Číslo 4 Duben 2015. V tomto čísle: Jarní projekty a Čteme se slonem Bobem. Popíšu, popíšeš, popíšeme třeba upíra! Abeceda zimy



Podobné dokumenty
Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Knihovna Petra Bezruče v Opavě Oddělení pro děti a mládež. Nabídka knihovnických lekcí a besed

Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

Cíle a výstupy projektu... 2 Úvod do projektu Úkoly 1. části Úkoly 2. části... 4

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

VLASTIVĚDA / 4. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2015

VELIKONOCE SVÁTKY JARA U CVRČKŮ

Časopis MŠ. Červen 2015

Projektové noviny. II.ročník 2.číslo Cena 5 Kč. Den otevřených dveří

Po zazvonění zvonečku a společném přivítání, si všichni konečně mohli poslechnout, co bylo napsáno v dopise, který čarodějka Duběnka držela.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

Evropský den jazyků 2013

ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5 INTERVIEW PŘÍRODOVĚDNÝ KLOKAN EXKURZE, NÁVŠTĚVA MUZEA FOTOREPORTÁŽ POBYT ŠESŤÁKŮ NA MALINÉ

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

Pardubická 78, Choltice. Zpráva o činnosti Knihovny městyse Choltice v roce 2011

ZÁKLADNÍ ŠKOLA JOSEFA HLÁVKY PŘEŠTICE ŠKOLNÍ DRUŽINA TEMATICKÝ PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠD DUHOVÝ ROK VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 1.

Centrum psaní. Knížku máme rádi, poradí, potěší, pomůže, DOPLŇTE

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence

Školní vzdělávací program školní družiny při Základní škole a mateřské škole, Předměřice nad Labem, okres Hradce Králové

Časopis MŠ. Květen 2015

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2015/2016

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VERONSKÉ NÁMĚSTÍ VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Učební osnovy Výtvarná výchova

Dotace na jednotlivé projekty byly poskytovány v rozmezí 5.000,-Kč až ,-Kč, dle potřeb projektu.

Měsíční plán výchovně-vzdělávací činnosti školní družiny pro školní rok 2011/2012

Školní družina při ZŠ Liptál

Zleva Hugo Dokládal, 1. třída, Lucie Vávrová, 6. třída, Anna Bentaous, 7. třída, žáci ČŠBH Paříž. Kategorie (6 10 let)

Koncertní prosinec ŽPS

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2014/2015

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1

07 Kuky se vrací Metodický list

Masarykova ZŠ a MŠ Železnice Školní rok 2014/2015 Číslo časopisu: 2. Období: PROSINEC

Základní škola Most, Zlatnická 186, příspěvková organizace

Uvedení do celoročního družinového projektu JSME NÁMOŘNÍCI A OBEPLUJEME CELÝ SVĚT. Námořnický zákoník. Vyplouváme.

Co jsme se naučili v listopadu Papouškové

PASOVÁNÍ NA ČTENÁŘE Žáci 1. ročníku ZŠ Rosice a jejich třídní učitelky Zpravodaj Rosicka Rosa

Uvedení do celoročního družinového projektu TAJEMSTVÍ KLÍČŮ. Seznámení se s novým kolektivem, prostředím a pravidly. Povídání o prázdninách

Výroční zpráva občanského sdružení za rok 2012

PROSLOV ŠÉFREDAKTORA

Projekt: Události a výročí 2012/2013

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2)

Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014

Výroční zpráva. Hluboká nad Vltavou o.s. Zpracoval: Bc. David Šťastný

Časopis MŠ. Říjen 2015

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

Časopis žáků ZŠ Batelov Číslo 2, květen 2014

Příloha usnesení zastupitelstva městské části Praha 12 č. 288/2009

Pohádka Aloise Mikulky O smutném tygrovi

Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Jiskry potu života, radosti z práce a rozjímání

Plán školní družiny na školní rok 2015/2016

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1032/07-09

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Karel Jaromír Erben: Kytice

Jazyk a jazyková komunikace. Vyučovací předmět: Český jazyk

Ondřej Tichý. Hudební výchova napříč předměty

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Výroční zpráva Klubu dětských knihoven SKIP ČR Klubko jižní Morava

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

obrázky k tématu - jak trávím volný čas, psací potřeby, pastelky, fixy, nůžky, slovníček AJ,

prosinec 2012 ročník XI číslo 4

Tematický plán. Čtenářských dílen pro 2. ročník. školní rok 2015/2016

Základní škola a mateřská škola, Mikulčice, příspěvková organizace. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro školní družinu. č.j. 0109/ DUHOVÝ ÚSMĚV

CHUPA CHUPS DO ŠKOL. case study společnosti LOGIK, s.r.o.

NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. Barevná škola

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

UŽ JSEM ČTENÁŘ KNÍŽKA PRO PRVŇÁČKA 8. ROČNÍK PROJEKTU NA PODPORU ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI. T.G. Masaryka 1, Loket

Představení norského filmu o domácím a genderově podmíněném násilí

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Kilometrový pásek Apríl jsme na naší škole oslavili netradičně přinesli jsme co nejvíc pásků. Při jejich spojování jsme se

ŠVP ŠKOLNÍ DRUŽINY Školní vzdělávací program pro Školní družinu

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Plán výchovy 2014/2015

Další využití expediční práce z let 2013 a 2014

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

R A N Ž Á D A. Co znamená Medium. Vítali jsme První máj. Vyrazili jsme na cyklostezky

Základní škola a mateřská škola Brtnice

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace Závěrečné hodnocení grantu MŠMT Nejznámější angličtí spisovatelé

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (školní rok 2006/2007)

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

Stáž - Spojené království

ŠKOLNÍ NOVINKY IV. Akce, které již proběhly: STRAŠIDELNÁ DRUŽINA: SKLÁDÁNÍ Z PAPÍRU: VYRÁBÍME Z RULIČEK:

Metodický list. Seznam literatury a pramenů: JANÁČKOVÁ, Zita. Čítanka pro 5. ročník ZŠ. 1. vydání. Brno: Nová škola, 2004, ISBN

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

DÁLE INFORMUJEME. ZPRÁVY OBECNÍHO ÚŘADU úřední doba v pondělí od 16 do 19 hodin MATEŘSKÁ ŠKOLA

Tematický plán učiva

Nabídka vzdělávacích lekcí pro II. stupeň základních škol

Projektový časopis 6.třídy

2. Bezpečná cesta do školy Školní řád Seznamujeme se s prostory školy Dbáme na hygienu a správné stolování

Transkript:

Časopis žáků a učitelů České školy bez hranic v Paříži. Vychází od října 2013.. Číslo 4 Duben 2015 V tomto čísle: Jarní projekty a Čteme se slonem Bobem Popíšu, popíšeš, popíšeme třeba upíra! Abeceda zimy Pověst a lidová moudrost Nonsens poezie, která mi sedne Sibiřská anabáze Číňánka Li ilustrace a video Přejeme vám zábavné čtení! Žáci a učitelky ČŠBH Paříž ---------------------------------- Symboly: = prvňáci = druháci a třeťáci = čtvrťáci a páťáci = šesťáci, sedmáci, osmáci 3x foto: Záhadná Noc s Andersenem

Svátky jara očima prvňáků V 1. třídě jsme se letos znovu zapojili do soutěže Staň se ilustrátorem na základě přečtené knížky. Tentokrát jsme si vybrali Říkej si a hraj Prostonárodní písně a říkadla K. J. Erbena. Na základě přečtení knihy, zpívání písniček, přednesu i poslechu s rytmizací, jsme ztvárnili fixem kresbu vystihující konkrétní řemeslo: kominík, košíkář, švec, bednář, pekař. Kresbu jsme nalepili na barevný podklad a poslali do Prahy. Nyní všichni netrpělivě očekáváme ukončení soutěže a slavnostní vyhlášení vítěze 28. května 2015. Dejte našim kresbám hlas od 4. května 2015 na http://www.npmk.cz/. Co se děje na jaře Nina Petránek Píšeme pohlednice Zorka Matoušová

