MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Filozofická fakulta. Teorie interaktivních médií. Jakub Tesařík (438481) Subkultura.



Podobné dokumenty
Příloha 1 Konkrétní subkultury, s nimiž se identifikují respondenti výzkumů

Masarykova univerzita Filosofická fakulta. Subkultury

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA FILOZOFICKÁ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Tomáš Bryscejn

IZŠ Radotín Školní rok : Loučanská 1112/3 Praha Radotín ABSOLVENTSKÁ PRÁCE - STREET DANCE

Vysoká škola ekonomická v Praze. Diplomová práce Bc. Veronika Chaloupková

Sociální pedagogika - subkultury. doc. Michal Kaplánek, Th.D. přednáška 6.března 2017

VY_32_INOVACE_HV.DF.7.03

Venkovské komunitní školy - nástroj celoživotního vzdělávání

Český politický extremismus stručný exkurs

Venkovské komunitní školy nástroj celoživotního vzdělávání. RNDr. Zuzana Guthová Jarkovská, CSc.

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Subkultura MASARYKOVA UNIVERZITA. Filozofická fakulta. Ústav hudební vědy. (esej)

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Filozofická fakulta. Ústav hudební vědy. Sdružená uměnovědná studia 2014/2015. Marie Dolníčková (učo: )

Implementace inkluzívního hodnocení

Didaktika hudební výchovy v současném systému vzdělávání

Využití uměleckých forem graffiti a streetartu v marketingové komunikaci. Bc. Jakub Maralík

Svět subkultur očima současné mládeže. Diplomová práce. Univerzita Hradec Králové. Pedagogická fakulta. Katedra sociální pedagogiky

Názory a předsudky obyvatel Zlínského kraje vůči subkulturám mládeže. Tomáš Jandal, DiS.

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

O S L A V Y O B C E 4/2012 strana 5

ZŠ sv. Voršily Olomouc. STREET DANCE Závěrečná práce. Autor: Michaela Malušová Třída: IX. Oponent: Mgr. Adam Rosa

OSOBNÍ EFEKTIVITA. Ing. Miloš Paleček (Brno) INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Návrh modelu sociální služby AZYLOVÉ DOMY

1 PLÁN PREVENTIVNÍCH AKTIVIT MĚSTSKÉ ČÁSTI PRAHA 14 PRO ROK

1 Ústav managementu,

Víkendové workshopy TŠ Voilà JARO 2016

2. ročník pohárové taneční soutěže

Bc. Šárka Šedivá. Narozena , v Novém Městě na Moravě Trvalé bydliště, Ždírec 27, Polná Rodné jméno: Šárka Lorencová

Ceská hospoda. Technické parametry Výzkum: Naše spolecnost 2004 OR.108 OR.113 OR.114 Termín terénního šetrení: Pocet respondentu: 1053

Tanec Praha. Profesionální umění. Projekt č. 1: Tanec dětem Celkové náklady na projekt:

Čtvrtletník naší dílny

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

LÉTO NA TÁBOŘE KLÍČE OD PEVNOSTI X DIVADELNÍ TÁBOR NA KOZINĚ TÁBOR KASIOPEA

Streetwork a supervize ve skupinové práci. MSSP Jitka Sinecká

Jak jsme prožili podzimní semestr 2011

Určeno pro: děti rok narození 2010 a ml. Určeno pro: děti rok narození 2009

Člověk v tísni, o.p.s Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, identifikátor:

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

PROJEKT PREVENCE NÁS OSLOVÍ

1. Vymezení výzkumného problému a cíle šetření

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Magie Vědomého Uzdravení

1. Metodologie sběru dat

Zrcadlo reality aneb kde je zakopaný pes?

PIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC

TRAILER K FILMU FACEBOOK.COM/GIRLPOWERMOVIE FOTO KE STAŽENÍ

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ. Diplomová práce. Ekonomika a financování školství. Economy and fuding of education.

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Slaďování pracovního a rodinného života a rovné příležitosti žen a mužů mezi mosteckými zaměstnavateli

KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY

58 Pietro Santini DOLNÍ KONÈETINY

Výchova k toleranci pontis@pontis.cz

Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2016

Návštěvy na LT NEDOPORUČUJEME.

Příloha 1: Baterie on-line administrovaných dotazníků

Tak trochu jiný seminář sami sobě knihovníkem

Úvod do problematiky extremismu

SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA DĚTSKÉHO TANCE ČELÁKOVICE 5.KVĚTNA 2012 ČELÁKOVICKÁ DUBĚNKA. Čelákovice

METODIKA PODPORY STARTOVACÍHO ZAMĚSTNÁNÍ PRO OSOBY OPOUŠTĚJÍCÍ VÝKON TRESTU ODNĚTÍ SVOBODY (VTOS)/VÝKON VAZBY (VV)

PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT PROJEKTU

PŘÍBĚHOVÁ DÍLNA- první pravidelný storytellingový workshop v Brně!Motto: Vyprávějme nejen hlavou, ale i patou.

