Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný



Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Moučné hospodářství. Ing. Slávka Formánková

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

SPECIFIKACE VÝROBKU (SV) Název výrobku: PŠENIČNÁ MOUKA HLADKÁ SVĚTLÁ Zpracoval Funkce

VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_19

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí

Střední odborná školy a střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Digitální učební materiál

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Prezentace pro výklad látky a opakování učiva

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Digitální učební materiál


PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Obsah. Charakteristika Rozdělení náplní Méně trvanlivé náplně Testy

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NEMOC

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Pivo, víno, lihoviny, nápoje

Třené hmoty. Ing. Miroslava Teichmanová

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Digitální učební materiál

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NA KOLE

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: VÁNOCE

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NEMOCNICE

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NA ZAHRADĚ

Hodnocení jakosti cukrářských výrobků. Ing. Miroslava Teichmanová

Zpracováno dne:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčo č vá v s lova v : Metodika: Obor: Ročník: Autor:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Průmyslově vyráběné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová


Přepočty cukrářských receptur. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitální učební materiál

PŘÍRUČKA K INTERVENČNÍMU NÁKUPU SUŠENÉHO ODSTŘEDĚNÉHO MLÉKA

Digitální učební materiály

Suroviny pro výrobu JP a BP. Ing. Slávka Formánková

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Inovace bakalářského a navazujícího magisterského studijního programu v oboru Bezpečnost a kvalita potravin (reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

CZ.1.07/1.5.00/

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Kakao. Ing. Miroslava Teichmanová

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí. Vypracoval: Bc. Ivana Kobzevová Materiál: VY_32_INOVACE_404 Datum:

Integrovaná střední škola, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: Káva, kávoviny Tematická oblast: Potraviny a výživa 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva na téma Káva,

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: KDO CO DĚLÁ

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Olympijské hry - test

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: DO ŠKOLY

Syntetická rouna. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_633_Syntetická rouna_pwp

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: DOMA - POKOJE

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DVOLE_SUROVINY2_04 Název materiálu: Druhy mouky, vady a skladování Tematická oblast: Suroviny, 2.ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva. Očekávaný výstup: Žák umí vyjmenovat tržní druhy mouky, ví co je nízkovymletá a vysokovymletá mouka. Žáci se v prezentaci seznámí s možnými vadami mouky a správným skladováním mouky. Klíčová slova: pšeničná mouka, žitná mouka, vady mouky, skladování Metodika: Podklad k výuce nové látky. Obor: 29-54-H/01 Cukrář Ročník: 2. Autor: Lenka Dvořáčková, Ing. Zpracováno dne: 20. 9. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

DRUHY MOUKY Vady mouky Skladování mouky

Tržní druhy mouky Pšeničná mouka Žitná mouka

PŠENIČNÁ MOUKA Hladká světlá, polosvětlá, chlebová, pekařská speciál Polohrubá výběrová, světlá Hrubá Zlatý klas Celozrnná jemná, hrubá, Graham Instantní k výrobě pálené hmoty, odpalovaného těsta na ovocné knedlíky

ŽITNÁ MOUKA výražková chlebová tmavá celozrnná

MOUKY PODLE STUPNĚ VYMLETÍ Nízkovymleté - bílé Vysokovymleté tmavé a celozrnné

Nízkovymleté mouky mají vysokou energetickou hodnotu obsahují hlavně škrob a bílkoviny mají nízkou biologickou hodnotu obsah výživově cenných látek je malý jsou lahodnější, lépe stravitelné, výrobky z nich mají lepší vzhled v cukrářské výrobě převládají

Vysokovymleté mouky mají vysokou biologickou hodnotu obsahují více obalových vrstev a tím i bílkovin, tuků, vitamínů, minerálních látek a vlákniny mají nizkou energetickou hodnotu méně lahodné, menší trvanlivost jsou hůře stravitelné, mají tmavou barvu pro cukrářskou výrobu se příliš nehodí

VADY MOUKY Vady mouky vznikají při použití znečištěného obilí špatným uskladněním mouky Prevence pořádek a čistota ve skladech omezení škůdců vhodnými prostředky

VADY MOUKY Špatná barva Špatná vůně Špatná chuť

Živočišní škůdci Způsobují: - znehodnocení mouky, ztráty na kvalitě - ztráty na hmotnosti Škůdci: - moučný mol, roztoč moučný, potemník moučný, zavíječ moučný - mouku mohou trusem znečišťovat i myši

Živočišní škůdci

SKLADOVÁNÍ MOUKY Způsoby v obalech, volně v silech Zásady teplota do 16 C, vlhkost 75 % chlad, tma, sucho Záruční lhůty mouky v pytlých 4 měsíce ode dne výroby ve spotřebitelských obalech 3 měsíce ode dne zabalení

Kontrolní otázky 1. Jaké znáš tržní druhy mouky? 2. Jaký je rozdíl mezi nízkovymletou a vysokovymletou moukou? 3. Jak mohou vzniknout vady mouky? 4. Znáš prevenci znehodnocení mouky? 5. Urči zásady správného skladování mouky.

Použitá literatura BLÁHA, Ludvík, RNDr. Ivana KOPOVÁ a František ŠREK. SUROVINY: pro učební obor Cukrář, Cukrářka. 4. aktualizované vydání. Praha: Informatorium, spol.s.r.o., 2007. 4. ISBN 978-80-7333-000-2. Použité zdroje: http://hobby.idnes.cz/k-molum-budte-nekompromisnimnozi-se-a-kali-ve-vasi-spizirne-plv-/hobbydomov.aspx?c=a090609_165534_hobby-domov_mce http://www.jaknahmyz.cz/moucni_cervi