Popíšu upíra V březnu jsme si ve 2. a 3. třídě povídali o strachu a strašidelných postavách. Po živém pexesu během kterého děti popisovaly upíry ústně, vzali druháci do rukou pera a popsali své upíry písemně. Yago Ballanger a Cyril Verhoeven si se svou školní prací poradili takto:

Popíšu, popíšeš, popíšeme Ve druhé a třetí třídě trénujeme celé pololetí popis. Každou hodinu začínáme doplňováním popisů živočichů ze zoo. Zoologickou zahradu si postupně doplňujeme v rámci pololetní hry. V hodinách nepopisujeme pouze zvířata, ale také strašidelné postavy, kreslené postavičky z pohádek a filmů a stejně tak lidi. Přinášíme popis Patrika Šobra a Emmy Petit. Třeťáci psali za domácí úkol strašidelný příběh. Adriana Hovorka vypráví o lásce a smrti, Matyáš Paire o bezhlavém rytíři.

Matyáš Paire, 3. třída Adriana Hovorka, 3. třída

Literární líheň práce dětí ze 4. a 5. třídy Abeceda zimy tvorba vlastní básně (leden) Děti tvořily své vlastní básničky na téma zima. Každý si vylosoval jedno písmenko abecedy, které si mohl vyměnit, pokud mu nevyhovovalo. Inspirací byla čítanková Abeceda podzimu M. Lukešové. Vlastní tvorbě předcházela práce s několika básněmi. Aby se děti osmělily, poznaly několik metod, které mohou při tvorbě využít a povzbudily vlastní fantazii. Ukázka z použité metody klíčová slova - Abeceda podzimu: povídali jsme si o tom, jak asi postupovala autorka při tvorbě. Vypsali jsme si na tabuli všechna slova, která v dětech evokují zimu, následně vylosovali písmeno abecedy a pustili se do vlastní tvorby.

Pověsti a lidová moudrost projekt (únor) Pilířem projektu byla konkrétní pověst, kterou si děti samy vybraly. Měly za úkol zhotovit plakát a připravit krátkou prezentaci. Nabízelo se také bližší prozkoumání místa, ke kterému se pověst váže (památky, město, zajímavá osobnost, kroj, díky iniciativě dětí i krajové speciality ) či další kreativní zpracování pověsti (např. dramatizace, píseň).

Nonsens poezie, která mi sedne (březen) Nápad pochází z diplomové práce Marie Bierdümpflové Děti z páté třídy nejprve dostaly čas, aby si volně četly v nabídnutých knížkách a vybraly jednu básničku, která je oslovila. Každý si vyrobil z papíru tričko, dozdobil podle vlastní fantazie, básničku na něj přepsal a téma parafrázoval (jelikož si většina vybrala Morgensteina nebylo to zase tak složité). Následovala vernisáž, kdy si každý své tričko oblékl a procházel se po výstavní síni, prohlížel díla svých spolužáků a měl možnost se jich na cokoli zeptat: téma básně, proč si ji vybral, co znamená určitý motiv, jak souvisí ilustrace atd.) V závěru jsme pracovali metodou poslední slovo patří mně, kdy žáci mohli vyjádřit své domněnky a autor uvedl vše na pravou míru.

Sibiřská anabáze s Číňánkem Li. V šesté, sedmé a osmé třídě jsme v únoru pracovali s příběhem Číňánek Li spisovatele (legionáře) Rudolfa Medka. Na základě četby jsme příběh ilustrovali a během únorové Slavnosti čtení jsme ho zdramatizovali. Podívejte se na video.

Autoři dle pořadí ilustrací: Vítek Rozsypal David Vávra - Marian Chatard Amélie Halaxová Anna Bentaous Yan Mařatka Lucka Vávrová Viktor Bonnière. Hodina zeměpisu? Nikoliv! Příprava dramatizace Číňánka Li. Záznam najdete Facebooku ČŠBH Paříž: https://www.facebook.com/pages/%c4%8cesk%c3%a1-%c5%a1kola-bez-hranic- Pa%C5%99%C3%AD%C5%BE/577051822325612 Školní duch Duben 2015 - Časopis žáků a studentů ČŠBH Paříž