ALTERNATIVNÍ FORMY E-VÝUKY NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH S MOŽNOSTÍ POUŽITÍ V PRAXI

POPULÁRNÍ HUDBA NA KONCI 20. STOLETÍ

Nejhezčí květiny získají ceny

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

POHYBOVÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Podpora volnočasových aktivit

Zájmové kroužky. Číslo zajm.kroužku Sportovní kroužky Box čtvrtek 16:00-17:00 Pavel Chroustovský

Deváťácké noviny č. 18; školní rok 2012/2013

NABÍDKA MEZINÁRODNÍ DIVADELNÍ WORKSHOP (DÍLNY: DIVADELNÍ, FOTO, HUDEBNÍ, VIDEO) FESTIVAL SCÉNICKÉ DIVADELNÍ TVORBY PLUMLOV,

METODICKÝ LIST LEKCE

Charakteristika vyučovacího předmětu Německý jazyk

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal OBSAH

Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Katedra tělesné výchovy HIP HOP JAKO POHYBOVÁ AKTIVITA. Hip hop as a physical activity

Vřískot I2012/2013 PRIMA 2012/2013 PARLAMENT. Všem zástupcům přejeme hodně štěstí! :) S.Marcziová

telefon: (+420) IČO: zápis semináře

Pravidla Soutěžního aerobic master class, FISAF.cz + Individual Trophy

Životní styl hip hopové subkultury. Zuzana Neubauerová

Lingvokulturní dimenze slangu slovenské mládeže 20 let po

Příloha usnesení Zastupitelstva městské části Praha 12 č. Z

Dirigent jako vůdčí umělecká osobnost.

Městský dům dětí a mládeže Čelákovice, příspěvková organizace. tel , mobil:

Mezinárodní výstava graffiti a street artu NAPOSLEDY POSEDLÍ

Vybrané módní styly mládeže související s rizikovým chováním

kovæ_tanełn -pohybovæ terapie.qxd :32 Page 1 TRITON

ŠUMAVÁČEK. miničasopis naší školky I. MŠ Strakonice Šumavská

Manuál k nástroji Měření talentu

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

CO DĚLAT, KDYŽ INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí rámcový koncept. Příloha č. 19 Příslušnost k subkulturám

Model Talentaged. Cíle Obsah Nástroje. 1 První setkání skupiny Prezentace projektu a socializace skupiny. Cíle Obsah Nástroje. Cíle Obsah Nástroje

T V ORBY TÝMŮ PRO VYSOK OŠKOLSKÉ VZDĚLÁV ÁNÍ

Diplomová práce Nové možnosti testování rytmických schopností

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Kasejovice, okres Plzeň-jih Kasejovice 318. Identifikátor školy:

Metha, z.ú.. Komplexní řešení výskytu rizikového chování ve školách

Deník,,správnýho psa

6. oddíl ŠIROKKO Informace k letnímu táboru [2015]

Předškoláci ve skautském oddíle. Eva Dvořáková

HITservis. Program

Acropole. Taneční studio otevřeno. Taneční studio pole dance Liberec. Areál WERK -

Transkript:

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Filozofická fakulta Teorie interaktivních médií Jakub Tesařík (438481) Subkultura Semestrální práce Úvod do umělovědných studií (US_42) Vyučující: Mgr. David Balarin V Brně xx.xx.2014

Subkultura Pojem subkultura slouží k označení podkategorie kultury, dnes již označováno jako komunita, či skupina lidí, kteří mají něco společného, což je odlišuje od členů jiných sociálních skupin. Lze ji také chápat jako volbu nebo strategii životního stylu mladých v odpovědi na každodenní lokání zkušenost. Subkultury jsou nejčastěji považovány za skupiny mimo společnost nebo spočívající na jejím dně. Myšlenka konkrétní subkultury může vyrůstat buď z progresivních, nebo reakčních politických postojů, ať už kladných, či záporných. Staly se vědomě používanou kategorií na lidové úrovni, neboť se stále více používá v každodenním životě. K tomu přispívá fakt, že k vytváření subkultur značně přispívají média. Pojem subkultura, se stal atraktivním pojetím v rukou mladých, společensky označených, jako komunitu lidí asociálních, nekonformních, progresivních, a také těch, co drží krok s dobou a jsou in a alternativní. Nejvíce z vyskytovaných subkultur se dnes můžeme setkat s propagátory ze scén hip hopu, punku, hooligans, hipster, skinheads nebo skate.

