchten verbesserte sich. Perf.: Das Angebot an Früchten hat sich verbessert. Fut.: Das Angebot an Früchten wird sich verbessern. 5. Präs.: Kannst du dir dein Leben ohne Computer vorstellen? Prät.: Konntest du dir dein Leben ohne Computer vorstellen? Perf.: Hast du dir dein Leben ohne Computer vorstellen können? Fut.: Wirst du dir dein Leben ohne Computer vorstellen können? 6. Präs.: Verbringst du den Urlaub lieber im Ausland? Prät.: Verbrachtest du den Urlaub lieber im Ausland? Perf.: Hast du den Urlaub lieber im Ausland verbracht? Fut.: Wirst du den Urlaub lieber im Ausland verbringen?
7. Präs.: Alle Schüler sollen Fremdsprachen lernen. Prät.: Alle Schüler sollten Fremdsprechen lernen. Perf.: Alle Schüler haben Fremdsprachen lernen sollen. Fut.: Alle Schüler werden Fremdsprachen lernen sollen. 8. Präs.: Er schreibt Märchenbücher für Kinder. Prät.: Er schrieb Märchenbücher für Kinder. Perf.: Er hat Märchenbücher für Kinder geschrieben. Fut.: Er wird Märchenbücher für Kinder schreiben. 9. Präs.: Pamela fährt für ein Jahr nach Deutschland. Prät.: Pamela fuhr für ein Jahr nach Deutschland. Perf.: Pamela ist für ein Jahr nach Deutschland gefahren. Fut.: Pamela wird für ein Jahr nach Deutschland fahren. 10. Präs.: Man darf hier nicht schwimmen. Prät.: Man durfte hier nicht schwimmen. Perf.: Man hat hier nicht schwimmen dürfen. Fut.: Man wird hier nicht schwimmen dürfen. 11. Präs.: Er denkt oft an seine Freundin. Prät.: Er dachte oft an seine Freundin. Perf.: Er hat oft an seine Freundin gedacht. Fut.: Er wird oft an seine Freundin denken. 12. Präs.: Das ist eine schöne Geburtstagsfeier. Prät.: Das war eine schöne Geburtstagsfeier. Perf.: Das ist eine schöne Geburtstagsfeier gewesen. Fut.: Das wird eine schöne Geburtstagsfeier sein. 13. Präs.: Meerjungfrauen gibt es nicht. Prät.: Meerjungfrauen gab es nicht. Perf.: Meerjungfrauen hat es nicht gegeben. Fut.: Meerjungfrauen wird es nicht geben.