Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 23.11.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_3_AJ_G

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_AJ_G

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Verb + -ing or infinitive

Digitální učební materiál

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_G

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Základní škola Nový Bor,

CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

1 People. 2 Machines. 3 Women. 4 School children. 5 Cars. 6 Food. 7 Farm animals. 8 Planes

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

12/ Vazby sloves pomocí gerundia a infinitivu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

CZ.1.07/1.5.00/

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_AJ_G

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 23.11.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_3_AJ_G Ročník: III. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický jazyk Tematický okruh: Gerundium Téma: Gerund I Metodický list/anotace: Materiál je určen k prezentaci používání tzv. gerundia

Následující prezentace uvede žáky do problematiky tzv. GERUNDIA tedy jevu typického a často užívaného v AJ, avšak v českém jazyce neznámého. 1. část obsahuje slovesa, po nichž se tento jev vyskytuje, a která tvoří skupinu, jež by mohla být charakterizována jako slovesa vyjadřující vztah k vykonávání činností atˇ už kladný, neutrální či záporný. Žáci odvozují význam těch, která neznají na základě modelových vět, které se objeví po kliknutí. Následuje překlad slovesa do ČJ. 2. část představuje skupinu sloves vyjadřujících začátek, pokračování a konec děje. Žáci by měli k tomuto závěru dospět sami. Tato část již modelové věty žákům nepředkládá, žáci sami tvoří věty s uvedenými výrazy. Závěrečný list č. 6 přináší cvičení, v němž jsou překládány části vět z ČJ do AJ a tyto jsou následně spojovány s vhodným zakončením za použití gerundia. Po kliknutí se opět objeví správné řešení. Pozn. : Podtržené výrazy vyznačené modře mohou představovat pro některé žáky problém. Mohou odhadnout jejich význam na základě kontextu či opisu v AJ poskytnutém vyučujícím či spolužáky, kteří slovo znají. Výslovnost a význam lze zkontrolovat prostřednictvím odkazu na internetový slovník, který se aktivuje kliknutím na dané slůvko.

Using gerund ( = ing form ) - after: 1. adore She adores being praised by the others. zbožňovat be mad about be crazy about be obsessed with be keen on be fond of fancy feel like love enjoy be interested in look forward to At the age of forty she s mad about riding být a blázen motorcycle. do The child is crazy about playing PC games. být šílený do Isn t she obsessed with trying various diets? být posedlý My friend is keen on collecting strašně coins. rád, zapálený Some people are fond of provoking the velmi others. rád Would you fancy inviting a few old friends mít of chuť yours? I don t really feel like meeting my ex-husband mít chuť there. He s an adventurer who loves taking chances. milovat We enjoy spending winter evenings with a bavit glass of wine by the fireplace. Are you interested in losing some weight mít at all? zájem All of us are looking forward to having a few těšit days se off. na

can t do without prefer (don t) mind dislike don t care for hate The oldie can t do without smoking a packet of cigarettes a (ne)umět day. se obejít bez I prefer sightseeing to sunbathing on mít the raději beach. I awfully mind people being cruel to animals. (ne) vadit What do you dislike doing in your household? nerad I don t care for having a terrible hangover nestát o tomorrow. Most men hate shopping. nenávidět can t stand I can t stand cheating. nemoci vystát can t bear can( t) imagine be fed up with Even if she loves sports she can t bear nesnášet running. Can you imagine being a (ne)umět millionnaire? si představit No wonder people are fed up with being mít misled. plné zuby

Using gerund ( = ing form ) - after: 2. start begin continue go on keep carry on finish stop quit give up začít začít pokračovat pokračovat pokračovat pokračovat, nepřestávat dokončit přestat nechat něčeho nechat něčeho, vzdát se

Translate Czech parts of the sentences and match them with suitable endings using gerund (reproach 1. Sue Sue konečně finally started/began začala 2. Všichni All psi the v dogs in the okolí surroundings začali started/began reproaching,.). 6 7 REPROACH her husband for his affair. ASK me stupid questions, will you? 3. Měl He by should nechat quit 9 KNIT the sweater. 4. Shall Mám I dál go on/keep/ continue/carry on 5. Could Mohl bys you přestat stop/quit 6. Nepřestala She went on/kept/carried (dál) on/continued 7. Přestaň Stop 8. Despite Nehledě his na injury he went zranění on/kept/carried pokračoval on/continued 9. Chtěla bych I d like to finish dokončit 3 4 1 2 8 5 BARK. BLACKMAIL. It s a criminal act. CLIMB the rock. PERSUADE him about my innocence? PLAY games with my heart, please? TAKE better care of her health.

Citace a odkazy Obrázky: NEMO. Dítě Oči Oko Šťastný Kid Děvče Veřejně přístupný obrázek 39984 [online]. [cit. 23.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/d%c3%adt%c4%9b-o%c4%8di-oko- %C5%A1%C5%A5astn%C3%BD-kid-d%C4%9Bv%C4%8De-39984/ NEMO. Mad Rozzlobený Obličej Osoba Lidské Veřejně přístupný obrázek 40062 [online]. [cit. 23.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/mad-rozzloben%c3%bd-obli%c4%8dej-osoba- 40062/

Literatura a zdroje Zdroj inspirace k tvorbě vět: John Eastwood - Oxford Practice Grammar with Answers (Intermediate), Oxford University Press, 2006, ISBN 0-19-430913-4 S. Tryml, T. Gottheinerová - Moderní učebnice angličtiny, Nakladatelství Svoboda, Praha 1994, ISBN 80-205-0425-7 Martin Hewings Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press, 1999, ISBN 0-521-49868-6