Hip hopová kultura Nadměrná velikost triček a mikin, volné kalhoty s rozkrokem téměř u kolen, na hlavě kšiltovka, zvláštní gesta u pozdravu, mluva plná anglického slangu a do toho monotónní hudba plná vulgarismů. Vidí takhle okolní svět hip hopovou kulturu? Já říkám, že nezasvěcení ano! Čím je toto tvrzení podložené? Čistě předsudky dnešní doby, odporu nakouknout za oponu a dozvědět se, proč se tak vlastně děje. Co se tedy za oponou děje a jaké přesvědčení, či zvyklosti vyznavači mají, a co je v dnešní době v této kultuře hitem? Drží se stále hip hopová kultura a její vyznavači svých, již od počátku daných pravidel? Při pohledu na hip hopovou kulturu ve směru oblékání až nadměrných velikostí oblečení s kalhoty po kolena je třeba pomyslet na počátky takového počínání. Údajné počátky hip hopové kultury sahají do 70. let 20. století v Americkém Bronxu. V té době ovšem nějaké vytahané oblečení nebylo součástí propagované módy, naopak, šlo pouze o to, že počátky hip hopu vznikly v ulicích chudinských čtvrtí, kde jak už ze zmíněné oblasti si lze vzít, nevládl zrovna veliký přepych. Tehdejší móda na počátcích pramenila z toho, že ve slumech v takovýchto čtvrtích mělo každé dítě, už od svého brzkého věku děděny jedny džínové kalhoty, které, ještě v tehdejší době, mu vydržely takřka na celý život. Takové délka ať už kalhot či jiných částí oblečení byla zcela běžnou. Fenomén dnešní doby, kdy si každý rapper nebo správný hoper zpravidla drží rozkrok, aby projevil své postavení drsného chlápka, mělo taktéž historii u vzniku, kdy s jejich pro děti tehdy příliš velikými kalhoty, si museli děti přidržovat kalhoty, aby jim nezavazely při jejich běžné zábavě na ulici, tedy tanci. Tato nedobrovolná realita byla s vývojem zapečetěna jako symbol hip-hopového hnutí. V dnešní době, tedy co často vidíte na ulicích, už jsou spíše jen výkřiky do tmy vysílané lidmi, co si přejí někam patřit a vlastně ani neví počátky toho, co uznávají a současně provozují. Co je to vlastně hip hop? Součástí hip hopu jsou již od jeho údajně oficiálního založení 11. srpna 1973, kdy vznikl náhodně nový styl hudby na narozeninové oslavě, dnes označovaný za hip hop, jsou 4 hlavní složky, a to Djing, rap, graffiti, breakdance. Hip hop je už od jeho počátků považovaný za umění, ač ne každý si to myslí. Největší dohady v dnešní době ohledné pomyšlení o hip hopu jako kultuře jsou graffiti. Ne každému se líbí počmárané domy v ulicích, mimo jiné amaterskou a velmi nevkusnou prací.

Je tohle umění nebo vandalství? Jistě se jedná o vandalství! V původním podání se graffiti lidé zdobili spíše svá území. Díky graffiti mohli hip hopoví nadaní umělci vyjádřit své pociti, či touhy. Dnes na domy čmárá každý pomatený teenager za účelem užít si trochu legrace. Pro graffiti, jakožto umění jsou ve městech vybudována místa zvaná jako legály, které umožňují writerům své umění provozovat legálně. Je rap hudba? Pro mě samozřejmě ano, ovšem ne každý je stejného názoru. Původním směrem tohoto směru bylo na hudbu vytvářenou DJem zvládnout zkombinovat slova do hudby tak, aby dávala smysl. Takhle se při rapových battlech a jamech rapeři předháněli a ukazovali své dovednosti. Dnes je již rap spíše o tom být co nejvíce sprostý, udělat ze sebe toho nejvíc krutýho člověka, který má spousty peněz, 10 žen na každý prst a plné pytle marihuany. Takový zlom stvořila revoluce a lidské nutkání stále něco někam posouvat. Pohnutky k takovým věcem byly od počátků vzniku podmiňovány tím, že hip hopová kultura vznikla v místech, kde každý afro-američan vlastnil zbraň pro svou ochranu a také k zastrašení vycítěného nebezpečí, také kvůli chudobě bylo ve slumech běžné překupnictví drog. Jak jsem zmínil, dnes se dožily, hlavně ty špatné věci. Rap je víc sprostý, tanec více o penězích, graffiti o poškozování a drogy běžným vybavením správného rapera. U otázky, zda je hip hop kultura či ne, se jednoznačně klaním k názoru, že ano. Obsahuje obrovské množství úžasných zákoutí, ať už hudebních, či tanečních. Špatný hip hop v dnešní době není udáván kulturou, avšak pouze lidmi dnešní doby, nenásledující původní mírumilovné a zábavné záměry, ale jimi vlastními, přetvořenými hodnotami.

Bibliografie Subkultura a styl - Dick Hebdige Revolta stylem - Marta Kolářová Osobní poznatky a zkušenosti. o Taneční workshopy. o Dokumenty o tvorbě graffiti za roky zájmu. o Oblíbenost hudebního žánru a sledování jejího vývoje. o Snaha naučit se mixovat hudbu.